四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《瑞雪圖》

瑞雪圖北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十二單元瑞雪：及時(shí)的好雪。瑞：吉祥、祥瑞。近義詞近義詞：驟然——發(fā)布——

強(qiáng)大給畫(huà)線的字選擇正確的讀音，打“√”。qiáng﹙﹚jiàng﹙﹚玉屑xiào﹙﹚xiè﹙﹚

即將

jí﹙﹚jì﹙﹚√√突然宣布復(fù)習(xí)與鞏固：√作者介紹

峻青，現(xiàn)代著名作家，原名孫俊卿，生于1922年，山東省海陽(yáng)縣人。本文選自峻青的散文集《秋色賦》，收入課本時(shí)文字有改動(dòng)。資料

本文寫(xiě)于1962年，當(dāng)時(shí)我國(guó)連續(xù)幾年遭受自然災(zāi)害,糧食歉收,人們都盼望豐收年的到來(lái)。1962年冬天,作者在膠東半島的農(nóng)村,看到這第一場(chǎng)雪,心里無(wú)比喜悅,寫(xiě)下了這篇散文。下雪前

連日來(lái)，暖和得如同三月陽(yáng)春的天氣，驟然變得冷起來(lái)了。一清早，天空布滿(mǎn)了鉛色的陰云。中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了。寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個(gè)下午。黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，那鵝毛般的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從半空中降落下來(lái)了。下雪時(shí)

開(kāi)始的時(shí)候，還伴著一陣小雨。不久,雨住了,風(fēng)停了,就只有那大片大片的雪花,從彤云密布的天空中,簌簌落落地飄將下來(lái)。一會(huì)兒,地面上就發(fā)白了。夜里,冬天的山村,萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)見(jiàn)大雪不斷降落的沙沙聲和樹(shù)木的枯枝被積雪壓斷了的咯吱聲。自主學(xué)習(xí)提綱：1、采用自己喜歡的方式朗讀課文第三自然段，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、想想這場(chǎng)雪下得怎樣？你是從哪些語(yǔ)句中體會(huì)到的？3、用“﹏﹏”畫(huà)出描寫(xiě)作者看到的景象的句子；用“——”畫(huà)出描寫(xiě)作者聽(tīng)到的聲音的句子。下雪后

推開(kāi)門(mén)一看，嗬！好大的雪??！那山川、河流、樹(shù)木、房屋，都籠罩上了一層白茫茫的厚雪。極目遠(yuǎn)眺，萬(wàn)里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界?？唇?，那些落光了葉子的樹(shù)木上，掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，掛滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木輕輕地?fù)u晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地抖落下來(lái)。玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，在清晨的陽(yáng)光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。下雪后

大街上，積雪足有一尺深。人在雪地上走著，腳下就發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子，在雪地里堆雪人，擲雪球。那歡樂(lè)的叫喊聲，嬉鬧聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了。

有感情地自讀課文，思考課文是按什么順序記敘的？

下雪前：下雪時(shí)：下雪后：寒風(fēng)凜冽

彤云密布

鵝毛大雪

壓斷枯枝

粉妝玉砌

孩子歡樂(lè)

天氣驟變大雪紛飛瑞雪美景{{{小組合作學(xué)習(xí)提綱：

1、各小組同學(xué)讀第四、五自然段。找出寫(xiě)景和寫(xiě)人的分別是哪個(gè)自然段？

2、用“●”標(biāo)出表示作者觀察順序的詞語(yǔ)。

小組合作學(xué)