認(rèn)識(shí)醫(yī)院科教科

認(rèn)識(shí)醫(yī)院科教科

科室簡介1、2013年7月獨(dú)立成科，擔(dān)負(fù)醫(yī)院科研、教學(xué)、繼續(xù)教育、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、實(shí)習(xí)生管理工作；

2、負(fù)責(zé)紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)，開創(chuàng)了我院臨床教學(xué)的新紀(jì)元。

科教科愿景

技術(shù)創(chuàng)新層出不窮科學(xué)研究質(zhì)的突破優(yōu)秀教學(xué)實(shí)習(xí)基地

科教科目標(biāo)

伴隨我院近幾年來快速發(fā)展，我們醫(yī)院不僅僅從硬件建設(shè)上發(fā)生了翻天覆地的變化，更重要的是醫(yī)院文化建設(shè)也正悄然發(fā)生著革命性的變革！所以，我們必須認(rèn)清形勢，緊跟醫(yī)院發(fā)展和變革的潮流，在思想上不落伍，在行動(dòng)上不掉隊(duì)，方可有所作為！科教科使命

1、以科學(xué)化的管理竭誠為臨床醫(yī)技提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、全力為臨床醫(yī)技科室實(shí)現(xiàn)愿景提供支持。

3、開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，提高科教水平。

4、為實(shí)現(xiàn)醫(yī)院愿景和目標(biāo)做出最大貢獻(xiàn)?？平炭乒ぷ髀氊?zé)

在分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全院的科研、教學(xué)、繼續(xù)教育、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、實(shí)習(xí)生管理工作，制定科研和繼續(xù)教育計(jì)劃，并組織實(shí)施。制定科教管理制度，并組織檢查，考核、落實(shí)執(zhí)行情況。制定住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)在職衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)分管理及外院進(jìn)修管理。負(fù)責(zé)臨床實(shí)習(xí)生和進(jìn)修生的管理工作，根據(jù)各院校的實(shí)習(xí)大綱，結(jié)合醫(yī)院具體情況制定帶教計(jì)劃，并組織實(shí)施。履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格按照醫(yī)院各頂規(guī)章制度和流程工作。經(jīng)常深入科室，了解科研、教學(xué)、繼續(xù)教育實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)協(xié)調(diào)解決。根據(jù)科研、教學(xué)、培訓(xùn)計(jì)劃安排，組織對上述業(yè)務(wù)活動(dòng)的檢查、評估、總結(jié)，向院領(lǐng)導(dǎo)反饋有關(guān)情況，不斷提高工作質(zhì)量。負(fù)責(zé)做好科教檔案材料的收集、整理，歸檔工作。認(rèn)真做好上級(jí)部門和院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作。科教科科長職責(zé)

在分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制定科研、培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作規(guī)劃、計(jì)劃、方案。

根據(jù)教學(xué)、科研、培訓(xùn)計(jì)劃安排，組織對上述業(yè)務(wù)活動(dòng)的檢查、評估、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反饋有關(guān)情況，不斷提高工作質(zhì)量。

負(fù)責(zé)接待相關(guān)學(xué)校來訪，接收、落實(shí)來院實(shí)習(xí)教育任務(wù)。做好學(xué)生在院的工作、學(xué)習(xí)和生活管理。

負(fù)責(zé)新技術(shù)、新項(xiàng)目的引進(jìn)（論證）工作，保證?？萍夹g(shù)建設(shè)的不斷發(fā)展。

負(fù)責(zé)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)交流工作。

臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理工作。

完成上級(jí)交辦的其它工作任務(wù)等。

科室管理體系檢查、指導(dǎo)在改進(jìn)和創(chuàng)新中前進(jìn)建立科教管理制度建立科教組織機(jī)構(gòu)制定科教發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)管理和過程管理的結(jié)合推動(dòng)科教規(guī)劃的實(shí)施1、科研管理3、臨床教學(xué)管理2、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理4、住院醫(yī)師管理科室管理系統(tǒng)－建立科教組織機(jī)構(gòu)建立科教組織機(jī)構(gòu)建立科教管理制度制定科教發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)管理和過程管理的結(jié)合推動(dòng)科教規(guī)劃的實(shí)施檢查、指導(dǎo)在改進(jìn)和創(chuàng)新中前進(jìn)科室管理系統(tǒng)院長主管院長科教科繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育科研臨床教學(xué)住院醫(yī)師培訓(xùn)科室管理系統(tǒng)－建立科教管理制度建立科教組織機(jī)構(gòu)建立科教管理制度制定科教發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)管理和過程管理的結(jié)合推動(dòng)科教規(guī)劃的實(shí)施檢查、指導(dǎo)在改進(jìn)和創(chuàng)新中前進(jìn)科室管理系統(tǒng)－科教管理職責(zé)及制度1、《科研管理規(guī)定》2、《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理規(guī)定》3、《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)定》4、《臨床教學(xué)管理規(guī)定》5、《實(shí)習(xí)生管理制度》科室管理系統(tǒng)－制定科教發(fā)展規(guī)劃建立科教組織機(jī)構(gòu)建立科教管理制度制定科教發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)管理和過程管理的結(jié)合推動(dòng)科教規(guī)劃的實(shí)施檢查、指導(dǎo)在改進(jìn)和創(chuàng)新中前進(jìn)科研論文管理流程1、成果鑒定/驗(yàn)收之后一個(gè)月內(nèi)將鑒定/驗(yàn)收的完整材料一份交科教科存檔；

2、評獎(jiǎng)后一個(gè)月內(nèi)將申報(bào)的完整材料一份交科教科存檔，單位獲獎(jiǎng)證書發(fā)放后及時(shí)交科教科存檔；

3、論文發(fā)表后持有效證明到科教部簽字備案；

4、未經(jīng)簽字、備案、存檔的材料，在科室年度科技統(tǒng)計(jì)時(shí)視為無效。

加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理流程科室達(dá)標(biāo)率排序國家級(jí)學(xué)分證