年智力七巧板賽前培訓(xùn)

綏寧縣青少年活動中心插上理想的翅膀讓我們夢想成真智力七巧板賽前培訓(xùn)2013年11月一、智力七巧板

智力七巧板由七個板塊組成，七個板塊，六種圖形。

智力七巧板分解半圓梯形大板中心板三角形圓形智力七巧板分解蹊蹊蹺蹺圓圓半伴角角梯梯大板組中心板組智力七巧板分解智力七巧板的板塊組合組拼原則與要求1、七塊板都要用上；2、必須平放；3、不能重疊；4、成套七巧板組拼多幅組合。二、按樣拼圖

這是基本功，也是競賽的要點。

要求是通過動手實踐，找到組拼規(guī)律，總結(jié)組拼規(guī)則，培養(yǎng)自己的探索精神，提高自己的觀察能力。圖例一看書圖例二豬八戒圖例三垃圾入箱怎么拼圖？要點動手模仿，敢嘗試；仔細(xì)觀察，抓特征；觸類旁通，善應(yīng)變；全盤考慮，巧安排。三、按圖分解這也是基本功，同時也是競賽的要點。要點：首先，必須做到“心中有數(shù)”；然后通過仔細(xì)觀察圖形，找出特點；最后，結(jié)合七巧板的特征，從易到難，逐步突破。草坪上看書例一例二現(xiàn)代概念車碰碰車?yán)」防脑趺捶纸猓恳c心中有數(shù)，找規(guī)律；仔細(xì)觀察，抓特征；觸類旁通，巧應(yīng)變；逆向思維，解難題。偵察機(jī)轟炸機(jī)“大黃蜂”戰(zhàn)斗機(jī)宇宙飛船水上飛機(jī)1、飛機(jī)四、記住常見圖形雛鷹展翅小狐貍大水牛巢中小鳥小鴨子2、動物3、運(yùn)動花樣滑冰競走跳水踢足球發(fā)球4、人物武士拾金不昧宮女舞蹈喝茶T字人小姑娘頂碗五、舉一反三“上”字錘子踢球“下”字舉一反三六、一圖多拼雛鷹展翅敞篷跑車一圖多拼胖滑梯與瘦滑梯--出入相補(bǔ)，面積守恒滑梯一圖多拼七、競賽試卷舉例2010年綏寧縣智力七巧擂臺賽預(yù)賽試題（低年級組）學(xué)校______編號_______姓名_____第一關(guān)：小試牛刀下面有兩個圖形，你可以用七巧板先拼第一個圖，也可以先拼第二個圖。拼好圖后，用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。保留拼好的后一個圖。兩個圖的組拼、分解線都完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。2010年綏寧智力七巧擂臺賽復(fù)賽試題（低年級組）學(xué)校_______編號________姓名_______第二關(guān)：過關(guān)斬將下面有兩個圖形，你可以用七巧板先拼第一個圖，也可以先拼第二個圖。拼好圖后，用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。保留拼好的后一個圖。兩個圖的組拼、分解線都完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。2010年綏寧智力七巧擂臺賽決賽試題（低年級組）學(xué)校_________編號_________姓名_______第三關(guān)：最后沖刺下面有兩個圖形，你可以用七巧板先拼第一個圖，也可以先拼第二個圖。拼好圖后，用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。保留拼好的后一個圖。兩個圖的組拼、分解線都完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。2010年綏寧縣智力七巧擂臺賽預(yù)賽試題（中年級組）學(xué)校______編號_______姓名_____第一關(guān)：小試牛刀下圖由兩副七巧板構(gòu)成，用七巧板拼組出這個圖形并保留好，然后用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。2010年綏寧縣智力七巧擂臺賽復(fù)賽試題（中年級組）學(xué)校______編號_______姓名_____第二關(guān)：過關(guān)斬將下圖由兩副七巧板構(gòu)成，用七巧板拼組出這個圖形并保留好，然后用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。2010年綏寧縣智力七巧擂臺賽決賽試題（中年級組）學(xué)校______編號_______姓名_____第三關(guān)：最后沖刺下圖由兩副七巧板構(gòu)成，用七巧板拼組出這個圖形并保留好，然后用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。2010年綏寧縣智力七巧擂臺賽預(yù)賽試題（高年級組）學(xué)校______編號_______姓名_____第一關(guān)：小試牛刀下圖由三副七巧板構(gòu)成，用七巧板拼組出這個圖形并保留好，然后用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。2010年綏寧縣智力七巧擂臺賽復(fù)賽試題（高年級組）學(xué)校______編號_______姓名_____第二關(guān)：過關(guān)斬將下圖由四副七巧板構(gòu)成，用七巧板拼組出這個圖形并保留好，然后用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。2010年綏寧縣智力七巧擂臺賽決賽試題（高年級組）學(xué)校______編號_______姓名_____第三關(guān)：最后沖刺

