研究生學(xué)年鑒定表

PAGEPAGE5福建師范大學(xué)研究生學(xué)年鑒定表（2013—2014學(xué)年）學(xué)號(hào)：姓名：所在學(xué)院：指導(dǎo)老師：專業(yè)：研究方向：填表時(shí)間：2014年9月15日本人學(xué)年總結(jié)（含優(yōu)缺點(diǎn)）時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年過(guò)去了。在讀研的第二學(xué)年里，我經(jīng)歷了以前從未經(jīng)歷過(guò)的截然不同的人生模式。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，足以讓我細(xì)細(xì)品味與體會(huì)?？偟恼f(shuō)來(lái)，自己成熟了很多。在這里對(duì)自己過(guò)去一學(xué)年的學(xué)習(xí)做一個(gè)小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)缺點(diǎn)，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備，使自己人生道路走得更平穩(wěn)。下面我主要從學(xué)習(xí)方面來(lái)談。學(xué)習(xí)，對(duì)于研究生是最主要的，在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，閱讀了大量與本專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍和論文，這既讓我開(kāi)闊視野，也使我對(duì)自己的研究方向的內(nèi)容以及整個(gè)學(xué)科有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。另外相對(duì)于以前的學(xué)習(xí)方式，研究生的上課方式更適合我。這方式就是：我要學(xué)的課程，我自己先去學(xué)習(xí)，不懂的查資料，然后上課時(shí)，老師在下面聽(tīng)，我在上面講。老師就從講課的廣度與深度來(lái)判斷我的自學(xué)程度。我覺(jué)得學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣，自己得知道如何學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)得又好又快，老師只是一個(gè)引導(dǎo)，關(guān)鍵的還是靠我們自己去努力發(fā)現(xiàn)如何學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)。截止目前，雖然研究生所有課程的授課學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但自我學(xué)習(xí)不能停止。在接下來(lái)的論文準(zhǔn)備階段和論文寫(xiě)作階段，自己應(yīng)該利用好研究生剩下的這一年多時(shí)間，爭(zhēng)取在順利完成畢業(yè)論文撰寫(xiě)的基礎(chǔ)上牢固專業(yè)的理論知識(shí)，豐富專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。本人簽名：2014年9月15日科研成果科研項(xiàng)目、論文題目發(fā)表時(shí)間、刊物名稱承擔(dān)部分學(xué)業(yè)成績(jī)科目李代數(shù)基礎(chǔ)有限維代數(shù)的導(dǎo)出范疇同調(diào)代數(shù)(2)范疇論基礎(chǔ)成績(jī)96指導(dǎo)老師意見(jiàn)簽名：年月日輔導(dǎo)員意見(jiàn)簽名：年月日學(xué)院黨組織意見(jiàn)簽章：年月