小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班期末家長(zhǎng)會(huì)（共二篇）

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班期末家長(zhǎng)會(huì)（共二篇）

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班期末家長(zhǎng)會(huì)第一套—20XX年XX小學(xué)六年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)—?dú)g迎各位家長(zhǎng)蒞臨匯報(bào)人：XXX匯報(bào)時(shí)間：20XX感謝各位家長(zhǎng)：一是感謝你們?cè)诎倜χ?來(lái)到這里,和老師一起探討孩子的教育問(wèn)題。二是感謝你們平時(shí)在工作上對(duì)我的理解和支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。目錄CONTENTS01:班級(jí)近況03:做好一個(gè)稱職的家長(zhǎng)02:走出家庭教育的誤區(qū)04:給六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議第一章節(jié)班級(jí)近況班級(jí)近況大部分孩子能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，能遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。自從實(shí)行作業(yè)等級(jí)制以來(lái)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)更認(rèn)真、做題更細(xì)心，周末能力所能及的多做一些課外習(xí)題。學(xué)習(xí)情況班級(jí)近況學(xué)習(xí)情況有個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，卷面很潦草，做題不肯動(dòng)腦筋；遇到難題是左抄右問(wèn)，投機(jī)取巧，以做完為目標(biāo)。不認(rèn)真有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來(lái)，有些馬大哈，不夠細(xì)心，就像這次期中檢測(cè)中很多是由于審題不清而導(dǎo)致做錯(cuò)。不靜心學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，極易分心，也容易受干擾。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查就不落實(shí)。不自覺(jué)偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。有偏科班級(jí)近況閱讀面不廣，知識(shí)面狹窄。可閱讀的書(shū)籍相對(duì)較少，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺(jué)，從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白。閱讀情況：很多學(xué)生眼睛看不清楚，建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請(qǐng)及時(shí)佩戴！以免視力下降更加嚴(yán)重。健康情況：班級(jí)近況1、利用每天一切能利用的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差。2、加強(qiáng)學(xué)生的積累背誦和靈活運(yùn)用的能力。3、加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練，熟能生巧。班主任計(jì)劃第二章節(jié)走出家庭教育誤區(qū)走出家庭教育誤區(qū)家庭教育的重要性一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。走出家庭教育誤區(qū)家庭教育的誤區(qū)——心理誤區(qū)學(xué)習(xí)至上型急功近利型低估質(zhì)疑型以偏概全型庸俗功利型忽略優(yōu)點(diǎn)型走出家庭教育誤區(qū)家庭教育的誤區(qū)——教育方式誤區(qū)過(guò)分專制過(guò)度放縱亂發(fā)脾氣限制說(shuō)話漠不關(guān)心臉色嚴(yán)厲過(guò)度保護(hù)過(guò)分寵愛(ài)走出家庭教育誤區(qū)怎樣走出家庭誤區(qū)平等原則若能讓孩子與父母有原則的平等討論爭(zhēng)辯問(wèn)題事情，這不僅是互愛(ài)的充分體現(xiàn)，而且能夠幫助孩子樹(shù)立信心，明辨是非，豐富想象力和創(chuàng)造力尊重原則尊重與被尊重是相互的，只有家長(zhǎng)尊重孩子，孩子才會(huì)更好地尊重家長(zhǎng)。交流原則如果家長(zhǎng)忽略孩子內(nèi)在精神、情感交流溝通的需求，孩子和家長(zhǎng)就會(huì)沒(méi)話說(shuō)，長(zhǎng)期下去孩子與家長(zhǎng)相處就會(huì)變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)。走出家庭教育誤區(qū)怎樣走出家庭誤區(qū)自由原則:很多家長(zhǎng)會(huì)把孩子管得很?chē)?yán)很死，但結(jié)果卻往往吃力不討好，甚至引起悲劇，所以家長(zhǎng)應(yīng)該相信孩子的能力，要給予孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間。榜樣原則:父母是孩子最好的榜樣，可以通過(guò)學(xué)習(xí)和故事中中找榜樣，鼓勵(lì)原則:可以使用積極地暗示：要飽含愛(ài)，要能引起孩子身心的愉悅，鼓勵(lì)孩子參加各種戶外活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子勇敢的與人交往，告訴他（她）是最棒的第三章節(jié)做好一個(gè)稱職家長(zhǎng)做好一個(gè)稱職家長(zhǎng)1.家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。如：與品行不正的人交朋友；無(wú)故曠課；攜帶危險(xiǎn)物品；打架、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等。做好一個(gè)稱職家長(zhǎng)2.家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。做好一個(gè)稱職家長(zhǎng)3.家長(zhǎng)要言傳身教有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。