小班語言教案：牙醫(yī)有蛀牙教案及反思_第1頁
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教案系列小班語言教案：牙醫(yī)有蛀牙教案及反思《小班語言教案《牙醫(yī)有蛀牙》含反思》這是優(yōu)秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關(guān)懷！

活動目標：

1、理解圖書的也許內(nèi)容，并能大膽地用語言表達出來。

2、懂得要愛惜自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

3、培育幼兒英勇、活潑的共性。

4、鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應答。

活動預備：

1、牙刷和杯子。

2、錄像《豆豆的牙齒》。

3、ppt圖片。

活動過程：

一、導入師：今日啊，我們小三班有個小客人，是誰呀?(出示圖片一)幼兒回答：貓，老鼠(醫(yī)生)師：小老鼠在哪里啊?(在貓的頭上)看來啊，小老鼠和毛醫(yī)生確定是特殊要好的好伴侶。那它們兩個是怎樣熟悉成為好伴侶的呢?(它們兩個是相互看牙齒熟悉的)師：它們兩個是做什么工作的呀?(看牙齒的)那是什么醫(yī)生?(牙齒醫(yī)生)那牙齒醫(yī)生特地做什么的呀?快思老師.教.案網(wǎng)出處(拔牙的、看牙齒的)那今日我們講的故事叫《牙醫(yī)有蛀牙》。(出示圖片二)

二、欣賞圖片三師：那小老鼠怎么會有蛀牙的呀?(吃冰激凌)總結(jié)：小老鼠吃了它最愛吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齒疼。

三、欣賞圖片四

1、師：那小老鼠有了蛀牙后是怎么樣做的呢?(預備找貓醫(yī)生)預備找貓醫(yī)生干什么?(拔牙)(找到貓貓診所拔牙)

2、師：看小老鼠的表情怎么樣?(很可怕)一起學學。

3、師：雖然小老鼠很可怕，那有沒有哭呀?那小老鼠怎么樣啊?(英勇)那我們一起表揚一下它吧。

4、那我們小伴侶去看牙醫(yī)生，我們應當怎么樣?(英勇)看來小三班的小伴侶都是英勇的孩子。

四、欣賞視頻師：今日啊，我們班又來了以為豆豆，他也有蛀牙，但是他沒有你們這么英勇，我們來一起看看他怎么了?

師：豆豆的牙怎么拉?有了牙病菌要怎么樣啊?(刷牙)這個故事告知我們小伴侶要飯后漱口，睡前刷牙，那樣才能把牙病菌刷掉，那我們的牙齒就不會疼了。小伴侶假如我們每天刷牙，牙齒長的白白的，我們的牙齒以后就不疼了哦!

活動反思：

《牙醫(yī)有牙齒》是一本，符合小班幼兒的年齡特征。此次活動主要是運用了多媒體，通過多媒體教學，把繪本里的內(nèi)容一張張的呈現(xiàn)在多媒體的大屏幕上，使圖象更加清晰、清晰，內(nèi)容顯示形象逼真，引起了孩子們的愛好，開拓了幼兒的思路，豐富了幼兒的想象，引發(fā)了幼兒語言表達的動機。通過看看、猜猜、講講，孩子們進展了思維，提高了語言表達力量，說話習慣也得到了培育。此次活動還特殊讓幼兒記住早晚要刷牙和飯前

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