蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué) 8-6 應(yīng)用廣角 解決問題的策略 知識點(diǎn)梳理重點(diǎn)題型練習(xí)課件

蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊課件8整理與復(fù)習(xí)第6課時應(yīng)用廣角?解決問題的策略1．填一填。(1)兩個完全一樣的梯形可以拼成一個()，如果梯形的上底是4厘米，下底是6厘米，高是5厘米，則拼成的圖形的面積是()平方厘米。平行四邊形50(2)用分?jǐn)?shù)表示下列各圖中的涂色部分。

2．用簡便方法計(jì)算。(1)3+6+9+12+15+18+21+24+27(2)2+4+6+…+98=(3+27)×9÷2=135=(2+98)×49÷2=2450

1216112120

3．求下面各圖涂色部分的面積。(單位：分米)(1)(2)4×(6+4)÷2=20(平方分米)3.14×7×7÷4－7×7÷2=13.965(平方分米)(3)(4)(5)3.14×2×2÷2=6.28(平方分米)6×8－(8－3)×6÷2=33(平方分米)(5×2+14)×5÷2－3.14×5×5÷2=20.75(平方分米)4．一塊長方形的空地，中間有一條曲折的小路，其余部分是苗圃，你知道苗圃的面積是多少嗎？12×8－8×1=88(平方米)答：苗圃的面積是88平方米。蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊課件3因數(shù)與倍數(shù)單元易錯專項(xiàng)訓(xùn)練（二）易錯點(diǎn)11．填一填。(1)35是5的()，5是35的()。(2)1、2、3、6都是6的()，6是1、2、3、6的()。(3)因?yàn)?×6=18，所以()和()是()的因數(shù)。18的因數(shù)還有()。倍數(shù)因數(shù)因數(shù)倍數(shù)36181、2、9、18辨析：沒有理解因數(shù)與倍數(shù)是相互依存的關(guān)系，單獨(dú)說一個數(shù)是因數(shù)或倍數(shù)2．樂樂問哥哥：“在8×9=72中，8和9是因數(shù)，72是倍數(shù)。這句話對嗎？”你能幫哥哥回答一下樂樂的問題嗎？這句話不對。8和9是72的因數(shù)，72是8的倍數(shù)，也是9的倍數(shù)。3．分一分。213217911135975377397359易錯點(diǎn)217、11、97、53、73、5921、32、91、35、77、39辨析：不能正確判斷質(zhì)數(shù)與合數(shù)，認(rèn)為奇數(shù)就是質(zhì)數(shù)4．德國數(shù)學(xué)家哥德巴赫提出過兩個猜想：任意一個大于2的偶數(shù)都可以寫成兩個質(zhì)數(shù)之和；任意一個大于5的奇數(shù)都可以寫成三個質(zhì)數(shù)之和，如4=2+2，11=3+3+5。請你分別寫出三個符合猜想的算式。()=()+()()=()+()()=()+()()=()+()+()()=()+()+()()=()+()+()63383510377223933313337(答案不唯一)易錯點(diǎn)35．用你喜歡的方法把它們分解質(zhì)因數(shù)。32 8165 2432=2×2×2×2×281=3×3×3×365=5×1324=2×2×2×3辨析：分解質(zhì)因數(shù)時不能完全分解成質(zhì)因數(shù)6．王大爺?shù)墓麍@里新栽了幾行蘋果樹，每行蘋果樹的棵數(shù)和總行數(shù)都是質(zhì)數(shù)。四個小朋友去王大爺?shù)墓麍@里玩，他們數(shù)出的蘋果樹的總棵數(shù)都不相同，其中只有一個人數(shù)對了。誰數(shù)對了？為什么？姓名丹丹亮亮康康冰冰總棵數(shù)4039413640=2×2×2×539=3×1341=1×4136=2×2×3×3答：亮亮數(shù)對了。因?yàn)橹挥?9是兩個質(zhì)數(shù)的積。7．填空。(1)

X÷Y=6(X、Y都是非0自然數(shù))，X

和Y

的最大公因數(shù)是()，最小公倍數(shù)是()。Y易錯點(diǎn)4X(2)

a=5b(a、b

都是非零自然數(shù))，那么a和b

的最大公因數(shù)是()，最小公倍數(shù)是()。(3)有三個非0且互不相等的自然數(shù)a、b