如何寫好文獻(xiàn)綜述概述

主講人：朱末霞如何寫好文獻(xiàn)綜述

——方法和技巧2023最新整理收集do

something2023/11/14河海大學(xué)常州校區(qū)朱末霞

2內(nèi)容文獻(xiàn)綜述的概念準(zhǔn)備工作

選題

收集資料

閱讀文獻(xiàn)文獻(xiàn)綜述寫作2023/11/14河海大學(xué)常州校區(qū)朱末霞

31、文獻(xiàn)綜述的概念文獻(xiàn)綜述(literaturereview)是對(duì)某一學(xué)科、專業(yè)或?qū)ｎ}的大量文獻(xiàn)進(jìn)行整理篩選、分析研究和綜合后提煉而成的一種學(xué)術(shù)論文，是高度濃縮的文獻(xiàn)產(chǎn)品。其特點(diǎn)是“綜”和“述”——“綜”要求對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”則要求對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的、客觀的論述。文獻(xiàn)綜述能夠反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的歷史、現(xiàn)狀、最新動(dòng)態(tài)，并提供參考文獻(xiàn)。2023/11/14河海大學(xué)常州校區(qū)朱末霞

4寫文獻(xiàn)綜述的好處（1）對(duì)于初學(xué)者而言，文獻(xiàn)綜述是了解相關(guān)主題的研究歷史、追蹤理論前沿和發(fā)現(xiàn)研究問題的主要途徑（2）通過搜集文獻(xiàn)資料過程，可進(jìn)一步熟悉文獻(xiàn)的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時(shí)也擴(kuò)大了知識(shí)面（3）通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨(dú)立工作能力和科研能力的提高返回2023/11/14河海大學(xué)常州校區(qū)朱末霞

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文獻(xiàn)綜述的類型動(dòng)態(tài)性綜述：就某一個(gè)課題按年代和學(xué)科本身歷史發(fā)展階段，由遠(yuǎn)及近地綜合分析并反映研究工作的進(jìn)展。特點(diǎn)：按照時(shí)間順序重點(diǎn)介紹某—課題的階段性成果。成就性綜述：專門介紹某課題或某一項(xiàng)目的新成就、新技術(shù)和新進(jìn)展。特點(diǎn)：不考慮有關(guān)課題的歷史或現(xiàn)狀，而直接介紹所需的內(nèi)容。簡(jiǎn)介性綜述：對(duì)某一課題多方面的事實(shí)、現(xiàn)象等進(jìn)行綜合敘述，不考慮時(shí)間順序，而是按內(nèi)容特點(diǎn)來安排。特點(diǎn)：適合于對(duì)某一問題尚未形成定論時(shí)使用。爭(zhēng)鳴性綜述：作者對(duì)某一課題目前存在的幾種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)進(jìn)行分類、歸納和總結(jié)。特點(diǎn)：按不同的觀點(diǎn)組織材料、分別敘述，多用原文作者列舉的事實(shí)和觀點(diǎn)，少用作者的概括、分析。

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62、準(zhǔn)備工作

選題選題來源

一般來說，文獻(xiàn)綜述的選題有兩種來源，一種是由導(dǎo)師指定，屬于命題作文，另外一種是由學(xué)生在導(dǎo)師的研究方向下，根據(jù)自己的研究興趣和能力自行選題。2023/11/14河海大學(xué)常州校區(qū)朱末霞

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選題要點(diǎn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)選自己專長(zhǎng)的或有基礎(chǔ)的題目根據(jù)所占有文獻(xiàn)資料的質(zhì)和量選題選題一定要能反映出新的學(xué)科矛盾的焦點(diǎn)、新成果、新動(dòng)向題目不宜過大,范圍不宜過寬返回2023/11/14河海大學(xué)常州校區(qū)朱末霞

8收集資料

收集文獻(xiàn)資料的方法一是通過各種檢索系統(tǒng)或檢索工具二是從其它文章的參考文獻(xiàn)追溯“四先四后”+瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn)先近后遠(yuǎn)先內(nèi)后外先專業(yè)后廣泛先綜述后單篇要瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn)2023/11/14河海大學(xué)常州校區(qū)朱末霞

