2024屆高考語文一輪復習字形 專練（含答案）

一、高中語文字形選擇題1．下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項是（

）A.

哲學家因為沉緬于思辨的世界，常常會進入一種物我兩忘的境（jìng）界，而此時恰恰是他們靈感的火花迸（b?ng）發(fā)的時刻。B.

風靡（mí）各大城市的共享單車給大眾出行帶來了便利，但亂停亂放，妨礙交通，成為城市“爛瘡（chāng）疤”，則與共享的初衷背道而弛。C.

《尚書·盤庚》是商代國王遷都于殷的報告辭，古樸堅澀，典雅生動，“若網(wǎng)在綱，有條而不紊（w?ng）”等比喻至今仍然活在我們的語言中。D.

待更闌人靜，許先生躡手躡腳地取來一沓（dá）泛黃的信紙，爾后在窗前坐定，時而托腮冥想，時而捋（lǚ）著兩撇胡子，似有所得，卻極少下筆，這樣一直持續(xù)到晨光熹微，房外傳來盥漱（shù）聲。2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（

）A.

猗郁

走頭無路

一往情深

別來無樣

B.

訓鴿

沒精打彩

無是生非

因禍得福C.

葳蕤

寧死不曲

游目乘懷

破涕為笑

D.

肄業(yè)

逆來順受

賞心樂事

溢于言表3．下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項是（

）A.

沿著運河，他們把富庶（shù）的南方各省生產(chǎn)的稻米、景德鎮(zhèn)的瓷器、蘇州生產(chǎn)的絲綢和檀香扇用平底舢（xiān）板和帆船運往北方。B.

在“安步當（dàng）車”和“連滾帶爬”之間，立刻就顯示了一個人的氣度，而這種氣度需要長期的修煉和熏陶（táo），也需要一個人對一切置之度外的胸懷。C.

垂虹橋三起三伏，環(huán)如半月，長若垂虹，兩側(cè)橋礅有四大石獅，栩（xǔ）栩如生，蔚為壯觀，自此商賈（jiǎ）云集，客聚會，吳江成為車船之都會。D.

冰消雪化之后，頃（qǐng）刻間現(xiàn)出銀光閃爍的王國，在毀滅一切的冬天巨浪之下蜇伏著的是寶貴的百花吐艷的潛（qiǎn）力。4．下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項是（

）A.

可與西方大片媲(bì)美的震撼特效，契合民族感情、彰顯國家精神的內(nèi)容，使得《流浪地球》的票房能在競爭激烈的春節(jié)檔(dàng)期中獨占鰲頭。B.

皎潔的月光爬上鎏(liú)金寶頂，綿延的燈彩映出角樓的瑰(guī)麗，絢爛的燈光秀把城樓照得璀璨——歷經(jīng)滄桑的故宮沉浸在一片喜慶祥和之中。C.

把握中國思想文化的犖(luò)犖大端，從中汲取精髓(suí)并加以淬煉，一定能為新時代文藝創(chuàng)作提供豐厚底蘊和淋漓原氣。D.

沒有甄別地亂用、濫用網(wǎng)絡(luò)詞語，將造成語言系統(tǒng)混(hūn)亂，妨礙交流；對網(wǎng)絡(luò)詞語嗤之以鼻，摒(bìng)棄不用，會削弱表達的時代性與鮮活味。5．下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項是（

）A.

寫完《爭座位貼》后幾日，顏真卿為戰(zhàn)神郭子儀家廟碑撰（zhuàn）文并書丹，作為郭子儀親（qìnɡ）家的代宗李豫親自隸書題額，《郭氏家廟碑》清拓裱本的書法遒勁有力，含蘊渾厚。B.

人民日報消息，5月5日，世界最大跨度的自錨（máo）式懸索橋——重慶鵝公巖軌道交通專用橋在長江上順利合攏。橋包含69段鋼箱梁，主塔高153．13米，相當于50層樓高。大橋全長1650．5米，主跨600米的五連跨鋼箱梁自錨式懸索，跨徑為同類型橋梁的世界之最。C.