心理學(xué)家說(shuō)：“孩子生活在批評(píng)中學(xué)會(huì)譴責(zé)；敵視中學(xué)會(huì)好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信；安全中學(xué)會(huì)理解相信”。做好一個(gè)稱職家長(zhǎng)4.要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們又使不上勁，這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。做好一個(gè)稱職家長(zhǎng)5.要重視心理教育有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。對(duì)于學(xué)生的不良行為，家長(zhǎng)要提前與老師真實(shí)反映情況，推心置腹地交流，我們老師、班主任、學(xué)校會(huì)采取一定的預(yù)防措施，加強(qiáng)教育引導(dǎo)和紀(jì)律監(jiān)管，避免他再次犯錯(cuò)誤。6.只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問(wèn)孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)做好一個(gè)稱職家長(zhǎng)溫馨提醒1.學(xué)生穿著小學(xué)生尚處在求學(xué)階段，原則上以樸素大方為好。2.零花錢(qián)少數(shù)學(xué)生往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。對(duì)自覺(jué)性較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，錢(qián)多并不是好事情，往往會(huì)起到適得其反的作用。3.電腦、手機(jī)希望家長(zhǎng)在周六、周日這段時(shí)間，督促孩子多看書(shū)，少刷短視頻，不要上網(wǎng)玩游戲、聊微信，要保證他們的假期作業(yè)按時(shí)完成。不要讓學(xué)生把手機(jī)、平板等東西帶來(lái)學(xué)校，以免影響學(xué)習(xí)。做好一個(gè)稱職家長(zhǎng)4.安全:首先，交通安全。學(xué)生來(lái)往學(xué)校途中出門(mén)在外較多，尤其是部分來(lái)往學(xué)校途徑公路的同學(xué)，無(wú)論怎樣，一定要遵守交通安全，這一點(diǎn)要引起家長(zhǎng)和孩子的足夠重視!其次，防溺水教育。6月份，天氣炎熱，當(dāng)然許多人會(huì)選擇游泳。家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向，防止意外事故的發(fā)生。再次，要注意衛(wèi)生，要注意自我保護(hù)等。做好一個(gè)稱職家長(zhǎng)各位家長(zhǎng)，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，也希望你們的孩子都能成人，成才。給孩子多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)給孩子多一點(diǎn)安寧給孩子多一點(diǎn)約束給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)和教師多一點(diǎn)聯(lián)系第四章節(jié)給六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議給六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議給家長(zhǎng)建議1、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。3、注重孩子的品德修養(yǎng)。4、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。5、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。給家長(zhǎng)的建議給六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議給家長(zhǎng)的建議6、認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字。7、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。8、針對(duì)孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通。9、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。10、教育孩子注意安全。給六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任我希望各位家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。—20XX年XX小學(xué)六年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)—?dú)g迎各位家長(zhǎng)蒞臨匯報(bào)人：XXX匯報(bào)時(shí)間：20XX

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)第二套20XX年六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)六年級(jí)一班班主任姓名日期：20XX.六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)感謝各位家長(zhǎng)：一是感謝你們?cè)诎倜χ?來(lái)到這里,和老師一起探討孩子的教育問(wèn)題。二是感謝你們平時(shí)在工作上對(duì)我的理解和支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的：更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。班級(jí)近況走出家庭教育的誤區(qū)做好一個(gè)稱職的家長(zhǎng)給六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議目錄第一部分班級(jí)近況學(xué)習(xí)情況大部分孩子能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，能遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。自從實(shí)行作業(yè)等級(jí)制以來(lái)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)更認(rèn)真、做題更細(xì)心，周末能力所能及的多做一些課外習(xí)題。