勞動課程標(biāo)準(zhǔn)2022完整版

勞動課程標(biāo)準(zhǔn)2022完整版第一學(xué)段（1-2年級）：在簡單的日常生活、生產(chǎn)勞動中，認(rèn)識到人們的衣、食、住、行、用都離不開勞動，懂得人人都要勞動的道理，積極主動參與班級勞動，初步體會勞動對日常生活的重要性;能在力所能及的勞動實(shí)踐中體會勞動的艱辛和快樂，初步形成喜歡勞動、積極參加勞動的態(tài)度。(勞動觀念)在完成清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)等勞動任務(wù)的過程中，初步掌握基礎(chǔ)知識、基本步驟與操作方法，初步形成個(gè)人生活自理能力;在簡單的工藝制作勞動、農(nóng)業(yè)勞動中，初步掌握簡單的手工技能，會使用簡單的工具，能照顧身邊常見的動植物。(勞動能力)能做到不浪費(fèi)糧食，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品、生活用品等，懂得珍惜勞動成果;在勞動過程中遵守勞動紀(jì)律和安全規(guī)范;初步養(yǎng)成“自己的事情自己做”認(rèn)真負(fù)責(zé)、有始有終的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。(勞動習(xí)慣和品質(zhì))能在勞動過程中不怕臟、不怕累。(勞動精神)第二學(xué)段（3-4年級）：通過日常生活勞動，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理;在簡單的生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動中，認(rèn)識到勞動無高低貴賤之分，知道尊重勞動、尊重普通勞動者;主動為身邊人提供服務(wù)，形成初步的服務(wù)意識和社會責(zé)任感;具有主動承擔(dān)力所能及的勞動的意識，初步養(yǎng)成熱愛勞動的態(tài)度。(勞動觀念)能在日常生活勞動中發(fā)現(xiàn)存在的問題，選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭趧蛹寄芗右越鉀Q，形成生活自理能力;能在簡單的生產(chǎn)勞動過程中，了解常用的材料，認(rèn)識并使用常用的勞動工具，能設(shè)計(jì)與制作簡單的工藝作品，具有初步的植物種植、動物飼養(yǎng)的能力:在學(xué)校、社區(qū)的服務(wù)性勞動中，初步形成關(guān)愛他人、積極參與學(xué)校、社區(qū)建設(shè)的勞動意識和能力。(勞動能力)主動遵守勞動紀(jì)律和安全規(guī)范，養(yǎng)成自覺自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、有始有終的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。(勞動習(xí)慣和品質(zhì))形成勤儉節(jié)約不怕困難的精神。(勞動精神)第三學(xué)段（5-6年級）：通過日常生活勞動，認(rèn)識到勞動對家庭幸福、社會進(jìn)步的意義;在基本的植物養(yǎng)護(hù)、動物飼養(yǎng)、工藝品制作等生產(chǎn)勞動過程中，初步形成勞動創(chuàng)造財(cái)富的觀念，理解普通勞動者的光榮和偉大;形成主動服務(wù)、關(guān)心社會、扶助弱勢、熱心公益、關(guān)愛生命、熱愛自然的意識，在勞動過程中初步形成勞動效率意識和勞動質(zhì)量意識。(勞動觀念)能發(fā)現(xiàn)日常生活勞動中存在的問題，綜合運(yùn)用生活基本技能解決問題，增強(qiáng)生活自理能力;能發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)勞動中的需求與問題，運(yùn)用基本生產(chǎn)知識與技能，選擇合適的工具、材料，合作完成簡易工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作，初步具備從事簡單生產(chǎn)勞動的能力;在服務(wù)性勞動中，運(yùn)用已有勞動技能服務(wù)他人服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社區(qū)。(勞動能力)在勞動過程中吃苦耐勞，主動承擔(dān)力所能及的勞動，養(yǎng)成安全勞動、規(guī)范操作、堅(jiān)持不懈，