9三是無法找到權(quán)威的文獻(xiàn)找一個(gè)權(quán)威學(xué)者進(jìn)行交流。他會(huì)建議到何處去找尋最重要的研究文獻(xiàn)向領(lǐng)域中的“牛人”索要文獻(xiàn)，（最好先了解它的內(nèi)容摘要，作一些相應(yīng)的評(píng)價(jià)，使他有一種知音的感覺）檢索當(dāng)前該研究領(lǐng)域內(nèi)被列為參考書目頻率最多的學(xué)術(shù)書籍和期刊查找某研究領(lǐng)域的一些專業(yè)網(wǎng)站BBS找某個(gè)領(lǐng)域研究比較領(lǐng)先的高校查找由著名學(xué)者撰寫的某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的綜合性文獻(xiàn)綜述返回

綜述性文章的標(biāo)題一般直接反映其綜述類型,如包含“綜述”、“概述”、“述評(píng)”、“評(píng)述”、“進(jìn)展”、“動(dòng)態(tài)”,或是“現(xiàn)狀、趨勢(shì)和對(duì)策”、“分析與思考”等文字的標(biāo)題2023/11/14河海大學(xué)常州校區(qū)朱末霞

10閱讀文獻(xiàn)閱讀文獻(xiàn)大致有三個(gè)步驟篩選文章

“三看”：一看題目,二看作者,三看摘要。

粗讀“三看”：先看前言，再看材料與方法；后看小結(jié)。精讀

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113、文獻(xiàn)綜述的寫作

文獻(xiàn)綜述的格式引言主體總結(jié)參考文獻(xiàn)2023/11/14河海大學(xué)常州校區(qū)朱末霞

123、文獻(xiàn)綜述的寫作引言用簡(jiǎn)明扼要的文字說明寫作的目的、必要性、有關(guān)概念的定義，綜述的范圍，闡述有關(guān)問題的歷史、現(xiàn)狀或?qū)χ饕獑栴}爭(zhēng)論的焦點(diǎn)等

，便于讀者對(duì)全文要敘述的問題有一個(gè)初步的輪廓。2023/11/14河海大學(xué)常州校區(qū)朱末霞

133、文獻(xiàn)綜述的寫作主體部分

按年代順序綜述按不同的問題進(jìn)行綜述按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述不管用哪一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問題的評(píng)述2023/11/14河海大學(xué)常州校區(qū)朱末霞

143、文獻(xiàn)綜述的寫作

主體主要包括論據(jù)和論證。

通過提出問題、分析問題和解決問題，比較各種觀點(diǎn)的異同點(diǎn)及其理論根據(jù)，從而反映作者的見解。為把問題說得明白透徹，可分為若干個(gè)小標(biāo)題分述。包括歷史發(fā)展、現(xiàn)狀分析和趨向預(yù)測(cè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：

①歷史發(fā)展：要按時(shí)間順序，簡(jiǎn)要說明這一課題的提出及各歷史階段的發(fā)展?fàn)顩r，體現(xiàn)各階段的研究水平。②現(xiàn)狀分析：介紹國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究現(xiàn)狀及各派觀點(diǎn)，包括作者本人的觀點(diǎn)。將歸納、整理的科學(xué)事實(shí)和資料進(jìn)行排列和必要的分析。③趨向預(yù)測(cè)：在縱橫對(duì)比中肯定所綜述課題的研究水平、存在問題和不同觀點(diǎn)，提出展望性意見。這部分內(nèi)容要寫得客觀、準(zhǔn)確，不但要指明方向，而且要提示捷徑，為有志于攀登新高峰者指明方向，搭梯鋪路2023/11/14河海大學(xué)常州校區(qū)朱末霞

153、文獻(xiàn)綜述的寫作

對(duì)有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論或假說要詳細(xì)介紹，并引出論據(jù)；對(duì)有爭(zhēng)論的問題要介紹各家觀點(diǎn)或?qū)W說，進(jìn)行比較，指問題的焦點(diǎn)和可能的發(fā)展趨勢(shì)，并提出自己的看法。對(duì)陳舊的、過時(shí)的或已被否定的觀點(diǎn)可從簡(jiǎn)。對(duì)一般讀者熟知的問題只要提及即可。

