文化發(fā)展的必然選擇（教學設(shè)計）高二政治高效課堂示范課件＋教學設(shè)計＋隨堂練習（必修4）

9.1文化發(fā)展的必然選擇教學設(shè)計【教學目標】1、社會主義先進文化；走中國特色社會主義文化發(fā)展道路的原因2、利用文化發(fā)展的必然選擇的相關(guān)知識分析走中國特色社會主義文化發(fā)展道路是歷史的選擇，有利于建設(shè)社會主義文化強國?！竞诵乃仞B(yǎng)】1.政治認同:認同中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化，理解堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路的歷史必然性。2.科學精神:理解發(fā)展中國特色社會主義先進文化的要求，建設(shè)社會主義文化強國必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路。3.公共參與:積極投身于中國特色社會主義文化發(fā)展之中，推動社會主義文化強國建設(shè)?！窘虒W重點】中國革命文化與社會主義先進文化、中國特色社會主義文化發(fā)展道路的歷史必然性?！窘虒W難點】中國特色社會主義文化發(fā)展道路的歷史必然性?！窘虒W方法】合作探究法與講授分析法相結(jié)合【教學過程】導入新課：觀看視頻《光復中華昔日之輝煌》泱泱中華幾千年文明遭遇史上第一次遇到了前所未有的既有工業(yè)時代所產(chǎn)生的先進武器，還有資本時代所產(chǎn)生的先進理念和先進的體制強敵，我們的制度落后了，我們的思想落后了，我們的人落后了，要想光復中華昔日之輝煌，一要思想啟蒙，二要改造社會，面對西洋五花八門的思想和制度，我們要辨析。思考：面對西洋五花八門的思想和制度我們要怎么來辨析呢？哪一個才適合我們中國呢？學生思考回答：教師總結(jié)導入新課：這就面臨著怎樣選擇的問題，跟我一起走進《覺醒年代》看中華文化何以復興！新課講授：出示課題——文化發(fā)展的必然選擇第一幕：革命文化與社會主義先進文化議題一：艱難求索，終尋中華文化復興路議學情境一：觀看視頻《北大教授錢玄同主張廢除漢字》和《復古派在行動》并閱讀材料《如何實現(xiàn)中華文化的復興的不同聲音》20世紀初，對于如何實現(xiàn)中華文化的復興，中國的文化界有不同的回應。錢玄同廢除漢字的主張和復古派便是其中的兩種典型代表。議學問題：請同學們結(jié)合教材內(nèi)容和中國近代史知識完成下面表格，并嘗試分析為何這些復興主張都不能讓中華文化走向復興？學生討論回答：教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。教師總結(jié)：議學提示革命文化與社會主義先進文化1、近代中華文化復興的探索與結(jié)果：(1）探索：為了民族復興，再鑄中華文化的輝煌，無數(shù)仁人志士上下求索，尋找救國良方。19世紀末20世紀初，各種各樣的文化思潮進入中國，各種主張紛紛登場亮相。(2）結(jié)果：但終究未能改變舊中國的社會性質(zhì)和中國人民的悲慘命運，都不能解決中國文化走向何處的問題，無法使中華文化走向復興之路。議學情境二：觀看視頻《南陳北李相約建黨》議學問題：1、20世紀有這么多“主義”，我們?yōu)槭裁醋罱K選擇了馬克思主義?2、說明我們又是如何傳承發(fā)展馬克思主義理論的?學生討論回答：教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。教師總結(jié)：議學提示：2、馬克思主義的傳入對中華文化發(fā)展的影響(1）指明方向：以馬克思主義為指導的中國共產(chǎn)黨誕生后，把為人民謀幸福、為民族謀復興寫在自己的旗幟上，從根本上解決了中國的前途和命運問題，為中華文化發(fā)展指明了社會主義方向。(2）重要轉(zhuǎn)折點：馬克思主義傳入中國，是中華民族由衰微走向重振的重要轉(zhuǎn)折點。(3）文化發(fā)展進入新時期：中國共產(chǎn)黨自成立以來，就以馬克思主義為指導思想，肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命議學情境三：觀看視頻《習近平瞻仰延安革命紀念地強調(diào):發(fā)揚優(yōu)良革命傳統(tǒng)和作風》黨的二十大閉幕不到一周，習近平總書記帶領(lǐng)中共中央政治局常委赴陜西延安瞻仰延安革命紀念地?？倳浺辉購娬{(diào)要弘揚偉大建黨精神，弘揚延安精神。在延安革命紀念館，習近平總書記發(fā)表了重要講話。他指出，這次和中央政治局常委同志一起來，就是要宣示新一屆中央領(lǐng)導集體將繼承和發(fā)揚延安時期黨形成的優(yōu)良革命傳統(tǒng)和作風，弘揚延安精神。議學問題：結(jié)合以上議學情境回答下面問題1、除了延安精神，你知道百年征程，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民還培育了哪些民族精神嗎？2、這些民族精神與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有什么關(guān)系？3、中國共產(chǎn)黨對中華文化的發(fā)展發(fā)揮了什么作用?我們?yōu)槭裁匆霌P光榮優(yōu)良傳統(tǒng)、紅色血脈？我們應該如何發(fā)展先進文化?學生討論回答：教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。教師總結(jié)：議學提示：中華民族精神的形成和發(fā)展離不開哪些因素的影響?3、中國共產(chǎn)黨與中華文化的發(fā)展（1）作用：中國共產(chǎn)黨從成立之日起，既是中國先進文化的積極引領(lǐng)者和踐行者，又是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者。（2）成果：（弘揚革命文化和社會主義先進文化的原因）在五千多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（革命文化、社會主義先進文化都是在立足實踐的基礎(chǔ)上對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展），中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。革命文化承載著黨和人民對國家獨立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中國革命的精神標識。突破提升：正確認識三種文化（3）中國共產(chǎn)黨如何發(fā)展中華文化第二幕：中國特色社會主義文化發(fā)展道路的必然性議學情境三：觀看視頻《《覺醒年代》等主旋律為何“破圈”？》議學問題：從于和偉老師對于《覺醒年代》破圈原因的分析中，談談你對好的文化作品衡量標準的認識，如何判斷一種文化是否有生命力?學生討論回答：教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。教師總結(jié)：議學提示：如何判斷一種文化是否有生命力?中國特色社會主義文化發(fā)展道路的歷史必然性1、文化生命力的判斷標準看一種文化有沒有生命力，就是要看（1）它是不是代表先進文化發(fā)展的方向，（2）它有沒有生存發(fā)展的實踐土壤，（3）人民有沒有對它的需求。議學情境四：圖文分析議學問題：結(jié)合上述材料，談談建設(shè)社會主義文化強國，為什么必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路？學生討論回答：教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。教師總結(jié)：議學提示：2、走中國特色社會主義文化發(fā)展道路的決定因素：①走中國特色社會主義文化發(fā)展道路是由人民群眾根本利益決定的②是由中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)宗旨決定的③是由我國社會制度、發(fā)展道路決定的④是由繼承和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚革命文化、發(fā)展社會主義先進文化的要求決定的⑤是由我國文化自身發(fā)展規(guī)律決定的議學情境五：閱讀材料《二十大報告摘錄》我們對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展作出科學完整的戰(zhàn)略部署，提出實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，明確“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，確定穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，明確我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，并緊緊圍繞這個社會主要矛盾推進各項工作，不斷豐富和發(fā)展人類文明新形態(tài)。我們確立和堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導地位的根本制度，社會主義核心價值觀廣泛傳播，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，文化事業(yè)日益繁榮，網(wǎng)絡生態(tài)持續(xù)向好，意識形態(tài)領(lǐng)域形勢發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變。議學問題：走什么樣的文化發(fā)展的道路才能與二十報告強調(diào)的想契合？學生討論回答：教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。教師總結(jié)：3、走中國特色社會主義文化發(fā)展道路的意義只有走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，（1）才能建設(shè)社會主義文化強國,（2）才能與中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局相適應，（3）才能與建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國目標相銜接，（4）才能與我國深厚的文化底蘊和豐富的文化資源相匹配。本課小結(jié)：課堂練習：1．（2023春·北京延慶·高一統(tǒng)考期末）黨的二十大報告對堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，建設(shè)社會主義文化強國作出了戰(zhàn)略部署，為我們不斷推進文化自信自強、鑄就社會主義文化新輝煌、增強實現(xiàn)中華民族偉大復興的精神力量提供了根本遵循。堅持中國特色社會主義文化道路（

