中學(xué)高級教師申報表

PAGE11-姓名性別男出生年月1974年7月相片身份證號加工作時間1996年7月教齡（周年）17其中大學(xué)中專中學(xué)17小學(xué)（幼兒園）從事本學(xué)科或相近學(xué)科教學(xué)年限17年（1996年至2013年）何時何地何專業(yè)評委會評定何專業(yè)技術(shù)資格2004年12月經(jīng)茂名市中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評定為數(shù)學(xué)中學(xué)一級教師現(xiàn)聘任何專業(yè)技術(shù)職務(wù)數(shù)學(xué)中學(xué)一級教師現(xiàn)申報何專業(yè)技術(shù)資格數(shù)學(xué)中學(xué)高級教師現(xiàn)（兼）任行政職務(wù)及任職時間無教師資格證書編號20024407130000586何時參加何學(xué)術(shù)團體任何職無學(xué)歷教育情況起止年月院校專業(yè)學(xué)歷層次是否畢業(yè)辦學(xué)形式1993年9月至1996年6月茂名教育學(xué)院數(shù)學(xué)?？飘厴I(yè)全日制2004年1月至2007年1月茂名學(xué)院數(shù)學(xué)本科畢業(yè)函大繼續(xù)教育情況起止時間學(xué)習(xí)內(nèi)容課時學(xué)習(xí)地點舉辦單位考核單位2011廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育（公需科、專業(yè)科、選修科）80課時茂名市職業(yè)培訓(xùn)中心，網(wǎng)站，二中茂名市人力資源和社會保障局2012廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育（公需科、專業(yè)科、選修科）116課時茂名市職業(yè)培訓(xùn)中心，網(wǎng)站，二中茂名市人力資源和社會保障局2013廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育（公需科、專業(yè)科、選修科）80課時茂名市職業(yè)培訓(xùn)中心，網(wǎng)站，二中茂名市人力資源和社會保障局計算機考試情況科目成績（分）考試時間考試地點證書編號計算機應(yīng)用能力考試Internet應(yīng)用92.52011.6.25茂名市人事考試中心4416012011070801285WindowsXP902011.7.22茂名市人事考試中心4416012011080200564金山演示200597.52011.11.27茂名市人事考試中心4416012011112900042Frontpage2000WPSOffice95902011.12.15茂名市人事考試中心4416012011122900115注：學(xué)歷教育情況中的辦學(xué)形式指全日制或電大、函大、業(yè)余大、職大、夜大、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育。

主要工作簡歷自何年何月至何年何月在何地、何單位（部門）從事何工作任何職證明人1996年7月現(xiàn)在在茂名市第二中學(xué)任教數(shù)學(xué)彭達(dá)穩(wěn)城鎮(zhèn)學(xué)校教師在薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校任教（支教）工作情況自何年何月至何年何月在何地、何單位（部門）從事何工作任何職證明人注：主要工作簡歷從參加工作開始時填起，時間首尾要接上。取得現(xiàn)資格前主要教育教學(xué)工作情況自何年何月至何年何月任教學(xué)科（項目）任教年級（層次）學(xué)生人數(shù)（范圍）周學(xué)時數(shù)（結(jié)題時間）完成情況及效果(示范課或?qū)嶒炚n教學(xué)情況)1996.91997.7數(shù)學(xué)七125（兩班）12圓滿完成，效果好1997.91998.7數(shù)學(xué)七128（兩班）12圓滿完成，效果好1998.91999.7數(shù)學(xué)八128（兩班）12圓滿完成，效果好1999.92000.6數(shù)學(xué)九128（兩班）12圓滿完成，效果好2000..92001.6數(shù)學(xué)九126（兩班）12圓滿完成，效果好2001.92002.6數(shù)學(xué)九120（兩班）12圓滿完成，效果好2002.92003.6數(shù)學(xué)九126（兩班）12圓滿完成，效果好2003.92004.7數(shù)學(xué)七120（兩班）12圓滿完成，效果好注：1、自參加教學(xué)工作起填，凡工作單位、任教學(xué)科、任教年級變動的均須另起一行填寫清楚。2、教研員、電教教師填括號內(nèi)課題研究項目，指導(dǎo)開展教研活動的層次、范圍、效果和參與示范課或試驗課教學(xué)情況。從教以來擔(dān)任班主任工作情自何年何月至何年何月年限所任班級受表彰情況1996.91997.71初一（4）校“先進(jìn)班”，校“優(yōu)秀班主任”1997.91998.71初一（3）?！跋冗M(jìn)班”，?！皟?yōu)秀班主任”1998.91999.71初二（3）?！跋冗M(jìn)班”，茂南區(qū)“優(yōu)秀班主任”1999.92000.61初三（3）?！跋冗M(jìn)班”，?！皟?yōu)秀班主任”2001.72002.61初三（4）校“先進(jìn)班”，?！