2024屆吉林省北大附屬長春實驗學校物理高一第一學期期中調(diào)研模擬試題含解析

2024屆吉林省北大附屬長春實驗學校物理高一第一學期期中調(diào)研模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、關于重力、重力加速度及彈力的理解下列說法正確的是（）A．靜止在水平桌面上的書本受到的支持力是由于書本發(fā)生了形變B．將一石塊豎直向上拋出，其所受重力和重力加速度都不變化C．懸掛物體靜止時對繩子的拉力就是重力D．靜止在斜面上的物塊對斜面的壓力大小等于物塊所受重力大小2、三塊木塊并排固定在水平面上，一子彈以速度v水平射入，若子彈在木塊中做勻減速直線運動，穿過第三木塊時速度剛好減小到零，且穿過每塊木塊所用時間相等，則第一、二、三木塊厚度之比為（）A．1：3：5 B．3：2：1 C．5：3：1 D．4：2：13、在一根水平粗糙的直桿上，套有兩個質(zhì)量均為m的鐵環(huán).兩鐵環(huán)上系有兩等長的細線，共同拴住質(zhì)量為M的小球，如圖所示，若兩鐵環(huán)與小球原處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)欲使兩鐵環(huán)間距離增大稍許而同時仍能保持系統(tǒng)平衡，則水平橫桿對鐵環(huán)的支持力和摩擦力的變化可能是（

）A．支持力不變B．支持力增大C．摩擦力減小D．摩擦力不變4、在日常生活及各項體育運動中，有彈力出現(xiàn)的情況比較普遍，如圖所示的情況就是一個實例．當運動員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點時，下列說法正確的是()A．跳板發(fā)生形變，運動員的腳沒有發(fā)生形變 B．運動員受到的支持力，是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的C．此時跳板對運動員的支持力和運動員的重力等大 D．此時跳板對運動員的支持力大于運動員的重力5、甲、乙兩球質(zhì)量分別為、,從同一地點(足夠高)同時靜止釋放．兩球下落過程中所受空氣阻力大小f僅與球的速率v成正比,與球的質(zhì)量無關,即f=kv(k為正的常量),兩球的v?t圖象如圖所示,落地前,經(jīng)過時間兩球的速度都已達到各自的穩(wěn)定值、,則下落判斷正確的是()A．甲球質(zhì)量大于乙球B．m1/m2=v2/v1C．釋放瞬間甲球的加速度較大D．t0時間內(nèi)，兩球下落的高度相等6、一質(zhì)點在x軸上運動，它在連續(xù)第n秒末所對應的坐標記錄在如下表格中，則下列說法正確的是（）t/s012345x/m05－4－3－8－2A．第4s內(nèi)的位移大小最大 B．第2s內(nèi)的位移最大C．前3s內(nèi)的路程為2m D．第5s內(nèi)的位移大小最小7、如圖所示，用兩根等長輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點，制成一簡易秋千，某次維修時將兩木樁之間的距離增加一點，輕繩仍保持等長且懸掛點不變．木板靜止時，F(xiàn)1表示木板所受合力的大小，F(xiàn)2表示單根輕繩對木板拉力的大小，則維修后A．F1不變，F(xiàn)2變小B．F1不變，F(xiàn)2變大C．F1變大，木板位置不變D．F1不變，木板位置升高8、舉重運動員保持杠鈴平衡十分重要，如圖，質(zhì)量為80kg的運動員舉起180kg的杠鈴，平衡時兩手臂之間保持106°角，兩腿之間保持30°角，已知：sin53°＝0.8，cos53°＝0.6，sin15°＝0.259，cos15°＝0.966，g＝10m/s2，下列說法正確的是（）A．每只手臂所承受的作用力為1500NB．每條腿所承受的作用力大于1500NC．每支腳所受到地面的摩擦力約為349ND．每支腳所受到地面的支持力為1300N9、下列運動學圖像，表示勻變速直線運動的是（）A． B．C． D．10、如圖所示,質(zhì)量為m的木塊放在質(zhì)量為M的長木板上,受到向右的拉力F的作用而向右滑行,長木板始終靜止在地面上,已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μA．木板受到地面的摩擦力的大小是μB．木板受到地面的摩擦力的大小是μC．木塊受到的摩擦力的大小μD．木塊受到的摩擦力的大小是μ11、力是物理學基礎的概念,下列關于力的認識正確的有（）A．物體所受重力的大小與物體運動狀態(tài)無關B．站在地面上的人受到的彈力是人腳形變后欲恢復原狀而產(chǎn)生的C．摩擦力的方向可能與物體運動的方向相同D．重心是物體受到重力的等效作用點,故重心一定在物體上12、甲、乙學生開展無線電定位“搜狐”比賽，甲、乙兩人從圖中所示地形的O點同時出發(fā)，并同時到達A點搜到狐貍，兩人的搜狐路徑已經(jīng)在圖中標出，則（）A．兩人運動的平均速率相等B．甲的平均速度等于乙的平均速度C．甲的路程大于乙的路程D．甲的位移大于乙的位移二．填空題(每小題6分，共18分)13、小明同學用圖甲所示的裝置完成了“驗證力的平行四邊形定則”實驗，實驗步驟如下：①用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上，將橡皮條的一端固定在板上一點，兩個細繩套系在橡皮條的另一端。②用兩個彈簧測力計分別拉住兩個細繩套，互成角度地施加拉力，使橡皮條伸長，結(jié)點到達紙面上某一位置。③用鉛筆描下結(jié)點位置，記為O，記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2；④只用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡皮條拉到步驟②中的長度，記錄測力計的示數(shù)F3，并沿此時細繩（套）的方向用鉛筆描出兩個點；⑤按照照力的圖示要求，作出拉力F1、F2、F3?；卮鹣铝袉栴}：（1）步驟③中漏掉了______；（2）步驟④中錯誤的是______；（3）糾正了上述步驟中的問題后，重新完成實驗，根據(jù)標注的信息，做出力F1、F2、F3的圖示，如圖乙所示。請你在答題卡上規(guī)定區(qū)域做出F1、F2的合力F______，并比較F和F3，得出結(jié)論____。14、做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗中，得到一條如圖所示的紙帶，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6共七個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間各有四個打出的點未畫出，用刻度尺測得1、2、3、…、6各點到0點的距離分別為8.69cm、15.99cm、21.87cm、26.35cm、29.45cm、31.17cm，打點計時器每隔0.02s打一次點．求：（1）物體的加速度______m/s2；(保留兩位小數(shù))（2）打編號為3的計數(shù)點時物體的速度______m/s．(保留兩位小數(shù))15、電磁打點計時器的電源應是________(指明電壓是多少的交流或直流）電源，實驗室使用我國民用電時，每隔________秒打一次點.在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間．計時器所用電源的頻率為50Hz，圖為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、1、3、4、5六個計數(shù)點，用米尺量出1、1、3、4、5點到0點的距離如圖所示（單位：cm）．由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的即時速度大小v4＝________m／s，小車的加速度大小a＝________m／s1．三．計算題(22分)16、（12分）一個做勻變速直線運動的物體，先后經(jīng)過A、B、C三點，A與B、B與C間的距離分別為22m和48m，用時分別為2s和3s，求（1）物體在AC運動過程中的平均速度（2）物體通過A點的速度（3）物體加速度大小17、（10分）足球運動員在罰點球時，用腳踢球使球獲得35m／s的速度運動，設腳與球作用時間為1．1s，球在空中飛行1s后被守門員擋住，球剛與守門員雙手接觸前的瞬時速度大小為31m／s，接觸時間為1．2s，且球被擋出后以11m／s沿接觸前速度方向反彈，求（1）罰球瞬間，球的加速度的大?。?）守門員接球瞬間，球的加速度

