【課件】第4章+細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出課件2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期生物人教版必修1

第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出——全章復(fù)習(xí)目錄?思維導(dǎo)圖?學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)02?考點(diǎn)解讀0301思維導(dǎo)圖1.考點(diǎn)一：闡明滲透作用的條件及原理（生命觀念）2.考點(diǎn)二：實(shí)驗(yàn)探究分析理解細(xì)胞吸水和失水的過程及應(yīng)用（科學(xué)探究）3.考點(diǎn)三：比較物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)牟煌绞剑茖W(xué)思維）4.考點(diǎn)四：發(fā)展素養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)4個(gè)重點(diǎn):1.探究植物細(xì)胞的吸水和失水2.被動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗吞攸c(diǎn)。3.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程和特點(diǎn)。4.胞吞、胞吐的過程。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)4個(gè)難點(diǎn):1.探究植物細(xì)胞的吸水和失水。2.轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的種類和作用。3.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程和特點(diǎn)。4.胞吞、胞吐的過程?？键c(diǎn)一

滲透作用的條件及原理1.滲透作用：②半透膜的兩側(cè)的溶液具有濃度差①具有半透膜2.條件：低濃度溶液（水多）水分子數(shù)多

水分子數(shù)少（物質(zhì)的量濃度）注意：水分子一直都是雙向運(yùn)輸?shù)?，滲透平衡時(shí)水分子進(jìn)出速率相等水分子（或

其他溶劑分子）通過半透膜的擴(kuò)散。3.方向：高濃度溶液（水少）考點(diǎn)一

滲透作用4.常見的滲透裝置B液A液要求：學(xué)生分析，教師點(diǎn)評。考點(diǎn)一

滲透作用5.方法規(guī)律歸納?S=S1-S2,?S越大，?h越大注：半透膜兩側(cè)液面上升或下降是受滲透壓影響，滲透作用時(shí)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度，即單位體積中溶質(zhì)分子的顆粒數(shù)多，滲透壓大S1液S2液?h考點(diǎn)二

結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究，分析理解細(xì)胞吸水和失水的過程及應(yīng)用

滲透裝置滲透作用原理動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞細(xì)胞膜原生質(zhì)層半透膜實(shí)例：洋蔥細(xì)胞滲透吸水或失水實(shí)例：哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞濃度差半透膜蔗糖溶液清水1.細(xì)胞的吸水和失水現(xiàn)象考點(diǎn)二

結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究，分析理解細(xì)胞吸水和失水的過程及應(yīng)用

2.探究植物細(xì)胞的吸水和失水考點(diǎn)二

結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究，分析理解細(xì)胞吸水和失水的過程及應(yīng)用

2.探究植物細(xì)胞的吸水和失水考點(diǎn)二

結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究，分析理解細(xì)胞吸水和失水的過程及應(yīng)用

2.探究植物細(xì)胞的吸水和失水考點(diǎn)二

結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究，分析理解細(xì)胞吸水和失水的過程及應(yīng)用

《課時(shí)跟蹤訓(xùn)練》訓(xùn)練十二，T4、T5、T62.探究植物細(xì)胞的吸水和失水考點(diǎn)二

結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究，分析理解細(xì)胞吸水和失水的過程及應(yīng)用

3.質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象的拓展應(yīng)用考點(diǎn)二

結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究，分析理解細(xì)胞吸水和失水的過程及應(yīng)用

4.質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象的拓展應(yīng)用考點(diǎn)二

結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究，分析理解細(xì)胞吸水和失水的過程及應(yīng)用

4.質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象的拓展應(yīng)用《高考領(lǐng)航》P52，T3《教材》P67,拓展應(yīng)用T1提供紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測定該細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度相當(dāng)多少質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液。寫出實(shí)驗(yàn)思路，并分析其中的原理?？键c(diǎn)二

結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究，分析理解細(xì)胞吸水和失水的過程及應(yīng)用

4.質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象的拓展應(yīng)用《課時(shí)跟蹤訓(xùn)練》訓(xùn)練十二，T10考點(diǎn)二

結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究，分析理解細(xì)胞吸水和失水的過程及應(yīng)用

4.質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象的拓展應(yīng)用細(xì)胞液濃度越小，細(xì)胞失水越多，原生質(zhì)體體積減??；細(xì)胞液濃度越大，細(xì)胞吸水越多，原生質(zhì)體積越大?？键c(diǎn)二

結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究，分析理解細(xì)胞吸水和失水的過程及應(yīng)用

4.質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象的拓展應(yīng)用《課時(shí)跟蹤訓(xùn)練》訓(xùn)練十二，T7考點(diǎn)二

結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究，分析理解細(xì)胞吸水和失水的過程及應(yīng)用

4.方法規(guī)律歸納：?若溶質(zhì)顆粒不能穿過半透膜細(xì)胞失水?