皟?yōu)秀班主任”2002.92003.61初三（5）?！跋冗M(jìn)班”，校“優(yōu)秀班主任”2003.92004.71初一（1）?！跋冗M(jìn)班”，?！皟?yōu)秀班主任”2004.92005.71初二（2）?！跋冗M(jìn)班”，?！皟?yōu)秀班主任”2005.92006.71初三（2）?！跋冗M(jìn)班”，?！皟?yōu)秀班主任”2007.92008.71初二（4）校“先進(jìn)班”，校“優(yōu)秀班主任”2009.92010.71初二（4）?！跋冗M(jìn)班”，?！皟?yōu)秀教師”2012.92013.61初三（8）校“先進(jìn)班”，?！皟?yōu)秀班主任”班級管理、教書育人情況與實效我堅持“嚴(yán)、勤、愛、導(dǎo)”的教育原則，結(jié)合學(xué)生實際情況，多管齊下的做好學(xué)生思想工作：利用課堂教學(xué)、主題班會幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；通過談話、家訪等方式了解學(xué)生，教會他們做人的道理；重視學(xué)生干部的作用，發(fā)揮學(xué)生自治能力，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感；開展心理咨詢、熱點講座、專題黑板報評比等第二課堂活動，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展。我愛生如子：對優(yōu)生，我以激勵為主，引導(dǎo)他們面向世界、勇攀高峰；對中等生要求其加強自我學(xué)習(xí)，鼓勵他們力爭上游；對學(xué)困生，我一視同仁，針對他們的實際情況和心理特點，耐心細(xì)致地做好轉(zhuǎn)化工作，不放棄任何一位暫時掉隊的學(xué)生。例如楊海同學(xué)是有名的學(xué)困生，經(jīng)常因為打籃球、上網(wǎng)吧而缺課、遲到、早退。我多次耐心細(xì)致地和他談心，動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，用愛心去感化他，幫助他樹立正確的人生觀，使他徹底改變了自己，成績突飛猛進(jìn)，2006年中考以391分考上了省重點中學(xué)茂名市一中。我也連年被評為?！皟?yōu)秀班主任”和區(qū)“優(yōu)秀班主任”。12年來培養(yǎng)出“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“三好學(xué)生”累計65人，其中市“優(yōu)秀學(xué)生干部”有梁茜等11人，市“三好學(xué)生”有李左等13人；所帶班學(xué)生參加競賽有31人獲國家級獎，52人獲市級獎。培養(yǎng)205人考上市一中，學(xué)困生楊海、劉翔等150人在我的教育下，從厭學(xué)轉(zhuǎn)化為好學(xué)，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%。校長或單位領(lǐng)導(dǎo)簽名：公章取得現(xiàn)資格以來獎懲情況所受獎懲名稱受獎懲時間(注明年月日)獎懲頒布單位全國初中數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員2007.5茂名市教育局教研室茂名市直學(xué)校規(guī)劃課題立項并順利結(jié)題2012.12013.7茂名市教育局教研室茂名市教育學(xué)會中國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽二級教練員2012.7.20廣東省第二師范學(xué)院中國教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)論文評選全國二等獎2012.9中國教育教學(xué)研究會廣東省中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評比茂名市一等獎2013.3茂名市教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會中國教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計評選全國二等獎2012.9中國教育教學(xué)研究會茂名市學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比市級獎（三次）201120122013茂名市教育局教研室校優(yōu)秀課例（三次）201120122013茂名市第二中學(xué)校數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員（三次）200820092011茂名市第二中學(xué)取得現(xiàn)資格以來主要教育教學(xué)教研工作情況2005至2006學(xué)年度2006至2007學(xué)年度2007至2008學(xué)年度2008至2009學(xué)年度2009至2010學(xué)年度2011至2012學(xué)年度2012至2013學(xué)年度任教學(xué)科數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)任教年級九七八七八八九任教班數(shù)（學(xué)生人數(shù)）兩班（130）兩班（128）兩班（128）兩班（125）兩班（125）兩班（120）兩