Unit2 Colours B let's talk大單元整體教學(xué)人教PEP英語(yǔ)三上

(PEP版)三年級(jí)上學(xué)期課時(shí)語(yǔ)篇內(nèi)容禮貌用語(yǔ)類(lèi)型習(xí)的遞進(jìn)性，所以先將子話題“了解多彩的交際生活”放在第過(guò)MissWhite介紹MissGreen給MrJones認(rèn)識(shí)而展開(kāi)對(duì)話，教材B部分通過(guò)Mike介紹WuBinbin給媽媽認(rèn)識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)問(wèn)候Why:教材情景中對(duì)話交流用到問(wèn)候他人及向他人介紹朋友的語(yǔ)言可以幫助學(xué)生在語(yǔ)境中正確表達(dá)問(wèn)候和初次相識(shí)相互間的問(wèn)候，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用交際用語(yǔ)及學(xué)會(huì)禮貌交流。How:本節(jié)課是一節(jié)對(duì)話融合課，教材Ata上班路上MissWhite介紹MissGreen給MrJones認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)向他人表達(dá)問(wèn)候Goodmorning,學(xué)習(xí)介紹他人句型：Thisis…,然后再通過(guò)下午放學(xué)Mike和WuBinbin相約到Mike家里畫(huà)畫(huà)融入教材Btalk,學(xué)習(xí)句型Goodafternoon,最后通過(guò)Mike介紹媽媽和WuBinbin第一次相識(shí)學(xué)習(xí)初次相識(shí)互相間的問(wèn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)you.(學(xué)習(xí)理解)2.能夠理解并能正確認(rèn)讀課文對(duì)話，發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然3.能夠在真實(shí)或模擬的情景中正確運(yùn)用句子Goodafternoon.表達(dá)問(wèn)候Thisis…介紹他人，Nicyou.Nicetomeetyou來(lái)表達(dá)初次相識(shí)或被人介紹而相識(shí)時(shí)相morning。Thisis…;Good2.教學(xué)難點(diǎn)：在語(yǔ)境中語(yǔ)用所學(xué)句型在情景下正確表達(dá)問(wèn)候，并能根據(jù)教師已給出的語(yǔ)言框架向他人介紹資源選取及運(yùn)用教材、PPT及圖片能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、互動(dòng)交流，根據(jù)需要調(diào)教師根據(jù)學(xué)生發(fā)音情況，并且利用圖片讓學(xué)生理解短語(yǔ)的意思，給意思是：下午好!進(jìn)用于和次見(jiàn)面成被人介紹而相識(shí)的場(chǎng)合。教師根據(jù)學(xué)生不同的水平，結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題給與指導(dǎo)與鼓勵(lì)設(shè)計(jì)意圖本階段學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在幫學(xué)生在語(yǔ)境中理解學(xué)習(xí)內(nèi)容言。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下看圖預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容，在跟讀模仿中模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，跟讀課文內(nèi)容、表演對(duì)話以及創(chuàng)編對(duì)話，在多種練習(xí)形式下再次鞏固目標(biāo)句型.心語(yǔ)言進(jìn)行交流的情況，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)給 教師觀察學(xué)生能否能多順利完成連線題目，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)給本階段學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在游戲中鞏固知識(shí)。特別是重點(diǎn)語(yǔ)句，在游戲中不知能夠在真實(shí)或模擬的情景中正確運(yùn)用句子內(nèi)運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言交問(wèn)題的回應(yīng)與反饋，紹他人，Nice表達(dá)初次相識(shí)或被人介紹而相識(shí)時(shí)相互間的問(wèn)引導(dǎo)討論和正確的評(píng)價(jià)。及時(shí)給與幫助和鼓勵(lì)本階段的教學(xué)活動(dòng)旨在幫助學(xué)生內(nèi)化語(yǔ)言知識(shí)，將所學(xué)習(xí)理解過(guò)渡到