規(guī)劃整理是人生的必修課 課件-2023-2024學(xué)年高二勞動(dòng)實(shí)踐課

規(guī)劃整理是人生的必修課高二勞動(dòng)體驗(yàn)課

—整理篇三個(gè)問(wèn)題思考？？？0102我們未來(lái)最理想的生活狀態(tài)是什么？03我們不能整理的原因是什么？我們學(xué)習(xí)整理收納的目的是什么？

01整理就是通過(guò)物品和自己對(duì)話

02

無(wú)論丟棄物品還是擁有物品都是為了讓自己幸福

03真正的人生從整理之后開(kāi)始整理的本質(zhì)凌亂的空間和物品，其實(shí)是我們各種無(wú)意識(shí)的內(nèi)在需求，凌亂大腦的實(shí)體體現(xiàn)收納行為舒適空間物品管理人空間物品整理收納又是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的復(fù)盤(pán)和優(yōu)質(zhì)生活的推動(dòng)無(wú)助迷茫抱怨錯(cuò)誤判斷自卑規(guī)劃整理的兩個(gè)特點(diǎn)以人為本：每個(gè)人都可以找到適合自己的整理收納方法思考先行：在動(dòng)手整理之前梳理好思路。先規(guī)劃，才動(dòng)手整理就是有意識(shí)的取舍物品取舍五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

一年沒(méi)用過(guò)不舒服不需要不合適不動(dòng)心收納為什么需要了解取舍東西的標(biāo)準(zhǔn)？整理進(jìn)展緩慢或者反復(fù)糾結(jié)200平米的家87平米用來(lái)收納網(wǎng)友評(píng)論：沒(méi)有生活氣息阿德勒說(shuō)：關(guān)我屁事，管你屁事在家庭里面，只要是日常用品，一般在一年當(dāng)中，不管次數(shù)多少，你可能都使用過(guò)。那什么樣的情況才會(huì)造成一個(gè)物品一年都沒(méi)有被使用過(guò)呢？。。。注意：并不是說(shuō)一年沒(méi)有用過(guò)，就一定要強(qiáng)迫扔掉。而是讓你把一年沒(méi)有用過(guò)當(dāng)做一個(gè)提示的信號(hào)，可以讓你想想到底發(fā)生了什么。它好像是一個(gè)紅燈物品取舍五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)收納第一，一年沒(méi)用過(guò)。1.當(dāng)下：既不包括過(guò)去，也不包括未來(lái)。有些物品是你過(guò)去需要的，有些情況你會(huì)覺(jué)得未來(lái)需要，萬(wàn)一有一天要用。在時(shí)間上，你一定要立足當(dāng)下來(lái)做判斷。問(wèn)一問(wèn)你自己，“我現(xiàn)在需要這個(gè)東西嗎？”不需要的東西占據(jù)空間，耗費(fèi)時(shí)間和精力去管理2.你自己：以你自己為中心。不要以東西為中心，不是讓你判斷這個(gè)東西壞沒(méi)壞、好不好、可惜不可惜，而是讓你判斷你需不需要它。同時(shí)，不要擴(kuò)展岀去考慮，有可能家里人需要，有可能朋友需要，你不要替別人思考別人第二，不需要。第三，不舒服。有時(shí)候是物品本身給你帶來(lái)了生理上的不適感。還有一些是心理上的不舒服。第四，不適合。1.不適合自己的狀況和條件。比如衣服不適合當(dāng)前的年齡段，不適合自己的身材、體量、風(fēng)格、膚色等等。2.與現(xiàn)在的生活形態(tài)、日常行為方式、生活場(chǎng)景是否匹配。明明這個(gè)東西還可以用，如果不心動(dòng)就要扔，這樣會(huì)不會(huì)顯得太浪費(fèi)了呢？其實(shí)并不然雖然它還沒(méi)有壞，但是由于你對(duì)它已經(jīng)無(wú)感甚至麻木，在生活當(dāng)中只要有更有心動(dòng)感的東西，你大抵就不會(huì)選擇它，所以實(shí)際上也是把它擱置在那里浪費(fèi)了第五，不心動(dòng)。選取重要的物品從收納區(qū)收納物品過(guò)多

將重要的物品移至收納區(qū)

這個(gè)不要了吧準(zhǔn)備扔哪個(gè)啊最重要的物品是哪個(gè)呢？保管轉(zhuǎn)讓丟棄不建議！不錯(cuò)!不錯(cuò)!經(jīng)過(guò)一到數(shù)月后處理不錯(cuò)!這個(gè)和這個(gè)還是留下不錯(cuò)!還是留下這兩個(gè)其他的不要了非常棒！現(xiàn)場(chǎng)整理三步走收納不要的物品合理處置選擇并分揀集中拿出所有的物品你看到這個(gè)舞者，是往哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn)的呢？美國(guó)心理生物學(xué)家羅杰·斯佩里博士通過(guò)著名的割裂腦實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了大腦不對(duì)稱(chēng)性的“左右腦分工理論”并因此榮獲1981年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。正常人的大腦有兩個(gè)半球，有胼胝體連接溝通實(shí)驗(yàn)表明，左右腦分別承擔(dān)著不同的功能分區(qū)。多數(shù)人的大腦半球顯示偏側(cè)優(yōu)勢(shì)。解鎖神秘的慣用腦型收納用腦習(xí)慣不同，適合的收納方式就不同收納你第一眼看到的是什么信息呢？想一想MY

WAY我的方法1、你的慣用腦型是哪種？2、你判斷物品去留的標(biāo)準(zhǔn)的什么？3、在整理時(shí)，最重要的事情是什么？4、選擇收納用品的標(biāo)準(zhǔn)是什么？5、如何整理家人的物品？收納實(shí)操體驗(yàn)收納衣物站立式折疊法，能節(jié)省50%以上空間收納實(shí)操體驗(yàn)收納站立折疊大法修煉要點(diǎn)①以不傷害衣服為原則②根據(jù)收納空間的尺寸調(diào)整折疊大小

③不一定非要朝同一個(gè)方向強(qiáng)迫式碼放，可以根據(jù)空間靈活調(diào)整④按照同樣顏色碼放更加美觀收納根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一份衣物整理規(guī)劃表拓展延伸周期要完成的內(nèi)容收納整理收納方法：1.《家庭收納1000例》2.《小家，越住越大》3.《怦然心動(dòng)的人生整理魔法》4.《冰箱超級(jí)收納術(shù)》5.《家事的撫慰》6.《生活圖鑒》7.《收納，孩子收益一生的思維整理訓(xùn)練》8.《住宅設(shè)計(jì)解剖書(shū)：隔斷收納整理術(shù)》9.《尺寸間的井井有條》10.《家的整理：拯救人生的整理法則》11.《無(wú)印良品的整理收納》12.《收納完全指南》