2023學(xué)年完整公開(kāi)課版釣魚(yú)

上節(jié)回顧《只揀兒童多處行》這是一篇文質(zhì)兼美的散文，寫(xiě)了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童。表現(xiàn)了兒童的生機(jī)勃勃、活潑歡快的情態(tài)，也表達(dá)了冰心奶奶對(duì)我們少年兒童的喜愛(ài)以及所寄托的希望。春天在哪里？冰心奶奶告訴我們：請(qǐng)記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的?。?）兒童充滿活力，兒童多處就是春天，因?yàn)閮和嗟牡胤酱汗庾铒枬M最燦爛；（2）兒童是天使，是春的使者，是祖國(guó)的春天，春天蕩漾在兒童的心里，春天寫(xiě)在了兒童的臉上，春天就住在兒童的身上，春天是兒童的，兒童就是祖國(guó)的春天。（3）冰心奶奶對(duì)我們少年兒童的喜愛(ài)以及所寄托的希望。語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元3釣魚(yú)三維目標(biāo)

1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物情感變化，領(lǐng)會(huì)文章中蘊(yùn)含著的深刻的做人道理。

2.有感情地朗讀課文。

3.會(huì)認(rèn)讀7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)字，掌握“操縱、拋了出去、輝映、濺起、劇烈、上鉤、距離、爭(zhēng)辯、乞求、誘惑、抵制”等詞語(yǔ)。

我會(huì)寫(xiě)—生字bǔ

捕huī輝捕魚(yú)追捕捕獲光輝輝煌輝映jù劇

喜劇劇本劇烈gōu

鉤jù距biàn辯魚(yú)鉤鉤子鉤針距離雞距辯解爭(zhēng)辯辯護(hù)辮子辨認(rèn)qǐ

乞

dé

德

dǐ

抵乞求乞丐乞討品德德育同心同德抵制抵押抵達(dá)我會(huì)認(rèn)——新字放縱zòng

皎潔jiǎo

沮喪jǔ

誘惑yòu

抉擇jué放好魚(yú)餌拋出釣線湖面漣漪耐心等待

魚(yú)竿劇抖大魚(yú)掙扎小心翼翼操縱釣線

魚(yú)躍不已筋疲力盡拉魚(yú)上岸父子得意

字詞學(xué)習(xí)（一）請(qǐng)讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

乞求無(wú)果不容爭(zhēng)辯放魚(yú)回湖依依不舍

月光如水獲得啟示遇到誘惑思父告誡

道德抉擇簡(jiǎn)單問(wèn)題道德實(shí)踐勇氣力量字詞學(xué)習(xí)（二）我懂了—新詞1筋疲力盡：形容非常疲勞一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了2開(kāi)放：解除封鎖、禁令、限制。3漣漪：細(xì)小的波紋4操縱：控制或開(kāi)動(dòng)機(jī)器儀器詞語(yǔ)解釋5皎潔：（月亮）明亮而潔白6不容爭(zhēng)辯：不允許爭(zhēng)論、辯解沮喪：灰心失望抉擇：挑選選擇789抵制：阻止某些事物，不能侵入或發(fā)生作用10啟示：通過(guò)啟發(fā)提示，領(lǐng)悟道理語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元3釣魚(yú)1.誰(shuí)在釣魚(yú)？2.釣到魚(yú)了嗎？3.釣到了一條什么樣的魚(yú)？讀第一部分（1-3自然段）讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)我是怎樣釣魚(yú)的。放好魚(yú)餌舉起魚(yú)竿拋出釣線濺起漣漪魚(yú)竿劇抖大魚(yú)上鉤小心翼翼熟練操縱魚(yú)躍不停啪啪作響筋疲力盡拉魚(yú)上岸讀第二部分（4-9自然段）9.從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量的余地的。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回到湖里去。

我不想放魚(yú)的原因是：“我”釣到這條魚(yú)不容易。鱸魚(yú)又大又美。釣著魚(yú)時(shí)四周又無(wú)人。

“我”好不容易釣到一條大魚(yú)，父親卻讓“我”放掉，他是不喜歡嗎？你覺(jué)得父親的做法對(duì)嗎？父親是不是有點(diǎn)傻？假如當(dāng)時(shí)父親讓我把魚(yú)帶回家，我以后再遇到這種事可能會(huì)怎么做呢？1.課文中第幾自然段講我和爸爸釣魚(yú)的故事？哪個(gè)自然段寫(xiě)了釣魚(yú)給我的啟示?找出來(lái)，多讀幾遍。2.請(qǐng)你默讀描寫(xiě)我和爸爸釣魚(yú)的內(nèi)容，畫(huà)出描寫(xiě)我心情變化的句子，然后完成下列填空：（得意）（）（）（）（）急切委屈乞求依依不舍

文中的“我”的心情是在變化的，找出有關(guān)描寫(xiě)“我”的心情變化的語(yǔ)句。

閱讀思考（一）1.我和父親得意地欣賞著那條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)腮在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。3.“可是不會(huì)再釣到這么大的魚(yú)了。”我大聲爭(zhēng)辯著，哭出了聲。

4.我再次把乞求的目光投向父親。5.我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，然后，依依不舍地把它放回到湖里去。2.“爸爸！為什么？”我急切地問(wèn)道。

體會(huì)“我”的心里變化過(guò)程驚喜—驚訝—疑惑—無(wú)可奈何合作交流（一）

1、作者從釣魚(yú)這件事中得到什么啟示？

道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。合作交流（二）

2、“但是，在人生的旅途上，我卻不止一次的遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。這“魚(yú)”指的是什么？這“魚(yú)”指吸引人的，讓人喜歡的事物，諸如：金錢(qián)、地位、名利……甚至那些暫時(shí)能帶來(lái)一點(diǎn)方便的事、一點(diǎn)好處的事。當(dāng)我一次次面臨道德抉擇的時(shí)候。。。。。。。我感悟到了什么？終于體會(huì)到：父親對(duì)我嚴(yán)格道德教育的背后，那深深的愛(ài)！同時(shí)也明白了父親的教育對(duì)我一生起了重要的作用。衡量真正的品德，是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么?！系滤锅F有關(guān)道德修養(yǎng)的名言警句：

“衡量真正的品德，是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)時(shí)做些什么?！薄系滤锅F（法）

“無(wú)論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑鄙的事情：最重要的是自尊?！薄呥_(dá)哥拉斯（希臘）口語(yǔ)交際

比如：

1、在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看