2022年黑龍江哈爾濱理工大學(xué)招聘專職輔導(dǎo)員考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年黑龍江哈爾濱理工大學(xué)招聘專職輔導(dǎo)員考試真題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.情緒B.意志C.理智D.態(tài)度【答案】：A2.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.健康B.情緒穩(wěn)定C.人格完整D.心理健康【答案】：C3.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.科研項(xiàng)目課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.多學(xué)科交叉課程D.普通教育課程【答案】：B4.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要借助的是（）。A.生活經(jīng)驗(yàn)B.間接知識(shí)C.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)D.直接知識(shí)【答案】：B5.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.中觀B.微觀C.宏觀D.宇觀【答案】：C6.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.社會(huì)主義道德B.原始社會(huì)的道德C.奴隸社會(huì)的道德D.資本主義道德【答案】：A7.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)伴隨整個(gè)職業(yè)生涯的長(zhǎng)期過(guò)程B.在走上工作崗位后，隨著時(shí)間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會(huì)自然地不斷提升C.高校教師的專業(yè)發(fā)展過(guò)程可以劃分為若干階段D.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：B8.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識(shí)B.先進(jìn)的教育理念C.獨(dú)特的人格魅力D.崇高的職業(yè)道德【答案】：C9.高等教育研究者按照一定的目的和計(jì)劃，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.調(diào)查研究法C.實(shí)驗(yàn)研究法D.文獻(xiàn)研究法【答案】：A10.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.顯性功能和隱性功能B.個(gè)體功能和社會(huì)功能C.謀生功能和享用功能D.正向功能和負(fù)向功能【答案】：A11.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來(lái)。對(duì)（）要注重早期培養(yǎng),加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格發(fā)展程序,進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識(shí)教育和實(shí)踐鍛煉。A.貧困學(xué)生B.黨的積極分子C.先進(jìn)個(gè)人D.優(yōu)才生【答案】：B12.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生管理規(guī)定》，我國(guó)高等學(xué)校招收外國(guó)留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由省級(jí)教育行政部門審批決定B.由教育部審批決定C.由高等學(xué)校自行決定D.由國(guó)家招生計(jì)劃指標(biāo)決定【答案】：C13.目前我國(guó)高校普遍采用的是（）A.學(xué)年學(xué)分制B.學(xué)年制C.完全學(xué)分制D.美國(guó)學(xué)分制【答案】：A14.“沒有語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”，這告訴我們行為目標(biāo)的陳述具備的要素是（）。A.客觀B.具體C.標(biāo)準(zhǔn)D.條件【答案】：C15.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生，由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的（）。A.結(jié)業(yè)證書B.畢業(yè)證書C.肄業(yè)證書D.培訓(xùn)證書【答案】：A16.有關(guān)我國(guó)的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.高校自身的力量較強(qiáng)B.國(guó)家和政府的力量較強(qiáng)C.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強(qiáng)D.市場(chǎng)的力量較強(qiáng)【答案】：B17.全球第一所開放大學(xué)最早在（）國(guó)出現(xiàn)。A.德B.英C.美D.中【答案】：B18.面對(duì)同一問題情境時(shí)，有的學(xué)生能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）A.流暢性B.變通性C.新穎性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】：B19.university的本義是（）A.牧師養(yǎng)成所B.師生行會(huì)C.職業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)D.科研機(jī)構(gòu)【答案】：B20.根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（）。A.75％B.25％C.50％D.100％【答案】：C21.（）是人們對(duì)各種有組織的知識(shí)的記憶，它是以語(yǔ)詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號(hào)、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.語(yǔ)義記憶B.情景記憶C.抽象記憶D.形象記憶【答案】：A22.新課程認(rèn)為，教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)是（）。A.傳授知識(shí)的過(guò)程B.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握雙基的過(guò)程C.生命意義的實(shí)現(xiàn)過(guò)程D.交往互動(dòng)過(guò)程【答案】：D23.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個(gè)不斷累積和完善的過(guò)程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.獨(dú)特性B.全局性C.輻射性D.累積性【答案】：D24.高等學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）A.課堂教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐C.科研訓(xùn)練D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)【答案】：A25.教育職業(yè)與其他職業(yè)相比較，最根本的特點(diǎn)在于它是以（）為對(duì)象的。A.人B.知識(shí)C.社會(huì)D.文化【答案】：A26.突出“情”，借助學(xué)生自身的閱歷，運(yùn)用情動(dòng)、直覺、感悟等進(jìn)行說(shuō)服教育的方式是（）。A.過(guò)程——體驗(yàn)式B.指導(dǎo)——內(nèi)省式C.