幼兒園美工室工作計(jì)劃

幼兒園美工室工作計(jì)劃幼兒園美工室工作方案（精選19篇）

幼兒園美工室工作方案篇1

一、教研活動(dòng)時(shí)間支配：每周周一和周四下午小組老師集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和詳細(xì)事宜支配。

二、研討形式：上課→反思→研討→整改→再上課……經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐、研討，最終形成園本教材。

三、工作目標(biāo)：

1、立足實(shí)際，深化課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐力量，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。

2、突顯我園“幼兒手工”教育特色，向全縣展現(xiàn)教育成果。

3、開拓教育資源，在有目的、有預(yù)備的生活實(shí)踐中提高幼兒的動(dòng)手操作力量。

四、組織老師進(jìn)行每月的簡(jiǎn)筆畫和琴法技能檢測(cè)，時(shí)間支配為每月的最終一個(gè)星期五。

五、按時(shí)進(jìn)行教學(xué)五仔細(xì)檢查并做好記錄。

六、為提高老師的教育教學(xué)水平，定期開展公開課、示范課教學(xué)展現(xiàn)，組織老師進(jìn)行觀摩。

七、組織本組老師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，就日常教育教學(xué)中的閱歷和問(wèn)題進(jìn)行研討，提出解決問(wèn)題的方法和見解，寫出書面報(bào)告，形成閱歷篇或論文。

八、完成園支配的其他教育教學(xué)工作。

幼兒園美工室工作方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒相互合作。協(xié)調(diào)力量，并學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己的作品。

2、充分發(fā)揮自己的想象力，培育幼兒創(chuàng)新精神。

3、在調(diào)色、染色的合作活動(dòng)中，感受五彩繽紛的顏色，及相互合作的歡樂。

4、進(jìn)展幼兒在美工活動(dòng)中的探究和操作力量。

5、培育幼兒按次序仔細(xì)操作的良好習(xí)慣，通過(guò)自制與表演，體會(huì)勝利的歡樂。

6、對(duì)身邊的事物感愛好，喜愛動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題

7、能在操作探究中充分感知特點(diǎn)及簡(jiǎn)潔構(gòu)造，并進(jìn)行制作。

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同的手工操作材料的使用方法。

9、培育幼兒對(duì)手工活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)措施：

通道一：巧用范例鋪設(shè)幼兒觀看通道,讓幼兒“畫”之有物

在實(shí)踐討論中我們拓展的范例的范圍，把名畫、生活中的實(shí)物、圖片及其他

優(yōu)秀的幼兒作品等都可當(dāng)作范例。與繪畫主題相關(guān)的范例適當(dāng)供應(yīng)、敏捷運(yùn)用拓寬幼兒的審美視野，豐富幼兒視覺感受語(yǔ)言，范例創(chuàng)設(shè)的情景更直觀地讓幼兒領(lǐng)悟繪畫主題，同時(shí)在幼兒繪畫過(guò)程中范例還發(fā)揮了直觀無(wú)聲的指導(dǎo)作用，輕松解決了幼兒的表現(xiàn)逆境。如：繪畫《海底世界的故事系列》之一《魚兒的故事》一畫中，活動(dòng)目標(biāo)之一是：幼兒能夠大膽地表現(xiàn)各種魚的豐富姿勢(shì)態(tài)與表情。我們?yōu)橛變侯A(yù)備的'教學(xué)幫助范例有：養(yǎng)有各種各樣小魚的大魚缸、關(guān)于魚的中外名畫圖冊(cè)、幼兒寵愛的關(guān)于魚的`繪本、各種表情。導(dǎo)入環(huán)節(jié)里我們運(yùn)用想象法讓幼兒想象魚兒世界的精彩故事激發(fā)起他們繪畫創(chuàng)作的欲望后，消失了幼兒的繪畫力量難以表現(xiàn)想象內(nèi)容的逆境。我們借助各種范例適當(dāng)相宜地對(duì)幼兒進(jìn)行了針對(duì)性地指導(dǎo)。我們把那些難以畫出魚兒豐富動(dòng)態(tài)的幼兒帶到了魚缸前，讓他們認(rèn)真觀看魚缸內(nèi)的魚都朝哪個(gè)方向游了，它們游動(dòng)的時(shí)候魚鰭魚尾怎么動(dòng)?我們把那些難以表現(xiàn)魚兒豐富表情的幼兒帶到電腦前讓他們觀賞各種豐富的表情，引導(dǎo)他們想象這一張張豐富的表情似乎告知我們他們?cè)趺蠢?另外還讓幼兒觀看不同的圖形與線條組合出不同的表情。我們給那些還沒拓展想象力的幼兒看關(guān)于魚的中外名畫圖冊(cè)、關(guān)于魚的繪本，引導(dǎo)他們觀看想象編講畫里的故事。通過(guò)奇妙運(yùn)用多種范例，幼兒慢慢找到了繪畫創(chuàng)作的感覺，《魚兒的故事》精彩地躍然紙上。

通道二：賦作畫工具生命力點(diǎn)綴幼兒操作通道，讓幼兒妙“筆”生輝

在實(shí)踐討論中在使用作畫工具時(shí)，我們常以“魔術(shù)師的神筆”，“愛跳舞的油畫棒”等說(shuō)法，營(yíng)造嬉戲情景引出作畫材料。在嬉戲情景中筆和手的動(dòng)作，被給予了生命力和主觀意愿，幼兒覺得好玩，他們描繪的線條不再呆滯單調(diào)，而是變得靈動(dòng)有共性。

除筆之外我們還把棉簽、粉筆、吸管、紙團(tuán)、微型噴壺，棉花團(tuán)等拿來(lái)作為幼兒繪畫工具。依據(jù)繪畫主題的不同，用渲染性的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情景，讓它們變成了仙女的魔杖等角色。幼兒覺得自己手中拿著的是具有非一般性能的靈物，舉手投足之間更新穎更放松。

嬉戲情境讓豐富多樣的工具具有了生命力，讓愛好不著痕跡地牽引著孩子炫出多彩畫面。

通道三：童趣化的語(yǔ)言潤(rùn)滑聽覺通道，讓幼兒輕松學(xué)畫

在實(shí)踐討論中我們發(fā)覺形象直觀的語(yǔ)言幼兒簡(jiǎn)單理解、童話般的語(yǔ)言情景幼兒感愛好。于是我們就對(duì)繪畫活動(dòng)中老師的教學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行了討論。我們發(fā)覺，把技能要點(diǎn)的介紹融進(jìn)幼兒喜愛的語(yǔ)言情境中，讓幼兒隨著介紹，如傾聽故事般，理解繪畫技巧，效果特別好。如繪畫《翡翠城堡》時(shí)，要求幼兒理解并把握畫有遠(yuǎn)近透視效果的房子，在繪畫技能上這很有挑戰(zhàn)性。我們就用語(yǔ)言串聯(lián)成一段生動(dòng)好玩的故事情景——精靈寶寶玩滑梯的嬉戲，讓幼兒邊看示范邊聽故事，理解了相同方向長(zhǎng)短不同的兩個(gè)點(diǎn)連成線可以表現(xiàn)出遠(yuǎn)近，取得了特別好的教學(xué)效果。

情景性的語(yǔ)言只要符合規(guī)律，能化解技能難點(diǎn)就可以任意組織。在教學(xué)中，我們盡情發(fā)揮自己的教學(xué)機(jī)靈，挖掘自身的語(yǔ)言藝術(shù)魅力，使技能的傳授更富情趣。

我們豐富了幼兒“成長(zhǎng)檔案袋”的內(nèi)容，把幼兒參加繪畫活動(dòng)的照片、幼兒在園的繪畫作品、老師同伴對(duì)幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)的觀看分析評(píng)價(jià)表都收集在內(nèi)，讓幼兒每月一次帶回家與家長(zhǎng)共享。在共享時(shí)我們要求家長(zhǎng)能以觀賞的態(tài)度樂觀地進(jìn)行親子互動(dòng)。另外我們還要求家長(zhǎng)能幫助幼兒把家中所畫的作品、家長(zhǎng)對(duì)幼兒繪畫過(guò)程的觀看記錄、家長(zhǎng)對(duì)幼兒繪畫作品的評(píng)價(jià)也收集在成長(zhǎng)檔案袋中。每月一次的成長(zhǎng)共享讓家長(zhǎng)感受了孩子的成進(jìn)步步，漸漸轉(zhuǎn)變了對(duì)孩子的評(píng)價(jià)態(tài)度與方法。

幼兒園美工室工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

《綱要》指出：老師在幼兒美術(shù)教育應(yīng)視幼兒為制造的主體，給幼兒制造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，敬重每個(gè)幼兒的想法和制造，確定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們的歡樂，同時(shí)關(guān)心他們提高表現(xiàn)的技能技巧。