晨海運輸公司遺失國家稅務(wù)局增值稅專用發(fā)票，聲明作廢。公司個別員工得知此消息竟喝（hè）倒彩，結(jié)果被大家吐（tǔ）槽了一番。D.

基層干部的“累點”“痛點”，其表現(xiàn)形式在基層單位，癥（zhèng）結(jié)要害在上級機關(guān)。說到底，還是形式主義、官僚主義頑疾在作崇。6．下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全部正確的一項是（

）A.

芟（shān）除枝蔓（màn）之后，才能顯著整潔而有精神，清楚而有姿態(tài)，簡單而有力量。所謂“絢爛之極趨于平淡”，就是這種境界。B.

在遵規(guī)守紀者心目中，“物之來者自不能遁其妍媸（chī）矣”，什么鬼域伎倆都無所遁形。而不知腐者如果“自蒙雙目”，自欺欺人，終將身陷囹圄（yú）悔當初。C.

長期以來，以戶籍（jí）制度為代表的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，像一塊堅冰橫亙（gèn）在城與鄉(xiāng)之間，阻礙著人口的自由流動，也造成了資源配制的嚴重失衡。D.

朦朧間，一溜（liù）曉光穿過戶牖，悠悠然在地下游走，煙塵恣（zì）肆地伴著流光起舞，像極了舊時揚子江頭的春絮。7．下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項是（

）A.

一些人雖然每天花費不菲（fěi）的時間閱讀報刊，但他們更感興趣的是各種奇聞逸事、庸俗的雷人八卦（guà），這種閱讀行為，可一言以敝之為“淺閱讀”。B.

對官僚作風，相關(guān)部門就該曝光問責，形成有力的震懾(shè)。特別要發(fā)揮好領(lǐng)導干部的“頭雁效應(yīng)”，從源頭上杜絕官僚主義的滋(zī)生蔓延。C.

暈（yūn）車與內(nèi)耳中的前庭系統(tǒng)有很大關(guān)系，當前庭器官受到長時間過強的刺激，抑或刺激雖未過強但前庭過于敏感時，就會出現(xiàn)眩（xuàn）暈等癥狀。D.

磨礪三十年的書法融真、草、篆、隸于一爐，走出窠(kē)臼，自成遒勁風骨，其作品《觀云》“提頓藏露，張弛有度”，已初臻（zhēn）“拙、重”的真妙。8．下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項是（

）A.

這條青黛黑瓦、素雅拙樸、人文薈萃的老街，勾勒著經(jīng)年累月的榮光興衰，鏤（lòu）刻了市井的庸常日子，衍（yán）生出游子魂牽夢縈的鄉(xiāng)愁。B.

母親就像那一株紅苕，根扎（zh?。┰谪汃さ目嗪＃硇乌A弱，意志葳蕤（ruí），汗如雨下卻綻放出豐潤的慈祥，飲苦茹酸卻滿蘊著動人的溫情。C.

電視劇《都挺好》借解剖一個中國式原生家庭的肌理構(gòu)成，凸顯百姓生活的愛恨糾葛（gé），戳到社會與人性的痛點，斬獲了無數(shù)鐵桿（gǎn）粉絲。D.

成群結(jié)隊的漁船結(jié)伴而行，漁歌和號子粗獷（guǎng）嘹亮，粼粼波光被劈成千萬個潔白的箭鏃（zhú），漁夫們黝黑面龐上流動著豐收的光彩。9．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（

）A.

影璧

黃粱夢

難以起齒

明槍易躲，暗劍難防B.

喝彩

嘉獎令

老生常談

失之東隅，收之桑榆C.

青睞

爆發(fā)戶

炫赫一時

眾口鑠金，積毀銷骨D.

部署

汗涔涔

出神入畫

為山九仞，功虧一簣10．下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項是（

）A.

暖陽煦（xù）風里，屋子那謙遜的高度贏得了鳥兒們的喜歡，那些不善于在長天莽原搏擊的鳥兒們，總愛呆在屋頂，有時還安靜地瞇眼蹲著，打一會兒盹（dǔn）。B.

