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Word版本,下載可自由編輯年秋季班主任工作總結(jié)我于本學期九月一日來到xx學校,領導支配我擔當六班級的班主任,并任語文、社會等學科。當接到工作時,就感到責任的重大,叮囑自己只能干好,不能干壞,做一個名副其實的好班主任。我是這樣想的,也是這樣做的。下面就半年來是班主任工作進行總結(jié),以便今后更好地做好班主任工作。
六班級是同學向?qū)W校過渡的關鍵一年,做班主任的要培育好同學的良好習慣。習慣養(yǎng)成對同學的進展極為重要。我首先在培育同學的習慣養(yǎng)成方面狠下功夫。接任這個班后,我發(fā)覺這個班的同學突出特征是好動、活潑,不愛動腦。沒有老師的監(jiān)督,便沒有了自覺的學習,尤其是離開了老師的課堂,就是一個混亂的場所。針對這種狀況,我熟悉到?jīng)]有鐵的`紀律不行。一個沒有良好紀律的團隊不行能打勝仗。于是,我利用班會課,反復講紀律的重要性,并規(guī)定同學應詳細做到的條目,重新選拔了班。要建設好一個班級,班隊伍建設與良好班風的形成是密不行分的,班是班級的核心力氣,是班主任的左膀右臂,假如有一支健康進展、起到模范帶頭作用的班委,班集體就會有分散力,同學就會感到有目標,有力氣,情愿協(xié)作做每一件事,從而形成一個團結(jié)、互幫、互進的班集體。
經(jīng)過我一個階段的觀看,經(jīng)過同學推選,最終選拔出了五名同學為班委會的頑強有力的隊伍。我向他們一一明確了責任和需要完成的工作,由此,同學的紀律有了很大改觀。紀律整改好了,接下來我致力于抓教學。同學的思想工作,是一項長期細致而又艱難的工作。這個班里有一個叫張東升的同學,紀律差、學習差、思想差,班根本管不了,打架斗毆是家常便飯,課堂上說話任憑,常常頂撞班。針對這個同學的特征,我多次跟他溝通,結(jié)果收效甚微,軟硬不吃,大腦像空殼。但他有一樣優(yōu)點就是愛勞動,特殊是在學校組織的小創(chuàng)造活動中,他動腦筋制作了一個風車,我抓住這件事多次對他進行表揚。抓住他的閃光點表揚后,這個同學壞的方面收斂了不少,并漸漸向好的方面轉(zhuǎn)化。做班主任工作,就要對同學有一顆愛心,喜愛同學,讓同學親近你,這是做好同學工作的關鍵。我對同學始終抱有一顆愛之心,把同學當作自己的孩子。這是我做好班級工作所必備的,急躁細致地做好同學的思想工作,是我做班主任工作一貫的作風。
每當發(fā)覺同學有什么心事,或心情不佳,我都急躁與其溝通,找到病癥,立刻解決。我班有個叫MM的同學,父母離異,這個孩子跟著父親過日子,很孤苦,我總是賜予他太多的關懷愛惜,表揚他,給他生活的信念。我還爭取學校的支持,賜予了他300元的救助。抓住這件事,我多次對他進行感恩教育,讓其帶著感恩的心學習,極大地調(diào)動了同學的學習樂觀性,在本次期末考試中,他由原班級的第七名上升到其次名,這是老師關愛是結(jié)果。這次期末考試后,我班有個叫張蕾的同學,坐在位上掉眼淚,我看到后,立刻把她叫到辦公室認識狀況,原來是由于這次考試沒考好而難過落淚。我接著賜予鼓舞,告知她一次失敗算不了什么,只要信念不倒,連續(xù)努力,最終會成為成果優(yōu)秀的同學,這給了這位同學極大的勸慰。當好一個班主任,離不開對同學工作的激情。我深深地愛著班主任工作。雖然半年來的工作有很多不足,與兄弟班級還有很大差距,我會奮力
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