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿意兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培育幼兒制造力、想象力、思維力量。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對(duì)四周環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術(shù)教育”是指：以主題為線索，以幼兒為主體，以閱歷為基礎(chǔ)，以美術(shù)為手段，注意幼兒的愛好與需要、注意幼兒審美情感的體驗(yàn)、注意幼兒造型構(gòu)造與主觀表達(dá)的制造性。這種活動(dòng)，打破了學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)課程的綜合化，而這種整合不僅是形式上的綜合，更是幼兒各種閱歷的相互結(jié)合，使幼兒的整體素養(yǎng)得以全面進(jìn)展。

一、目標(biāo)要求

1、幼兒情愿參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的歡樂，對(duì)繪畫活動(dòng)感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、幼兒熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。

3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡(jiǎn)潔形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟識(shí)的簡(jiǎn)潔物體的輪廓特征。

4、幼兒熟悉紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對(duì)使用顏色感愛好。

二、活動(dòng)組織要點(diǎn)

1、注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。

2、注意幼兒自身實(shí)踐操作力量的培育。

3、注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。

4、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。

三、活動(dòng)室操作要求

1、工具材料合理擺放，能夠取放自如。

2、工具材料的使用與保管，每班使用后要準(zhǔn)時(shí)歸放好。

3、活動(dòng)中能自覺保持活動(dòng)室寧?kù)o、不大聲喧嘩。

4、每班活動(dòng)后，請(qǐng)自覺記錄好活動(dòng)狀況登記。

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幼兒園美工工作方案

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幼兒園美工工作方案3篇

幼兒園美工室工作方案篇4

一、幼兒基本狀況分析

本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)章意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜愛自由的單獨(dú)活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手力量差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期心情比較穩(wěn)定，在新穎感過(guò)后，消失了嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)合作，把的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、主要工作措施

(一)老師主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)

1.依據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時(shí)代精神，公平合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，樂觀參與上級(jí)開展的“時(shí)代、責(zé)任、制造”主題教育活動(dòng)以及“以師生和諧共成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)覺身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，樂觀主動(dòng)的參與上級(jí)和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng)、幼兒寵愛、家長(zhǎng)滿足的好老師。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加高校習(xí)力度，將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對(duì)《幼兒園班級(jí)管理》一書進(jìn)行學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)分析幼兒園班級(jí)的管理方法，尤其針對(duì)要了解小班幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級(jí)的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。

3.除此之外，我班老師將依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

(二)做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培育

1.由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對(duì)孩子一刻也不放松，加強(qiáng)常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著孩子自來(lái)的小性子來(lái)，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機(jī)會(huì)。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣，收獲人生”這一理念，正確對(duì)待幼兒的一些不良行為，班級(jí)老師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)覺幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)的賜予有效的指導(dǎo)。

加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們將通過(guò)多種形式，讓幼兒清晰的了解集體活動(dòng)的要求和規(guī)章，并對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺的習(xí)慣，使班級(jí)的集體活動(dòng)有序的開展。對(duì)那些學(xué)習(xí)愛好不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，用一對(duì)一的形式，利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌。

2.加強(qiáng)生活活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將依據(jù)幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活力量的培育，我們將依據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、嬉戲、歌曲等形式，讓幼兒熟識(shí)漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，關(guān)心幼兒形成良好的習(xí)慣。

3.加強(qiáng)戶外活動(dòng)及其常規(guī)的指導(dǎo)。準(zhǔn)時(shí)的組織幼兒的戶外活動(dòng)，活動(dòng)中，嚴(yán)格要求幼兒遵守嬉戲規(guī)章及戶外活動(dòng)的規(guī)章，指導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)。在活動(dòng)中強(qiáng)化規(guī)章的意識(shí)。同時(shí)，小班幼兒自我愛護(hù)力量差，需要老師提前對(duì)幼兒做口頭提示，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。

(三)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。

1.在班級(jí)開展學(xué)說(shuō)一般話的活動(dòng)，堅(jiān)持人人講一般話。

2.在周一開展周末趣事共享活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒將在家中的好玩的事情講給大家聽。

3.開展好班級(jí)的每周一詩(shī)活動(dòng)和點(diǎn)前談話活動(dòng)，擬定幼兒感愛好的話題，鼓舞幼兒進(jìn)行溝通。

4.小班幼兒有許多發(fā)音口齒不清的孩子，老師平常準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，并多給此類幼兒制造說(shuō)話的機(jī)會(huì)，以便于老師加強(qiáng)指導(dǎo)。

(四)搞好班級(jí)的特色活動(dòng)。

1.加強(qiáng)對(duì)全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo)，依據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容，選編一些故事、詩(shī)歌、圖片等形式利用點(diǎn)前活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，開展“百花園中我最美”的評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中老師要準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺幼兒的閃光點(diǎn)并賜予鼓舞。

2.針對(duì)班級(jí)存在的特別的幼兒，我們將開展互幫互學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒看到別人的特長(zhǎng)，改掉自己的缺點(diǎn)。

3.引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如：自己的事情自己做、關(guān)心媽媽做事情、聽家人的話。

(五)創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境

1.依據(jù)幼兒園方案中提出出的“環(huán)境是第三位老師，環(huán)境是的記錄方式之一”這一要求，我們將加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的管理，依據(jù)主題，組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫，依據(jù)主題準(zhǔn)時(shí)的更換，指導(dǎo)幼兒利用多種材料、多種方法，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與幼兒互動(dòng)。

2.創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”，“聰慧屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺(tái)”等區(qū)域。發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)搜集和制作嬉戲材料，準(zhǔn)時(shí)更換，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中探究創(chuàng)新。

(六)加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育，做好衛(wèi)生保健工作。

1.幼兒年齡小，平安意識(shí)差，在自由活動(dòng)與戶外活動(dòng)時(shí)，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復(fù)講解，反復(fù)提示，特殊是要準(zhǔn)時(shí)提示那些自理力量差的小伴侶，使他們知道不遠(yuǎn)離老師，不做危急的動(dòng)作。

2.老師做有心人，時(shí)刻關(guān)注幼兒平安，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全隱患，做到預(yù)防為主，全面管理。

3.堅(jiān)持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

(1)勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

(2)仔細(xì)做好每天的日常衛(wèi)生工作。

4.以多種形式開展幼兒體育熬煉，培育幼兒的運(yùn)動(dòng)愛好。

(1)敏捷組織適合小班幼兒的戶外活動(dòng)。利用各種戶外體育器械布置場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動(dòng)。

(2)充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素進(jìn)行“三浴”熬煉，增加幼兒身體的適應(yīng)和反抗力量。

(3)在正常狀況下每天要保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)。

(4)重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒心情方面正確引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫的姿態(tài)等。

(5)細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動(dòng)后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。

5.小班的孩子反抗力弱，簡(jiǎn)單受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防非常重要。

(1)我們將通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的協(xié)作我們的工作。

(2)同時(shí)我們要把好入園關(guān)，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師留意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)覺病情準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，努力將病情掌握在最小范圍。

6.在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

(七)平安工作。

1.平安工作是我們的重中之重，老師時(shí)刻提高警惕，常常要相互提示，不松懈，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。

2.對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)平安要求、活動(dòng)中提示留意平安、活動(dòng)后總。幼兒的平安教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)合，使每個(gè)幼兒都形成平安的意識(shí)和防范的基本力量。

3.分析每日活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等，加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班老師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)制止和處理。

(八)建家園聯(lián)系的橋梁

1.家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。

家長(zhǎng)會(huì)、開放日是我們做好家長(zhǎng)工作的重要途徑。開學(xué)初準(zhǔn)時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長(zhǎng)，開放日我們將采納集中開放的形式，歡迎家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，以便有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒。

2.充分利用宣揚(yáng)欄。我們將選擇一些家長(zhǎng)關(guān)懷的問(wèn)題刊登出來(lái)，讓家長(zhǎng)了解科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)和家庭教育閱歷，發(fā)揮宣揚(yáng)欄的作用。

3.做好家訪工作及個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。家訪可使家長(zhǎng)能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的狀況，聽取家長(zhǎng)看法，使家園共同協(xié)作教育好幼兒。

4.依據(jù)班級(jí)的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)參與活動(dòng)，我們將在十月一開展“寶寶動(dòng)手力量的展現(xiàn)”活動(dòng)，元旦節(jié)開展“親子嬉戲”活動(dòng)。

5.依據(jù)主題活動(dòng)的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界，增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問(wèn)。

新的一學(xué)期，新的班級(jí)新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。信任在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、同行老師的關(guān)心下、熱心家長(zhǎng)的支持下，我們的工作肯定會(huì)很精彩的，我們將和每一位可愛的小天使，開心、順當(dāng)?shù)亩冗^(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期。

幼兒園美工室工作方案篇5

20__年_季教學(xué)工作開頭了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開頭向準(zhǔn)學(xué)校生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為大班班主任將努力抓好同學(xué)的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高同學(xué)的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

班級(jí)工作目標(biāo)：

1、連續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。構(gòu)成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氛圍。

2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，

3、圍繞本班活動(dòng)專題，做好戶外體育活動(dòng)。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻資料。