大學生選擇當兵，誠然苦，誠然累，但在軍隊的“大熔爐”里培養(yǎng)良好習慣和綜合能力，反復淬（zú）煉，一定能在軍營里譜寫出絢（xuàn）爛的青春篇章。C.

寶花是唐代對花卉團窠（kē）的一種稱呼，在敦煌出土的織物和璧畫中大量出現(xiàn)，其造型出自對花卉自然形態(tài)的抽象概括，多呈對稱（chèn）放射狀。D.

經(jīng)過努力，深山珍稀植物種植專業(yè)合作社的鐵皮石斛馴（xún）化大棚，由原先的一個發(fā)展到如今的五個，大棚整齊劃一，里面的鐵皮石斛（hú）長勢良好。11．下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的讀音全都正確的一項是（

）.A.

無論青春韶（sháo）華，抑或耄耋之年，一個人都應(yīng)結(jié)合人生去讀書，去融匯貫通，去深深體會蘊藏在文字后面的歷史真實、人心善良和雋（juàn）永綿長的審美情韻。B.

我發(fā)覺自己潛（qiǎn）意識，總是深陷于那些陳舊、荒蕪、偏僻卻又寬厚、淳樸、善良的記憶里，那些雞鳴狗吠、蟬語蟲吟，都會悄（qiǎo）然進入我的夢里。C.

或許影片《流浪地球》在科學假設(shè)、人物呈現(xiàn)上還有暇疵，但它開創(chuàng)的基于科學與想象的絢（xuàn）麗而宏大的敘事風格，在娛樂之風勁（jìn）吹的中國電影中可說是空谷足音。D.

江南文化與西北文化是特色迥（jiǒng）異的兩大體系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齒的才女，西北文化則是粗獷（guǎng）豁達、馳騁沙場的武將。12．下列各句中，沒有錯別字的一項是（

）A.

極富美感的乳白色弧線機身，飽滿的流線形機頭，機尾噴涂了翠綠色……紅色幕布緩緩打開，C919在拖車的牽引下，緩緩推出。B.

現(xiàn)金報銷，首先填制支出憑單，憑正式發(fā)票，由總經(jīng)理簽字，由出納辦理報銷手續(xù)?，F(xiàn)金支出后，發(fā)票要加蓋“現(xiàn)金付訖”戳記。C.

青瓦臺相關(guān)人士談到此次會談氣氛時表示：“樸槿惠總統(tǒng)和李克強總理義氣相投，很談得來。用英語表達就是‘Chemistry’，兩人很默契！”D.

隋玉瑋、田素萍和韓虔主編的這本《浮想聯(lián)篇記單詞》的創(chuàng)新式雙重聯(lián)想記憶法將篇章閱讀與四級核心詞匯串聯(lián)起來；又將四級核心詞匯與四級一般詞匯串聯(lián)起來。13．下列各句中，沒有錯別字的一項是A.

當前，文藝創(chuàng)作最突出的問題是浮燥，急功近利，粗制濫造，不僅是對文藝的一種傷害，也是對社會精神生活的一種傷害。B.

電視劇播出前，劇組為聚人氣而做密集宣傳，雖無可厚非，也應(yīng)把握尺度；低俗的噱頭或許能暫時博得關(guān)注，但終究不會提升電視劇本本身的價值。C.

史鐵生、霍金或許抱怨過不公的命運，卻并不曾在這個飛揚跋扈的對手面前認輸，他們拼盡全力與對手掰手腕，直至打敗對手，取得勝利。D.

影片《荒野獵人》中，“小李子”扮演的不再是西裝革履，風度翩翩的瀟灑紳士，而是蓬頭垢面，茹毛飲血，與自然鏖戰(zhàn)的拓荒英雄。14．下列各句中，沒有錯別字的一項是（

）A.

辭去公務(wù)員開始創(chuàng)業(yè)的周松成，正是靠著堅韌的創(chuàng)業(yè)信念，演繹了精彩的人生勵志劇。B.

到了山腳邊，一條溪流橫亙在眼前，流水潺潺，清澈見底的鵝卵石間，小魚游曳歡騰。C.

