品味語言表達藝術

品味語言表達藝術

考查鑒賞散文語言的基本特征，主要要求學生從不同的角度去品味作品的語言，從語言的貼切、修辭格的精妙、聯(lián)想的豐富、意蘊的深刻、句式的靈活等多方面賞析文本語言的魅力。

考點展示：

鑒賞評價D體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術?？枷騽討B(tài)：

“品味精彩的語言表達藝術”重在藝術性。從近幾年高考試題看，文學作品中語句的“含意”具有的共性是文學性強，“文學性”一般是指“形象感”與“鮮活感”，多用來表示“形象”或“場景”。

綜合題型考查：

1.鑒賞散文語言的基本特征。散文語言要求準確生動形象凝練，具有強烈的感情色彩。

2.注意詞語的錘煉，句式的特點。如疊音詞擬聲詞有表現(xiàn)力的動詞，有表現(xiàn)力的動詞、形容詞、副詞等；長短句的交錯運用。整句散句的運用。

3.鑒賞散文語言的不同風格，如平實華麗自然明快含蓄等。

4.鑒賞修辭手法。

5.鑒賞個性化的語言。

6.從語言方面鑒賞散文的藝術手法。

技法圖解分類講練詞語

用詞：動詞、形容詞、數(shù)量詞、疊詞、擬聲詞、色彩詞

用詞效果：生動準確、凝練傳神、富有表現(xiàn)力和感染力、有節(jié)奏和韻律感、有音樂美和繪畫美等

（一）詞語的錘煉

【解題示例】：2011湖北卷

汪曾祺《才子趙樹理》

①趙樹理是個高個子，長臉，眉眼也細長，看人看事，常常微笑。

他是個農(nóng)村才子。②有時趕集，他一個人能唱一臺戲，口念鑼鼓，拉過門，走身段，夾白帶做還誤不了唱。他是長治人，唱的當然是上黨梆子。嚴文井說趙樹理五音不全，其實趙樹理的音準是好的，恐怕倒是嚴文井有點五音不全，聽不準。他愛“起霸”①，也是揸②手舞腳，看過北京的武生起霸，再看趙樹理的，覺得有點像螳螂。他能彈三弦，不常彈。他會刻圖章，我沒有見過。他的字寫得很好，是我見過的作家字里最好的。字是歐字底子，結體稍長，字如其人。

【注】①起霸：戲曲表演程式之一，即武將上陣前所做的整盔、束甲等一套舞蹈動作。

②揸：把手指伸張開。

本文語言很有特色，請結合文中畫線的①②兩處分別加以賞析。【解題技巧】詞語+作用+內(nèi)容+情感

【解題思路】本題所選兩個句子的特點句子簡單短小，（1）句運用外貌描寫，（2）句使用動詞刻畫人物，兩句都是人物描寫，人物描寫的目的是刻畫人物形象。

【參考答案】（1）句子短小、簡單、緊湊，用“高”、“長”、“細”長分別形容個子、臉、眉眼，寥寥幾筆，形象地勾畫出了趙樹理的外貌特征。（2）語言簡潔，不用修飾語，用“唱”、“念”、“拉”、“走”等一連串的動詞表現(xiàn)了趙樹理的藝術才能。

二、常見句式

整句：指一對或一組結構相似的句子，形式整齊，音韻和諧，節(jié)奏協(xié)調(diào)，氣勢貫通，適合于加強語勢、強調(diào)語義，表達豐富的感情，能給讀者以深刻、鮮明的印象。對偶句、排比句、反復句都屬于整句。

散句：指句式靈活而富有變化的句子，長短不一，自由活潑，生動感人。散句能使語氣舒緩，舒卷自如。

整散結合會使語言錯落有致，音韻和諧，節(jié)奏明快，富于變化，豐富多彩。

長句：字數(shù)多，容量大，層層修飾，結構比較復雜，故表意嚴密、內(nèi)容豐富、富有氣勢；

短句：字數(shù)少，結構簡單，表意靈活，簡潔明快，節(jié)奏感強。

變式句：為了突出強調(diào)某一方面的意思而改變了慣常的結構形式或句子順序。

常式句：按照漢語慣常的結構規(guī)律來組合的。

感嘆句情感強烈，疑問句發(fā)人深思。

另有主動句與被動句、肯定句與否定句等。

（二）句式的選用

【解題示例】：季羨林《夾竹桃》

⑤然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里靜悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵；一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕；在和煦的春風里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時候，也看不出什么特別衰敗的時候，無日不迎風弄姿，從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一點韌性，同院子里那些花比起來，不是形成一個強烈的對照嗎？

