2020-2021年說課大賽全國一等獎：人教部編版八年級歷史上冊第6課-戊戌變法說課課件

【核心素養(yǎng)】2020-2021年說課大賽一等獎【創(chuàng)新說課】2020-2021年全國決獲獎作品【杯 巡展】2020-2021年說課經(jīng)典現(xiàn)場重現(xiàn)【原創(chuàng)領(lǐng)軍】2020-2021年說課風(fēng)采獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷第6課 戊戌變法（1895-1898）說課提綱一、教學(xué)背景二、教法學(xué)法三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)過程五、板書設(shè)計一、教學(xué)背景（一）教材分析《戊戌變法》是部編版《中國歷史》八年級上第二單元第6課，它是近代化探索的繼續(xù)與發(fā)展，前承洋務(wù)運(yùn)動后啟辛亥革命、新文化運(yùn)動，是學(xué)習(xí)西方政治制度開啟中國政治近代化的開端。推動中國有傳統(tǒng)文明向近代文明的轉(zhuǎn)變在本章有著重要的地位。（二）學(xué)情分析學(xué)習(xí)階段：八年級認(rèn)知水平：具有一定的理解能力和分析問題的能力而且參與意識提高知識儲備：有一定的歷史知識儲備一、教學(xué)背景二、教法學(xué)法教

法情境教學(xué)法

合作探究法體驗式教學(xué)法學(xué)

法角色體驗法自主 合作 探究歷史劇表演知識與能力知道公車上

書；了解“百日維新”的主要內(nèi)容；培養(yǎng)學(xué)生史料分析和解讀的能力通過課本劇表演進(jìn)行角色體驗，鮮活課堂，探究戊戌變法失敗的原因及（一）三維目標(biāo)探究了解過程與方法其對近代社會的影響。精神，樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感的家國情懷。感悟情感態(tài)度價值觀立足培養(yǎng)學(xué)生的“核心素養(yǎng)”的理念，感受近代先進(jìn)的知識分子為挽救民族危機(jī)而不懈奮斗的三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)百日維新及內(nèi)容戊戌變法的失敗及對近代中國社會的影響？（二）教學(xué)重、難點教學(xué)重點 教學(xué)難點依據(jù)：戊戌變法的高潮是百日維新戊戌變法是近代化重要一環(huán)，它是如何推動中國歷史進(jìn)程發(fā)展的為什么改（背景）改了怎么樣（影響）高潮發(fā)展結(jié)局序幕改什么(過程內(nèi)容)改革（改良）四、教學(xué)過程設(shè)計思路四、教學(xué)過程導(dǎo)入新課（2-3分鐘）今年是戊戌變法120周年，播放《百日維新》視頻設(shè)計意圖：用視頻導(dǎo)入可以有效的提高學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，也可以通過原始資料的學(xué)習(xí)做到論從史出。有利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。四、教學(xué)過程講授新課（32分鐘）《公車上書》歷史劇《思想宣傳》歷史劇《百日維新》歷史劇《戊戌政變》歷史劇設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生的參與意識，讓學(xué)生用角色來體驗當(dāng)時的歷史人物的情感，在自主、合作、探究中去分析、解決、展示問題，最后教師來總結(jié)指導(dǎo)。民族危機(jī)空前嚴(yán)重影響序幕發(fā)展高潮結(jié)局公車上書創(chuàng)辦報刊建立學(xué)會百日維新實行變法戊戌政變變法失敗背景戊戌變法意義政治方面改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士有利于具有維新思想知識分子參與政權(quán)經(jīng)濟(jì)方面鼓勵私人興辦工礦企業(yè)有利于中國民族工業(yè)的發(fā)展文化方面開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯外國書籍，傳播新思想；創(chuàng)辦報刊，開放言論有利于西方科技文化的傳播軍事方面訓(xùn)練新式軍隊有利于軍事的近代化變法的主要內(nèi)容重點突破1898.6.11-1898.9.21領(lǐng)域 主要內(nèi)容性質(zhì)：資產(chǎn)階級維新派一場自上而下的改良運(yùn)動（是第一次政治制度的探索）材料一

百日維新的過程中，中央和地方的高級官員除了湖南巡撫陳寶箴等極個別人以外，大多對新政或明或暗的抵制。材料二

慈禧太后在變法開始后不久，就要求光緒皇帝難點突破變法失敗的原因力量對比（客觀原因）凡是任命高級官吏必須首先征得她的同意。材料二

在百日維新的103天里，光緒帝先后發(fā)出變法詔令、諭旨達(dá)180件?？涤袨榈牟叩艿苈钥凳V誤仁（曾主評觀價道原：因“）規(guī)模太大……包攬?zhí)唷e措太大?！弊兎ㄊ〉慕逃?xùn)證明，在當(dāng)時的中國，改良主義的道路是走不通的，中國近代化的道路是漫長而坎坷的。加快了中國近代化的進(jìn)程課堂小結(jié)（板書）（3分鐘）愛國救亡的政治運(yùn)動思想啟蒙背景戊戌變法洋務(wù)運(yùn)動的破產(chǎn)民族危機(jī)日益嚴(yán)重過程公車上書創(chuàng)辦報刊、團(tuán)體百日維新：內(nèi)容影響廣泛持久的影響推動了近代化進(jìn)程隨堂演練）1．戊戌變法運(yùn)動的序幕是（A．《馬關(guān)條約》的簽訂B．“公車上書”

C．實業(yè)救國高潮的出現(xiàn)BD．“西學(xué)”在中國的宣傳2．“公車上書”的時間是（

C

）A．1888年B．1894年C．1895年D．1898年（2分鐘）課堂延伸身處改革開放大潮中的我們，能夠從一百多年前的那場變法中感悟到些什么