不管是服藥還是飲食控制及適量運動等，都應(yīng)長期堅持，不可懈怠。一旦吊以輕心，風險很大，后果嚴重。D.

只有每一位員工統(tǒng)一思想，堅定信心，同舟共濟，企業(yè)才能降本增效，攻艱克難，就一定戰(zhàn)勝困難，渡過難關(guān)。15．下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項是（

）A.

蜿蜓如帶的新安江，流淌千年，靈動了山水，沉淀（diàn）了風骨，滋養(yǎng)了新安郡（jùn）的鄉(xiāng)民，孕育了獨特的新安文化，一如新安大地山的峻朗，水的溫潤。B.

會徽“潮涌”主題圖形由扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號及象征亞（yà）奧理事會的太陽圖形六個元素組成，下方是主辦城市名稱與舉辦年份的印鑒（jiān）。C.

“龍樓風闕（què）不肯住，飛騰直欲天臺去。”他熟稔（shěn）地吟誦出李白的這句天臺宣傳天然口號，如數(shù)家珍地列舉天臺在唐詩之路建設(shè)上所做的努力。D.

《倩女幽魂》通過批判現(xiàn)實主義，輔以吸引人眼球的香艷鏡頭，穿插港式無厘頭插科打諢（hùn），混搭成了這一部經(jīng)典之作，有著令人著（zháo）迷的魅力。16．下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項是（

）A.

“人像照不是臨摹?！卑⒕S頓的每一張人物肖（xiào）像，都如同一則短詩，雋（juàn）永而深刻。藝術(shù)家、嬉皮士、政客出現(xiàn)在空曠的素色背景前，顯得靜謐、清晰而真實，令人對那些逝去的年代和人唏噓感懷。B.

一個依山旁水的小城，地處大陸內(nèi)部，沙漠北緣，又有傳說東漢班超飲（yìn）馬于此。在這里，一塊高地，一段歷史，而有些無法抹去的東西早已深深印（yìn）刻在了每一粒沙石里，書寫在自然的浩瀚中。C.

假如不把“保護傘”連根拔起，一些暫時蟄（zhé）伏、逃躥避風的黑惡勢力就有可能死灰復燃。在“船到中流浪更急”的關(guān)鍵時期，必須乘（chèng）勢而進，攻堅克難。D.

濃濃夜色將鄉(xiāng)村箍（kū）成了一口深井，古樸中透著似曾相識的親切，恍然的心情如同香爐里的一柱香，遲疑而固執(zhí)地裊裊回旋上升，使人生出幾分寂寥（liáo）的暖意。17．下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項是（

）A.

低頭看看小舅發(fā)來的那條氤（yīn）氳著無限煙火氣的叮嚀微信，再抬頭看看那裊娜娉（pīn）婷、清朗飄逸的蝴蝶蘭，我覺得這亦俗亦雅的人間是多么地溫馨和愜意！B.

民政部門認真貫徹中央決策部署，革弊頂新、攻堅克難，履行基本民生保障、基層社會治理等職責，成績卓（zhuó）著，但也存在著必須且亟（jí）待解決的問題。C.

英雄或立志救國，或堅貞不屈、大義凜（lǐn）然，或以突出業(yè)績在百姓心中樹起不朽的豐碑，他們是民族最閃亮的坐標，對待他們要心懷崇敬，絕不褻（xiè）黷。D.

創(chuàng)新為人類帶來新的產(chǎn)業(yè)，造就了國家繁榮和人類福祉（zhǐ），在浩瀚（hàn）的歷史長河中，它決定著文明的走向，改變著世界的容顏，成為國家之間較量的武器。18．下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項是（）A.

如先賢所說，越美麗的紙，越不敢草率使用。有些漂亮的箋（qiān）紙，一直保留著，隨著時間的流逝，竟染上些寂寥（liáo）的色調(diào)了。B.

校園里的白樺黃了又綠了，在明亮的窗外窸窸窣窣（sū）地抖動，釉（yòu）質(zhì)飽滿的碎小葉片將陽光折射得充滿了年少無憂的歡快。C.