畫線語句在語言表達上有什么鮮明特色？

【解題技巧】句式特征+作用+內(nèi)容+情感

【參考答案】句式整齊，使用排比，使語言具有整飭之美；用四個“在……里”寫出夾竹桃長開不敗的韌性，贊嘆其旺盛生命力。三、常用手法

修辭手法：比喻、比擬、夸張、對偶、反復、排比、設問、反問、引用、借代、雙關、反語、呼告等。

表現(xiàn)手法：對比、烘托、襯托、白描、渲染、想象、聯(lián)想、象征（托物言志）、借景抒情、欲揚先抑、側面描寫、虛實結合、以小見大等。

多角度描寫：正面描寫（神態(tài)、動作、語言、心理、肖像）、側面描寫

(三）手法的運用

【解題示例】：2012四川卷

劉亮程《柴禾》

⑥最后，它們（柴禾）變成一堆灰時，我可以說，我們沒有燒它，它自己變成這樣的。我們一直看著它變成了這樣。從第一滴雨落到它們身上、第一層青皮在風中開裂我們看見了。它根部的茬頭朽掉，像土一樣脫落在地時我們看見了。深處的木質(zhì)開始發(fā)黑時我們看見了，全都看見了。

第6自然段的畫線句子運用了反復的修辭手法。請結合文章內(nèi)容賞析其表達效果。

【解題技巧】手法+內(nèi)容+作用+情感

【解析】本題考查鑒賞句子表達技巧——修辭手法運用鑒賞的能力。該畫線句子運用了反復的修辭手法，極富情感的三個細節(jié)描寫，層層渲染，再現(xiàn)再現(xiàn)柴火被冷落忽視的過程，在這個過程中有我的感情變化和感受。

【參考答案】運用反復的修辭手法逐層再現(xiàn)柴火被冷落忽視、逐漸朽去過程中的三個細節(jié)，層層渲染，畫面生動，富有感染力；四個“看見了”突出柴火朽去過程中我始終在場又始終旁觀的態(tài)度，傳達出深深的自責和無奈情緒。

四、常見語言風格

1.準確周密：用詞精確、科學、合乎邏輯。

2.言簡意賅：以少勝多，用最少詞語表達豐富的意義。

3.生動形象：語言個性化、描寫逼真、修辭活潑新鮮、句式靈活多變。

4.樸素自然：白描、口語、真切平實、通俗易懂。

5.含蓄蘊藉：象征、雙關、暗示，富有言外意，深沉厚重。

6.幽默風趣：夸張、反語、仿詞、雙關，突出事物本質(zhì)，詼諧機警，活潑有趣。

7.莊重典雅：用典，辭約意豐，引用古詩詞，采用書面語、專有名詞、術語，多用長句、復句。

8.清新明快：語言干凈利落，明白曉暢。

9.絢麗華美：辭藻華麗，內(nèi)容豐富，表意細膩，多用修辭，富于聯(lián)想、想象。

10.音律和諧：多用疊詞、象聲詞，多用整句，多用四字短語，合轍押韻，有音樂美。

11.整散結合：整句（對偶句、對比句、排比句、反復句、頂真句等）與散句錯雜。（四）語言的風格

【解題示例】：2010湖北卷《煙花三月下?lián)P州》

④古揚州最令人向往的地方，當在小秦淮與瘦西湖兩處。其繁華、其綺麗、其風流、其溫婉，《揚州畫舫錄》皆記述甚詳。西湖之名借于杭州，秦淮之名借于南京，但前頭各加一“瘦”與“小”字，便成了揚州的特色。我一直揣摩揚州人的心理，天底下那么多響亮的詞兒，他們?yōu)楹纹珢邸笆荨迸c“小”呢？這兩個字用之于人與事，都不是好意思。我們說“這個人長得又瘦又小”，便有點損他不堪重用；說“他專門做小事兒”，便暗含了鼠目寸光。時下有種風氣，無論是給公司起名，還是為項目招商，均把名頭拔得高高的。照這個理兒，瘦西湖完全可以叫“大西湖”或“金西湖”，小秦淮也可叫“中國秦淮”或“銀秦淮”了。古揚州城中，雖然住了不少點石成金的商人，但銅臭不掩書香，負責給山水樓臺命名的，肯定還是李斗這樣的秀才。這兩處名字最令人尋味；西湖一瘦，便有了尺水玲瓏的味道；秦淮一小，便有了小家碧玉的感覺。如此一來，山水就成了佳麗一族，而揚州城也就格外的詩化了。

