二年級第10講心理描寫

閱讀與寫話第十講三言兩語話所想看表情知心理

在生活中，我們每當(dāng)遇到一些事情的時(shí)候，心理總會產(chǎn)生一些想法和做法，這就是通常我們所說的人物心理活動(dòng)。描寫人物心理活動(dòng)要結(jié)合人物的語言行動(dòng)描寫，把人物是怎么想的寫清楚。在描寫人物時(shí)，適當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏男睦砘顒?dòng)，對刻畫人物的形象，表現(xiàn)文章的主題思想有著重要的作用.

在生活中，我們每當(dāng)遇到一些事情的時(shí)候，心理總會產(chǎn)生一些想法和做法，這就是通常我們所說的人物心理活動(dòng)。描寫人物心理活動(dòng)要結(jié)合人物的語言行動(dòng)描寫，把人物是怎么想的寫清楚。在描寫人物時(shí)，適當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏男睦砘顒?dòng)，對刻畫人物的形象，表現(xiàn)文章的主題思想有著重要的作用.

先看看下面語段：

語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。這樣去寫就比較單調(diào)、乏味、無新意如何進(jìn)行人物心理活動(dòng)描寫呢？請大家跟老師一起學(xué)習(xí)吧！

一、心理描寫的作用：深入刻畫人物的性格表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的心情/思想感情

二、心理描寫的過程第一步第二步第三步了解情節(jié)環(huán)境（情境）揣摩（分析）心理狀態(tài)選擇適當(dāng)方法心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨(dú)白夢境、幻覺描寫環(huán)境渲染三、心理描寫的方法圖解言行襯托心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨(dú)白心理描寫的方法

老師宣布考試成績時(shí)，我不停地在心里念叨：神?。”Ｓ游野?！我再也不踢球了，不看電視，不玩游戲了。老師??！手下留情！你讓我過了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽講，千萬千萬別讓我不及格??！

內(nèi)心獨(dú)白心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨(dú)白夢境、幻覺描寫

老師宣布考試成績時(shí)，我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動(dòng)彈，不能掙扎。夢境和幻覺—用比喻寫心情心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨(dú)白夢境、幻覺描寫環(huán)境渲染心理描寫的方法言行襯托環(huán)境渲染1、這句話是環(huán)境描寫。2、通過描寫……的景色，3、渲染……的氣氛，4、烘托人物……的心情。抒發(fā)人物……的情感。老師宣讀考試成績時(shí)，天陰沉沉的，不時(shí)刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的