有王浮者，據(jù)傳是西晉道士，乃摭（zhé）拾漢以來舊聞，作《老子化胡經(jīng)》，云釋迦乃老子化身，老子因西土百姓桀驁（ào）不馴，故出關(guān)行道以教化之。D.

借助鄉(xiāng)賢的示范引領(lǐng)作用，傳誦他們的先進事跡，用他們的嘉言懿（yì）行垂范鄉(xiāng)里，涵（hán）育文明鄉(xiāng)風，讓社會主義核心價值觀在美麗鄉(xiāng)村深深扎根。19．下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項是（

）A.

從在智博會上嶄露的實力來看，浙江在數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和新模（mú）式新業(yè)態(tài)上優(yōu)勢明顯，但同時也暴露出產(chǎn)業(yè)數(shù)字化上的不足，尤其是突破“卡（qiǎ）脖子”關(guān)鍵技術(shù)等問題，是浙江未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展要解決的。B.

中年是一壺清茶，在?。è括璶ɡ）籌交錯之后，人靜夜斕時，懂得了妥協(xié)和堅守，妥協(xié)成一種從容淡定，堅守成一種雅致恬靜。茶語馨遠，茶韻雋（juàn）永。C.

詩人懷才不遇，壯志難酬，面對仕途蹭（cènɡ）蹬，滿心的憤懣（mǎn）借說蜀道難行，在詩中，一唱三嘆回環(huán)往復地宣泄出來，使讀者倍感當時正直的人求仕之路的艱辛。D.

母親不善女紅（ɡōnɡ），納鞋底常把針尖扎到手上，但因為憐惜小兒的腳，她卻勤勉地納；當手藝逐漸嫻熟了，她一雙美麗的手卻變了形。每當想起，我常淚眼蒙（ménɡ）眬。20．下列各句中，沒有錯別字且劃線字注音完全正確的一項是（

）A.

太陽到達黃經(jīng)150°時是農(nóng)歷二十四節(jié)氣的處（chǔ）暑。處暑分三侯：“一侯鷹乃祭鳥，二侯天地始肅，三侯禾乃登?！薄昂棠说恰敝柑幪帲╟hù）可見農(nóng)作物黍稷麥等的成熟景象。B.

當初貝聿銘先生應(yīng)（yìng）法國總統(tǒng)邀請對盧浮宮進行改建擴建，修建方案中金字塔的形象引起軒然大波，但建成之后傲慢的法國人收回指責，算是對貝聿銘以及他的建筑設(shè)計藝術(shù)的積極回應(yīng)（yìng）。C.

天上的星星和它們所倚依的令人著（zháo）迷的頭頂星空，構(gòu)成了這個世界存在的秩序，提供了一個無比深遂的寬廣維度，讓生命有了著（zhuó）落點。D.

當加繆在思考“荒謬感”時，大腦空（kōng）白，原先的世界開始崩潰，腳下的地面開始搖晃，權(quán)威失去了至高無尚的地位，之后重建的一切才不致淪為空（kōng）洞的理論?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、高中語文字形選擇題1．D【解析】【分析】A項，“沉緬”改為“沉湎”；B項，“風靡（mí）”應(yīng)讀“m?”、“爛瘡疤（chāng）”應(yīng)讀“chuāng”、“背道而弛”改為“馳”；C項，“堅澀”改為“艱澀”、“解析：D【解析】【分析】A項，“沉緬”改為“沉湎”；B項，“風靡（mí）”應(yīng)讀“m?”、“爛瘡疤（chāng）”應(yīng)讀“chuāng”、“背道而弛”改為“馳”；C項，“堅澀”改為“艱澀”、“有條而不紊（w?ng）”應(yīng)讀“w?n”。故答案為：D【點評】此題考查準確辨析字音和字形的能力。對字音的考查主要是針對多音字、易誤讀字、形近字、方言字等。記憶時要注意多音字的不同意義，據(jù)義定音；注意生活中常見又容易讀錯的字的正確讀音，做到準確識記；注意形近字的不同讀音，可以據(jù)形定音。解題時，需要結(jié)合平時的積累逐個辨別，做到準確無誤。2．D【解析】【分析】A.走投無路、別來無恙；B.沒精打采、無事生非；C.寧死不屈、滿目騁懷。故答案為：D?！军c評】本題考查的是識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

