寒假集中教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

年寒假集中教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教師集中教育學(xué)習(xí)讓我的眼界更加開闊，思路更加清晰，理念更加與時(shí)俱進(jìn)。下面是網(wǎng)整頓的年寒假集中教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀!

范文一

我們學(xué)校統(tǒng)一組織全體教師進(jìn)行了集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，分別以集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)討論的形式，學(xué)習(xí)了《中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)有關(guān)全方面推動(dòng)依法治疆建設(shè)法治新疆的意見》、《有關(guān)貫徹全國(guó)教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃進(jìn)一步加強(qiáng)教師普法工作的告知》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《全方面推動(dòng)依法治校實(shí)施綱要》等，感受頗多，感想頗深。

通過學(xué)習(xí)、討論，我們從思想上認(rèn)識(shí)到依法治國(guó)、依法治校的重要性和迫切性，懂得了普法工作的重要性，法治是維護(hù)國(guó)家安全、邊疆穩(wěn)定的根基。特別是加強(qiáng)教師法制教育，這關(guān)乎祖國(guó)的將來。

我們意識(shí)到，團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、和諧是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)法制治國(guó)，人民才有幸福可言，老百姓才干安居樂業(yè)。只有團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、和諧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，人民實(shí)惠多，享有安寧發(fā)展，新疆才干實(shí)現(xiàn)融合，祖國(guó)才干實(shí)現(xiàn)復(fù)興。新疆欠發(fā)達(dá)地區(qū)，工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高，新疆發(fā)展任重道遠(yuǎn)。2200萬(wàn)新疆各民族人民共同心愿，思穩(wěn)定，盼發(fā)展。我們要發(fā)展硬實(shí)力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛，也要扎實(shí)軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和當(dāng)代文明文化傳輸。文化是民族凝聚力、生命力、發(fā)明力的重要源泉。加強(qiáng)民生建設(shè)，提高人民生活水平，保持社會(huì)穩(wěn)定，既是國(guó)家目的，也是個(gè)人需求。事成于和睦，力成于團(tuán)結(jié)，穩(wěn)定是福，動(dòng)亂是禍，國(guó)富家興，國(guó)強(qiáng)家旺，國(guó)寧民安，國(guó)破家亡。自治區(qū)層面會(huì)做到，思想、政治、行動(dòng)與黨中央保持高度一致建立常態(tài)化機(jī)制，統(tǒng)一思想，明確工作任務(wù)，研究制訂到人管用有效方法，通過頂層設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)新疆好大家好的局面。各族干部群眾對(duì)維護(hù)新疆穩(wěn)定充滿信心。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱烈討論，體會(huì)感悟，進(jìn)一步思考一系列過程，我們深知，每個(gè)人都和反恐、反對(duì)分裂有關(guān)，現(xiàn)在我們的社會(huì)政治大局是和諧穩(wěn)定的，民心思治，眾心盼安的大勢(shì)不可阻擋，我們都決心認(rèn)真分析現(xiàn)在面臨的形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)依法治國(guó)、治疆的政治責(zé)任感和歷史使命感，從本職工作做起，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，筑起法治長(zhǎng)城。我們把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校布署，統(tǒng)一思想，立場(chǎng)堅(jiān)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，務(wù)實(shí)求效，以課堂教學(xué)為主陣地，做“雙反”模范。教育工作者，肩負(fù)培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義接班人、建設(shè)者的歷史重任。教書育人，職責(zé)神圣，教師應(yīng)對(duì)的認(rèn)識(shí)和看待法治教育，對(duì)的認(rèn)識(shí)民族文化傳承、當(dāng)代文化觀點(diǎn)，推動(dòng)校文化建設(shè)，推動(dòng)教育合力，守輿論陣地。

我們作為小學(xué)老師，應(yīng)提高思想政治素質(zhì)，充足推行教師責(zé)任意識(shí)，教育學(xué)生，凈化學(xué)生心靈，傳輸社會(huì)主義核心價(jià)值觀，即富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善，引導(dǎo)學(xué)生樹立對(duì)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們的教育陣地，更需要我們?nèi)?jiān)守與維護(hù)，傳輸當(dāng)代文化，弘揚(yáng)真理正義、增進(jìn)社會(huì)和諧的重大職責(zé)。

范文二

學(xué)校全體教師在多功效教室進(jìn)行了為期三天的開學(xué)前集中培訓(xùn)，我感觸頗深，受益匪淺。專家們科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)辦法，令人耳目一新、百聽不厭。即使他們的教學(xué)風(fēng)格各異，但是教學(xué)態(tài)度卻是一致的，親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為學(xué)生營(yíng)造了一種輕松和諧、主動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動(dòng)也特別充實(shí)。通過培訓(xùn)我明白了：如何在課堂教學(xué)中變化傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將新的課程理念融入到自己的教學(xué)中去，是我此后在教學(xué)工作中將繼續(xù)努力和探索的。

本次培訓(xùn)給我印象最深的是特級(jí)教師王XX老師的語(yǔ)文課《威尼斯的小艇》，王老師以親和的人格魅力，睿智的教學(xué)語(yǔ)言，豐富的文化底蘊(yùn)，精湛的技藝、扎實(shí)而穩(wěn)固的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)征服了大家。他遵照“自主讀書感悟?yàn)楸?，以“學(xué)生個(gè)性發(fā)展”為目的的教學(xué)思想，讓“讀”貫穿始終，讀的有序，讀的有得，讀的有法。還倡導(dǎo)學(xué)生充足地說，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)思維，在感悟和思考中受到情感熏陶，重視學(xué)生合作與交流的引導(dǎo)，培養(yǎng)合作探究能力，倡導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，提出問題，解決問題。再加上王老師含有磁性的聲音，富有感染力的敘述不僅把學(xué)生帶入課文的情境中，就連在坐的聽課老師也受到了熏陶感染，實(shí)在是一種藝術(shù)的享有。

培訓(xùn)中馬XX老師把多個(gè)課堂教學(xué)模式向我們作了具體的解說和比較，讓我增加了見識(shí)，開闊了視野，同時(shí)也明白了教學(xué)有法、教無定法、貴在得法。不管什么模式，既要有循序漸進(jìn)的規(guī)律性，又要有隨機(jī)應(yīng)變的靈活性，隨時(shí)注意考慮如何才干使學(xué)生能夠接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小學(xué)生的求知欲旺盛，活動(dòng)性大，模仿力強(qiáng)，但持久性和耐力差。因此，在教學(xué)中應(yīng)注意采用靈活多樣、生動(dòng)活潑、通俗易懂的辦法進(jìn)行教學(xué)，這樣才干收到預(yù)期的效果。

雖說