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解題分析】

A．施力物體的形變產(chǎn)生彈力，作用在受力物體上，靜止在水平桌面上的書本受到的支持力是由于桌面發(fā)生了形變，A錯誤；B．重力加速度隨緯度和高度變化，將一石塊豎直向上拋出，這里涉及的高度相對于地球半徑非常小，認為重力加速度不變，物體重力不變，B正確；C．懸掛物體靜止時對繩子的拉力是彈力，是由物體的形變產(chǎn)生的，不是重力，C錯誤；D．靜止在斜面上的物塊對斜面的壓力是彈力，是由物塊的形變產(chǎn)生的，其大小等于重力沿垂直斜面方向上的分力，不等于物塊重力大小，D錯誤。故選B。2、C【解題分析】試題分析：設穿過每一塊木塊所用的時間為t，子彈的加速度為a，則子彈的初速度為：v=a×3t=3at，第一塊的厚度（子彈穿過的距離）為：d1=vt-at2=3at2-at2=at2，第二塊的厚度（子彈穿過的距離）為：d2=（3v-at）t-at2=2at2-at2=at2，第三塊的厚度（子彈穿過的距離）為：d3=（3v-a?2t）t-at2=at2-at2=at2，則d1：d2：d3=5：3：1；故選C?？键c：勻變速直線運動的規(guī)律【名師點睛】本題考查了求兩木塊的厚度之比，子彈在木塊中做勻減速直線運動，應用勻變速直線運動的位移公式與速度公式即可正確解題。3、A【解題分析】

利用整體與隔離法，受力分析，結(jié)合共點力

平衡條件列式判斷即可．【題目詳解】AB．以鐵環(huán)和小球為整體，對其受力分析：如圖所示，根據(jù)平衡條件得：，即：，可見，桿對鐵環(huán)的支持力不變，