5、確保幼兒平安，優(yōu)化班級(jí)一日生活。

6、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

7、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

工作要點(diǎn)

1、常規(guī)教育

大班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，可是許多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依舊根據(jù)中班大班的思想來(lái)帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等情景時(shí)有發(fā)生。依據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每一天早晨先講常規(guī)。早晨來(lái)了讓自我自我交作業(yè)，自我搬椅子，寧?kù)o的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自我整理桌子，不鋪張糧食。訓(xùn)練孩子離開自我的座位時(shí)把椅子推動(dòng)桌子下邊，這樣比較平安。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每一天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生平安感。

2、同學(xué)工作

關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛老師，依靠老師，同時(shí)又聽從老師支配。

3、家長(zhǎng)工作

每一天發(fā)校信通，告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)資料以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家進(jìn)步行深化溝通。做好保育工作，仔細(xì)上課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。

4、班級(jí)管理

營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、構(gòu)成良好班風(fēng)。避開孩子構(gòu)成攀比心里，構(gòu)成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

5、狠抓平安教育和平安管理。

大班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不行避開的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動(dòng)空間幾乎為零，平安隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)峻后果，所以，平安教育要每天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆映３?qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù)。力求平安第一。

6、建立起健全的同學(xué)信息網(wǎng)

隨時(shí)調(diào)控同學(xué)的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)同學(xué)堅(jiān)持全都的要求，按時(shí)與他們交換了解同學(xué)校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

工作措施

1、仔細(xì)制訂好適合本大班的方案，提前兩周細(xì)致方案，并仔細(xì)組織實(shí)施;

2、預(yù)備好同學(xué)基本情景多用表，仔細(xì)填寫，力求完備;

3、了解大班同學(xué)在家生活情景，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、平安教育常抓不懈，每一天強(qiáng)調(diào);

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每一天查，具體記。

詳細(xì)支配

1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)平安教育;

2、周二陽(yáng)光活動(dòng);

3、周三作業(yè)檢查;

4、周四家庭關(guān)系;

5、周五班會(huì)總結(jié)。

6、保證兒童人身平安，同學(xué)每一天由家長(zhǎng)接送，接送同學(xué)時(shí)老師必需和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接同學(xué)時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至同學(xué)與家長(zhǎng)見面。杜絕生疏人領(lǐng)走同學(xué)或同學(xué)自我回家的現(xiàn)象發(fā)生。

幼兒園美工室工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)園務(wù)工作方案的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動(dòng)，提高老師的教育技能。加強(qiáng)課題討論，凸現(xiàn)我園的特色教育。

本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二、教研重點(diǎn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平。

老師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的'地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。

（1）樂觀借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，樂觀參加本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深化理解、樂觀探究、切實(shí)落到實(shí)處。樂觀參加老師再培訓(xùn)教育。

2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量。

每位老師要仔細(xì)對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延長(zhǎng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

詳細(xì)內(nèi)容有：

（1）每周由班級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)老師共同探討制定主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各老師仔細(xì)備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。

（2）觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體老師進(jìn)行評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭(zhēng)論，并從中尋求最佳教育途徑。

（3）開展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開展兩操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱忱，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

（4）實(shí)行隨機(jī)查課。

3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。

（1）建立教研活動(dòng)輪值制。輪番主持，充分制造機(jī)會(huì)讓老師主動(dòng)樂觀參加，形成教學(xué)互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。英語(yǔ)、音樂、珠算、美術(shù)。

（2）研討，是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷溝通的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們實(shí)行的研討方式有：

a、分班級(jí)組研討。

本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深化開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中消失的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互爭(zhēng)論，找出解決方法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避開以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

b、集中研討。

本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng)，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體老師共同爭(zhēng)論開放日的實(shí)施方案、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證明施質(zhì)量。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順當(dāng)開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際狀況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有方案做好師資建設(shè)工作。

（1）連續(xù)加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。

主要是繪畫、舞蹈、音樂、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)、課件制作、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

幼兒園美工室工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想：

以幼兒園方案為主線，深化學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，全面落實(shí)上級(jí)婦委會(huì)及計(jì)生委的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)固樹立和落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，堅(jiān)持以人為本的理念，突出重點(diǎn)，其實(shí)提高女教職員工的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)自身力量建設(shè)，扎實(shí)推動(dòng)女教職員工工作，努力使健康幼兒園全體教職員工工作再上新的水平，開發(fā)婦女的人力資源，為了充分調(diào)動(dòng)全體女教職員工的樂觀性和制造性，提高婦女的整體素養(yǎng)，結(jié)合我園婦女工作的特點(diǎn)和實(shí)際，重點(diǎn)確定本期工作方案：

二、介紹基本狀況：

我園女教工占98%，著實(shí)可稱女工撐起一邊天。大家在工作單位，正在營(yíng)造了一個(gè)“與時(shí)俱進(jìn)、強(qiáng)素養(yǎng)、促進(jìn)展”優(yōu)化女教職工成才的良好氛圍。大家團(tuán)結(jié)全都，齊心協(xié)心，銳意改革，勇于創(chuàng)新。崗位成員在學(xué)校的教育、教學(xué)、科研的各項(xiàng)工作中爭(zhēng)創(chuàng)特色。

三、詳細(xì)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)女工隊(duì)伍建設(shè)，努力提高崗位老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，建成一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，成為新時(shí)代的女性。

2、組織全體女教職員工樂觀參與幼兒園教學(xué)等公開活動(dòng)，樹立愛崗敬業(yè)，誠(chéng)懇守信，奉獻(xiàn)社會(huì)的良好職業(yè)道德和職業(yè)風(fēng)尚

3、動(dòng)員全體女教職員工樂觀參與師德建設(shè)和幼兒園文明建設(shè)等各項(xiàng)活動(dòng)，全面貫徹教育方針，明的確施素養(yǎng)教育的目標(biāo)和任務(wù)，探究素養(yǎng)教育的新方法和新路子，開拓新思想，更好的地服務(wù)于教育，為幼兒園、為社會(huì)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4、定期對(duì)全體婦女職工進(jìn)行身體全面檢查，以保障婦女的身心健康，開展創(chuàng)建文明家庭活動(dòng)，抓好家庭美德為主的“三德”教育。

5、作好方案生育工作：供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高工作質(zhì)量，利用會(huì)議、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、橫幅等形式把有關(guān)方案生育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健、預(yù)防艾滋病等方面的科學(xué)學(xué)問(wèn)和新的生育文化傳授于教職員工。

6、開展各類活動(dòng)，增加分散力。

四、制定詳細(xì)措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。婦女條線將通過(guò)建立和完善人才培育、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、工作會(huì)議、推舉表彰等工作制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及政治學(xué)習(xí)，提高工作效率和水平；宣揚(yáng)、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，宣揚(yáng)馬克思主義婦女觀，創(chuàng)設(shè)男女公平、有利于女性成長(zhǎng)和成才的舞臺(tái)與時(shí)機(jī)，激勵(lì)女教工發(fā)揚(yáng)“四自”精神，立足本職，建功立業(yè)，成為“四有”新女性。

2、注意培訓(xùn)，促進(jìn)提高。今后將切實(shí)組織開展各類培訓(xùn)、溝通和研討活動(dòng)，樂觀鼓舞青年老師苦練基本功，讓部分英語(yǔ)老師盡快適應(yīng)工作要求。提高婦女老師的綜合素養(yǎng)、學(xué)問(wèn)水平和工作力量。

3、加強(qiáng)管理，多做實(shí)事。多為婦女辦實(shí)事、好事，關(guān)懷婦女兒童的生活健康，充分利用學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)，因地制宜開展各類活動(dòng)和形式多樣的服務(wù)工作，做好一年兩次的婦女身體檢治。解決婦女后顧之憂，提高婦女兒童的生活質(zhì)量?！傲弧遍_展幼兒體檢及文藝演出。

4、注意溝通，促進(jìn)合作。協(xié)調(diào)、推動(dòng)?jì)D女工作以及各姐妹幼兒園女工委員之間的聯(lián)誼工作，加強(qiáng)與其他學(xué)校的溝通及聯(lián)誼，相互促進(jìn)，查找和發(fā)覺新的工作進(jìn)展點(diǎn)和著力點(diǎn)。

5、各項(xiàng)工作，全面綻開。婦女工作是一項(xiàng)具有艱難性、長(zhǎng)期性的工作，我園還會(huì)連續(xù)努力，抓好方案生育工作、婦女雜志征訂工作等。

我園會(huì)切實(shí)開展各類婦女活動(dòng)，團(tuán)結(jié)動(dòng)員女教職工在教育教學(xué)中，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、愛崗敬業(yè)、制造新業(yè)績(jī)、制造新生活，使廣闊女教職工安教樂教，成為教育系統(tǒng)里一支強(qiáng)而有力的.生力軍。

幼兒園美工室工作方案篇8

一、常規(guī)工作

1、持續(xù)完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，強(qiáng)化園內(nèi)規(guī)范管理。