班（120）周課時數(shù)12節(jié)12節(jié)12節(jié)12節(jié)12節(jié)12節(jié)12節(jié)是否任班主任（科級組長）班主任備課組長班主任備課組長班主任備課組長班主任合格率或C級以上（%）96%95%93%95%90%92%90%優(yōu)秀率或A級以上（%）38%35%38%32%35%36%35%測評形式全市統(tǒng)測全市統(tǒng)測全市統(tǒng)測全市統(tǒng)測全市統(tǒng)測全市統(tǒng)測全市統(tǒng)測人事年度考核結(jié)果優(yōu)秀稱職稱職稱職稱職稱職優(yōu)秀近五年承擔(dān)公開課情況承擔(dān)時間(注明年月日)公開課題目主辦單位層次范圍完成情況與效果2009.4.6《測量旗桿的高度》校教研室全校教師全部完成優(yōu)秀課2010.4.5《利用全等三角形測距離》校教研室全校教師全部完成優(yōu)秀課2011.11.6《平行四邊形的判別》校教研室全校教師全部完成優(yōu)秀課2012.12.15《船有觸礁的危險嗎》校教研室全校教師全部完成優(yōu)秀課2013.4.18市課題《學(xué)困生有效參與小組合作學(xué)習(xí)的研究》結(jié)題報告校教研室全校教師全部完成一致好評注：1、此頁按資格條件第五條的要求填寫，教研員、電教教師主要在空白欄填寫。2、測評形式指：全省統(tǒng)測、全市統(tǒng)測、多校聯(lián)測、本校出題測試等。3、教研員、電教教師也應(yīng)填寫人事年度考核結(jié)果。取得現(xiàn)資格以來業(yè)績成果情況在教學(xué)上，我勇挑重?fù)?dān)，成績突出。所教學(xué)科在中考，抽考及競賽中名列前茅。2006年中考數(shù)學(xué)合格率、優(yōu)秀率、平均分分別為96%、38%、121分，有15人考上市一中，全級第一，人事年度考核被評為優(yōu)秀。在市區(qū)抽考中，合格率、優(yōu)秀率、平均分均為年級第一，特別在2008年抽考中陳揚以100分（滿分）名列市區(qū)第一，我也多次被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。2004、2007年全國初中數(shù)學(xué)競賽中，有黃冠獲全國二等獎、朱勝堅獲全國三等獎，我也多次被評為數(shù)學(xué)競賽市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”及?！皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”，2012年7月還考取了中國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽二級教練員證。2013年中考數(shù)學(xué)合格率、優(yōu)秀率、平均分均為全級第一，有14人考上市一中，人事年度考核被評為優(yōu)秀。在教研上，我積極參與。本人是廣東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃和廣東省教育學(xué)會“十五”科研規(guī)劃課題《初中數(shù)學(xué)“分層引導(dǎo)·自學(xué)發(fā)現(xiàn)”教學(xué)實驗與研究》課題組的骨干成員，2006年我又成為了廣東省普教系統(tǒng)“百千萬人才工程”高級研修專項科研課題《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)開展“自主學(xué)習(xí)·提高能力”的研究》課題組的骨干成員，我于2011年申報的課題《學(xué)困生有效參與小組合作學(xué)習(xí)的研究》被確定為茂名市教育科學(xué)“十二五”第一批直屬學(xué)校規(guī)劃課題，并于2013年7月順利結(jié)題。同時，我還是學(xué)校課題《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“有效互動主體發(fā)展”的研究》的骨干成員。本人積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計，任現(xiàn)職以來共有5篇論文和5篇教學(xué)設(shè)計獲獎，論文《學(xué)困生主動參與小組合作學(xué)習(xí)探究》獲全國二等獎，一篇獲茂名地區(qū)一等獎，一篇獲茂名市一等獎，兩篇獲茂名市二等獎，教學(xué)設(shè)計《1.1勾股定理(1)》獲全國二等獎，兩篇教學(xué)設(shè)計獲茂名市一等獎，兩篇獲市二等獎。本人還每學(xué)期上一次全校公開課，并多次被評為優(yōu)秀課例。本人積極開設(shè)第二課堂，開設(shè)了《中考壓軸題預(yù)測》、《解題技巧》等選修課，《生活中的數(shù)學(xué)》、《走進(jìn)希望杯》等知識講座，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，師生反映良好。積極主動地對青年教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，從備課、上課、班主任工作等方面悉心指導(dǎo)，先后指導(dǎo)了彭偉勇、周曉瑜等8位青年教師，他們都迅速成長為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。其中彭偉勇在2011年成為了茂名市直名師工作室學(xué)員，周曉瑜成為年級備課組長，李澤敏成為校優(yōu)秀班主任。