細(xì)胞原生質(zhì)體體積相對減小（或，細(xì)胞失水量增加），細(xì)胞液（液泡液）濃度增大，細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)；當(dāng)細(xì)胞原生質(zhì)體積到達(dá)最小值（或，細(xì)胞失水總量達(dá)到最大值），細(xì)胞水分進(jìn)出平衡，不再失水?若溶質(zhì)顆?？梢源┻^半透膜

細(xì)胞主動(dòng)吸收溶質(zhì)顆粒

?

細(xì)胞液濃度?外界溶液

?

細(xì)胞吸水

前期細(xì)胞失水

?

細(xì)胞原生質(zhì)體體積相對增大（或，細(xì)胞失水量減?。?/p>

受外圍細(xì)胞壁的伸縮性的限制，細(xì)胞體積不再增大，細(xì)胞吸水量達(dá)到最大值

考點(diǎn)三

比較物質(zhì)的不同跨膜運(yùn)輸方式物質(zhì)出入細(xì)胞的方式被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸胞吞胞吐自由擴(kuò)散

協(xié)助擴(kuò)散圖例

運(yùn)輸方向是否需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白是否消耗能量舉例是否是是否是否是否水、氣體、甘油、乙醇、苯的跨膜運(yùn)輸高濃度→低濃度低濃度→高濃度胞外→胞內(nèi)胞內(nèi)→胞外人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等巨噬細(xì)胞吞噬抗原胰島素、消化酶、抗體的分泌考點(diǎn)三

比較物質(zhì)的不同跨膜運(yùn)輸方式2.載體蛋白與通道蛋白的比較《課時(shí)跟蹤訓(xùn)練》訓(xùn)練十二，T14考點(diǎn)三

比較物質(zhì)的不同跨膜運(yùn)輸方式

2.載體蛋白與通道蛋白的比較《課時(shí)跟蹤訓(xùn)練》訓(xùn)練十三，T12考點(diǎn)三

比較物質(zhì)的不同跨膜運(yùn)輸方式3.主動(dòng)運(yùn)輸與被動(dòng)運(yùn)輸?shù)淖R別要求：學(xué)生分析，教師點(diǎn)評?？键c(diǎn)三

比較物質(zhì)的不同跨膜運(yùn)輸方式3.主動(dòng)運(yùn)輸與被動(dòng)運(yùn)輸?shù)淖R別要求：學(xué)生分析，教師點(diǎn)評?？键c(diǎn)三

比較物質(zhì)的不同跨膜運(yùn)輸方式方式3.主動(dòng)運(yùn)輸與被動(dòng)運(yùn)輸?shù)淖R別要求：學(xué)生分析，教師點(diǎn)評?？键c(diǎn)三

比較物質(zhì)的不同跨膜運(yùn)輸方式4.物質(zhì)運(yùn)輸方式及物質(zhì)運(yùn)輸速率的影響因素②運(yùn)輸方式：

；影響a點(diǎn)運(yùn)輸速率的因是：

；b點(diǎn)之后運(yùn)輸速率不再改變的原因是

。運(yùn)輸方式：

；影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素有：

。自由擴(kuò)散物質(zhì)濃度協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸物質(zhì)濃度膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量有限考點(diǎn)三

比較物質(zhì)的不同跨膜運(yùn)輸方式4.物質(zhì)運(yùn)輸方式及物質(zhì)運(yùn)輸速率的影響因素③的運(yùn)輸方式是

。④的運(yùn)輸方式是

。a點(diǎn)所需能量來自無氧呼吸，影響b點(diǎn)運(yùn)輸速率的因素是

；c點(diǎn)之后運(yùn)輸速率不再改變的原因是__________________________。自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散或哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸氧氣濃度膜上載體蛋白的數(shù)量有限考點(diǎn)三

比較物質(zhì)的不同跨膜運(yùn)輸方式5.胞吞胞吐的影響因素細(xì)胞膜的流動(dòng)性消耗能量、不需要載體（但需要膜上特定蛋白質(zhì)的識別）大分子或顆粒運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)：運(yùn)輸特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：考點(diǎn)三

比較物質(zhì)的不同跨膜運(yùn)輸方式6.溫度對物質(zhì)運(yùn)輸速率的影響考點(diǎn)三

比較物質(zhì)的不同跨膜運(yùn)輸方式7.方法規(guī)律歸納考點(diǎn)四

發(fā)展素養(yǎng)《教材》P73,本章小結(jié)1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力《高考領(lǐng)航》P52，T3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的一般要求：了解目的要求明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)原理熟悉實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論考點(diǎn)四

發(fā)展素養(yǎng)《教材》P73,本章小結(jié)2.實(shí)驗(yàn)分析能力《高考領(lǐng)航》P58，T3考點(diǎn)四

發(fā)展素養(yǎng)《教材》P73,本章小結(jié)3.聯(lián)系生活的能力

在人體腸道內(nèi)寄生的一種變形蟲——痢疾內(nèi)