開學第一課之語文篇

金秋，門已打開！進入初中，你準備好了沒有？語文的魅力開學第一課：什么是語文

語文,是李太白的杯中酒;語文,是曹雪芹的夢中淚;語文,是魯迅的彷徨吶喊;語文,是郭沫若的鳳凰涅磐;語文,是千里冰封萬里雪飄的北國寒冬;語文,是朱自清的和風細雨;語文,是老舍筆下濟南冬天的清透與秀氣。——選自江蘇鹽城市中考作文...

語文學科的魅力在于語音的抑揚頓挫,文字的象形意會,詞語的豐富多彩,話語的妙趣橫生。

－－朱學坤《語文的魅力》季姬寂，集雞，雞即棘雞。棘雞饑嘰，季姬及箕稷濟雞。雞既濟，躋姬笈，季姬忌，急咭雞，雞急，繼圾幾，季姬急，即籍箕擊雞，箕疾擊幾伎，伎即齏，雞嘰集幾基，季姬急極屐擊雞，雞既殛，季姬激，即記《季姬擊雞記》。（78字）季姬感到寂寞，羅集了一些雞來養(yǎng)，是那種出自荊棘叢中的野雞。野雞餓了叫嘰嘰，季姬就拿竹箕中的小米喂它們。雞吃飽了，跳到季姬的書箱上，季姬怕臟，忙叱趕雞，雞嚇急了，就接著跳到幾桌上，季姬更著急了，就借竹箕為趕雞的工具，投擊野雞，竹箕得投速很快，卻打中了幾桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，雞躲在幾桌下亂叫，季姬一怒之下，脫下木屐鞋來打雞，把雞打死了。想著養(yǎng)雞的經(jīng)過，季姬激動起來，就寫了這篇《季姬擊雞記》。

音趣字趣字趣屢戰(zhàn)屢敗的曾國藩曾國藩帶領(lǐng)他的湘軍同太平軍打仗，總是打一仗，敗一仗，傷亡很大，特別是鄱陽湖一戰(zhàn)，自己的老命也險些送掉?？伤o皇帝的奏章卻多方掩飾，避重就輕。起初，清廷中的王公大臣，也確被他蒙蔽過一段時期，但日子一長，連皇帝也知道了其中的真相，就下了一道斥責他的圣旨，并且要他把歷次的戰(zhàn)況據(jù)實奏報。曾國藩沒法，只好老老實實地把歷次戰(zhàn)役的慘敗情況據(jù)實寫上，并在奏章最后用“臣屢戰(zhàn)屢敗，請求處分”這樣一句話。奏章寫好后，他請一位幕友看看。那幕友看了奏章后說：“中堂大人，不能這樣寫，這樣寫皇上是要加罪的?！痹鴩拖蜻@位幕友請教該怎樣寫。幕友沉吟了一會，提起筆來，把“屢戰(zhàn)屢敗”這個句子改了一下。曾國藩一看，不禁暗暗叫絕。這一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝覺得曾國藩雖然戰(zhàn)敗，但忠心可嘉，非但沒有拿他問罪，反而贊揚了他。秦觀的回環(huán)詩暮賞

已花

時歸

醒去

微馬

力如

酒飛

賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。

句趣可以清心也以清心也可

清心也可以

心也可以清

也可以清心

某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：

“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢”。父母讀信后，一個笑一個哭。想一想，這是為什么？

怎么讀？

篇趣豐富生命內(nèi)蘊學海無涯何作舟？語文學習要求抓好兩塊陣地：課堂四十五分課外語文學習課堂四十五分鐘一、提高效率——“五到原則”——眼到、口到、耳到、心到、手到二、積極思考，課上能解決的問題絕不留到課下三、課堂筆記——四個內(nèi)容———老師每節(jié)課所講的新知識、新見解;老師介紹的語文術(shù)語及知識規(guī)律；老師所講的而自己缺乏的知識；老師所講的實用價值很大的方法類知識課外語文學習每天至少拿出30分鐘學習語文

讀：提高語文閱讀能力《讀者》《青年文摘》《意林》滿分作文經(jīng)典名著背：“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”“腹有詩書氣自華”多背多積累才能練就錦心繡口寫：摘抄別人的名段佳句名篇堅持寫日記、周記練書法：字跡美觀卷面整潔語文學習要求及其習慣養(yǎng)成一、課前要養(yǎng)成預(yù)習的習慣<一讀>：有速讀、默讀、朗讀、背誦等，讀哪些內(nèi)容呢？——題目作者——“預(yù)習提示”或“閱讀提示”、“自讀提示”——讀課文及其課下注釋。<二查>：查工具書，解決生字、生詞，達到積累詞匯的目的；查與課文相關(guān)的內(nèi)容，如作者、作者的其它作品、本文的寫作背景等。