創(chuàng)業(yè)課件教學資源new1603第三篇環(huán)境與商機

第三篇環(huán)境與商機學習目標:1.深刻理解創(chuàng)業(yè)環(huán)境對創(chuàng)業(yè)的重要意義2.掌握環(huán)境的分析方法及要點

3.了解創(chuàng)業(yè)機會的特征

4.把握產(chǎn)生構(gòu)思的三種技法

5.掌握創(chuàng)業(yè)項目識別和選擇的原則與方法

關(guān)鍵術(shù)語:創(chuàng)業(yè)環(huán)境;創(chuàng)業(yè)思路;創(chuàng)業(yè)項目;創(chuàng)業(yè)商機

引入案例80后女大學生創(chuàng)辦高端家政公司年入千萬

第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的宏觀環(huán)境（PEST分析法）第二節(jié)創(chuàng)業(yè)的地區(qū)與行業(yè)環(huán)境第三節(jié)捕捉創(chuàng)業(yè)商機閱讀材料1產(chǎn)生構(gòu)思的技法介紹

閱讀材料2：把握利基市場

第五章創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)商機引入案例80后女大學生創(chuàng)辦高端家政公司年入千萬

免費給老外幫忙找到創(chuàng)業(yè)方向

7年開24家連鎖店年收入超千萬

【數(shù)字鏈接】大連市高端家政人才缺口超10萬點評第五章創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)商機創(chuàng)業(yè)環(huán)境的表現(xiàn)形式

1.社會環(huán)境與自然環(huán)境2.內(nèi)部環(huán)境與外部環(huán)境3.融資環(huán)境與投資環(huán)境4.生產(chǎn)環(huán)境與消費環(huán)境

第五章創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)商機第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的宏觀環(huán)境

1.創(chuàng)業(yè)的政治、法律與政策環(huán)境（簡稱為P）大環(huán)境/小環(huán)境

2.創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟環(huán)境（簡稱為E）

3.創(chuàng)業(yè)的社會文化環(huán)境（簡稱為S）

4.創(chuàng)業(yè)的科技與教育環(huán)境（簡稱為T）圖5.1創(chuàng)業(yè)者的外部環(huán)境

第五章創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)商機第二節(jié)創(chuàng)業(yè)的地區(qū)和行業(yè)環(huán)境

1.創(chuàng)業(yè)的地區(qū)環(huán)境

2.創(chuàng)業(yè)的行業(yè)環(huán)境（波特五力模型）

-現(xiàn)有競爭對手分析

-潛在競爭對手分析

-替代品生產(chǎn)廠家分析

-用戶分析-供應商分析第五章創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)商機第三節(jié)捕捉創(chuàng)業(yè)商機創(chuàng)業(yè)機會的特征

1.隱蔽性

2.偶然性

3.易逝性

4.時代性

第五章創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)商機第三節(jié)捕捉創(chuàng)業(yè)商機一、創(chuàng)業(yè)機會的五大來源

1.問題

2.變化

3.創(chuàng)造發(fā)明

4.競爭

5.新知識、新技術(shù)第五章創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)商機第三節(jié)捕捉創(chuàng)業(yè)商機二、如何識別創(chuàng)業(yè)機會

1.現(xiàn)有的市場機會

1）不完全競爭下的市場空隙

2）規(guī)模經(jīng)濟下的市場空間

3）企業(yè)集群下的市場空缺

2.潛在的創(chuàng)業(yè)機會

3.衍生的市場機會第五章創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)商機第三節(jié)捕捉創(chuàng)業(yè)商機三、選擇創(chuàng)業(yè)項目的原則與思路

1.選擇創(chuàng)業(yè)項目的原則

1）知己知彼原則

2）自有資源優(yōu)先原則

3）量入為出原則

4）短平快原則第五章創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)商機第三節(jié)捕捉創(chuàng)業(yè)商機三、選擇創(chuàng)業(yè)項目的原則與思路

2.選擇創(chuàng)業(yè)項目的思路

1）關(guān)注政策變化

2）搜索市場空白

3）發(fā)揮技能專長

4）利用自然和社會資源

5）改變經(jīng)營模式

6）關(guān)注外圍經(jīng)營項目

7）理性“跟風”

第五章創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)商機第五章創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)商機閱讀材料1：

產(chǎn)生構(gòu)思的技法介紹1．產(chǎn)生構(gòu)思的屬性分析法

表5-1奧斯本的檢查表

2.產(chǎn)生構(gòu)思的需求分析法

3.產(chǎn)生構(gòu)思的關(guān)聯(lián)分析法

第五章創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)商機閱讀材料2：

把握利基市場1.創(chuàng)造利基機會

2.擴大利基份額

3.保護利基市場

本篇小結(jié)：創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為宏觀環(huán)境和具體環(huán)境

創(chuàng)業(yè)商機來自于創(chuàng)業(yè)環(huán)境，創(chuàng)業(yè)環(huán)境孕育著創(chuàng)業(yè)商機

從創(chuàng)業(yè)環(huán)境到創(chuàng)業(yè)商機，一般要經(jīng)過創(chuàng)業(yè)思路、創(chuàng)業(yè)備選項目到真正的創(chuàng)業(yè)商機三個階段創(chuàng)業(yè)項目的選擇要遵循知己知彼、自有資源優(yōu)先、量入為出、短平快等四原則第三篇環(huán)境與商機課后思考題：

從宏觀上，你如何看待目前的創(chuàng)業(yè)機會？從自身資源，你又如何看待？結(jié)合學過的內(nèi)容，談談你對目前大學生就業(yè)機會與挑戰(zhàn)的看法。從具體環(huán)境，循著創(chuàng)業(yè)思路、創(chuàng)業(yè)備選項目、創(chuàng)業(yè)商機挖掘一兩個身邊的創(chuàng)業(yè)機會。課后學習參閱書籍：

王方華等.企業(yè)戰(zhàn)略管理.上海:復旦大學出版社,2006索桂芝.大學生就業(yè)指導實務.大連:東北財經(jīng)大學出版社,2006遼寧省教育廳組編.就業(yè)與創(chuàng)業(yè)概論.沈陽:遼寧大學出版社,2007張光輝等編著.創(chuàng)業(yè)管理概論.大連:東北財經(jīng)大學出版社,2006常建坤，李時椿編著.創(chuàng)業(yè)學教程.北京:清華大學出版社,2006第三篇環(huán)境與商機預習作業(yè)第四篇制勝戰(zhàn)略預習內(nèi)容：1．理解以下概念：競爭優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略、贏利模式

2．深刻體會低成本、專業(yè)化和差異化的內(nèi)涵