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163、文獻(xiàn)綜述的寫作

主體部分寫法

(1)縱式寫法：“縱”是“歷史發(fā)展縱觀”。主要圍繞某一專題，按時(shí)間先后順序或?qū)ｎ}本身發(fā)展層次，對(duì)其歷史演變、目前狀況、趨向預(yù)測(cè)作縱向描述，從而勾劃出某一專題的來龍去脈和發(fā)展軌跡?？v式寫法要把握脈絡(luò)分明，即對(duì)某一專題在各個(gè)階段的發(fā)展動(dòng)態(tài)作扼要描述，已經(jīng)解決了哪些問題，取得了什么成果，還存在哪些問題，今后發(fā)展趨向如何，對(duì)這些內(nèi)容要把發(fā)展層次交代清楚，文字描述要緊密銜接。撰寫綜述不要孤立地按時(shí)間順序羅列事實(shí)，把它寫成了"大事記"或"編年體"?？v式寫法還要突出一個(gè)"創(chuàng)"字。有些專題時(shí)間跨度大，科研成果多，在描述時(shí)就要抓住具有創(chuàng)造性、突破性的成果作詳細(xì)介紹，而對(duì)一般性、重復(fù)性的資料就從簡(jiǎn)從略。這樣既突出了重點(diǎn)，又做到了詳略得當(dāng)?？v式寫法適合于動(dòng)態(tài)性綜述。這種綜述描述專題的發(fā)展動(dòng)向明顯，層次清楚。

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173、文獻(xiàn)綜述的寫作(2)橫式寫法“橫”是“國(guó)際國(guó)內(nèi)橫覽”。對(duì)某一專題在國(guó)際和國(guó)內(nèi)的各個(gè)方面，如各派觀點(diǎn)、各家之言、各種方法、各自成就等加以描述和比較。通過橫向?qū)Ρ龋瓤梢苑直娉龈鞣N觀點(diǎn)、見解、方法、成果的優(yōu)劣利弊，又可以看出國(guó)際水平、國(guó)內(nèi)水平和本單位水平，從而找到了差距。橫式寫法適用于成就性綜述。這種綜述專門介紹某個(gè)方面或某個(gè)項(xiàng)目的新成就，如新理論、新觀點(diǎn)、新發(fā)明、新方法、新技術(shù)、新進(jìn)展等等。因?yàn)槭?新"，所以時(shí)間跨度短，但卻引起國(guó)際、國(guó)內(nèi)同行關(guān)注，紛紛從事這方面研究，發(fā)表了許多論文，如能及時(shí)加以整理，寫成綜述向同行報(bào)道，就能起到借鑒、啟示和指導(dǎo)的作用。

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183、文獻(xiàn)綜述的寫作(3)縱橫結(jié)合式寫法：在同一篇綜述中，同時(shí)采用縱式與橫式寫法。

例如，寫歷史背景采用縱式寫法，寫目前狀況采用橫式寫法。通過“縱”、“橫”描述，才能廣泛地綜合文獻(xiàn)資料，全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)某一專題及其發(fā)展方向，作出比較可靠的趨向預(yù)測(cè)，為新的研究工作選擇突破口或提供參考依據(jù)。無論是縱式、橫式或是縱橫結(jié)合式寫法，都要求做到：一要全面系統(tǒng)地搜集資料，客觀公正地如實(shí)反映；二要分析透徹，綜合恰當(dāng)；三要層次分明，條理清楚；四要語言簡(jiǎn)練，詳略得當(dāng)。

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193、文獻(xiàn)綜述的寫作3、總結(jié)部分

主要是對(duì)主體部分所闡述的主要內(nèi)容進(jìn)行概括，重點(diǎn)評(píng)議，提出結(jié)論，最好是提出自己的見解，并提出贊成什么，反對(duì)什么。

4、參考文獻(xiàn)其不僅表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻(xiàn)查找線索。文獻(xiàn)綜述格式2023/11/14河海大學(xué)常州校區(qū)朱末霞

20（1）搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全。掌握全面、大量的文獻(xiàn)資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。（2）注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性。（3）要圍繞主題對(duì)文獻(xiàn)的各種觀點(diǎn)作比較分析，不要教科書式地將有關(guān)的理論和學(xué)派觀點(diǎn)簡(jiǎn)要地匯總陳述一遍。

文獻(xiàn)綜述寫作應(yīng)注意的事項(xiàng)：2023/11/14河海大學(xué)常州校區(qū)朱末霞

21（4）評(píng)述(特別是批評(píng)前人不足時(shí))要引用原作者的原文(防止對(duì)原作者論點(diǎn)的誤解)，不要貶低別人抬高自己，不能從二手材料來判定原作者的“錯(cuò)誤”。文獻(xiàn)綜述結(jié)果要說清前人工作的不足，襯托出作進(jìn)一步研究的必要性和理論價(jià)值。（5）采用了文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)和內(nèi)容應(yīng)注明來源，模型、圖表、數(shù)據(jù)應(yīng)注明出處，不要含糊不清。2023/11/