錯別字，顧名思義是指解析：D【解析】【分析】A.走投無路、別來無恙；B.沒精打采、無事生非；C.寧死不屈、滿目騁懷。故答案為：D?！军c評】本題考查的是識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

錯別字，顧名思義是指錯字和別字。別字在古代也稱作“白字”。錯別字的出現(xiàn)，原因有主觀的，也有客觀的，主觀原因是自己不重視，認字不細心，不會寫也不查字典，粗枝大葉，草率從事。這類題只能多寫多記。注意一些形近字和生僻字。3．B【解析】【分析】A項，舢板，舢讀shān。C項，橋礅，應(yīng)為橋墩；商賈，賈應(yīng)讀gǔ。D項，蜇伏，應(yīng)為蟄伏；潛力，潛應(yīng)讀qián。故選B項。故答案為：B【點評】該題一般考查正確解析：B【解析】【分析】A項，舢板，舢讀shān。C項，橋礅，應(yīng)為橋墩；商賈，賈應(yīng)讀gǔ。D項，蜇伏，應(yīng)為蟄伏；潛力，潛應(yīng)讀qián。故選B項。故答案為：B【點評】該題一般考查正確識記字音的能力。完成這類題目，需要考生在平時遇到易于誤讀的字要加強積累、熟練記憶，多復習。唯有如此，才能提高正答率。4．B【解析】【分析】A項，“媲美”的“媲”應(yīng)讀pì，意思是“匹敵，比得上”。C項，“精髓”的“髓”應(yīng)讀suǐ?！霸瓪狻钡摹霸睉?yīng)為“元”，“元氣”指精神，精氣。D項，“混亂”的“混”應(yīng)讀解析：B【解析】【分析】A項，“媲美”的“媲”應(yīng)讀pì，意思是“匹敵，比得上”。C項，“精髓”的“髓”應(yīng)讀suǐ?！霸瓪狻钡摹霸睉?yīng)為“元”，“元氣”指精神，精氣。D項，“混亂”的“混”應(yīng)讀hùn。故選B。故答案為：B【點評】該題考查字音、字形的識記能力。題中所給的字有易錯字、多音字、同音字，這就需要考生在課下閱讀時仔細辨認、認真積累、多次復習，唯有如此，完成此類題目才能如魚得水。5．C【解析】【分析】A項，“貼”應(yīng)為“帖”；B項，“攏”應(yīng)為“龍”；D項，應(yīng)為“癥zhēng結(jié)”（中醫(yī)指肚子里結(jié)硬塊的病，比喻事情的糾葛或問題的關(guān)鍵所在），“作崇”改為“作祟”。故選解析：C【解析】【分析】A項，“貼”應(yīng)為“帖”；B項，“攏”應(yīng)為“龍”；D項，應(yīng)為“癥zhēng結(jié)”（中醫(yī)指肚子里結(jié)硬塊的病，比喻事情的糾葛或問題的關(guān)鍵所在），“作崇”改為“作祟”。故選C。故答案為：C【點評】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形及字音的能力。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號及標注位置的錯誤等。漢語拼音側(cè)重考查綜合運用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)外，涉及范圍很廣。因此，對于易混字、多音字、易錯字等，要勤于積累，注意進行分類整理。一般而言，字形題考查的常見類型有以下五種：音近（同）形似而誤、音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。6．A【解析】【分析】B項，鬼域——鬼蜮，囹圄（yú）——yǔ。C項，配制——配置。D項，一溜（liù）——liū。故選A。故答案為：A【點評】字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字解析：A【解析】【分析】B項，鬼域——鬼蜮，囹圄（yú）——yǔ。C項，配制——配置。D項，一溜（liù）——liū。故選A。故答案為：A【點評】字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項、找出讀音全部相同（或不同）的一項，找出讀音全部相同（或不同）的一組三類。復習時分類整理記憶，以記憶為主，訓練、記憶相結(jié)合。7．B【解析】【分析】A“敝”改為“蔽”；C“暈”讀yùn；D將“融”改為“熔”。故選B。故答案為：B【點評】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形及字音的能力。