2、完善師資隊(duì)伍培育機(jī)制，加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培育。

3、召開頭腦風(fēng)暴，規(guī)劃親子圣誕節(jié)主題活動(dòng)。

4、加強(qiáng)老師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思力量，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，開展相互間的觀摩活動(dòng)。

5、仔細(xì)抓好幼兒的養(yǎng)成教育，結(jié)合《幼兒園一日保教常規(guī)細(xì)則》，培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和交往力量。

6、通過(guò)開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放、家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒近兩個(gè)月在園的生活學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)一步促進(jìn)家園共育的目的。

7、加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站，父母課堂及班級(jí)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及家園互動(dòng)功能。

8、召開園所平安會(huì)議，開展防震或防火演練活動(dòng)。

二、教育教學(xué)重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培育，提高老師教學(xué)力量，基本功培訓(xùn)和教育信息技術(shù)力量。

2、加強(qiáng)教研，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，增加教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3、幼兒嘗試種植一些簡(jiǎn)單發(fā)芽的種子，并記錄其成長(zhǎng)，豐富自然角。

4、支配值日生，擺放、整理班級(jí)玩具和物品，感受勞動(dòng)的歡樂。

5、依據(jù)要求布置班級(jí)環(huán)境，設(shè)計(jì)優(yōu)化區(qū)角、投放適合班級(jí)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)的區(qū)角材料。

6、做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，留意各種教學(xué)資料的累積。

三、衛(wèi)生保健工作

1、做好流感的預(yù)防工作，依據(jù)天氣狀況，提示家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)時(shí)增減衣服，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理和指導(dǎo)。

2、保證幼兒膳食質(zhì)量，通過(guò)召開伙委會(huì)等會(huì)議了解，聽取家長(zhǎng)、老師的建議，科學(xué)合理地支配幼兒膳食。

3、做好師、幼體檢及方案免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

4、定期為幼兒開展衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)講座，班級(jí)家園欄定期張貼衛(wèi)生常識(shí)，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

5、師幼每天堅(jiān)持晨練，做好廣播操和課間操，增加體質(zhì)削減發(fā)病率。

幼兒園美工室工作方案篇9

xx年9月—xx年7月

一、老師基本狀況

姓名

性別

誕生年月

工作年月

專業(yè)

現(xiàn)有學(xué)歷

專長(zhǎng)

職稱

職務(wù)

是否班主任

是否教育教學(xué)骨干

二、現(xiàn)狀分析

對(duì)《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況

幼兒園的教育應(yīng)面對(duì)每一個(gè)幼兒，老師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)供應(yīng)機(jī)會(huì)條件和充分的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面進(jìn)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動(dòng)中老師應(yīng)增加目標(biāo)意識(shí)和過(guò)程意識(shí)，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充分考慮到本班的詳細(xì)狀況，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)對(duì)待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)依據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，嬉戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、嬉戲之中。老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。

參加學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)討論活動(dòng)狀況

聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，樂觀參加園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說(shuō)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，仔細(xì)作好聽課筆記、反思及隨筆，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(zhǎng)。

本人在老師專業(yè)成長(zhǎng)上的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面

優(yōu)勢(shì)

本人喜愛幼教工作，樂觀，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。

薄弱方面

在教學(xué)方面還有許多的不足，缺乏教學(xué)閱歷，盼望以后通過(guò)校內(nèi)外的多聽課、評(píng)課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。

三、指導(dǎo)思想

以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，更深層次的加深對(duì)《綱要》理念的理解，并深化學(xué)習(xí)和討論新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和全部老師一起在各個(gè)方面努力成長(zhǎng)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，

四、預(yù)期目標(biāo)

總目標(biāo)

1、在工作中提高自身對(duì)幼兒的`急躁、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)，提高自己的表達(dá)力量和較強(qiáng)的組織管理力量。

2、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

3、虛心向老老師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，細(xì)心做好工作，和搭班老師共同管理好班級(jí)，發(fā)揮自班的特色，培育良好常規(guī)。

分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目

xx年度

關(guān)懷寵愛每個(gè)孩子，對(duì)孩子細(xì)心急躁，在常規(guī)方面以身作則。

加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，盼望盡快讓自己滿足。

多參與園內(nèi)外優(yōu)秀老師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。

樂觀參加園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)覺不足進(jìn)一不提高力量。

xx年度

用老師的愛心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的溝通，也讓幼兒和幼兒心連心。

多讀書，多學(xué)習(xí)，并在肯定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參與征文等活動(dòng)。

對(duì)課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)。

不斷提高自身的科教水平，能有勝利并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。

xx年度

學(xué)無(wú)止境，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永久布滿精力去學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)。

緊跟新的教育理念，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新。

能有更多的好課和大家一起商討，一起討論。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。

有肯定的科研力量，向園外更好的科研骨干老師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。

五、圍繞目標(biāo)的詳細(xì)措施

1、在為人處事方面樂觀活躍，心情樂觀，愛好廣泛，敢于嘗試，情愿與人交往，在與孩子交往過(guò)程中，能始終以樂觀樂觀的心情給孩子以良好的影響。

2、常常和家長(zhǎng)溝通，反饋孩子在園的狀況，努力做好本職工作，做孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師。

3、多聽課，多和老老師溝通，不恥下問(wèn)，吸取他人的特長(zhǎng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，

爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課。

4、不斷學(xué)習(xí)、反思，積累閱歷，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課，上好課，樂觀參加課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成長(zhǎng)。

六、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志

讓每一個(gè)幼兒喜愛上幼兒園，寵愛老師；成為讓家長(zhǎng)滿足和放心的老師；和同事搭配無(wú)暇，一起進(jìn)步；得到領(lǐng)導(dǎo)的確定，成為一個(gè)好下屬。

幼兒園美工室工作方案篇10

一、指導(dǎo)思想

幼兒的成長(zhǎng)需要一個(gè)平安而舒適的環(huán)境，為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園平安工作，堅(jiān)固樹立“平安第一”思想，強(qiáng)化全體師幼的平安意識(shí),結(jié)合本幼兒園實(shí)際特制定本工作方案。

在工作中我們要時(shí)刻堅(jiān)固樹立“平安第一”、“平安責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)。加強(qiáng)綜合治理工作，依法治園，強(qiáng)化平安措施。不斷深化平安和諧校內(nèi)創(chuàng)建工作，加強(qiáng)師生平安教育和法制教育，樂觀開展校內(nèi)周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)，仔細(xì)排查并準(zhǔn)時(shí)整改平安工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建設(shè)綠色校內(nèi)，確保校內(nèi)平安。

二、詳細(xì)目標(biāo)

1、進(jìn)一步完善平安制度，健全平安工作責(zé)任制，使之仔細(xì)落實(shí)。

2、增加教職工的平安防范常識(shí)，提高平安防范意識(shí)。

3、使幼兒把握?qǐng)@內(nèi)各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規(guī)章，熟悉水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈＜毙?，初步把握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃命的方法。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，削減秋季傳染病的擴(kuò)散。

嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提示家長(zhǎng)憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒丟失。

5、杜絕重大平安事故的發(fā)生。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)平安制度建設(shè)，建立健全平安工作管理機(jī)制，進(jìn)一步明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，層層落實(shí)平安工作。

2、在實(shí)行園長(zhǎng)平安工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專人負(fù)責(zé)幼兒的平安工作。

準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的選購(gòu)工作和更新工作，并依據(jù)本園的特點(diǎn)，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。

3、幼兒園與各部門簽訂平安責(zé)任書：《食堂平安責(zé)任書》《門衛(wèi)責(zé)任書》《家園平安責(zé)任狀》《教職工平安責(zé)任書》《乘車幼兒家長(zhǎng)平安責(zé)任書》等明確了各自的職責(zé)，負(fù)起了相應(yīng)的責(zé)任。

強(qiáng)化平安教育，提高防范技能。進(jìn)一步完善校內(nèi)突發(fā)公共大事應(yīng)急預(yù)案，不斷增加師生平安防范意識(shí)和自我防護(hù)力量，定期開展平安課。

4、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，方案每月一次平安培訓(xùn)，提高各位老師的平安意識(shí)和應(yīng)對(duì)力量，進(jìn)一步明確各自職責(zé)。

5、加強(qiáng)平安工作的監(jiān)督與檢查，園平安領(lǐng)導(dǎo)小組常常性定期與不定期的對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的平安進(jìn)行檢查與了解，準(zhǔn)時(shí)把握平安工作態(tài)勢(shì)，發(fā)覺擔(dān)心全隱患，防患于未然。

6、將平安工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把平安工作列入到全園教職工的日常工作的考核范圍內(nèi)，依據(jù)工作的優(yōu)劣，賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)和懲罰。

7、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，對(duì)保育員的日常工作由班主任進(jìn)行監(jiān)督記錄。

8、加強(qiáng)衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。

9、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、精確?????，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

