部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)1-8單元期末試卷-全冊(cè)全套單元測(cè)試試卷(9套)1

部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)1-8單元期末試卷全冊(cè)全套單元測(cè)試試卷（9套）第一單元測(cè)試卷（根據(jù)2020年春最新部編版語(yǔ)文五下教材編寫(xiě)）一、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.稚子（zhì）旖旎（nǐ）玷污（diàn）秉性（bǐnɡ）B.徘徊（huái）點(diǎn)綴（zhuì）無(wú)垠（yínɡ）華僑（qiáo）C.萌動(dòng)（ménɡ）倭瓜（wō）蚌殼（bànɡ）澄澈（chénɡ）二、拼寫(xiě)樂(lè)園。1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhòuyèpòxiǎoyīnɡhuāxiānào（）（）（）（）ɡēcǎochénɡshòushuānzhù（）（）（）2.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)字詞。（1）早晨媽媽在田間耕yún（），弟弟在sānɡshù（）下一只手拿著chǎnzi（）松土，另一只手bácǎo（）。（2）花叢中húdié（）飛來(lái)飛去，像在ɡuànɡjiē（）似的，màzhɑ（）蹦來(lái)蹦去，像是在和行人打招呼，爺爺拿著shuǐpiáo（）耐心地給那些花花草草灑水。三、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。雖然……但是……不是……而是……因?yàn)椤浴弧?.（）櫻桃和李子都不大結(jié)果子，（）覺(jué)得它們并不存在。2.我也過(guò)來(lái)澆，但（）往菜上澆，（）拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)。3.（）熱帶是無(wú)所謂隆冬的，（）臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。4.太陽(yáng)（）出來(lái)，榆樹(shù)的葉子（）發(fā)光了。四、對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.我曾想象，山大概是一個(gè)圓而粗的柱子吧?。ū扔鳎〣.鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。（擬人）C.玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。（夸張）D.梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！（排比）五、下列句子在表達(dá)特點(diǎn)上與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。B.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……C.每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數(shù)頃，而且荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥(niǎo)幽鳴，真不能不說(shuō)是賞月勝地。D.真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。六、句子天地。1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（仿寫(xiě)句子）________愿意________就________，愿意________就________。2.即使櫻桃和李子都不大結(jié)果子，所以覺(jué)得它們并不存在。（修改病句）___________________________________________________________3.牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。（解釋詩(shī)句意思）______________________________________________________________________________________________________________________4.仿照例句，寫(xiě)一寫(xiě)下列情景。例：寫(xiě)熱——八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。寫(xiě)冷——______________________________________________________________________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.“黃瓜愿意開(kāi)一瓣花，就開(kāi)一瓣花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜”一句中量詞用得很恰當(dāng)。（）2.《稚子弄冰》一詩(shī)寫(xiě)出了兒童的童真與可愛(ài)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)兒童的喜愛(ài)之情。（）3.祖父的園子是一個(gè)熱鬧、快樂(lè)、美麗、自由的園子。（）4.《月是故鄉(xiāng)明》一文中作者最懷念的是朗潤(rùn)園的月亮。（）5.墨梅圖和繡花手絹飽含著外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀之情。（）八、課文內(nèi)容回顧。1.《四時(shí)田園雜興（其三十一）》中，表現(xiàn)農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛(ài)的詩(shī)句是“________________，________________”，特別是詩(shī)中的“____”字，流露出詩(shī)人對(duì)______________________的贊揚(yáng)。2.________________，山銜落日浸寒漪。________________，短笛無(wú)腔信口吹。3.稚子金盆脫曉冰，________________。________________，忽作玻璃碎地聲。4.《祖父的園子》一文通過(guò)作者對(duì)________________里的景物的描寫(xiě)以及作者跟隨祖父在園子里自由自在地玩耍的________________，展現(xiàn)了作者快樂(lè)、自由、幸福的________________，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的________________。5.《月是故鄉(xiāng)明》中作者運(yùn)用了________的修辭手法，表現(xiàn)了作者對(duì)________________的懷念之情，抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的________________。6.《梅花魂》通過(guò)對(duì)身居海外的__________生前對(duì)一幅__________和祖國(guó)的一些往事的追憶，表達(dá)了身在異國(guó)的華僑老人_________的思想感情。7.將下列古詩(shī)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。游子吟慈母手中線(xiàn)，__________。__________，意恐遲遲歸。__________，__________。（1）這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人______。（2）最后兩句詩(shī)把陽(yáng)光對(duì)小草的照耀比作____________________，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)慈母的______之情。第一單元測(cè)試卷參考答案一、B三、1.因?yàn)樗?.不是而是3.雖然但是4.一就四、C五、C六、1.螞蟻爬上樹(shù)爬上樹(shù)鉆進(jìn)洞鉆進(jìn)洞2.因?yàn)闄烟液屠钭佣疾淮蠼Y(jié)果子，所以覺(jué)得它們并不存在。3.牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還。他拿著一支短笛，隨口吹著，也沒(méi)有固定的曲調(diào)。4.寒冬臘月，天真冷??！草坪凍得披上了銀裝，公雞凍得縮進(jìn)了雞窩，大樹(shù)凍得抖落了所有的樹(shù)葉。七、1.×2.√3.√4.×5.√八、1.童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)的農(nóng)村兒童2.草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂牧童歸去橫牛背3.彩絲穿取當(dāng)銀鉦敲成玉磬穿林響4.祖父的園子美好感受童年生活留戀之情5.對(duì)比故鄉(xiāng)葦坑里的月亮思鄉(xiāng)之情6.外祖父墨梅圖眷念祖國(guó)7.游子身上衣臨行密密縫誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉（1）唐孟郊（2）母親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)贊美第二單元測(cè)試卷（根據(jù)2020年春最新部編版語(yǔ)文五下教材編寫(xiě)）一、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A.弓弩（lú）楷書(shū)（kái）敞開(kāi)（chǎnɡ）恰似（qià）B.咆哮（xiào）頑劣（liè）抽屜（tì）肋骨（lèi）C.丞相（chén）踉蹌（liànɡ）瞑目（mínɡ）霹靂（pī）二、拼寫(xiě)樂(lè)園。1.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）諸葛亮攻打shuǐzhài（）時(shí)，下令船上的軍士一邊léiɡǔ（），一邊大聲nàhǎn（）。（2）這位俠客yòujīyòukě（）地走下shānɡānɡ（），突然看到了官府張貼的抓捕老虎的bǎnɡwén（），他毫不猶豫地揭了下來(lái)。（3）dūdu（）非常dùjì（）諸葛亮的才干，所以想用yīnmóuɡuǐjì（）打敗諸葛亮。2.寫(xiě)同音字。［tuō］（）延拜（）逃（）［tánɡ］胸（）課（）（）果［wěi］（）派（）巴枯（）［lèi］（）骨勞（）眼（）三、依次填入下列句子中的橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）1.武松見(jiàn)大蟲(chóng)翻身回來(lái)，就雙手______起哨棒，使盡平生氣力，從半空____下來(lái)。2.那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，______草木，______澗泉，采山花，覓樹(shù)果。A.掄劈飲食B.拿打食飲C.掄劈食飲D.拿劈飲食四、寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法。（填序號(hào)）A.環(huán)境描寫(xiě)B(tài).心理描寫(xiě)C.動(dòng)作描寫(xiě)D.語(yǔ)言描寫(xiě)1.諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！保ǎ?.那只大蟲(chóng)咆哮著，發(fā)起性來(lái)，翻身又撲過(guò)來(lái)。武松又一跳，退了十步遠(yuǎn)。（）3.武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會(huì)叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去?！保ǎ?.那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無(wú)樹(shù)木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。（）五、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.魯肅說(shuō)：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙！”B.寶玉又興頭起來(lái)，也打發(fā)個(gè)小丫頭子家去，說(shuō)：“把昨兒賴(lài)大娘送我的那個(gè)大魚(yú)取來(lái)?！盋.原來(lái)大蟲(chóng)抓人，只是一撲、一掀，一剪，三般都抓不著。D.一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱(chēng)：千歲大王。六、下面句子描寫(xiě)的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫(xiě)的是誰(shuí)。1.身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱(chēng)。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。挺挺身材變化多，聲音響亮如鐘磬。（）2.身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。（）3.身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話(huà)軒昂，吐千丈凌云之志氣。（）七、下列選項(xiàng)中古今說(shuō)法對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.榜文——告示 客官——顧客B.印信——公章 驛站——旅店C.伙計(jì)——服務(wù)員 郎中——護(hù)士D.貨郎——商販 客舍——酒店八、句子天地。1.周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________2.十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）_____________________________________________________________3.大蟲(chóng)大吼一聲。（改為夸張句）_____________________________________________________________九、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.周瑜嫉妒諸葛亮的才干，設(shè)“十天造十萬(wàn)支箭”的毒計(jì)來(lái)陷害諸葛亮。（）2.《猴王出世》是按照時(shí)間先后的順序來(lái)描寫(xiě)的。（）3.諸葛亮知道魯肅忠厚守信，顧全大局，所以找他幫忙。（）4.《紅樓春趣》中最后三個(gè)風(fēng)箏都絞到一處，后來(lái)線(xiàn)都斷了，風(fēng)箏飛走了。（）十、課文內(nèi)容回顧。1.《猴王出世》是我國(guó)古典名著《________》中的一個(gè)片段，文中石猴因敢于________________，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴________________的特點(diǎn)。2.《景陽(yáng)岡》節(jié)選自我國(guó)古典小說(shuō)《________》，作者是________，課文是按照“喝酒→________→________→下岡”的順序記敘的，表現(xiàn)了武松________________________的性格特點(diǎn)。3.《草船借箭》一文節(jié)選自《___________》，作者是________，從課文中我們可以知道諸葛亮是一個(gè)________________的人，周瑜是一個(gè)________________________的人。4.《紅樓春趣》描寫(xiě)了________里眾人________的情景，寶玉放的是________風(fēng)箏，探春放的是________________風(fēng)箏，寶釵放的是________________風(fēng)箏，寶琴放的是________________風(fēng)箏，表現(xiàn)了眾人放風(fēng)箏的趣味。5.人閑________，________春山空。月出驚山鳥(niǎo)，________________。第二單元測(cè)試卷參考答案一、B三、C四、1.D2.C3.B4.A五、B六、1.美猴王2.諸葛亮3.武松七、C八、1.周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮。2.十萬(wàn)支箭，三天造不成。3.大蟲(chóng)大吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂。九、1.√2.×3.√4.√十、1.西游記第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞勇敢無(wú)畏、敢作敢為2.水滸傳施耐庵上岡打虎豪爽、勇武、機(jī)敏3.三國(guó)演義羅貫中有膽有識(shí)、才智過(guò)人心胸狹隘、嫉賢妒能4.大觀園放風(fēng)箏美人軟翅子大鳳凰一連七個(gè)大雁大紅蝙蝠5.桂花落夜靜時(shí)鳴春澗中 第三單元提升練習(xí)時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分得分:

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）réncáibèichūyuányuǎnliúcháng()()tiāndìxuánhuánghánláishǔwǎng()()二、有趣的字謎，我們來(lái)猜一猜。（4分）1.哥哥一半大，莫作可字猜。（）2.田里跑到田外，不能當(dāng)作古字猜。（）3.林字多一半，不當(dāng)森字猜。（）4.一只狗，兩個(gè)口，誰(shuí)遇它，誰(shuí)發(fā)愁。（）三、我知道下列歇后語(yǔ)中加點(diǎn)字的諧音字。（6分）1.禿子打傘——無(wú)法無(wú)天（）2.盲人戴眼鏡——假聰明（）3.黃鼠狼鉆雞籠——投機(jī)（）四、按規(guī)律填詞語(yǔ)。（6分）一塵不染—兩敗俱傷—（）—（）—（）—六神無(wú)主—七上八下—（）—九霄云外—（）五、下列歇后語(yǔ)的使用有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.身體一向很好的王老師生病住院了，同學(xué)們想選出三個(gè)代表去看望他，大家問(wèn)班長(zhǎng)都選誰(shuí)。班長(zhǎng)說(shuō)：“外甥打燈籠——照舊（舅）?！盉.一片好心卻把事情辦糟了，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了。C.奶奶的醫(yī)術(shù)可真是“隔著門(mén)縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”啦！連外省的人都輾轉(zhuǎn)奔波來(lái)找她治病。D.奶奶第一次來(lái)我家，做飯的時(shí)候找不到鹽，我對(duì)她說(shuō)：“這不是‘咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先’嗎？您怎么就看不到呢？”六、精彩回放。（16分）1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是現(xiàn)在的。（2分）2.按照順序?qū)懗鰸h字字體的演變過(guò)程：甲骨文——（）——（）——（）——（）。（8分）3.形聲字分為形旁和聲旁，分別代表了字義和讀音。如“星”的形旁是，聲旁是。我還可以寫(xiě)出幾個(gè)形聲字：________、_________、_________、_________。（6分）七、連線(xiàn)。(5分)李耳 北宋女詞人李清照 明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍 中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李世民 春秋末期思想家李大釗 唐太宗八、課外閱讀。（23分）漢字與中國(guó)心1998年春，在美國(guó)紐約，一位美國(guó)青年問(wèn)我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。”漢字，確實(shí)是人類(lèi)一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受過(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過(guò)翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。最能體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞。一個(gè)中國(guó)的孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了。吟“爆竹聲中一歲除”；吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；吟“明月幾時(shí)有”；吟“勸君更進(jìn)一杯酒”；吟“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”；吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的。1.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）（1）半開(kāi)玩笑地回答。（）（2）比喻心情像潮水一樣起伏，難以抑制。（）2.選擇合適的詞語(yǔ)填到文中橫線(xiàn)上。（6分）A.中秋時(shí)B.清明時(shí)C.過(guò)年時(shí)D.喜悅時(shí)E.慷慨時(shí)F.送別時(shí)3.仔細(xì)讀短文，回答問(wèn)題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，有的答案不止一個(gè)）（1）漢字的特點(diǎn)是什么？（）。（3分）A.形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音B.又整齊又靈動(dòng)，適宜表達(dá)一種微妙、詩(shī)意的情感C.一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)D.漢字好記好學(xué)，是世界上使用最多的文字（2）最能體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的是（）。（3分）A.漢字的形B.漢字的義C.中國(guó)古典詩(shī)詞D.漢語(yǔ)拼音4.把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。（6分）（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_________________________。（2）明月幾時(shí)有？_________________________。（3）勸君更盡一杯酒，_________________________。5.為什么說(shuō)“人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的”？（3分）九、習(xí)作。（填寫(xiě)研究報(bào)告計(jì)劃表）（30分）學(xué)習(xí)了本單元“關(guān)于‘李’姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告”，我們學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)研究性報(bào)告。下面請(qǐng)選擇一個(gè)你感興趣的問(wèn)題，完成下面的研究報(bào)告。年月日研究報(bào)告(一)研究目的(二)研究方法123(三)資料整理調(diào)查統(tǒng)計(jì)：書(shū)籍、報(bào)刊：網(wǎng)絡(luò)：(四)匯報(bào)、交流的方式(五)研究結(jié)論第三單元提升練習(xí)答案一、人才輩出源遠(yuǎn)流長(zhǎng)天地玄黃寒來(lái)暑往二、1.奇2.葉3.夢(mèng)4.哭三、1.發(fā)2.充3.偷雞四、三心二意四面八方五彩繽紛八仙過(guò)海十全十美五、D六、1.龜甲或獸骨河南安陽(yáng)2.金文小篆隸書(shū)楷書(shū)3.日生蜘蛛湖課七、八、1.戲答心潮難已2.CBAFDE3.(1)ABC(2)C4.(1)路上行人欲斷魂(2)把酒問(wèn)青天(3)西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人5.漢字,確實(shí)是人類(lèi)一絕。其形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。漢字又整齊又靈動(dòng),特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。九、提示:填寫(xiě)研究報(bào)告時(shí),可以模仿本單元“關(guān)于‘李’姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告”的寫(xiě)法,選擇的課題不用很難,可以是你平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。第四單元測(cè)試卷（根據(jù)2020年春最新部編版語(yǔ)文五下教材編寫(xiě)）一、下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.籌集（chóu） 黯然（àn） 堪稱(chēng)（kān） 企望（qǐ）B.矜持（jīn） 涕淚（tì） 金鐲（zuó） 彼此（bí）C.褲襠（dānɡ） 革命（ɡé） 汗褂（ɡuà） 躊躇（chóu）二、拼寫(xiě)樂(lè)園。1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qìnɡzhùniánlínɡshěnshìbēnfùmázuìjì（）（）（）（）（）rónɡxìnɡnǐdìnɡjuànliànyíliúɡǎotèshū（）（）（）（）（）2.