）①是由中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)宗旨決定的②是由我國社會主義制度、發(fā)展道路決定的③是由繼承和創(chuàng)新中華傳統(tǒng)文化決定的④是由我國全體公民的根本利益決定的A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】①②：走中國特色社會主義文化發(fā)展道路是由中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)宗旨決定的，是由我國社會主義制度、發(fā)展道路決定的，要堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，故①②符合題意。③：走中國特色社會主義文化發(fā)展道路是由繼承和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚革命文化、發(fā)展社會主義先進文化的要求決定的，②錯誤。④：走中國特色社會主義文化發(fā)展道路是由人民群眾根本利益決定的，而不是由我國全體公民的根本利益決定的，④錯誤。故本題選A。2．（2023春·河南新鄉(xiāng)·高二統(tǒng)考期末）近年來.S省政府出臺了《貫徹落實國務院關(guān)于進一步繁榮發(fā)展少數(shù)民族文化事業(yè)若干意見的實施意見》《關(guān)于進一步加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的意見》關(guān)于進一步加強文物工作的實施意見》，全省初步形成了兼具宏觀與具體、思路與措施、目標與任務、保障及責任的政策體系，為建立科學的文化遺產(chǎn)觀提供了有力的政策指導。之所以要重視文化遺產(chǎn)的保護和傳承，是因為（