10、協(xié)作衛(wèi)生防疫部門做好接種證查驗(yàn)登記，切實(shí)做好麻疹疫苗的加強(qiáng)工作。

11、仔細(xì)做好食堂的監(jiān)督工作，嚴(yán)把食品選購(gòu)關(guān)，杜絕食物中毒現(xiàn)象。

12、仔細(xì)做好園車的平安接送工作。

13、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，對(duì)全部來(lái)訪者都進(jìn)行盤問(wèn)、索證、登記。保安切實(shí)擔(dān)負(fù)相應(yīng)的職責(zé)，確保幼兒園師幼的生命及財(cái)產(chǎn)的平安。

14、加強(qiáng)老師日常值班制度和行政值班，維護(hù)校內(nèi)及周邊環(huán)境的平安。

15、樂觀利用幼兒園家園聯(lián)系宣揚(yáng)欄、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等途徑進(jìn)行衛(wèi)生平安宣揚(yáng)與教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的平安意識(shí)。

16、結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，每周一次對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，在活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度的消退擔(dān)心全因素等。通過(guò)各類活動(dòng)使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能，提高幼兒的愛護(hù)力量。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能，提高幼兒的愛護(hù)力量。

以上是本學(xué)期的工作方案，在實(shí)施過(guò)程中如遇突發(fā)大事進(jìn)行適當(dāng)?shù)腵調(diào)整，愿我園在各位教職工和家長(zhǎng)的協(xié)作下能平平安安的度過(guò)本學(xué)期。

幼兒園美工室工作方案篇11

新的學(xué)期又開頭了，本班堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針，連續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng)，從嚴(yán)治班，深化教育，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)把本班辦成一個(gè)優(yōu)秀班集體。

一、班級(jí)狀況分析

本班本學(xué)期共有同學(xué)70人，其中男生33人，女生37人，同學(xué)一個(gè)個(gè)活潑，開朗、可愛，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)已基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂于參加各項(xiàng)有益活動(dòng)，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)懷。本班同學(xué)能自覺遵守學(xué)校制度，大部分同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，書寫工整。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差，課堂上不能自始至終做到認(rèn)真、用心地學(xué)習(xí)，尤其留守孩子貪玩，由于缺少家校的有效協(xié)作，同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏自覺性，上進(jìn)心不強(qiáng)，對(duì)班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)造成確定的影響。

二、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施

1、連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)行為習(xí)慣訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。

3、連續(xù)開展?fàn)幾觥拔逍」瘛被顒?dòng)，培育同學(xué)猛烈的的責(zé)任感和自我約束力量，自我管理力量。

4、多與同學(xué)談心，主動(dòng)走進(jìn)同學(xué)心靈深處，了解他們的思想，傾聽他們的心聲，取得同學(xué)的信任，做他們的知心好友。

5、培育好班干部，充分發(fā)揮班干部的作用，選出常務(wù)班長(zhǎng)，統(tǒng)管全班，其他同學(xué)實(shí)行值日班長(zhǎng)輪番制，給每個(gè)同學(xué)機(jī)會(huì)，培育他們的管理力量，也讓他們體會(huì)管理的艱辛，以養(yǎng)成他們自我管理習(xí)慣。

6、多開展各種有益于同學(xué)身心進(jìn)展的活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中產(chǎn)生喜愛，獲得學(xué)問(wèn)與歡樂，從而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分利用家校通的作用，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在家中的變化，也讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在學(xué)校的狀況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的教育效果。

三、班級(jí)主要活動(dòng)支配

第1、2周

1、同學(xué)報(bào)到、注冊(cè)。

2、進(jìn)行入學(xué)收心教育工作，檢查寒假作業(yè)完成狀況

3、做好班干部改選工作，實(shí)行常務(wù)班長(zhǎng)主管全盤，值日班長(zhǎng)輪番轉(zhuǎn)。

4、制定衛(wèi)生制度，進(jìn)行傳染病預(yù)防學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)

5、確定本學(xué)期中華美文誦讀內(nèi)容

6、出好第一期班刊

第3、4周

1、推選兩名同學(xué)參加大隊(duì)干部競(jìng)選

2、平安教育

3、個(gè)別同學(xué)家訪工作

4、組織同學(xué)參加學(xué)校各種喜愛小組活動(dòng)

第5、6周

1、評(píng)出前一個(gè)月優(yōu)秀值日班長(zhǎng)

2、班級(jí)書法繪畫競(jìng)賽

3、歌頌祖國(guó)朗誦會(huì)

4、班級(jí)共性化建設(shè)

5、走進(jìn)大自然：春游

第7、8周

1、班級(jí)演講競(jìng)賽

2、共性才藝呈現(xiàn)

3、班隊(duì)活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)我最寵愛?的同學(xué)

第9、10周

1、期中教學(xué)檢測(cè)

2、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況分析，家長(zhǎng)會(huì)

第11、12周

1、組織出好其次期班級(jí)黑板報(bào)

2、同學(xué)手抄報(bào)競(jìng)賽

3、評(píng)學(xué)其次個(gè)月優(yōu)秀值日班長(zhǎng)

4、平安教育講座

5、主題班隊(duì)活動(dòng)：做一個(gè)合格學(xué)校生

6、六一游藝活動(dòng)預(yù)備

第13、14周

1、組織同學(xué)家長(zhǎng)參加學(xué)校家校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、“慶六一”游藝有活動(dòng)

第15、16周

1、第三個(gè)月優(yōu)秀值日班長(zhǎng)評(píng)比

2、“四好少年”評(píng)學(xué)活動(dòng)

3、家校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

4、演講賽：我是一名合格的學(xué)校生

第17、18周

1、中華美文誦讀競(jìng)賽

2、小組合唱競(jìng)賽

3、開展小組互助“一幫一”活動(dòng)

第19、20周

1、期末復(fù)習(xí)

2、“五小公民”評(píng)比

3、第四個(gè)月優(yōu)秀值日班長(zhǎng)評(píng)比

4、期末工作總結(jié)

幼兒園美工室工作方案篇12

一、指導(dǎo)思想:

新學(xué)期我園將仔細(xì)落實(shí)大朗鎮(zhèn)教育局的工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與進(jìn)展并舉的管理思路，連續(xù)抓好校內(nèi)安保工作，提高幼兒園的管理水平和老師的教學(xué)素養(yǎng)，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀教育，詳細(xì)的做法如下：

二、主要目標(biāo)

1.平安第一，加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)日常教學(xué)管理，努力提高辦園質(zhì)量。

3.加強(qiáng)課題建設(shè)，加強(qiáng)幼兒禮儀教育，漸漸形成辦園特色。

4.加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)老師指南學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)師表形象。

5.加強(qiáng)家園共育，提升家長(zhǎng)參加力度，優(yōu)化家長(zhǎng)開放活動(dòng)。

三、詳細(xì)要求與措施

1、三個(gè)行政輪番批改教案，凡是批改這一周教案的行政，要到班上巡邏指導(dǎo)工作，發(fā)覺問(wèn)題要提出指正，包括環(huán)境衛(wèi)生、老師的容貌、作風(fēng)等問(wèn)題都要提出來(lái)。

2、級(jí)組長(zhǎng)跟行政班子制定本周教學(xué)內(nèi)容，同級(jí)、同內(nèi)容同步進(jìn)行。級(jí)組長(zhǎng)要提前備好上什么課，整個(gè)級(jí)都是同步進(jìn)行。這樣，可以削減老師跟家長(zhǎng)溝通，同時(shí)每周把上課內(nèi)容用家校通發(fā)給家長(zhǎng)。

3、開學(xué)初，每個(gè)星期都要業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，過(guò)后2個(gè)星期一次。

4、每天支配有體育課，熬煉幼兒身體進(jìn)展。

四、目標(biāo)明確，方向清楚

有了詳細(xì)的要求和措施，那就要日常生活中每一個(gè)環(huán)節(jié)入手，做到細(xì)化、量化、人性化。

1、強(qiáng)化老師培訓(xùn)，建立高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。

2、鼓舞老師參與各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，堅(jiān)持以級(jí)為單位集體備課，每周總評(píng)，定期召開教學(xué)閱歷溝通和各類呈現(xiàn)自我的活動(dòng)平臺(tái)。

3、做好以老帶新各項(xiàng)環(huán)節(jié)，把新老師早日融入到幼教行列中，使她們有家的感覺。

4、要求每位老師都要以園為家的心態(tài)，工作仔細(xì)，對(duì)待幼兒視為己出，猶如弟妹，不能體罰和變相體罰，言語(yǔ)污辱幼兒。

5、常記住本園的園訓(xùn)：蹲下來(lái)說(shuō)話、抱起來(lái)溝通，牽著手教育。對(duì)待家長(zhǎng)用謙慎的態(tài)度。細(xì)心傾聽家長(zhǎng)的看法。工作中“以服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)幼兒”為準(zhǔn)則，做到凡事都有反思。

五、注意品質(zhì)教育，促進(jìn)師幼身心全面進(jìn)展，為了培育現(xiàn)代化四有人才。本園要留意環(huán)境創(chuàng)設(shè)和智力開發(fā)。