下圖由四副七巧板構(gòu)成，用七巧板拼組出這個圖形并保留好，然后用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。2011年綏寧縣第二屆七巧科普系列擂臺賽預(yù)賽試題（低年級組）學(xué)校___________編號_________姓名_______下面兩個圖形都是由一副七巧板構(gòu)成的。你可以用七巧板先拼第一個圖，也可以先拼第二個圖。拼好圖后，用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。保留拼好的后一個圖。兩個圖的組拼、分解線都完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。參考答案2011年綏寧縣第二屆七巧科普系列擂臺賽決賽試題（低年級組）學(xué)校__________編號__________姓名________下面兩個圖形都是由一副七巧板構(gòu)成的。你可以用七巧板先拼第一個圖，也可以先拼第二個圖。拼好圖后，用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。保留拼好的后一個圖。兩個圖的組拼、分解線都完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。參考答案2011年綏寧縣第二屆七巧科普系列擂臺賽預(yù)賽試題（中年級組）學(xué)校__________編號_______姓名________下圖由二副七巧板構(gòu)成，用七巧板拼組出這個圖形并保留好，然后用七巧板專用尺子在試卷上做出它的分解線。完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。

參考答案2011年綏寧縣第二屆七巧科普系列擂臺賽決賽試題（中年級組）學(xué)校_________編號_________姓名________下圖由二副七巧板構(gòu)成，用七巧板拼組出這個圖形并保留好，然后用七巧板專用尺子在試卷上做出它的分解線。完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。

參考答案2011年綏寧縣第二屆七巧科普系列擂臺賽預(yù)賽試題（高年級組）學(xué)校_________編號________姓名________下圖由四副七巧板構(gòu)成，用七巧板拼組出這個圖形并保留好，然后用七巧板專用尺子在試卷上做出它的分解線。完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。

參考答案2011年綏寧縣第二屆七巧科普系列擂臺賽決賽試題（高年級組）學(xué)校__________編號__________姓名________下圖由四副七巧板構(gòu)成，用七巧板拼組出這個圖形并保留好，然后用七巧板專用尺子在試卷上做出它的分解線。完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。

參考答案2012年綏寧縣第三屆七巧科普系列擂臺賽預(yù)賽試題（低年級組）學(xué)校______編號_____姓名______下面兩個圖形都是由一副七巧板構(gòu)成的。你可以用七巧板先拼第一個圖，也可以先拼第二個圖。拼好圖后，用七巧板專用尺子在試卷上做出分解線。保留拼好的后一個圖。兩個圖的組拼、分解線都完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。參考答案2012年綏寧縣第三屆七巧科普系列擂臺賽決賽試題（低年級組）學(xué)校______編號______姓名_______下圖畫的是一只狐貍。請根據(jù)畫中狐貍的形態(tài)進(jìn)行抽象構(gòu)思，用一幅七巧板拼出一只相似的狐貍來，保留拼好的圖，并用七巧板專用尺子在答卷上畫出這個圖。完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。抽象過程（一）參考答案一抽象過程（二）參考答案二2012年綏寧縣第三屆七巧科普系列擂臺賽預(yù)賽試題（中年級組）學(xué)校__________編號________姓名_______下圖由二副七巧板構(gòu)成，用七巧板拼組出這個圖形并保留好，然后用七巧板專用尺子在試卷上做出它的分解線。完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。

參考答案2012年綏寧縣第三屆七巧科普系列擂臺賽決賽試題（中年級組）學(xué)校__________編號________姓名_______

下圖是發(fā)生在公共汽車上的一幕，請根據(jù)這幅圖進(jìn)行構(gòu)思，以《讓座》為主題，突出場景中的人物，用二幅七巧板進(jìn)行抽象創(chuàng)作并拼圖保留，然后用七巧板專用尺子在答卷上畫出。完成后立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。

大爺，您請坐！（2副）

抽象過程參考答案2012年綏寧縣第三屆七巧科普系列擂臺賽預(yù)賽試題（高年級組）學(xué)校_________編號________姓名_____下圖由三副七巧板構(gòu)成，用七巧板拼組出這個圖形并保留好，然后用七巧板專用尺子在試卷上做出它的分解線。完成后，請停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。

參考答案2012年綏寧縣第三屆七巧科普系列擂臺賽決賽試題（高年級組）學(xué)校__________編號_________姓名________下圖是根據(jù)高鼎《村居》作的一幅畫，請根據(jù)這幅圖的意境構(gòu)思，用四幅七巧板進(jìn)行抽象創(chuàng)作拼圖，突出兒童放風(fēng)箏的意境，拼好后保留下來，并用七巧板專用尺子在試卷上畫出這個圖。完成后停止作答，立即起立，報告裁判老師，等候裁判評卷。

參考答案結(jié)束語

同學(xué)們，每付七巧板雖然只有七塊，但變化很多，要想在競賽中取得好的成績，主要是靠大家平