設(shè)計色彩(微課版)教學(xué)大綱 楊倩_第1頁
設(shè)計色彩(微課版)教學(xué)大綱 楊倩_第2頁
設(shè)計色彩(微課版)教學(xué)大綱 楊倩_第3頁
設(shè)計色彩(微課版)教學(xué)大綱 楊倩_第4頁
設(shè)計色彩(微課版)教學(xué)大綱 楊倩_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

設(shè)計色彩(微課版)課程信息課程編號:課程名稱:設(shè)計色彩課程性質(zhì):專業(yè)基礎(chǔ)課課程類別:必修先修課程:無學(xué)分:3學(xué)時:56(38理論+18實訓(xùn))適用專業(yè)(方向):藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、平面設(shè)計、廣告策劃與設(shè)計、包裝設(shè)計、新媒體設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、公共藝術(shù)等專業(yè)。開課學(xué)院:藝術(shù)與傳播學(xué)院課程簡介世界是由五彩繽紛的顏色組成的,不同的色彩會給人感官上帶來不同的視覺體驗。如今的生活與色彩發(fā)生著密切的關(guān)系,色彩不僅使我們周圍的環(huán)境更加豐富多彩,還能幫助人們深刻表達(dá)內(nèi)心的情感。正因如此,在設(shè)計的諸多要素中,色彩是一個非常重要的要素,設(shè)計作品成功與否,在很大程度上取決于色彩的選擇與運用。設(shè)計色彩是一門現(xiàn)代色彩學(xué),它廣泛應(yīng)用在各個藝術(shù)設(shè)計的領(lǐng)域。該課程詳細(xì)介紹了色彩的基礎(chǔ)知識、色彩的對比和調(diào)和、色彩的感受和聯(lián)想、色彩主題與表現(xiàn)類別、設(shè)計色彩的應(yīng)用,以提升學(xué)生對色彩的敏銳感知力,理性的分析能力和表達(dá)能力,以及運用各種表現(xiàn)技法表現(xiàn)色彩的能力。同時,通過對靜止物體進行寫生,訓(xùn)練學(xué)生在繪畫中注重色彩的寫生關(guān)系、畫面色調(diào)的強調(diào)、色彩的概括性與色彩的情感性表現(xiàn),并進一步提高觀察色彩、感覺色彩和表達(dá)色彩的能力。此外,該課程還介紹了設(shè)計色彩在不同領(lǐng)域中的具體應(yīng)用,幫助學(xué)生更好地理解、體會和掌握色彩在設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用方法、技巧、原則、思路等。教學(xué)目的通過本課程,可以對學(xué)生的專業(yè)能力與素養(yǎng)品性等進行培養(yǎng)。(一)專業(yè)能力培養(yǎng)1.了解色彩的產(chǎn)生過程以及色彩的三要素,掌握三原色的基本理論。2.掌握色相環(huán)、色立體、色彩混合的使用方法,能夠制作出和諧的作品。3.掌握各種色彩工具以及平面設(shè)計軟件的使用,能夠運用不同的工具繪制作品。4.掌握色彩的搭配方法,能運用色彩對比與調(diào)和的原理和方法創(chuàng)作畫面和諧的作品。5.掌握色彩的情感表達(dá),能夠制作出富有創(chuàng)造力的作品。6.能夠通過分析作品來充分認(rèn)識色彩的各種心理特征。7.掌握色彩的流行趨勢,能夠設(shè)計出受歡迎的作品。8.掌握色彩在平面廣告設(shè)計、服裝設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用。9.掌握色彩歸納寫生的方法與步驟,能夠為人物和風(fēng)景進行色彩歸納寫生。(二)素養(yǎng)品性培養(yǎng)1.培養(yǎng)色彩鑒賞能力,提升審美能力。2.培養(yǎng)對事物的觀察能力、分析能力、想象能力和概括能力。3.培養(yǎng)創(chuàng)造性思維、造型能力、表現(xiàn)能力。4.培養(yǎng)色彩感知力、調(diào)和能力及對色彩的情感聯(lián)想能力。5.培養(yǎng)科學(xué)的色彩觀,具備分析色彩現(xiàn)象、正確運用色彩的能力。6.培養(yǎng)對周圍世界進行色彩歸納的能力。教學(xué)內(nèi)容章節(jié)知識要點實踐安排重點難點學(xué)時第1章認(rèn)識色彩1.色彩基本理論2.色彩體系3.色彩混合4.色彩表現(xiàn)工具及其應(yīng)用1.三原色的運用2.繪制空間混合圖1.色彩的產(chǎn)生與三要素2.色相環(huán)3.色立體4.色彩混合5.色彩工具的用法1.色彩三要素2.色立體3.中性混合4.色彩工具的用法6第2章色彩的對比與調(diào)和1.色彩對比2.色彩調(diào)和1.色彩對比練習(xí)2.近似調(diào)和練習(xí)1.色相、明度、純度、冷暖、面積的對比2.同一、近似、秩序、對比調(diào)和1.色相、明度、純度、冷暖、面積的對比2.同一、近似、秩序、對比調(diào)和6第3章色彩的感受與聯(lián)想1.