漢字拼音的錯誤，往解析：B【解析】【分析】A“敝”改為“蔽”；C“暈”讀yùn；D將“融”改為“熔”。故選B。故答案為：B【點評】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形及字音的能力。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號及標注位置的錯誤等。漢語拼音側(cè)重考查綜合運用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)外，涉及范圍很廣。因此，對于易混字、多音字、易錯字等，要勤于積累，注意進行分類整理。一般而言，字形題考查的常見類型有以下五種：音近（同）形似而誤、音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。8．C【解析】【分析】A.“衍生”的“衍”讀yǎn；B.“贏弱”應(yīng)為“羸弱”；C.字音字形全都正確；D.“箭鏃”的“鏃”讀zú。故選C。故答案為：C【點評】）此題考查準確辨解析：C【解析】【分析】A.“衍生”的“衍”讀yǎn；B.“贏弱”應(yīng)為“羸弱”；C.字音字形全都正確；D.“箭鏃”的“鏃”讀zú。故選C。故答案為：C【點評】）此題考查準確辨析字音和字形的能力。對字音的考查主要是針對多音字、易誤讀字、形近字、方言字等。記憶時要注意多音字的不同意義，據(jù)義定音；注意生活中常見又容易讀錯的字的正確讀音，做到準確識記；注意形近字的不同讀音，可以據(jù)形定音。解題時，需要結(jié)合平時的積累逐個辨別，做到準確無誤。9．B【解析】【分析】A項應(yīng)為“難以啟齒”；C項應(yīng)為“暴發(fā)戶”；D項應(yīng)為“出神入化”。解析：B【解析】【分析】A項應(yīng)為“難以啟齒”；C項應(yīng)為“暴發(fā)戶”；D項應(yīng)為“出神入化”。10．A【解析】【分析】B項，淬（zú），讀音錯誤，應(yīng)為cuì；C項，“璧畫”，書寫錯誤，應(yīng)為壁畫；D項，馴（xún），讀音錯誤，應(yīng)為馴xùn；故選A。故答案為：A【點評】此題考查解析：A【解析】【分析】B項，淬（zú），讀音錯誤，應(yīng)為cuì；C項，“璧畫”，書寫錯誤，應(yīng)為壁畫；D項，馴（xún），讀音錯誤，應(yīng)為馴xùn；故選A。故答案為：A【點評】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形及字音的能力。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號及標注位置的錯誤等。漢語拼音側(cè)重考查綜合運用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)外，涉及范圍很廣。因此，對于易混字、多音字、易錯字等，要勤于積累，注意進行分類整理。一般而言，字形題考查的常見類型有以下五種：音近（同）形似而誤、音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。11．D【解析】【分析】A項，應(yīng)為“融會貫通”；B項，“潛意識”的“潛”應(yīng)讀“qián”；C項，應(yīng)為“瑕疵”，“勁吹”的“勁”應(yīng)讀“jìng”。故答案為：D【點評】此題考查辨析現(xiàn)代常解析：D【解析】【分析】A項，應(yīng)為“融會貫通”；B項，“潛意識”的“潛”應(yīng)讀“qián”；C項，應(yīng)為“瑕疵”，“勁吹”的“勁”應(yīng)讀“jìng”。故答案為：D【點評】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形及字音的能力。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號及標注位置的錯誤等。漢語拼音側(cè)重考查綜合運用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)外，涉及范圍很廣。因此，對于易混字、多音字、易錯字等，要勤于積累，注意進行分類整理。一般而言，字形題考查的常見類型有以下五種：音近（同）形似而誤、音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。12．