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)字詞。（1）奶奶雖然上了年紀(jì)，但還是經(jīng)常穿一身zhǎnxīn（）的運(yùn)動(dòng)裝去duànliàn（）身體，而且臉上總是yóuzhōnɡ（）地露出cíxiánɡ（）的笑容。（2）wò（）克醫(yī)生在zhěnsuǒ（）里準(zhǔn)備給病人shīxínɡ（）麻醉時(shí)，發(fā)現(xiàn)病人神經(jīng)jǐnbēnɡ（），yìshēnɡbùkēnɡ（）。三、辨一辨，選字組詞?！緷勺g繹】潤(rùn)（）演（）翻（）【磨摩魔】（）托（）鬼（）合【簽鑒答】（）定（）應(yīng)（）字四、給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）1.卻看妻子愁何在（）A.后退。B.回頭。C.退還，不受。2.黃沙百戰(zhàn)穿金甲（）A.通過(guò)。B.身披。C.穿破。3.秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感（）A.快要天亮。B.快要來(lái)臨。C.將要揭曉。五、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.元元看著黑板上的數(shù)學(xué)題，若有所思。B.看過(guò)周總理的傳記后，我不禁情不自禁地贊嘆不已。C.參觀了人民英雄紀(jì)念碑后，這些英雄的事跡讓我們不由得肅然起敬。D.劉伯承一聲不吭地緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。六、判斷下列句子中破折號(hào)的作用。（填序號(hào)）A.表示意思的遞進(jìn)B.表示聲音的中斷C.表示話(huà)題的轉(zhuǎn)換D.表示解釋說(shuō)明1.就在我被俘的那一天——一個(gè)最不幸的日子，有兩個(gè)國(guó)方兵士，在樹(shù)林中發(fā)現(xiàn)了我。（）2.去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線(xiàn)襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著——怕國(guó)軍進(jìn)攻時(shí)，被人搶了去。（）3.“班長(zhǎng)他犧——”小馬話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就大哭了起來(lái)。（）4.那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（）七、句子天地。1.那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？（改為陳述句）_____________________________________________________________2.青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。（根據(jù)課文內(nèi)容解釋詩(shī)句意思）__________________________________________________________________________________________________________________________3.主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_____________________________________________________________八、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.《聞官軍收河南河北》一改杜甫沉郁蒼涼的風(fēng)格，被稱(chēng)為其“生平第一首快詩(shī)”。（）2.《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》寫(xiě)出了遺民的悲慘遭遇，表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)中原的愿望。（）3.《從軍行》這首詩(shī)反映了戍邊將士殺敵立功、保衛(wèi)國(guó)家的豪情壯志。（）4.《軍神》一文中劉伯承的眼睛是被土匪打傷的。（）5.《青山處處埋忠骨》中朝鮮人民要求將毛岸英的遺骨安葬在朝鮮。（）九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《清貧》一文選自《______________》，作者是__________。課文表現(xiàn)了方志敏__________、__________的革命精神。2.《青山處處埋忠骨》講述了毛澤東獲悉長(zhǎng)子__________在__________中光榮犧牲的消息后極度痛苦的心情以及對(duì)毛岸英遺體____________________的艱難抉擇過(guò)程這兩件事情，表現(xiàn)了毛主席常人的__________和偉人的__________。3.《軍神》講述了__________在____________________的條件下，強(qiáng)忍疼痛，接受__________的故事，體現(xiàn)了革命軍人的頑強(qiáng)意志。4.____________________，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。____________________，____________________。5.《聞官軍收河南河北》是______代詩(shī)人________的詩(shī)。這是他“生平第一首快詩(shī)”。這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人__________________________________的心情。6.三萬(wàn)里河?xùn)|入海，____________________。遺民淚盡胡塵里，____________________。7.將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。涼州詞黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。____________________，____________________。（1）這首詩(shī)的作者是____代詩(shī)人__________。（2）這首詩(shī)既描繪了一幅____________________的畫(huà)卷，又表現(xiàn)了戍邊將士____________________的思想感情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，____________________。____________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（3）這首詩(shī)的作者是____代詩(shī)人__________，他被稱(chēng)為“__________”。（4）這首詩(shī)描述的是詩(shī)人__________在__________送別好友_________去__________，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)好友的__________之情。第四單元測(cè)試卷參考答案一、B四、1.B2.C3.A五、B六、1.D2.C3.B4.A七、1.那一次次的分離，岸英都平平安安回到自己的身邊來(lái)了。2.革命者既然把整個(gè)身心都獻(xiàn)給了祖國(guó)，至于死后是否要把尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬，那倒無(wú)需考慮，即使長(zhǎng)眠于異國(guó)的土地上又有何妨？3.她受了很大的委屈，眼淚不由自主地流了下來(lái)。八、1.√2.√3.√4.×5.√九、1.可愛(ài)的中國(guó)方志敏舍己為公甘于清貧2.毛岸英抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是否安葬朝鮮情感胸懷3.劉伯承拒絕使用麻醉劑眼部手術(shù)4.青海長(zhǎng)云暗雪山黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還5.唐杜甫聽(tīng)到官軍收復(fù)失地的消息后欣喜若狂6.五千仞岳上摩天南望王師又一年7.（1）唐王之渙（2）西北邊疆壯美風(fēng)光思念家鄉(xiāng)（3）唐李白詩(shī)仙（4）李白黃鶴樓孟浩然廣陵依依惜別 第五單元提升練習(xí)時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分得分:

一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)shuāijiāo() hóulóng() qīzhà()zhízi() nánkān() bāofu()bānshǒu() shénshèng()二、給加點(diǎn)字注音。(12分)圈:項(xiàng)圈()圈養(yǎng)()挑:挑燈()挑選()別:別人()別扭()屏:屏氣()屏障()三、按要求選填四字詞語(yǔ)。(6分)目不轉(zhuǎn)睛心急如焚閉月羞花抓耳撓腮眉開(kāi)眼笑擠眉弄眼心花怒放眉清目秀目瞪口呆心猿意馬文質(zhì)彬彬東張西望描寫(xiě)人物外貌的詞語(yǔ):

描寫(xiě)人物動(dòng)作的詞語(yǔ):

描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ):

描寫(xiě)人物心理的詞語(yǔ):

四、選詞填空。(6分)居然果然竟然1.每一面墻刷完,他搜索了一遍,()連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)看到。2.嚴(yán)監(jiān)生都快死了,()還惦記著那兩莖燈草,怕費(fèi)了油。3.嘎子太輕敵、太沉不住氣了,()輸給了小胖墩兒。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)1.《摔跤》選自電影劇本《》,作者是。小嘎子的性格特點(diǎn)是、。

2.《他像一棵挺脫的樹(shù)》選自小說(shuō)《》,作者是。我們還學(xué)過(guò)他的文章《》《》等。

3.《刷子李》選自的《》。文章贊揚(yáng)了刷子李。

六、課內(nèi)閱讀。(16分)兩莖燈草自此,嚴(yán)監(jiān)生的病,一日重似一日,再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)侄子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋已后,醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說(shuō)話(huà)。晚間擠了一屋的人,桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔,你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此記念?！彼?tīng)了這話(huà),把眼閉著搖頭,那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:“爺,別人都說(shuō)的不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f(shuō)罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒(méi)了氣。1.聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)。(4分)(1)再不回頭:

(2)一聲不倒一聲:

2.用“”畫(huà)出描寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生臨死前動(dòng)作和神態(tài)的句子。(3分)

3.根據(jù)嚴(yán)監(jiān)生臨死前的動(dòng)作和神態(tài),說(shuō)說(shuō)他會(huì)想些什么。(3分)

4.嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典小說(shuō)《》中的一個(gè)人物,小說(shuō)的作者是。這個(gè)片段中他通過(guò)、等描寫(xiě)方法,刻畫(huà)了一個(gè)的形象。(6分)

七、課外閱讀。(11分)繳電話(huà)費(fèi)的老人到電信大樓營(yíng)業(yè)廳去繳電話(huà)費(fèi),隊(duì)伍排得很長(zhǎng),只有慢慢地等。終于我是第二個(gè)了,在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人,從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)年逾六旬。請(qǐng)問(wèn)您的電話(huà)號(hào)碼營(yíng)業(yè)員問(wèn)老婦人老婦人脫口就說(shuō)出一個(gè)電話(huà)號(hào)碼。營(yíng)業(yè)員在電腦上點(diǎn)出之后,又問(wèn):“是叫李強(qiáng)嗎?”老婦人說(shuō):“不是的,這是我兒子的名字!”然后她又說(shuō)了一個(gè)電話(huà)號(hào)碼,還是脫口而出,沒(méi)有一點(diǎn)兒猶豫。營(yíng)業(yè)員在電腦上點(diǎn)出之后,問(wèn):“是叫李捷嗎?”老婦人說(shuō):“不是的,這是我女兒的名字!”營(yíng)業(yè)員說(shuō):“對(duì)不起,阿姨!您家的電話(huà)號(hào)碼到底是什么?”老人歪著腦袋在柜臺(tái)前想了足足有幾分鐘,就是想不起來(lái)。后面有人開(kāi)始不耐煩了,嘰嘰喳喳有些騷動(dòng)。