1、教育從禮儀教育為抓手，老師要以身作則帶動(dòng)幼兒，每天早上，站崗的老師笑臉相迎主動(dòng)通家長(zhǎng)小伴侶打招呼“早上好”，這樣持之以恒，家長(zhǎng)、小伴侶會(huì)漸漸地被老師們正能量感染，這樣，成為高英幼兒園懂禮貌的一度風(fēng)景線。每月底進(jìn)行“良好行為習(xí)慣小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。

2、衣著大方、整齊、精神飽滿，到處起表率作用。教育幼兒凡是懂得共享，關(guān)懷他人，發(fā)揮本園《國(guó)學(xué)》特色教學(xué)，懂得感恩。

3、智力開發(fā)放面，要用多媒體教學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)資源的今日，多利用網(wǎng)絡(luò)資源，向小伴侶展現(xiàn)“這是什么”變成“為什么”。

4、身心進(jìn)展方面，豐富文化生活，利用本園現(xiàn)有資源，在周六、周日進(jìn)行講故事、跳舞、卡拉OK、嬉戲等有益身心活動(dòng)。

六、做好幼兒保健衛(wèi)生、平安工作，嚴(yán)防嚴(yán)管。

1、堅(jiān)持一日五檢，把好晨檢關(guān)。

2、做好幼兒喂藥登記，專人喂藥，專人管理。

3、做好幼兒回園記錄，實(shí)行沒有回園的幼兒做好電話跟蹤。

4、做好幼兒接送工作，不能把幼兒交給生疏人的手中。

5、教會(huì)幼兒常用緊急電話，如：119、120、110

6、課外活動(dòng)時(shí)，要做平安教育，遇到問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。

七、家園合力，共同教育

1、利用各種渠道，與家長(zhǎng)做好溝通工作，讓家長(zhǎng)多多了解孩子在園狀況，可能這方面的工作老師們做得較好，要連續(xù)做好。但對(duì)于孩子在家狀況，可能了解甚少，所以本學(xué)期進(jìn)行家訪，要求老師們多走進(jìn)幼兒的家庭，尤其是結(jié)合禮儀習(xí)慣方面，多與家長(zhǎng)溝通，共同培育。

2、利用家校通平臺(tái)與家進(jìn)步行溝通，每周上傳相片和周方案到各班網(wǎng)站，讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活。

3、堅(jiān)持每天2—3人電訪，并做好記錄。

4、家長(zhǎng)宣揚(yáng)欄每月更換一次，幼兒聯(lián)系手冊(cè)每周一次

附：高英幼兒園每月工作重點(diǎn)

八月份：

1、班級(jí)環(huán)境布置和衛(wèi)生整理。

2、開學(xué)前預(yù)備工作（各部門領(lǐng)取開學(xué)物品，人員安排，建立幼兒個(gè)人檔案等）。

3、各部門制訂各項(xiàng)方案。

4、學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

5、開展新生家長(zhǎng)會(huì)及適應(yīng)期活動(dòng)。

九月份：

1、迎接新生，平穩(wěn)幼兒心情工作，進(jìn)行電訪工作。

2、開展慶祝中秋節(jié)、老師節(jié)活動(dòng)。

3、幼兒良好行為習(xí)慣培育—排練常規(guī)訓(xùn)練（上下樓梯、上廁所、吃飯、禮貌等）個(gè)人衛(wèi)生、生活習(xí)慣的培育；

4、做好老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。（學(xué)習(xí)老師行為規(guī)范、家園溝通）

5、進(jìn)行走讀同學(xué)家訪工作。

6、開展美術(shù)和舞蹈愛好班。

7、進(jìn)行幼兒常規(guī)評(píng)比活動(dòng)。

十月份：

1、開展“國(guó)慶節(jié)”主題教育活動(dòng)及放假支配。

2、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（教學(xué)培訓(xùn)）。

3、開展班主任教學(xué)觀摩課。

4、進(jìn)行乘車同學(xué)家訪工作。

5、幼兒良好行為習(xí)慣培育—學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

6、老師環(huán)保手工競(jìng)賽。

7、做好鎮(zhèn)教辦保教質(zhì)量檢查評(píng)比工作。

十一月份：

1、新老師展現(xiàn)課。

2、全園消防演練。

3、幼兒良好行為習(xí)慣培育—運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培育。

4、籌備家長(zhǎng)開放日活動(dòng)（小小運(yùn)動(dòng)會(huì)）。

十二月份：

1、組織家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

2、進(jìn)行乘車同學(xué)家訪。

3、幼兒良好行為習(xí)慣培育—品德習(xí)慣的培育。

元月份：

1、開展“元旦”主題教育活動(dòng)。

2、各教研組總結(jié)。

3、期末幼兒教學(xué)考核工作。

4、做好學(xué)期結(jié)束工作：清點(diǎn)物資、整理檔案，做好評(píng)估分析以及各種工作總結(jié)

5、進(jìn)行老師期末考核評(píng)優(yōu)工作。

幼兒園美工室工作方案篇13

上學(xué)期我園廚房工作人員緊緊圍繞幼兒園的工作目標(biāo)，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，為幼兒、家長(zhǎng)、教職工供應(yīng)了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本學(xué)期廚房工作人員沒變，同時(shí)擔(dān)當(dāng)起全園小伴侶的洗碗消毒工作。為了使廚房工作有更大的提高，能為幼兒、家長(zhǎng)、教職工解決后顧之憂，供應(yīng)一流的服務(wù)，確保各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)行，特補(bǔ)充制定了以下工作重點(diǎn)。

成立火管會(huì)，體現(xiàn)幼兒園、家庭的共同參加，定期召開會(huì)議，階段總結(jié)反思幼兒膳食的品種支配，養(yǎng)分搭配等。

“民以食為天，食以安為先”。平安的問(wèn)題是特別重要的。因此，對(duì)于加強(qiáng)食堂工作管理，對(duì)于食堂從業(yè)人員進(jìn)行有方案的、常常性的食品衛(wèi)生平安學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，也是食堂管理工作的重要組成部分。為了規(guī)范幼兒園食品衛(wèi)生管理，預(yù)防幼兒園食物中毒事故發(fā)生，確保師生身體健康，特制定本方案。

為了進(jìn)一步提高我園食堂從業(yè)人員的綜合素養(yǎng)，對(duì)食品平安衛(wèi)生學(xué)問(wèn)、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)要加大培訓(xùn)力度，真正做好衛(wèi)生工作、平安工作，應(yīng)預(yù)防在先，防患于未然。為制造高質(zhì)量、高水平一流服務(wù)的目標(biāo)而共同努力。通過(guò)培訓(xùn)，要提高我園食堂從業(yè)人員的素養(yǎng)，加強(qiáng)食堂人員的平安意識(shí)，使其高質(zhì)量地為幼兒園保教工作服務(wù)。在日常操作中更加嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，工作水平更上一層樓。讓每一位師幼吃的放心、舒心、快樂，為我園的后勤平安工作供應(yīng)有力的保障。

中華人民共和國(guó)教育部令第14號(hào)《學(xué)校食堂與同學(xué)集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)校食堂管理人員與從業(yè)人員上崗衛(wèi)生學(xué)問(wèn)培訓(xùn)基本要求》、食品衛(wèi)生法律法規(guī)、食品衛(wèi)生學(xué)問(wèn)、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度及崗位職責(zé)。

1、參與上級(jí)有關(guān)部門組織的食品衛(wèi)生平安教育及崗位技能培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，嚴(yán)防衛(wèi)生事故的發(fā)生。

2、每學(xué)期至少定期組織一次食堂人員崗位練兵或技能競(jìng)賽活動(dòng)，以保證從業(yè)人員不斷適應(yīng)進(jìn)展的需要。

3、從業(yè)人員必需愛崗敬業(yè)，互幫互學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，通過(guò)不斷的苦練基本功來(lái)提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

幼兒園美工室工作方案篇14

一、班級(jí)狀況分析

本班幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理力量、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好等方面有了明顯的進(jìn)步。他們?cè)敢鈪⑴c集體活動(dòng)，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，情愿與同伴合作，關(guān)懷同伴等等，能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的歡樂。

幼兒的自理力量已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)潔的一般話，能聽懂老師的一般話，大部分幼兒情愿開口說(shuō)話。對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新奇感和奇怪???心，在老師的鼓舞下情愿參與活動(dòng)，能夠?qū)庫(kù)o下來(lái)聽老師講故事。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望但仍有一些薄弱環(huán)節(jié)，如：有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對(duì)敬重長(zhǎng)輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差，留意力分散，良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒形成。幼兒的合作和規(guī)章意識(shí)不強(qiáng)。針對(duì)以上狀況，我們將有方案有目的的開展活動(dòng)，關(guān)心幼兒有所改善。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將以園工作方案為核心，連續(xù)深化領(lǐng)悟和把握《綱要》精神，進(jìn)一步實(shí)踐新《綱要》提倡的教育教學(xué)理念，全面實(shí)施新教材，以推動(dòng)課改為工作核心，以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，以培育幼兒的生成問(wèn)題力量為活動(dòng)抓手，依據(jù)幼兒的自身進(jìn)展規(guī)律，進(jìn)一步改善幼兒生活環(huán)境。在開心自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)社會(huì)生活，熬煉合作交往，在生氣勃勃的各項(xiàng)活動(dòng)中從不同層面促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