踐履——訓(xùn)練式D.評(píng)價(jià)——反思式【答案】：A27.將可能達(dá)到目標(biāo)的方法都羅列出來(lái)，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.爬山法B.手段--目的分析法C.算法式策略D.逆推法【答案】：C28.墨翟主張“兼相愛，交相利”，他的主張屬于（）。A.重利輕義觀B.以上都不是C.重義輕利觀D.義利并重觀【答案】：D29.在“犯錯(cuò)誤效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而犯錯(cuò)誤的人B.能力非凡而未犯錯(cuò)誤的人C.能力平庸而未犯錯(cuò)誤的人D.能力平庸而犯錯(cuò)誤的人【答案】：A30.恢復(fù)高考制度是在（）。A.1977年B.1976年C.1978年D.1979年【答案】：A31.心理輔導(dǎo)老師通過(guò)幫助曉明建立焦慮等級(jí)，讓他想象引起焦慮的情境，進(jìn)行放松訓(xùn)練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是（）。A.強(qiáng)化法B.系統(tǒng)脫敏法C.認(rèn)知法D.來(lái)訪者中心法【答案】：B32.心理學(xué)家認(rèn)為，研究遺傳因素的最好的辦法是（）。A.代際研究B.家庭比較研究C.追蹤研究D.雙生子研究【答案】：D33.狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機(jī)制是（）。A.投射B.升華C.退化D.合理化【答案】：D34.人們?cè)诰哂辛说赖抡J(rèn)識(shí)與道德感的條件下，是否會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德知識(shí)B.道德意志C.道德信念D.道德動(dòng)機(jī)【答案】：C35.一個(gè)人的心理健康水平會(huì)隨著個(gè)人的成長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)的積累、環(huán)境的變化及自我保健意識(shí)的發(fā)展而發(fā)展變化。這說(shuō)明心理健康狀態(tài)具有的特點(diǎn)是（）。A.動(dòng)態(tài)性B.連續(xù)性C.可逆性D.相對(duì)性【答案】：A二、多選題36.大學(xué)教師的職業(yè)角色包括（）。A.社會(huì)服務(wù)者B.學(xué)術(shù)研究者C.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者D.心理輔導(dǎo)者【答案】：AB37.下列說(shuō)法中，隱含敬業(yè)思想的有（）。A.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S”B.“戲比天大”C.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”D.“鞠躬盡瘁，死而后已”【答案】：ABCD38.基本的學(xué)習(xí)過(guò)程有哪幾個(gè)階段？（）。A.獲得和保持階段B.遷移階段C.練習(xí)和強(qiáng)化階段D.注意定向階段【答案】：ABCD39.對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物B.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)C.不貪占公共和他人的錢物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC40.職業(yè)道德評(píng)價(jià)類型:包括（）。A.集體評(píng)價(jià)B.自我評(píng)價(jià)C.家庭評(píng)價(jià)D.社會(huì)評(píng)價(jià)【答案】：ABD41.按照權(quán)利救濟(jì)的途徑和程序，高等教育領(lǐng)域的權(quán)利救濟(jì)可以分為（）和（）。A.非司法救濟(jì)B.司法救濟(jì)C.制度救濟(jì)D.非制度救濟(jì)【答案】：AB42.優(yōu)化大學(xué)校園的心理環(huán)境可以從以下幾個(gè)方面著手（）。A.建設(shè)富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境B.建設(shè)關(guān)愛學(xué)生的生活學(xué)習(xí)的師生關(guān)系C.倡導(dǎo)優(yōu)化配置學(xué)校資源D.倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù)，重視教學(xué)的價(jià)值取向【答案】：AD43.下列選項(xiàng)中屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的有（）。A.程序性教學(xué)B.情景性教學(xué)C.支架式教學(xué)D.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)【答案】：BCD44.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說(shuō)法正確的是（）。A.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社會(huì)沒有作用B.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)C.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成D.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展【答案】：BCD45.這個(gè)新時(shí)代，是（）。A.全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代B.決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代C.承前啟后、繼往開來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代D.全體中華兒女齊力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代【答案】：ABCD46.人的心理是（）A.客觀現(xiàn)實(shí)的反映B.主觀映象C.由心臟產(chǎn)生的D.腦的功能【答案】：ABD47.在職業(yè)活動(dòng)中，要做到公正公平就必須（）。A.不徇私情B.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系C.按原則辦事D.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力【答案】：ABC48.誠(chéng)實(shí)守信具有（）。A.增值性B.積累性C.利他性D.易損性【答案】：ABD49.社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.低球效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：BCD50.人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.動(dòng)機(jī)B.情緒C.意志D.需要【答案】：AD51.德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.直線下降B.先快后慢C.先多后少D.遺忘速度是不均勻的【答案】：BCD52.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.期望值B.目標(biāo)效價(jià)C.認(rèn)知因素D.情感因素【答案】：AB53.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說(shuō)法中，正確的是（）。A.道德與法律可以相互替換B.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系C.道德作用力弱，法律作用力強(qiáng)D.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