在班主任工作上，我堅持“嚴(yán)、勤、愛、導(dǎo)”的教育原則，效果顯著。我也多次被評為校“優(yōu)秀班主任”和區(qū)“優(yōu)秀班主任”。12年來培養(yǎng)出“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“三好學(xué)生”累計65人，其中市“優(yōu)秀學(xué)生干部”有梁茜等11人，市“三好學(xué)生”有李左等13人；所帶班學(xué)生參加競賽有31人獲國家級獎，52人獲市級獎。培養(yǎng)205人考上市一中，學(xué)困生楊海、劉翔等150人在我的教育下，從厭學(xué)轉(zhuǎn)化為好學(xué)，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%。取得現(xiàn)資格以來所寫論文（論著）情況題目在何刊物發(fā)表（獲獎層次）或在何級學(xué)術(shù)會上宣讀發(fā)表(獲獎)或宣讀時間本人承擔(dān)部分送審1《數(shù)學(xué)實驗在課堂教學(xué)中的運用初探》在廣東省中學(xué)數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀論文評比會上宣讀并獲茂名地區(qū)一等獎2013.3全部送審2《學(xué)困生主動參與小組合作學(xué)習(xí)探究》在2012中國教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課、課件全國評選會上宣讀并獲全國二等獎2012.9全部《在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動》在茂名市中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評選會上宣讀并獲市二等獎2011.8全部《如何轉(zhuǎn)化學(xué)業(yè)不良的學(xué)生》在茂名市優(yōu)秀教育論文交流評比會上宣讀并獲市二等獎2005.7全部本人承諾填報內(nèi)容及提交評審材料真實、準(zhǔn)確，沒有弄虛作假行為。對違反承諾所造成的后果，本人自愿按規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。申報人親筆簽名：2013年9月8日工作負(fù)面情況說明本人負(fù)面情況申報取得現(xiàn)資格以來專業(yè)技術(shù)工作中如曾出現(xiàn)下列情況，請在選項前面打√：本人本人嚴(yán)嚴(yán)本人本人論著一稿多投；抄襲他人論著；冒用他人項目或署名；利用單位負(fù)責(zé)人之便占用他人成果；因工作過失受到通報；杜撰實驗數(shù)據(jù)；工程質(zhì)量事故；醫(yī)療事故；教學(xué)事故；嚴(yán)嚴(yán)重醫(yī)患糾紛；前述事故出現(xiàn)傷亡；其他情況：本人本人嚴(yán)嚴(yán)本人本人并就上述過錯的具體情形作簡要文字說明：本人對工作過失的陳述本人簽名：單位意見（公章）人事部門負(fù)責(zé)人簽名：年月日注：1．申報人須如實填寫各欄。若對取得現(xiàn)資格以來專業(yè)技術(shù)工作中既往過錯隱瞞不報的，評前公示階段受舉報查實，取消當(dāng)年申報資格并通報批評；評后公示階段受舉報查實，評審結(jié)果無效或吊銷已獲資格，三年內(nèi)不得再次申報。2．“本人負(fù)面情況申報”欄下方文字說明，系對本人工作出現(xiàn)的過錯的具體表述。例如勾選“論著一稿多投”，則列明哪幾篇論著投于哪些刊物、發(fā)表時間等。3．“本人對工作過失的陳述”欄如實填寫出現(xiàn)過失的原因、處理方式及本人的認(rèn)識。4．“單位意見”欄由單位人事部門針對申報人工作作風(fēng)、態(tài)度、過失因果等，公允加具對其申報評審的意見；如有其他本人未申報的負(fù)面情況亦一并開列，并具公章。5.本頁須申報人親筆填寫，不得打印。所在學(xué)校(單位)的綜合評價意見(300—500字)黃老師堅持四項基本原則，熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。遵守職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，為人師表，具有良好的思想政治素質(zhì)和修養(yǎng)。他具有系統(tǒng)全面的專業(yè)理論知識和扎實的專業(yè)技能，工作積極認(rèn)真，教法靈活多變，深受學(xué)生歡迎，教學(xué)成績顯著。積極參與教研活動，能撰寫一定水平的教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計，積極參與課題研究，其所主持的數(shù)學(xué)課題是我校的第一個市直課題，他勇于承擔(dān)教學(xué)公開課，并多次獲獎，積極培養(yǎng)青年教師。他能認(rèn)真做好班主任工作，耐心教育學(xué)生，重視家訪，致力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，建立學(xué)困生檔案，定期跟蹤，與家長保持聯(lián)系，使家庭教育與學(xué)校教育有機結(jié)合在一起，做到既教書又育人。經(jīng)評議，一致同意黃志軍老師申報數(shù)學(xué)中學(xué)高級教師資格。

校長或單位領(lǐng)導(dǎo)簽名：公章年月日公開述職情況述職時間2013年9月9日述職地點學(xué)校大會議室述職范