三、班級(jí)工作目標(biāo)

堅(jiān)持以“幼兒進(jìn)展為本”的精神為指針，仔細(xì)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，仔細(xì)把握專業(yè)理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，求真務(wù)實(shí)地開展教育教學(xué)討論工作，班級(jí)三位老師齊心協(xié)力做好班級(jí)工作，創(chuàng)設(shè)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本學(xué)期，我班將主要以幼兒進(jìn)餐為重點(diǎn)。首要工作是讓幼兒盡快適應(yīng)就餐地點(diǎn)的更換。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育他們良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。

四、實(shí)施內(nèi)容與措施

(一)教育教學(xué)工作

依據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和共性差異，從實(shí)際動(dòng)身仔細(xì)制定適合幼兒進(jìn)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期我們主要培育幼兒以下幾個(gè)方面的力量

1、依據(jù)我們的班級(jí)狀況這學(xué)期我們共制定了《我升中班了》《奇異的球》《特殊的我》《我喜愛》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真好玩》等主題活動(dòng)，依據(jù)這幾個(gè)主題制定相應(yīng)的學(xué)科活動(dòng)，仔細(xì)鉆研教材、備課、制作教具，仔細(xì)精確?????的分析出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、連續(xù)抓好小伴侶的常規(guī)教育，調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系，使幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，使小伴侶在家在園都能養(yǎng)成良好的生活及行為習(xí)慣。

3、加強(qiáng)班級(jí)之間的溝通，促進(jìn)幼兒社會(huì)交往力量和口語(yǔ)表達(dá)力量進(jìn)展。

4、深化到孩子當(dāng)中，公平地對(duì)待并敬重每一位幼兒，對(duì)幼兒做到關(guān)懷、急躁、細(xì)心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到健康進(jìn)展。

5、仔細(xì)開展各種體能嬉戲活動(dòng)，鼓舞他們準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參與早煉活動(dòng)，養(yǎng)成早睡早起的.習(xí)慣，增加小伴侶的體質(zhì)，促進(jìn)其健康。

6、遵循小伴侶現(xiàn)時(shí)的身心進(jìn)展規(guī)律，以他們生活節(jié)律為依據(jù)，制定一日作息制度，合理支配嬉戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)和各生活環(huán)節(jié)的時(shí)間，使工作更加完善而有序。

7、從孩子的特點(diǎn)、需要、愛好動(dòng)身，結(jié)合季節(jié)、本土文化、節(jié)日等，以網(wǎng)絡(luò)主題的形式開展教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促使幼兒認(rèn)知、共性、社會(huì)性得到較好進(jìn)展。

8、為幼兒供應(yīng)良好的語(yǔ)言環(huán)境，逐步豐富詞匯量，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量。

9、學(xué)習(xí)避開危急和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走以及拒絕的方式。加強(qiáng)小伴侶的平安意識(shí)，懂得不到危急的地方玩耍，學(xué)全基本地自我愛護(hù)的方法。

幼兒園美工室工作方案篇15

一、狀況分析

縱觀幼兒園的整體工作，我們還面臨著很多困難與實(shí)際問(wèn)題。

實(shí)際一：幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃實(shí)施進(jìn)入"收官之年'。20xx年暑假，隨著幼兒園主要負(fù)責(zé)人的變動(dòng)，在充分了解分析的基礎(chǔ)上，我園制訂了三年進(jìn)展規(guī)劃，因此，20xx年是我園三年進(jìn)展規(guī)劃實(shí)施的最終一年。

實(shí)際二：我園管理者的目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)需要強(qiáng)化。目標(biāo)與責(zé)任是管理者工作的動(dòng)力。面對(duì)教育改革的不斷深化和幼兒園內(nèi)涵進(jìn)展的新要求，我園管理者隊(duì)伍的建設(shè)至關(guān)重要，尤其是管理者的目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

實(shí)際三：我園課程實(shí)施方案還不夠完善，課程實(shí)施的監(jiān)控與評(píng)價(jià)欠深化。20xx年，我園在前兩年實(shí)踐的基礎(chǔ)上重新修訂了我園的課程實(shí)施方案，但在課程運(yùn)行中發(fā)覺，課程實(shí)施板塊缺乏詳細(xì)的教育策略，尤其是缺少對(duì)組織形式、教育方法的提示等，因而課程實(shí)施方案的操作性不夠強(qiáng)。

實(shí)際四：常態(tài)下課堂教學(xué)的有效性還不能很好體現(xiàn)。在課程實(shí)施的監(jiān)控中發(fā)覺，老師重視匯報(bào)課、討論課、展現(xiàn)課，對(duì)日常教學(xué)簡(jiǎn)單忽視，因而幼兒進(jìn)展得不到很好保障。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹科學(xué)進(jìn)展觀思想，落實(shí)上海市幼兒園教學(xué)工作會(huì)議、松江區(qū)"強(qiáng)師興教'方案精神，以松江區(qū)教育局、托幼辦20xx年工作內(nèi)容與要求為指導(dǎo)，以"迎世博'為背景，以辦園等級(jí)復(fù)驗(yàn)與評(píng)估為契機(jī)，以完成《幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃》為目標(biāo)，實(shí)踐"三至'管理(思想)、課程管理(重點(diǎn)內(nèi)容)、分層管理(方法)、走動(dòng)管理(操作方法)，加強(qiáng)實(shí)效性園本培訓(xùn)與項(xiàng)目式工作推動(dòng)，助推幼兒園保教工作質(zhì)量的提高和老師專業(yè)成長(zhǎng)以及幼兒園內(nèi)涵進(jìn)展。

三、工作目標(biāo)

1、園務(wù)管理：進(jìn)一步強(qiáng)化分層管理和教育共同體建設(shè)，深化"三至'管理與"三至'服務(wù)思想，細(xì)化管理制度與崗位職責(zé)，在工作開展中體現(xiàn)管理效能。

2、保教工作：進(jìn)一步強(qiáng)化課程管理，科學(xué)實(shí)施監(jiān)督與評(píng)價(jià)，聚焦新教材修訂版的使用和早期閱讀教育的融合實(shí)踐，提高課堂教學(xué)有效性，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

3、師資工作：進(jìn)一步落實(shí)"優(yōu)效行動(dòng)'培訓(xùn)方案，聚焦園本、聚焦老師與課堂、聚焦課例與問(wèn)題開展園本培訓(xùn)，提高老師專業(yè)化水平，老師進(jìn)展梯隊(duì)形成。

4、衛(wèi)生保?。哼M(jìn)一步落實(shí)規(guī)范操作要求和保教協(xié)作行動(dòng)，提高"三大員'應(yīng)知應(yīng)為水平、服務(wù)水平和幼兒健康水平。

四、詳細(xì)工作與措施

(一)園務(wù)管理

1、通過(guò)學(xué)習(xí)、研討，各管理者明確管理的責(zé)任范圍，清楚崗位職責(zé)，堅(jiān)決管理的有效執(zhí)行。

2、建立問(wèn)責(zé)制，增加管理者、老師擔(dān)當(dāng)責(zé)任的意識(shí)。依據(jù)誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)原則建立責(zé)任追究制度，并在管理工作中予以落實(shí)。

3、推行"走動(dòng)管理'，發(fā)揮管理效能。依據(jù)"走動(dòng)管理'的五要素(聽、講、查、干、追)開展管理實(shí)踐，以做好工作為動(dòng)身點(diǎn)進(jìn)行"走動(dòng)管理'，體現(xiàn)"以人為本'的管理。

4、細(xì)化管理制度，完善《管理手冊(cè)》。依據(jù)進(jìn)展形勢(shì)與幼兒園管理需要，細(xì)化、補(bǔ)充相關(guān)管理制度，如控?zé)熤贫?、?zé)任追究制度等。

5、定期開展工作檢查，匯總管理中各類項(xiàng)目檢查、評(píng)比的指標(biāo)。

6、收集、整理管理中有關(guān)過(guò)程資料，匯編成冊(cè)。

(二)保教工作

1、課程管理組：進(jìn)一步完善幼兒園課程實(shí)施方案(主要補(bǔ)充組織實(shí)施的策略，尤其是補(bǔ)充體現(xiàn)圍繞早期閱讀教育三要素實(shí)踐的教育教學(xué)策略、方法等)。

2、保教工作組：收集整理課程實(shí)施中的一些閱歷，尤其是組織形勢(shì)、教育教學(xué)方法、策略等;同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施中日常課堂教學(xué)的監(jiān)督與評(píng)價(jià)的實(shí)踐與討論;開展對(duì)幼兒進(jìn)展的測(cè)試、評(píng)價(jià)等，形成文本式測(cè)試項(xiàng)目。