⑤如是，話題就回到“煙花三月下?lián)P州”上頭，知道揚州的地理與歷史，就知道什么季節(jié)到揚州最好。因為沒有紅楓，更沒有與紅楓相配的壯闊逶迤的峰巒溝壑，秋老時分到揚州的意義就不大。杜牧說“秋盡江南草木凋”，未凋并不等于葳蕤，失了草木欣欣的氣象。鶯歌燕舞的三月卻不一樣；那楊柳岸畔的水國人家，那碧波深處的江花江草，園林臺榭、寺觀舫舟，一色兒都罩在迷離的煙雨之中。此時的揚州，那些硬硬的房屋輪廓都被朦朧的雨霧軟化了下來，曲折的小巷浮蕩著蘭草花的幽香。湖上的畫舫，禪院的鐘聲，每一個細節(jié)上，都把江南的文章做到了極致。

作者在描述揚州景物時切入的角度及語言的運用很獨特，請結合第④段和第⑤段加以賞析。

【解析】（1）寫景有觀察點和切入角度之說。前者是景物描寫的思路、順序；后者是景物描寫的方式、開始點，即先寫了什么。切入角度：最向往的地方和什么季節(jié)到揚州最好。

（2）散文，尤其是寫景散文講究語言的音樂美（節(jié)奏、抑揚、長短、句式等），語言的風格或典雅平淡，或華麗。

語言運用：典雅華麗的詞語；（抑揚頓挫的音韻；對比的句式；④口語與書面語的結合。

【答案】①作者從“小秦淮”與“瘦西湖”的命名方式切入，揭示了揚州景物“尺水玲瓏”、“小家碧玉”的詩化意味。②多用古詩和四字短語，整句和散句交錯使用，言辭清麗，格調(diào)典雅。

（一）書房的窗子

本文語言典雅，請以第②段為例，從詞語運用、句式選擇、修辭方法三個方面加以簡要賞析。（6分）

①選用了諸如“山陰水曲”“隱翳”“枝葉扶疏”“清虛”“清暉”等有文言色彩的詞語，格調(diào)典雅。(或：在用詞上使用了對比手法，如“強烈”與“清淡”“敞開”與“隱約”“中午的驕陽”與“落日的古紅”等成對的詞語并舉，使語言繁富而典雅。)

②句式上長短相間，以長句為主，且整散結合，錯落有致，具有典雅之美。

③使用排比，如接連使用了三個“不喜歡……喜歡……”，顯得整齊、工整、典雅。

(或：多處直接引用了古典詩文名句，如“晨光之熹微”“殘夜水明樓”“明月照積雪”，使語言具有古典韻味。)

（二）寧靜

1.第①段畫線句運用了比喻的手法，形象而生動，請對此加以分析。（3分）

該句將湖泊比喻為“一塊巨大的海綿”，用海綿吸水來喻湖泊吸音，海綿“巨大”突出湖泊吸音能力強，把作者微妙的主觀感受用常見物品傳遞給讀者，形象而生動。

2.賞析第⑥段中加點詞“飛濺”的精妙之處。（2分）

“飛濺”一詞化靜為動，表現(xiàn)了銀河耀眼奪目、閃爍生輝的美感。

（三）牛鈴叮當

賞析第五段中畫線句。（4分）

①通過動作（“劃動”“抬起”等）描寫和神態(tài)（“得意地交換”）描寫，以及在水淺處、水深處不同游泳姿態(tài)的對照描寫，形象刻畫了水牛善于游泳的習性和生命的靈性。

②通過動作（“趕”“拽住”“抬上”等）描寫，生動表現(xiàn)了“我們”自由嬉戲的天性以及與水牛的親密關