可能是她覺(jué)察到了后面的騷動(dòng),便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),半是自言自語(yǔ)半是道歉地對(duì)大家說(shuō):“沒(méi)有記住自家的電話(huà)號(hào)碼,人老,忘事啦。孩子家的倒是記住了,不打磕絆,主要是成天往他們家打,問(wèn)問(wèn)孫子、外孫?！彼齽傁胱?好像又想起了什么:“剛才那兩個(gè)電話(huà)沒(méi)繳費(fèi)吧?”“沒(méi)有?！薄澳俏医o他們繳了吧,省得他們?cè)倥芤惶恕！庇谑抢先饲敢獾匾恍?又排在了我前面。這次,后面一片寂靜。1.下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()。(1分)A.繳費(fèi)(jiǎo)步履(lǔ)B.歉意(qiàn) 喳喳(zā)C.猶豫(yóu) 磕絆(kē)D.年逾(yù) 騷動(dòng)(sāo)2.補(bǔ)全第2自然段空缺的標(biāo)點(diǎn)。(3分)3.第1自然段中畫(huà)線(xiàn)句子是對(duì)人物的描寫(xiě)。第2自然段中畫(huà)線(xiàn)句子是對(duì)人物的描寫(xiě)。第3自然段中畫(huà)線(xiàn)句子是對(duì)人物的描寫(xiě)。(3分)

4.第2自然段中運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法表現(xiàn)人物?！袄先送嶂X袋在柜臺(tái)前想了足足有幾分鐘。就是想不起來(lái)”一句,與前文“”形成對(duì)比。(填文中詞)(1分)

5.在文中找出與“這次,后面一片寂靜”相照應(yīng)的語(yǔ)句,用“”畫(huà)出來(lái)。(1分)

6.短文記敘了一件什么事情?你從中感受到了什么?(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________八、習(xí)作。(30分)以“我的人”為題,寫(xiě)一篇作文,運(yùn)用本單元中描寫(xiě)人物的方法,寫(xiě)出他(她)某方面的特點(diǎn)。字跡清楚,400字以上。

第五單元提升練習(xí)答案一、摔跤喉嚨欺詐侄子難堪包袱扳手神圣二、quānjuàntiǎotiāobiébièbǐngpíng三、外貌:閉月羞花、眉清目秀、文質(zhì)彬彬動(dòng)作:抓耳撓腮、擠眉弄眼、東張西望神態(tài):目不轉(zhuǎn)睛、眉開(kāi)眼笑、目瞪口呆心理:心急如焚、心花怒放、心猿意馬四、1.居然2.竟然3.果然五、1.小兵張嘎徐光耀爭(zhēng)強(qiáng)好勝富有心計(jì)2.駱駝祥子老舍母雞貓3.馮驥才俗世奇人刷墻的技藝高超六、1.(1)再不好轉(zhuǎn)(2)一聲連著一聲2.嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭。他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。3.這些人怎么就不明白我的意思呢?那兩莖燈草都燃著,多浪費(fèi)油啊!這么浪費(fèi),我怎么能放心地走呢?4.諷刺儒林外史吳敬梓動(dòng)作神態(tài)吝嗇、守財(cái)奴七、1.C2.“?！薄?.外貌語(yǔ)言神態(tài)4.脫口而出5.后面有人開(kāi)始不耐煩了,嘰嘰喳喳有些騷動(dòng)。6.一位老人熟記兒女們的電話(huà)號(hào)碼,卻忘記了自家的電話(huà)號(hào)碼。反映了父母對(duì)子女的愛(ài)是那么的無(wú)私和忘我。八、提示:畫(huà)橫線(xiàn)部分可以填“熟悉的、喜歡的、敬佩的”等詞語(yǔ)。一定要抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě),語(yǔ)句通順,不寫(xiě)錯(cuò)別字。第六單元測(cè)試卷（根據(jù)2020年春最新部編版語(yǔ)文五下教材編寫(xiě)）一、下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.輕蔑（miè）齜牙（zī）目瞪口呆（dènɡ）B.輸贏（yínɡ）咧嘴（niě）吾矛（wú）C.鑼鼓（luó）名譽(yù)（yù）弗能應(yīng)（fú）二、拼寫(xiě)樂(lè)園。1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。máodùnfànɡsìɡōuzimóquáncāzhǎnɡ（）（）（）（）chuáncānɡhǎiōumiáozhǔnniǔdònɡ（）（）（）（）2.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)字詞。（1）因?yàn)橛腥私o他chūmóuhuàcè（），所以他輕松yínɡ（）得了比賽。（2）這只猴子搶了小男孩的màozi（）后，便向wéiɡān（）爬去，一邊爬，一邊sī（）扯著搶來(lái)的東西，還不停地xiàhu（）、dòunonɡ（）追上來(lái)的小男孩。（3）一sōu（）游輪正在海面上hánɡxínɡ（）。三、選字組詞。［桅詭］（）桿（）計(jì)行蹤（）秘［薦茬］引（）麥（）毛遂自（）［贏羸］輸（）（）弱互利共（）四、下列加點(diǎn)字的意思不相同一組是（）A.①弗能應(yīng)②應(yīng)答B(yǎng).①守株待兔②守衛(wèi)C.①吾盾之堅(jiān)②堅(jiān)固D.①問(wèn)其故②故鄉(xiāng)五、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（）頭（）氣胸有（）（）目（）口（）轉(zhuǎn)（）為（）風(fēng)（）浪（）（）（）大笑（）驚（）戰(zhàn)齜（）咧（）1.這次考試沒(méi)考好，你不要（），只要平時(shí)肯努力，下次一定可以考好。2.田忌在孫臏的幫助下，（）了。3.我們出海時(shí)，海面（）。4.鋼絲上的特技表演看得人（）。六、在下面的方框中填入標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是（）船長(zhǎng)又喊向海里跳不然我就開(kāi)槍了一二A.：“！，、、”B.：“！！，?！盋.：“?。。。　盌.：“，！??！”七、句子天地。1.孫臏把馬調(diào)換了一下出場(chǎng)順序。（改為“被”字句）_____________________________________________________________2.船長(zhǎng)朝兒子喊道：“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________3.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。（解釋句子意思）_____________________________________________________________4.孩子（）一失足，直摔到甲板上（）沒(méi)有命了。（用關(guān)聯(lián)詞填空）5.齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的馬快不了多少。田忌只調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序就轉(zhuǎn)敗為勝了。（用關(guān)聯(lián)詞合并三個(gè)句子）__________________________________________________________________________________________________________________________八、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.《田忌賽馬》中，田忌第二次賽馬能取勝的原因是他另?yè)Q了幾匹馬。（）2.在《自相矛盾》中，“莫”和“弗”的意思都是“不要”。（）3.“齊威王輕蔑地說(shuō)：‘那就來(lái)吧！’”“輕蔑”一詞把齊威王驕傲自滿(mǎn)、自負(fù)輕敵的神態(tài)寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。（）4.“四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了?！边@句話(huà)里的破折號(hào)表示轉(zhuǎn)折。（）九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《自相矛盾》選自《______________》，作者是______時(shí)期的______家________。這則寓言告訴了我們______________________________________________________。2.《跳水》的作者是______國(guó)作家____________，這篇課文記敘了在____________上發(fā)生的故事。在萬(wàn)分危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)____________，用槍命令兒子跳水，使孩子____________。船長(zhǎng)表現(xiàn)出的______、______、______源于他豐富的經(jīng)驗(yàn)、超人的智慧以及對(duì)孩子深切的愛(ài)，展現(xiàn)了他極大的人格魅力。3.《田忌賽馬》通過(guò)敘述______時(shí)期的軍事家______幫助齊國(guó)大將______賽馬____________的故事，說(shuō)明了遇事只有仔細(xì)觀察，____________，抓住____________，經(jīng)過(guò)比較分析，才能得出最理想的解決問(wèn)題的辦法的道理。4.莫道君行早，____________。5.近水________，近山________。6.____________，勝讀十年書(shū)。7.路遙知馬力，____________。8.______須用意，______值千金。第六單元測(cè)試卷參考答案一、B四、D五、垂喪成竹瞪呆敗勝平靜哈哈心膽牙嘴1.垂頭喪氣2.轉(zhuǎn)敗為勝3.風(fēng)平浪靜4.心驚膽戰(zhàn)六、C七、1.馬被孫臏調(diào)換了一下出場(chǎng)順序。2.船長(zhǎng)朝兒子喊道，向海里跳！快！不跳他就開(kāi)槍了！3.所以說(shuō)，不能被刺破的盾和什么都能刺穿的矛，是不可能同時(shí)存在的。4.只要就5.雖然齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，但是比田忌的馬快不了多少所以田忌只調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序就轉(zhuǎn)敗為勝了。八、1.×2.√3.√4.√九、1.韓非子·難一戰(zhàn)國(guó)哲學(xué)韓非子說(shuō)話(huà)做事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)的道理2.俄列夫·托爾斯泰一艘帆船急中生智轉(zhuǎn)危為安沉著果斷機(jī)智3.戰(zhàn)國(guó)孫臏田忌轉(zhuǎn)敗為勝認(rèn)真思考主要矛盾4.更有早行人5.知魚(yú)性識(shí)鳥(niǎo)音6.聽(tīng)君一席話(huà)7.日久見(jiàn)人心8.讀書(shū)一字 第七單元提升練習(xí)時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分得分:

一、用“”畫(huà)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。(4分)

毛氈(zhānzān) 牛犢(dúbú)公爵(juéjiáo) 呼嚕(lǔlū)譯名(yìzé) 精湛(zhànshèn)泛濫(lǎnlàn) 遐想(jiǎxiá)三、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)dǎogào() diànzi() zònghéng()bǎomǔ() yítài() bǎndèng()língdɑng() yāohe()三、選字填空。(6分)綿棉駿俊梢艄()羊()俏樹(shù)()()花()馬船()四、選詞填空。(4分)莊嚴(yán)莊重1.陵園的四周長(zhǎng)滿(mǎn)了青松翠柏,氣氛()肅穆。2.老教授()的儀表和精辟的論述,令人肅然起敬。遼闊廣闊3.我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下暢游在()的知識(shí)海洋中,是多么幸福啊!4.汽車(chē)剛停穩(wěn),我們就飛奔向()的草原。五、按要求完成句子練習(xí)。(12分)1.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿寫(xiě)擬人句)

______________________________________________________________2.一條條運(yùn)河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍(lán)嘴黑牛,在低頭吃草。(改變語(yǔ)序,保持意思不變)

___________________________________________________________________________________________________________________________3.成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊,在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上,安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。(縮句)

___________________________________________________________________________________________________________________________4.整個(gè)胡夫金字塔相當(dāng)于50層樓高,塔基面積有126個(gè)籃球場(chǎng)那么大,體積是1萬(wàn)多個(gè)教室的總和。這句話(huà)運(yùn)用了和的說(shuō)明方法。請(qǐng)你也用這兩種說(shuō)明方法介紹一種事物:______________________________________________________________________________________________六、精彩回放。(8分)1.《牧場(chǎng)之國(guó)》一文描寫(xiě)了景色,讓我們感受到荷蘭牧場(chǎng)的,體會(huì)到的美好意境,表達(dá)了作者之情。

2.《鄉(xiāng)村四月》一詩(shī)的作者是代詩(shī)人,詩(shī)句中最能體現(xiàn)農(nóng)人繁忙的詩(shī)句是,。

七、課內(nèi)閱讀。(13分)船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來(lái)往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。()怎么擁擠,他()能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方,他()能平穩(wěn)地穿過(guò),()速度非?？?()能急轉(zhuǎn)彎。兩旁的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。1.在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)2.由畫(huà)“”的句子你能想到下面哪個(gè)成語(yǔ)?()(2分)

A.目不暇接。B.眼花繚亂。3.選文圍繞“”一句來(lái)進(jìn)行敘述,采用了的結(jié)構(gòu)方式。(3分)

4.選文是從下面哪幾個(gè)方面來(lái)介紹船夫操縱自如的駕駛技術(shù)?()(多選)(3分)A.行船的速度極快。B.在極窄的地方小艇也能平穩(wěn)地穿過(guò)。C.能做急轉(zhuǎn)彎。D.來(lái)往船只很多。5.選文側(cè)重的是描寫(xiě)。(3分)