3、教研組：開展新教材修訂版的園本化實(shí)踐，融合早期閱讀教育，將目標(biāo)、內(nèi)容、方法等同步滲透、整合，關(guān)注課堂教學(xué)的有效性。

4、項(xiàng)目組：圍繞討論重點(diǎn)深化實(shí)踐，與相對(duì)應(yīng)的專用活動(dòng)室使用相結(jié)合，提高使用率、有效性，為課程實(shí)施與課堂教學(xué)服務(wù)。特色討論組：閱讀世界;名師工作組：電腦房;信息資源組：幼兒電腦房;保教工作組：建構(gòu)室;03工作組：娃娃家。

5、圍繞課程實(shí)施中的各類要素開展好保教工作。(幼兒一日作息支配、環(huán)境布置、課程資源挖掘與利用等)

(三)師資工作

1、圍繞"優(yōu)效行動(dòng)'培訓(xùn)項(xiàng)目開展分層分類的園本培訓(xùn)。主要針對(duì)一線老師課堂實(shí)踐中存在的操作性問(wèn)題開展。如園本化、班本化的活動(dòng)設(shè)計(jì);教育策略的運(yùn)用;有效的師幼互動(dòng)等。

2、開展"迎世博、展風(fēng)采'老師技能評(píng)比。學(xué)期內(nèi)開展老師講故事大賽和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比。

3、建好、使用好老師成長(zhǎng)檔案，基礎(chǔ)性內(nèi)容豐富，凸顯共性。

4、開展常態(tài)下相互聽課、評(píng)課活動(dòng)，關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性，營(yíng)造討論、實(shí)踐共成長(zhǎng)的氛圍。

5、啟動(dòng)開展中山幼兒園其次屆骨干老師評(píng)比活動(dòng)。

(四)衛(wèi)生保健工作

1、圍繞"三大員'應(yīng)知應(yīng)為、規(guī)范操作等多形勢(shì)開展實(shí)效性培訓(xùn)。

2、結(jié)合日常操作開展實(shí)地指導(dǎo)，尤其是對(duì)"三大員'應(yīng)知應(yīng)為內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)問(wèn)，提高口頭表達(dá)、與人溝通力量，促進(jìn)學(xué)問(wèn)與行為的對(duì)接。

3、結(jié)合"三大員'一日操作流程要求開展日常檢查與督促、評(píng)價(jià)與反饋。(依據(jù)同一內(nèi)容看;依據(jù)個(gè)體現(xiàn)狀側(cè)重看)

4、就盥洗室消毒等開呈現(xiàn)場(chǎng)溝通活動(dòng)。

(五)家長(zhǎng)工作

1、不同層面扎實(shí)做好常規(guī)性家長(zhǎng)工作。

幼兒園：家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)、各類親子活動(dòng)、家園小報(bào)等。

班級(jí)：家長(zhǎng)會(huì)、家園之窗、家訪、電話聯(lián)系、面對(duì)面溝通、班級(jí)論壇等。

2、發(fā)揮教育共同體在幼兒園管理中的作用。定期組織溝通活動(dòng);日常訪談、了解;邀請(qǐng)參與幼兒園重大活動(dòng)等。

3、結(jié)合幼兒園自主進(jìn)展項(xiàng)目多形式開展親子閱讀活動(dòng)。

4、正常開展0-3俱樂部活動(dòng)。依據(jù)岳陽(yáng)街道03工作的要求，結(jié)合地區(qū)特點(diǎn)和幼兒園實(shí)際，組織好每月一次的0-3親子活動(dòng)和其他形式的指導(dǎo)活動(dòng)。

5、盡力做好為家長(zhǎng)的服務(wù)。

五、每月工作支配

2-3月

1、做好新學(xué)期開學(xué)前的報(bào)到了解、環(huán)境干凈、班級(jí)管理等各項(xiàng)工作。

2、研討幼兒園學(xué)期工作方案，各層面完成各類方案的制定，完成對(duì)規(guī)劃實(shí)施狀況的自測(cè)和對(duì)策思索。

3、做好控?zé)煿ぷ鞯男麚P(yáng)發(fā)動(dòng)工作。

4、進(jìn)一步完善課程實(shí)施方案的修訂;制定新的園際結(jié)對(duì)活動(dòng)方案。

5、召開幼兒園教育共同體會(huì)議、新學(xué)期班級(jí)幼兒家長(zhǎng)會(huì)、03親子活動(dòng)。

6、老師成長(zhǎng)檔案的梳理。

7、開展節(jié)日教育活動(dòng)(元宵節(jié)、"學(xué)雷鋒'、"三八'婦女節(jié)、植樹節(jié)等)。

8、各負(fù)責(zé)人收集各類匯編成冊(cè)的素材。

9、做好大班畢業(yè)生入學(xué)校個(gè)人信息登記工作。

10、細(xì)化、補(bǔ)充管理制度。

11、開展老師講故事活動(dòng)。

12、開展親子運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

4月份

1、收集、整理、匯編各類手冊(cè)

2、開展親子閱讀活動(dòng)。

3、開展教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比。

4、開展小青娃講故事活動(dòng)。

5、開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，出版家園小報(bào)，開展03親子活動(dòng)。

6、開展班級(jí)環(huán)境溝通活動(dòng)。

7、做好迎接督導(dǎo)的基礎(chǔ)性預(yù)備工作(環(huán)境、專用活動(dòng)室、活動(dòng)設(shè)計(jì)等)

5月

1、全面做好迎接督導(dǎo)的預(yù)備，迎接督導(dǎo)。

2、做好20xx年幼兒園招生的宣揚(yáng)、預(yù)等級(jí)工作。

3、開展0-3親子活動(dòng)。

4、參加、了解松江區(qū)學(xué)前教育市級(jí)推介活動(dòng)。

5、班級(jí)工作溝通。

6月

1、開展慶"六一'慶?；顒?dòng)。

2、做好招生的后續(xù)工作。

3、完成對(duì)老師的考評(píng)活動(dòng)。

4、啟動(dòng)其次屆中山幼兒園骨干老師評(píng)比

5、開展大班參觀學(xué)?；顒?dòng)，進(jìn)行大班幼兒畢業(yè)典禮。

6、開展03社區(qū)親子活動(dòng)。

7、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)工作。(各條線組室年度工作總結(jié);暑假工作支配等)。

7-8月

1、開設(shè)好暑期班;做好新學(xué)期工作預(yù)備。

2、開展暑期園本培訓(xùn)。

3、完成對(duì)老師學(xué)年度考核。

4、完成對(duì)新生的錄用、編班工作。

5、做好零星的暑期修理工作。

幼兒園美工室工作方案篇16

一年之計(jì)在于春，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開拓創(chuàng)新，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展的實(shí)際狀況全面實(shí)施素養(yǎng)教育，使我們班的每個(gè)幼兒能夠做到我行我秀，盡展共性風(fēng)采!現(xiàn)依據(jù)我班詳細(xì)狀況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬定學(xué)期工作方案。

一、幼兒狀況分析

本學(xué)期班級(jí)幼兒共41名。幼兒的生活自理力量有了明顯的提高，很少消失以前的撒湯，撒飯等狀況。午睡也比以前有了很大的進(jìn)步，明顯的午睡的質(zhì)量提升了。本班幼兒活潑，在語(yǔ)言表達(dá)力量方面。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力量有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的敘述，大膽的表達(dá)。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)章意識(shí)。有些幼兒對(duì)待事物沒有很好的責(zé)任意識(shí)，經(jīng)常需要?jiǎng)e人提示。

由于大班幼兒的活動(dòng)力量、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、留意力易分散、遵守集體規(guī)章的意識(shí)較弱。幼兒的自我愛護(hù)力量有待加強(qiáng)，缺乏肯定的自我愛護(hù)力量。所以本學(xué)期我們將平安和自我愛護(hù)、良好行為習(xí)慣的培育、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語(yǔ)言的培育、責(zé)任意識(shí)的培育、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ)。準(zhǔn)時(shí)抓住生活中的隨機(jī)教育，并依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，有針對(duì)性的制定班級(jí)方案，因材施教，努力培育他們成為一名合格加特長(zhǎng)的小伴侶。

二、班級(jí)工作核心目標(biāo)

1、建立和諧、樂觀向上的班級(jí)氛圍;衛(wèi)生保健、平安工作緊抓不懈，杜絕平安事故的發(fā)生;

2、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，促進(jìn)班中每位幼兒全面進(jìn)展;

3、鞏固幼兒良好的嬉戲行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確解決角色嬉戲中的困難，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的嬉戲;

4、做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體健康;

5、樂觀開展家長(zhǎng)工作，組織豐富多彩的活動(dòng)，多與家長(zhǎng)溝通幼兒一日在園狀況，取得家長(zhǎng)信任，以及充分發(fā)揮家委會(huì)的作用;