學(xué)習(xí)情況有個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，卷面很潦草，做題不肯動(dòng)腦筋；遇到難題是左抄右問(wèn)，投機(jī)取巧，以做完為目標(biāo)。不認(rèn)真有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來(lái)，有些馬大哈，不夠細(xì)心，就像這次期中檢測(cè)中很多是由于審題不清而導(dǎo)致做錯(cuò)。不靜心學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，極易分心，也容易受干擾。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查就不落實(shí)。不自覺(jué)偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。有偏科閱讀面不廣，知識(shí)面狹窄。可閱讀的書(shū)籍相對(duì)較少，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺(jué)，從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白。閱讀情況：很多學(xué)生眼睛看不清楚，建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請(qǐng)及時(shí)佩戴！以免視力下降更加嚴(yán)重。健康情況：我的打算：利用每天一切能利用的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差。-01-加強(qiáng)學(xué)生的積累背誦和靈活運(yùn)用的能力。-02-加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練，熟能生巧。-03-第二部分走出家庭教育的誤區(qū)一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。家庭教育的重要性學(xué)習(xí)至上型家庭教育的誤區(qū)——心理誤區(qū)急功近利型低估質(zhì)疑型以偏概全型庸俗功利型忽略優(yōu)點(diǎn)型家庭教育的誤區(qū)——教育方式誤區(qū)過(guò)分專制過(guò)度放縱亂發(fā)脾氣限制說(shuō)話漠不關(guān)心臉色嚴(yán)厲過(guò)度保護(hù)過(guò)分寵愛(ài)若能讓孩子與父母有原則的平等討論爭(zhēng)辯問(wèn)題事情，這不僅是互愛(ài)的充分體現(xiàn)，而且能夠幫助孩子樹(shù)立信心，明辨是非，豐富想象力和創(chuàng)造力平等原則怎樣走出家庭誤區(qū)尊重與被尊重是相互的，只有家長(zhǎng)尊重孩子，孩子才會(huì)更好地尊重家長(zhǎng)。尊重原則如果家長(zhǎng)忽略孩子內(nèi)在精神、情感交流溝通的需求，孩子和家長(zhǎng)就會(huì)沒(méi)話說(shuō)，長(zhǎng)期下去孩子與家長(zhǎng)相處就會(huì)變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)。交流原則很多家長(zhǎng)會(huì)把孩子管得很?chē)?yán)很死，但結(jié)果卻往往吃力不討好，甚至引起悲劇，所以家長(zhǎng)應(yīng)該相信孩子的能力，要給予孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間。自由原則怎樣走出家庭誤區(qū)父母是孩子最好的榜樣，可以通過(guò)學(xué)習(xí)和故事中中找榜樣，榜樣原則可以使用積極地暗示：要飽含愛(ài)，要能引起孩子身心的愉悅，鼓勵(lì)孩子參加各種戶外活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子勇敢的與人交往，告訴他（她）是最棒的鼓勵(lì)原則第三部分做好一個(gè)稱職的家長(zhǎng)1.家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。如：與品行不正的人交朋友；無(wú)故曠課；攜帶危險(xiǎn)物品；打架、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等。-01-2.家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。-02-3.家長(zhǎng)要言傳身教有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。-03-心理學(xué)家說(shuō)：“孩子生活在批評(píng)中學(xué)會(huì)譴責(zé)；敵視中學(xué)會(huì)好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信；安全中學(xué)會(huì)理解相信”。4.要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們又使不上勁，這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。-04-有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。5.要重視心理教育有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。-05-6.只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問(wèn)孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)對(duì)于學(xué)生的不良行為，家長(zhǎng)要提前與老師真實(shí)反映情況，推心置腹地交流，我們老師、班主任、學(xué)校會(huì)采取一定的預(yù)防措施，加強(qiáng)教育引導(dǎo)和紀(jì)律監(jiān)管，避免他再次犯錯(cuò)誤。-06-希望家長(zhǎng)在周六、周日這段時(shí)間，督促孩子多看書(shū)，少刷短視頻，不要上網(wǎng)玩游戲、聊微信，要保證他們的假期作業(yè)按時(shí)完成。不要讓學(xué)生把手機(jī)、平板等東西帶來(lái)學(xué)校，以免影響學(xué)習(xí)。1.學(xué)生穿著小學(xué)生尚處在求學(xué)階段，原則上以樸素大方為好。2.零花錢(qián)少數(shù)學(xué)生往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。對(duì)自覺(jué)性較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，錢(qián)多并不是好事情，往往會(huì)起到適得其反的作用。3.電腦、手機(jī)溫馨提醒4.安全首先，交通安全。學(xué)生來(lái)往學(xué)校途中出門(mén)在外較多，尤其是部分來(lái)往學(xué)校途徑