故A正確，B錯誤；CD．以左側(cè)環(huán)為研究對象，受力分析：由圖可知：豎直方向：，水平方向：，由于、不變，當兩鐵環(huán)間距離增大

時，減小，則F增大，且增大，

則f增大，故C、D錯誤．【題目點撥】本題主要考查共點力平衡的條件，較為簡單．4、B【解題分析】試題分析：根據(jù)力的作用的相互性，跳板和運動員都會受到力的作用，所以都會發(fā)生形變，A錯誤；彈力是由施力物體形變引起并指向受力物體的，故運動員受到的支持力，是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故B正確，C錯誤；壓力是屬于彈力，而彈力與重力是不同性質(zhì)的力，D錯誤．考點：物體的彈性和彈力【名師點睛】運動員受到的支持力，是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的；同時明確力是改變物體運動狀態(tài)的原因．5、A【解題分析】

兩球先做加速度減小的加速運動，最后都做勻速運動，穩(wěn)定時kv=mg，因此最大速度與其質(zhì)量成正比，即vm∝m，，由圖象知v1＞v2，因此m甲＞m乙；故A正確，B錯誤．釋放瞬間v=0，空氣阻力f=0，兩球均只受重力，加速度均為重力加速度g．故C錯誤；圖象與時間軸圍成的面積表示物體通過的位移，由圖可知，t0時間內(nèi)兩球下落的高度不相等；故D錯誤；故選A．6、B【解題分析】

由表格知：第1s內(nèi)位移是5m、第2s內(nèi)位移是－9m、第3s內(nèi)位移是1m、第4s內(nèi)位移是－5m、第5s內(nèi)位移是6m；由此可知第2s內(nèi)的位移最大、第3s內(nèi)位移最小，前3s內(nèi)的路程大于等于15m。故選B。7、BD【解題分析】

木板靜止時，受重力和兩個拉力而平衡，故三個力的合力為零，即：F1=0，細線與豎直方向的夾角為，根據(jù)共點力平衡條件，有：，解得：，木板距懸點的高度為：，兩木樁之間的距離增加一點時，輕繩仍保持等長且懸掛點不變，則增加，故減小，拉力F2變大，合力仍為零，不變。木板距懸點的高度減小，即木板位置上升AB．綜上分析F1不變，F(xiàn)2變大，A錯誤B正確；CD．綜上分析F1不變，木板位置上升，C錯誤D正確。8、ACD【解題分析】解：A以杠鈴為研究對象

，

分析受力情況：重力

mg

和運動員兩臂對杠鈴的作用力

F1

和

F2，作出力圖如圖1．根據(jù)平衡條件得：2Fcos53°=mg得到：

B、如圖2按力的分解，每只腳壓力，B錯誤C、每只腳受到地面摩擦力和水平分力相等，，C正確D、以他們整體為研究對象整體受到地面的支持力為他們的總重力大小2600N，所以每只腳支持力為1300N，D正確9、BD【解題分析】

A．x-t圖象是傾斜的直線，位移均勻變化，速度不變，表示物體做勻速直線運動，故A錯誤；B．v-t圖象是傾斜的直線，速度均勻變化，加速度不變，表示物體做勻變速直線運動，故B正確；C．a(chǎn)-t圖象是傾斜的直線，表示加速度均勻變化，表示物體做變加速直線運動，故C錯誤；D．由速度位移公式可知，圖像斜率為2a，表明加速度不變，故D正確。10、BD【解題分析】

A、因為長木板保持靜止狀態(tài)，所以水平方向上受到地面的摩擦力的大小跟m對它的滑動摩擦力大小相等為mg，故A錯誤，B正確。C、木塊在拉力F的作用而向右滑行,木塊受到的摩擦力的大小是μ1故選：B、D11、AC【解題分析】

A．物體所受重力的大小與物體運動狀態(tài)無關，選項A正確；B．站在地面上的人受到的彈力是地面形變后欲恢復原狀而產(chǎn)生的，選項B錯誤；C．摩擦力的方向可能與物體運動的方向相同，也可能相反，選項C正確；D．重心是物體受到重力的等效作用點，但是重心不一定在物體上，也可能在物體的外部，選項D錯誤。12、BC【解題分析】圖像中為實際的運動軌跡,位移為由初位置指向末位置的有向線段,所以兩者位移相同,路程為路徑的長度,所以路程不同,平均速度為位移與時間的比值,BC正確二．填空題(每小題6分，共18分)13、記錄兩個力F1和F2的方向橡皮條拉到步驟（2）中的長度不對，應該將結(jié)點拉到O點在誤差允許的范圍內(nèi)，F(xiàn)與F3近似相同，即分力與合力滿足平行四邊形定則【解題分析】

（1）[1]步驟③中漏掉了記錄兩個力F1和F2的方向；（2）[2]步驟④中錯誤的是：橡皮條拉到步驟（2）中的長度不對，應該將結(jié)點拉到O點；（3）[3]做出力的平行四邊形如圖[4]比較F與F3可知，在誤差允許的范圍內(nèi)，F(xiàn)與F3近似相同，即分力與合力滿足平行四邊形定則。14、－1.40m/s20.52m/s【解題分析】根據(jù)，運用逐差法得：；（2）計數(shù)點