色彩的采集與重構(gòu)2.色彩感覺3.色彩聯(lián)想1.名家作品色彩參考2.利用色彩聯(lián)想構(gòu)圖1.色彩的采集與重構(gòu)2.色彩的感覺3.色彩聯(lián)想的類型4.色彩聯(lián)想的決定因素1.色彩重構(gòu)2.色彩的感覺3.色彩聯(lián)想的類型4.色彩聯(lián)想的決定因素6第4章色彩主題與表現(xiàn)類別1.色彩主題2.色彩表現(xiàn)類別1.利用色彩表現(xiàn)食品安全主題2.利用動物色彩主題創(chuàng)作卡通作品1.色彩主題表現(xiàn)的類型2.色彩主題表現(xiàn)的要點3.色彩表現(xiàn)類別1.色彩主題表現(xiàn)的類型2.色彩主題表現(xiàn)的要點3.繪畫、裝飾、民俗、自然色彩6第5章設(shè)計色彩的應(yīng)用1.繪畫色彩與設(shè)計色彩的區(qū)別2.數(shù)字色彩3.設(shè)計色彩在實踐中的應(yīng)用1.分析數(shù)字化作品的用色技巧2.臥室空間設(shè)計1.繪畫色彩2.設(shè)計色彩3.數(shù)字色彩4.設(shè)計色彩的應(yīng)用1.數(shù)字色彩的應(yīng)用2.設(shè)計色彩的應(yīng)用6第6章色彩歸納寫生訓(xùn)練1.色彩歸納寫生的內(nèi)涵2.寫實性歸納寫生訓(xùn)練要點3.平面性歸納寫生訓(xùn)練要點1.創(chuàng)作“我的媽媽”寫生作品2.創(chuàng)作“春天”寫生作品1.色彩歸納寫生造型的表現(xiàn)特點2.色彩歸納寫生的方法3.色彩歸納寫生的步驟4.寫生性歸納寫生的構(gòu)圖、構(gòu)形、構(gòu)色5.平面性歸納寫生的構(gòu)圖、構(gòu)形、構(gòu)色1.色彩歸納寫生造型的表現(xiàn)特點2.色彩歸納寫生的方法3.寫生性歸納寫生與平面性歸納寫生的構(gòu)圖、構(gòu)形、構(gòu)色8第7章平面廣告中的色彩應(yīng)用—公益招貼廣告設(shè)計1.平面廣告色彩隱喻2.平面廣告色彩應(yīng)用原則3.平面廣告色彩應(yīng)用方法4.平面廣告色彩情感規(guī)律的應(yīng)用為“課工場”品牌制作宣傳廣告1.平面廣告色彩應(yīng)用原則2.平面廣告色彩應(yīng)用方法3.平面廣告色彩情感規(guī)律的應(yīng)用1.平面廣告色彩應(yīng)用原則2.平面廣告色彩應(yīng)用方法3.平面廣告色彩情感規(guī)律的應(yīng)用6第8章服裝設(shè)計中的色彩應(yīng)用—現(xiàn)代漢服設(shè)計1.服裝色彩的時代性2.服裝色彩的搭配原則3.服裝色彩的搭配技巧4.服裝設(shè)計中的常用色和流行色以“落日”為主題設(shè)計服裝1.服裝色彩的搭配原則2.服裝色彩的搭配技巧3.服裝設(shè)計中的常用色和流行色1.服裝色彩的搭配原則2.服裝色彩的搭配技巧3.服裝設(shè)計中的常用色和流行色6第9章產(chǎn)品設(shè)計中的色彩應(yīng)用—早餐機設(shè)計1.色彩與產(chǎn)品設(shè)計的關(guān)系2.產(chǎn)品設(shè)計色彩搭配方式3.色彩在產(chǎn)品造型設(shè)計中的應(yīng)用為某燈具品牌設(shè)計一組燈具1.色彩與產(chǎn)品設(shè)計的關(guān)系2.產(chǎn)品設(shè)計色彩搭配方式3.色彩在產(chǎn)品造型設(shè)計中的應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計色彩搭配方式6學(xué)時分配章節(jié)學(xué)時分配教師講授實訓(xùn)或討論小結(jié)/習(xí)題課第1章認(rèn)識色彩42第2章平面構(gòu)成42第3章色彩構(gòu)成42第4章立體構(gòu)成42第5章構(gòu)成設(shè)計應(yīng)用42第6章色彩歸納寫生訓(xùn)練62第7章平面廣告中的色彩應(yīng)用—公益招貼廣告設(shè)計42第8章服裝設(shè)計中的色彩應(yīng)用—現(xiàn)代漢服設(shè)計42第9章產(chǎn)品設(shè)計中的色彩應(yīng)用—早餐機設(shè)計42總計3818共計56教學(xué)方法與手段(一)理論講授《設(shè)計色彩》循序漸進的介紹了知識到應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容,具體包括認(rèn)識色彩、色彩的對比與調(diào)和、色彩的感受與聯(lián)想、色彩主題與表現(xiàn)類別、設(shè)計色彩的應(yīng)用、色彩歸納寫生以及色彩在平面廣告、服裝設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用等,讓學(xué)生掌握一定的色彩理論知識、色彩感性知識以及運用各種技法來應(yīng)用色彩、描繪事物的能力,為今后更加專業(yè)的設(shè)計學(xué)習(xí)和工作打好基礎(chǔ)。