B【解析】【分析】A項“流線形”應(yīng)為“流線型”，C項“義氣相投”應(yīng)為“意氣相投”，D項“浮想聯(lián)篇”應(yīng)為“浮想聯(lián)翩”。故選B。解析：B【解析】【分析】A項“流線形”應(yīng)為“流線型”，C項“義氣相投”應(yīng)為“意氣相投”，D項“浮想聯(lián)篇”應(yīng)為“浮想聯(lián)翩”。故選B。13．D【解析】【分析】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組解析：D【解析】【分析】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。A項浮燥——浮躁；（“躁”心里有眾多的東西在動，“浮”漂流的意思，兩字組合在一起是心里有眾多的東西要動，而又沒有地方可以讓它們落腳，因此到處飄蕩不得安心）。B項搏得——博得（取得，得到）。C項飛揚拔扈——飛揚跋扈（飛揚：放縱；跋扈：蠻橫。原意指意態(tài)狂嚎，不愛約束?，F(xiàn)多形容驕橫放肆，目中無人）?！军c評】字形的考核主要考核形近字和音近字，試題的內(nèi)容有兩字詞語，三字熟語和成語，成語的考核是重點。漢字是音形義的結(jié)合體，辨析字形當然要從字音和字義上下功夫。主要的方法是①形辨法。形近字雖然字形相近，但卻有細微的區(qū)別，這細微處就是辨析的關(guān)鍵。②音辨法。有些形近但讀音不同的字，可以通過讀音的不同加以辨析。③義辨法。即結(jié)合具體語境，根據(jù)字的意思辨析正誤。如本題A項浮燥——浮躁（“躁”的意思是：心里有眾多的東西要動，而“浮”的意思是“漂流”，兩個字組合在一起的意思就是“心里有眾多的東西要動，而又沒有地方可以讓他們落腳，因此到處飄蕩不得安心”）。④聯(lián)想法。有些字形相近，意思也相近的一組成語，可以采用聯(lián)想記憶法，記住其固定搭配。14．A【解析】【分析】B項“游曳”應(yīng)為“游弋”，C項“吊以輕心”應(yīng)為“掉以輕心”，D項“攻艱克難”應(yīng)為“攻堅克難”解析：A【解析】【分析】B項“游曳”應(yīng)為“游弋”，C項“吊以輕心”應(yīng)為“掉以輕心”，D項“攻艱克難”應(yīng)為“攻堅克難”15．D【解析】【分析】A選項“峻朗”錯誤，應(yīng)為“俊朗”。B選項“鑒（jiān）”錯誤，應(yīng)為“鑒（jiàn）”。C選項“熟稔（shěn）”錯誤，應(yīng)為“稔（rěn）”。故選D。故答案為解析：D【解析】【分析】A選項“峻朗”錯誤，應(yīng)為“俊朗”。B選項“鑒（jiān）”錯誤，應(yīng)為“鑒（jiàn）”。C選項“熟稔（shěn）”錯誤，應(yīng)為“稔（rěn）”。故選D。故答案為：D【點評】本題考查的是字音的識記能力，注意平時的積累總結(jié)。字音包括多音字的字音、形近字的讀音、習慣性誤讀字的讀音等。積累時可從這幾方面進行。16．A【解析】【分析】B項，依山旁水——依山傍水，沙石——砂石；C項，乘（chéng）勢而進，逃躥——逃竄；D項，箍（gū），一柱香——一炷香。故選A。故答案為：A【點評】此題考解析：A【解析】【分析】B項，依山旁水——依山傍水，沙石——砂石；C項，乘（chéng）勢而進，逃躥——逃竄；D項，箍（gū），一柱香——一炷香。故選A。故答案為：A【點評】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形及字音的能力。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號及標注位置的錯誤等。漢語拼音側(cè)重考查綜合運用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)外，涉及范圍很廣。因此，對于易混字、多音字、易錯字等，要勤于積累，注意進行分類整理。一般而言，字形題考查的常見類型有以下五種：音近（同）形似而誤、音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。17．D【解析】【分析】A項，“娉（pīn）婷”中“娉（pīn）”應(yīng)讀“娉（pīng）”；B項，“革弊頂新”中“頂”應(yīng)為“鼎”；C項，“褻黷”中“黷”應(yīng)為“瀆”；故選D。故答案為：D解析：D【解析】【分析】A項，“娉（pīn）婷”中“娉