）①文化遺產(chǎn)是中華民族共同的精神標識②沒有民族文化的繼承，就沒有文化的豐富和發(fā)展③文化遺產(chǎn)作為文化載體承載和展現(xiàn)著文化的內(nèi)容④傳統(tǒng)文化能夠代表社會主義先進文化的前進方向A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳解】①：中華文化是中華民族共同的精神標識，①說法錯誤。②③：之所以要重視文化遺產(chǎn)的保護和傳承，是因為沒有民族文化的繼承，就沒有文化的豐富和發(fā)展，文化遺產(chǎn)作為文化載體承載和展現(xiàn)著文化的內(nèi)容，②③符合題意。④：中國共產(chǎn)黨始終代表著社會主義先進文化的前進方向，④說法錯誤。故本題選C。3．（2023秋·湖南邵陽·高二統(tǒng)考期末）中國共產(chǎn)黨在找到了馬克思主義這一科學理論后，把為人民謀幸福、為民族謀復興寫在自己的旗幟上，從根本上解決了（

）A．中國的前途和命運問題B．世界的前途與命運問題C．全人類的幸福和貧困問題D．全中國人民的幸福和貧困問題【答案】A【詳解】A：中國共產(chǎn)黨在找到了馬克思主義這一科學理論后，把為人民謀幸福、為民族謀復興寫在自己的旗幟上，從根本上解決了中國的前途和命運問題，A符合題意。BCD：從根本上解決了“世界的前途與命運問題”、“全人類的幸福和貧困問題”、“全中國人民的幸福和貧困問題”，這些提法夸大了馬克思主義的社會作用，BCD不符合題意。故本題選A。4．（2023秋·高二課時練習）我國要堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會主義文化強國。下列關(guān)于中國特色社會主義文化發(fā)展道路的說法錯誤的是（

）A．走中國特色社會主義文化發(fā)展道路是由繼承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的要求決定的B．以堅持和發(fā)展中國特色社會主義作為根本主題C．走中國特色社會主義文化發(fā)展道路與我國深厚的文化底蘊和文化資源相匹配D．以社會主義先進文化作為前進方向【答案】A【詳解】本題是逆向選擇題。A：走中國特色社會主義文化發(fā)展道路是由繼承和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚革命文化、發(fā)展社會主義先進文化的要求決定的，A說法錯誤但符合題意。BCD：中國特色社會主義文化發(fā)展道路，與我國深厚的文化底蘊和文化資源相匹配，以堅持和發(fā)展中國特色社會主義作為根本主題，以社會主義先進文化作為前進方向，BCD說法正確但不符合題意。故本題選A。5．（2023春·江西·高二校聯(lián)考階段練習）80多年來，紅軍長征這一人類歷史上最壯麗的遠征感動了世界上無數(shù)的人們。在突破湘江封鎖線時，面對十幾倍于己的強敵，師長陳樹湘一身是膽、毫無懼色。他率領(lǐng)全師戰(zhàn)士用血肉之軀筑起一道“城墻”。傷重被俘后，陳樹湘自己絞斷腸子，壯烈犧牲。被阻在湘江東岸的紅軍大部也彈盡糧絕，英勇就義。烈士鮮血染紅了湘江，以至當?shù)匕傩罩辛鱾髦@樣一句話：“三年不飲湘江水，十年不食湘江魚。”據(jù)此，以下說法正確的是（