(二)案例分析《設(shè)計色彩》是一門理論結(jié)合實踐的專業(yè)理論課程。除了理論知識的講授外,在教學(xué)實踐中,還提供了大量的案例進行輔助展示,讓學(xué)生更好地理解理論知識,掌握色彩基本變化規(guī)律,具備正確的觀察、感受、分析、理解、組織和運用設(shè)計色彩的基本方法和能力。此外,這種方式也有利于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,對調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與興趣有重要作用,對素養(yǎng)的培養(yǎng)也起到促進作用。(三)課堂討論對每個章節(jié)的“課前討論”欄目下的問題進行思考、討論,并當(dāng)場給出討論結(jié)果,教師現(xiàn)場進行點評和講解,對“技能練習(xí)”欄目進行分組討論,并提交相應(yīng)作品,教師現(xiàn)場進行點評和講解。(四)綜合實訓(xùn)在理論課的教學(xué)過程中導(dǎo)入實踐設(shè)計項目,讓學(xué)生自主選擇,分工合作,經(jīng)過集體討論、團隊合作,最后展示設(shè)計作品,小組與小組之間進行了互評交流,在這樣的實踐項目展開過程中,學(xué)生一方面掌握了設(shè)計色彩的規(guī)律與方法,激發(fā)了設(shè)計創(chuàng)意,拓寬專業(yè)思路,另一方面培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作意識,訓(xùn)練其溝通表達(dá)能力與良好的心理素質(zhì)。通過開發(fā)內(nèi)化的教學(xué)方法,將單純理論知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自身積極主動的專業(yè)素質(zhì)和非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。(五)課外實踐本課程為理論課,實踐項目均安排在課外進行章節(jié)課題實踐項目實踐目的第1章認(rèn)識色彩收集大量作品并進行鑒賞、分析,并與老師同學(xué)進行交流溝通加強對色彩理論知識的了解,培養(yǎng)對色彩的認(rèn)知能力第2章色彩的對比與調(diào)和以小組為單位,運用色彩的對比與調(diào)和的相關(guān)知識進行作品的設(shè)計,并將整個工作以報告單的形式記錄并上交培養(yǎng)色彩感知力、調(diào)和能力,提升審美能力第3章色彩的感受與聯(lián)想以小組為單位,運用色彩的感受與聯(lián)想的相關(guān)知識設(shè)計作品,并將整個工作以報告單的形式記錄并上交培養(yǎng)色彩情感聯(lián)想能力、創(chuàng)新能力第4章色彩主題與表現(xiàn)類別以小組為單位,運用色彩主題與表現(xiàn)類別的相關(guān)知識設(shè)計作品,并將整個工作以報告單的形式記錄并上交培養(yǎng)色彩主題表現(xiàn)力,鞏固知識點第5章設(shè)計色彩的應(yīng)用收集不同領(lǐng)域的作品并進行色彩分析、思考,并與老師同學(xué)進行交流溝通鞏固數(shù)字色彩、設(shè)計色彩的應(yīng)用理第6章色彩歸納寫生訓(xùn)練以小組為單位,運用寫實性歸納寫生和平面性歸納寫生的相關(guān)技巧設(shè)計作品,并將整個工作以報告單的形式記錄并上交培養(yǎng)色彩歸納寫生的構(gòu)圖、構(gòu)形、構(gòu)色技巧第7章平面廣告中的色彩應(yīng)用—公益招貼廣告設(shè)計以小組為單位,運用平面廣告中的色彩應(yīng)用的相關(guān)知識設(shè)計作品,并將整個工作以報告單的形式記錄并上交培養(yǎng)平面廣告色彩的應(yīng)用原則和方法第8章服裝設(shè)計中的色彩應(yīng)用—現(xiàn)代漢服設(shè)計以小組為單位,運用服裝設(shè)計中的色彩應(yīng)用的相關(guān)知識設(shè)計作品,并將整個工作以報告單的形式記錄并上交培養(yǎng)服裝色彩的搭配原則和技巧第9章產(chǎn)品設(shè)計中的色彩應(yīng)用—早餐機設(shè)計以小組為單位,運用產(chǎn)品設(shè)計中的色彩應(yīng)用的相關(guān)知識設(shè)計作品,并將整個工作以報告單的形式記錄并上交培養(yǎng)產(chǎn)品色彩的搭配方式教材及主要參考書1.本課程使用教材:《設(shè)計色彩(微課版)》人民郵電出版社,2023年2.主要參考書:[1]李曉斌.家居色彩搭配一本通[M].北京:人民郵電出版社,2019.[2]張海力.色彩構(gòu)成[M].北京:人民郵電出版社,2019.[3]王偉徐碧珺.色彩·構(gòu)成·設(shè)計[M].北京:人民郵電出版社,2014.[4]常雁來,陳向峰.色彩構(gòu)成[M].重慶:重慶大學(xué)出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論