A.靜態(tài)B.動(dòng)態(tài)C.動(dòng)靜結(jié)合八、課外閱讀。(15分)密西西比河風(fēng)光(節(jié)選)西岸,草原一望無(wú)際,綠色的波浪逶迤而去,在遠(yuǎn)處同藍(lán)天連成一片。野牛在廣闊無(wú)垠的草原上漫游。有時(shí),一頭年邁的野牛劈開(kāi)波濤,游到河心小島上,臥在高深的草叢里,望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸?？此^上的兩彎“新月”,看它沾滿(mǎn)淤泥的飄拂的長(zhǎng)髯,你可能把它當(dāng)成河神。東岸的風(fēng)光同西岸形成令人贊嘆的對(duì)比。河邊、山巔、巖石上、幽谷里,到處都是各種顏色的樹(shù)木花草,散發(fā)著各種氣味。大樹(shù)高聳入云,野葡萄、喇叭花在樹(shù)下交錯(cuò)生長(zhǎng),往樹(shù)枝上攀緣,一直爬到樹(shù)的頂梢。它們從槭樹(shù)延伸到鵝掌楸,從鵝掌楸延伸到蜀葵,形成無(wú)數(shù)洞穴、無(wú)數(shù)拱頂、無(wú)數(shù)柱廊。那些在樹(shù)間攀緣的藤蔓常常迷失方向,它們?cè)竭^(guò)小溪,在水面搭起花橋。木蘭樹(shù)在叢林之中挺拔而起,聳立著它靜止不動(dòng)的錐形圓頂。它樹(shù)頂開(kāi)放的碩大的白花,俯瞰著整個(gè)叢林。除了在它身邊搖著綠扇的棕桐,沒(méi)有任何樹(shù)木可以同它媲美。叢莽中無(wú)數(shù)動(dòng)物給這個(gè)世界帶來(lái)魅力和生氣。在小路盡頭,有幾只因?yàn)槌燥柫似咸讯響B(tài)酩酊的熊,它們?cè)跇?shù)下蹣跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的樹(shù)林中嬉戲;麻雀般大小的弗吉尼亞鴿從樹(shù)上飛下來(lái),在長(zhǎng)滿(mǎn)紅草莓的草地上來(lái)回走動(dòng);黃嘴的綠鸚鵡和火焰般的紅雀在柏樹(shù)頂上飛來(lái)飛去;蜂鳥(niǎo)在佛羅里達(dá)茉莉上熠熠發(fā)光,而捕鳥(niǎo)為食的毒蛇倒掛在樹(shù)枝交織而成的穹頂上,像藤蔓一樣搖來(lái)擺去,同時(shí)發(fā)出陣陣嘶鳴。1.根據(jù)意思填寫(xiě)文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。(3分)(1)一眼望不到邊,形容非常遼闊。 ()(2)閃耀地發(fā)著光。()2.閱讀短文內(nèi)容,概括密西西比河兩岸風(fēng)光的不同。(3分)西岸:_________________________________________________東岸:_________________________________________________3.用“”畫(huà)出短文第3自然段的中心句,這段話(huà)側(cè)重的是描寫(xiě)。(A.動(dòng)態(tài)B.靜態(tài))(3分)

4.短文中畫(huà)“”的句子在結(jié)構(gòu)上的作用是()。(3分)

A.承上啟下B.引出下文C.總結(jié)上文5.在短文中找出一處運(yùn)用了比喻的修辭手法的句子,并抄寫(xiě)下來(lái)。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________九、習(xí)作。(30分)蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城,輝煌的北京故宮,壯觀的秦兵馬俑……祖國(guó)的歷史文化遺產(chǎn)令我們自豪。請(qǐng)選取一處你最感興趣的,簡(jiǎn)單介紹一下吧!題目自擬,400字左右。第七單元提升練習(xí)答案一、畫(huà)出:zhāndújuélūyìzhànlànxiá二、禱告墊子縱橫保姆儀態(tài)板凳鈴鐺吆喝三、綿棉俊駿梢艄四、1.莊嚴(yán)2.莊重3.廣闊4.遼闊五、1.小草偷偷地從土里露出頭兒來(lái)。2.黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍(lán)嘴黑牛,在一條條運(yùn)河之間的綠色低地上低頭吃草。3.長(zhǎng)毛山羊欣賞著王國(guó)。4.列數(shù)字作比較示例:地球是一個(gè)半徑只有6300多千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。六、1.荷蘭獨(dú)特的田園寧?kù)o、祥和、勃勃生機(jī)人與動(dòng)物、環(huán)境和諧統(tǒng)一對(duì)荷蘭由衷地贊美2.宋翁卷鄉(xiāng)村四月閑人少才了蠶桑又插田七、1.不管總總而且還2.A3.船夫的駕駛技術(shù)特別好總—分4.ABC5.B八、1.(1)一望無(wú)際(2)熠熠發(fā)光2.草原廣闊、萬(wàn)籟無(wú)聲植物繁茂、熱鬧喧囂3.叢莽中無(wú)數(shù)動(dòng)物給這個(gè)世界帶來(lái)魅力和生氣。A4.B5.看它頭上的兩彎“新月”,看它沾滿(mǎn)淤泥的飄拂的長(zhǎng)髯,你可能把它當(dāng)成河神。九、提示:本次習(xí)作要求寫(xiě)一處歷史文化遺產(chǎn),同學(xué)們可以選取自己感興趣或者熟悉的歷史文化遺產(chǎn)來(lái)寫(xiě),注意把它介紹清楚。第八單元測(cè)試卷（根據(jù)2020年春最新部編版語(yǔ)文五下教材編寫(xiě)）一、下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.天賦（fù）琴弦（xián）患難（huàn）詣其父（yì）B.胚胎（pēi）癡迷（chī）窈窕（yáo）撳電鈴（qìn）C.災(zāi)禍（huò）困窘（jiǒnɡ）家禽（qín）擰螺絲（nǐnɡ）二、拼寫(xiě)樂(lè)園。1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zàoyìjiāqínnǐnɡluósībóruò（）（）（）（）2.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。五根手指各有各的作用，大mǔzhǐ（）雖不能給人sāoyǎnɡ（），但它卻是最肯吃苦的；食指經(jīng)常接觸huìwù（），還會(huì)遭遇yàshānɡ（）、咬傷等傷害，還要解niǔkòu（）；中指的xiànɡm(xù)ào（）最堂皇；無(wú)名指體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)；小指的用處則更miǎoxiǎo（），只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕，但五根手指，誰(shuí)都不是誰(shuí)的fùyōnɡ（）。3.寫(xiě)同音字。［liánɡ］高（）棟（）善（）（）爽［cānɡ］（）庫(kù)（）海船（）（）白［xiǎnɡ］（）象（）受影（）坐（）其成［zēnɡ］（）加（）孫愛(ài)（）面目可（）三、下列句子朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚/聰惠。B.孔君平/詣/其父，父/不在。C.孔指/以示/兒曰：“此是君/家果。”D.未聞/孔雀/是夫子家/禽。四、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我對(duì)相聲很感興趣，一有空就聽(tīng)。B.中指因?yàn)樯眢w最長(zhǎng)，取物時(shí)，往往第一個(gè)最先碰到物。C.我認(rèn)真改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)別字。D.費(fèi)奧多羅夫童年的發(fā)現(xiàn)非常有趣極了。五、寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。（填序號(hào)）A.設(shè)問(wèn)B.排比C.夸張D.比喻1.拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。（）2.手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。（）3.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。（）4.幸虧她沒(méi)有容我解釋?zhuān)蝗坏脑?huà)，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”，還不笑塌房頂?。ǎ┝⒕渥犹斓?。1.老師對(duì)我們說(shuō)：“夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體啊。”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________2.世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。（改為雙重否定句）_____________________________________________________________3.孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。（解釋句子意思）_____________________________________________________________4.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改為陳述句）_____________________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.“童年的發(fā)現(xiàn)”指的是“我”發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。（）2.“未聞孔雀是夫子家禽”中的“夫子”在文中指孔子。（）3.費(fèi)奧多羅夫是個(gè)幼稚狂妄、自高自大、胡思亂想的孩子。（）4.楊氏之子最后辱罵孔君平，孔君平被氣走了。（）5.大拇指是五個(gè)手指中最肯吃苦的。（）八、課文回顧。1.《楊氏之子》選自《_____________________》。楊氏之子的____________________________值得我們學(xué)習(xí)。2.《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文用幽默的語(yǔ)言記敘了作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)_______________的過(guò)程，并因此被老師誤解，趕出了教室；站在教室外，他明白了_________________________________________________________________________。反映了少年兒童____________的特點(diǎn)和驚人的想象力，表達(dá)了作者對(duì)美好童年的________之情。3.《手指》這篇課文詳細(xì)地描述了五根手指的不同______和______，從而闡明了“______________”這一道理。4.顏真卿是______代著名的__________家，創(chuàng)“__________”楷書(shū)，是楷書(shū)四大家之一。他的楷書(shū)具有__________、__________的特點(diǎn)，《__________》是其代表作之一。5.__________喻于義，小人__________?！墩撜Z(yǔ)》6.__________，必自斃?！蹲髠鳌?.________________，小人長(zhǎng)戚戚?！墩撜Z(yǔ)》8.惻隱之心，__________?！睹献印?.人有恥，則能__________?！吨熳诱Z(yǔ)類(lèi)》第八單元測(cè)試卷參考答案一、B三、C四、A五、1.B2.D3.A4.C六、1.老師對(duì)我們說(shuō)，夢(mèng)里飛行，說(shuō)明我們是在長(zhǎng)身體。2.世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還不得不面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。3.孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。4.舞蹈演員的手指常作蘭花狀。七、1.√2.×3.×4.×5.√八、1.世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)思維敏捷、機(jī)智幽默2.胚胎發(fā)育規(guī)律世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)求知若渴留戀3.姿態(tài)性格團(tuán)結(jié)就是力量4.唐書(shū)法顏體恢宏雄壯大氣磅礴勤禮碑 2020學(xué)年下學(xué)期五年級(jí)期末檢測(cè)卷班級(jí)：姓名：滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、用“”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。(6分)