）①長征精神既是民族的，又是世界的②長征精神是不同個性紅軍戰(zhàn)士共同理想信念的集中體現(xiàn)③長征精神的內(nèi)涵是在老百姓的口口相傳中確定的④長征精神是衡量先進文化的價值尺度A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳解】①：紅軍長征這一人類歷史上最壯麗的遠征感動了世界上無數(shù)的人們。長征精神是中華民族寶貴的精神財富，既是民族的，又是世界的，①正確。②：偉大的長征精神是無數(shù)的不同個性紅軍戰(zhàn)士共同理想信念的集中體現(xiàn)，②正確。③：長征精神的內(nèi)涵是在長征中形成的，不是在老百姓口頭交流中確定的，③錯誤。④：長征精神屬于文化范疇，并不能成為衡量先進文化的價值尺度，④錯誤。故本題選A。6．（2023秋·重慶長壽·高二統(tǒng)考期末）中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。黨中央高度重視英烈保護工作，如確定每年的9月30日為烈士紀念日，在各地舉行烈士紀念日公祭活動頒布實施英雄烈士保護法，依法保護英雄烈士遺屬的合法權(quán)益；發(fā)揮英雄烈士紀念設(shè)施紅色教育陣地作用。黨中央采取上述舉措的目的是（

）①弘揚革命文化，傳承紅色基因②頒布相關(guān)法律，設(shè)置教育陣地③推動文化創(chuàng)新，促進社會的發(fā)展④增進歷史自覺，傳承家國情懷A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】C【詳解】①④：黨中央高度重視英烈保護工作，通過頒布和實施英雄烈士保護法等舉措依法保護英雄烈士遺屬的合法權(quán)益，發(fā)揮英雄烈士紀念設(shè)施紅色教育陣地作用。黨中央這樣做的目的弘揚革命文化，傳承紅色基因，增進歷史自覺，傳承家國情懷。①④符合題意。②：頒布相關(guān)法律，設(shè)置教育陣地是黨中央的做法不是目的。②不符合題意。③：材料強調(diào)保護英烈，未提及文化創(chuàng)新。③不符合題意。故本題選C。7．（2021秋·江蘇鹽城·高二濱海縣五汛中學?？茧A段練習）中華文化由衰微轉(zhuǎn)向重振的轉(zhuǎn)折點是（）A．中國共產(chǎn)黨的成立 B．新中國的成立C．馬克思主義傳入中國 D．改革開放的開始【答案】C【詳解】C：馬克思主義傳入中國，是中華民族、中華文化由衰微轉(zhuǎn)向重振的轉(zhuǎn)折點，C正確。A：中國共產(chǎn)黨的成立，使中國革命有了堅強的領(lǐng)導核心，中國人民謀求民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福的斗爭有了主心骨，但不是中華文化由衰微轉(zhuǎn)向重振的轉(zhuǎn)折點，A排除。B：新中國的成立使中國人民當家作主站了起來，但不是中華文化由衰微轉(zhuǎn)向重振的轉(zhuǎn)折點，排除B。D：改革開放是當代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義和中華民族偉大復興的必經(jīng)之路，但不是中華文化由衰微轉(zhuǎn)向重振的轉(zhuǎn)折點，排除D。故本題選C。8．（2023·陜西商洛·鎮(zhèn)安中學模擬預測）某地依托“平西情報聯(lián)絡站”打造了“特色紅色教育課程體系”，通過“沉浸式實景+VR虛擬空間”的方式，使游客置身于影視級布景空間中，將搜證、邏輯推理等相關(guān)角色扮演與紅色主題教育融合起來，加深了游客對老一輩情報人員堅忍不拔革命精神的體悟。該地的做法（

）①有助于使參觀者建立與紅色歷史文化的情感連接②活力展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強了文化自信③借助媒體融合的傳播優(yōu)勢改變了文化傳播的手段④厚植了家國情懷，讓革命精神薪火相傳、延續(xù)血脈A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】①：“特色紅色教育課程體系”使游客置身于影視級布景空間中，將相關(guān)角色扮演與紅色主題教育融合起來，可見該地的做法有助于使參觀者建立與紅色歷史文化的情感連接，①正確。②：材料展現(xiàn)的是革命文化而非中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，②不符合題意。③：大眾傳媒是文化傳播的主要手段，借助媒體融合的傳播優(yōu)勢，通過“沉浸式實景+VR虛擬空間”的方式創(chuàng)新了文化傳播的形式，并沒有改變文化傳播的手段，③不符合題意。④：“特色紅色教育課程體系”，加深了游客對老一輩情報人員堅忍不拔革命精神的體悟，可見該地做法厚植了家國情懷，讓革命精神薪火相傳、延續(xù)紅色血脈，④正確。故本題選B。9．（2023·全國·高二假期作業(yè)）《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《社會主義好》《共筑中國夢》……百多年來，紅色音樂同中國革命、建設(shè)、改革的偉大事業(yè)相伴而行，奏響了中華民族追夢圓夢的凱歌，助推民族復興的巨輪破浪前行。這說明，紅色音