晝夜(zòuzhòu)眺望(tiàotiǎo)躊躇(chóuchú) 桅桿(wéiwēi)玷污(diànzhān) 土匪(fěifēi)二、讀句子,看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)1.我們祖國(guó)的領(lǐng)土是shénshèng()不可qīnfàn()的。王繼才、王仕花夫婦守島衛(wèi)國(guó)32年,他們的精神令我們sùránqǐjìng()。2.鄉(xiāng)間生活chéng()載了我許多美好的記憶。在花叢間捉húdié(),在草地上逮màzhɑ()……三、把下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整,并從中任選一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。(5分)外甥打燈籠——

四月的冰河——

咸菜燒豆腐——

四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛,不可同世而立。(用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的意思)______________________________________________________________________________________________________________________2.把下面句子的序號(hào)填到句中的橫線(xiàn)上。憑著健壯的體魄,你可以支撐起;憑著頑強(qiáng)的毅力,你可以攀登上;憑著旺盛的精力,你可以開(kāi)墾出;憑著超人的智慧,你可以描繪出。

A.一方蔚藍(lán)的天空B.一幅精美的畫(huà)卷C.一座巍峨的高山D.一片肥沃的土地五、精彩回放。(9分)1.通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了的諸葛亮,的武松,__________的小嘎子,的嚴(yán)監(jiān)生,的劉伯承。

2.中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,讀《稚子弄冰》中的“,”,我體會(huì)到了小孩子玩冰的快樂(lè);讀《聞官軍收河南河北》中的“,”,我感受到了詩(shī)人初聞收復(fù)薊北時(shí)悲喜交加的心情。

六、綜合實(shí)踐。(5分)近年來(lái),社會(huì)上特別是網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了亂解漢字的現(xiàn)象。一些人喜歡把某些道理或看法附會(huì)到現(xiàn)代漢字的字形中。關(guān)于這種現(xiàn)象,你是怎么看待的呢?請(qǐng)寫(xiě)寫(xiě)你的想法。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、課內(nèi)閱讀。(17分)商人夾(jiājiá)了大包的貨物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著,坐著小艇到郊外去呼吸新鮮(xiānxiǎn)的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家,坐著小艇上教堂去做禱告。半夜,戲院散(sǎnsàn)場(chǎng)了,一大群人擁出來(lái),走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了,消失在彎曲的河道中,遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩(huáhuā)笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂,只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.用“\”畫(huà)去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(2分)2.根據(jù)選文第1自然段的內(nèi)容,完成下面表格。(6分)人物活動(dòng)沿河做生意老人3.畫(huà)“”的句子運(yùn)用了的修辭手法,寫(xiě)出了威尼斯由__________到的過(guò)程。(3分)

4.作者為什么要描寫(xiě)威尼斯的夜景?(3分)_____________________________________________________________

5.請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)威尼斯的了解,為它寫(xiě)一句宣傳標(biāo)語(yǔ)。(3分)_____________________________________________________________

八、課外閱讀。(16分)三亞落日(節(jié)選)三亞在海南島的最南端,被藍(lán)透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體,低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù),不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人們的腳板,誰(shuí)都想捏一捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌的面?；钴S了一天的太陽(yáng),依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋兒,毫無(wú)倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。時(shí)光悄悄地溜走,暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)也漸漸收斂了光芒,變得溫和起來(lái),像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故,只見(jiàn)它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動(dòng)了兩下,最后像跳水員那樣,以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳,再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水,向人們道了“再見(jiàn)”。哦,這就是三亞的落日!1.用“”畫(huà)出第1自然段的中心句,并思考作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)表