江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校教師招聘筆試真題2021_第1頁(yè)
江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校教師招聘筆試真題2021_第2頁(yè)
江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校教師招聘筆試真題2021_第3頁(yè)
江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校教師招聘筆試真題2021_第4頁(yè)
江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校教師招聘筆試真題2021_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校教師招聘筆試真題2021(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.學(xué)生所享有的受他人尊重,保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利是指學(xué)生的()。A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.隱私權(quán)C.榮譽(yù)權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】:A2.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法,以自己的思維方式推測(cè)學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)?()A.投射效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】:A3.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是()。A.愛(ài)學(xué)校B.愛(ài)學(xué)生C.愛(ài)教育事業(yè)D.愛(ài)工作【答案】:B4.在教師的人格中有兩種重要特征對(duì)教學(xué)有顯著影響:一是(),二是富于激勵(lì)和想象的傾向性。A.熱心和同情心B.說(shuō)到做到C.愛(ài)心和敬業(yè)精神D.重義氣講交情【答案】:A5.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤,近墨者黑”等俗語(yǔ)和“孟母三遷”的故事反映了()對(duì)人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.環(huán)境B.教育的作用C.遺傳素質(zhì)D.個(gè)人的活動(dòng)【答案】:A6.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求,但必須落實(shí)到()上。A.德育方法B.德育規(guī)律C.德育原則D.德育內(nèi)容【答案】:D7.下列選項(xiàng)中,不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是()。A.寫日記B.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)C.矯正不良認(rèn)知D.傾訴【答案】:C8.在認(rèn)知活動(dòng)過(guò)程中,根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋認(rèn)知活動(dòng)的結(jié)果與不足,正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度、水平,并根據(jù)有效性標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)各種認(rèn)知行動(dòng)、策略的效果的策略是()。A.監(jiān)視策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】:A9.教育評(píng)價(jià)的主要功能是()。A.導(dǎo)向功能B.鑒定功能C.改進(jìn)功能D.診斷功能【答案】:C10.在教學(xué)過(guò)程中,教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要標(biāo)志是()。A.維護(hù)教師的中心地位B.確保學(xué)生的獨(dú)立地位C.維持正常課程秩序D.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性【答案】:D11.從法制角度講,學(xué)生是()的社會(huì)個(gè)體。A.特殊B.從屬C.獨(dú)立D.邊際【答案】:C12.卡特爾認(rèn)為人格中存在()種根源特質(zhì)。A.16B.17C.15D.19【答案】:A13.學(xué)??梢詫?duì)教師的()行為進(jìn)行處分或者解聘。A.與同事不和B.組織交班費(fèi)C.組織學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng),一學(xué)生路上撞車,經(jīng)搶救無(wú)效死亡D.強(qiáng)制搜學(xué)生的身,想知道是不是偷了東西【答案】:D14.在布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)中,認(rèn)知領(lǐng)域的最高級(jí)目標(biāo)是()。A.分析B.運(yùn)用C.綜合D.評(píng)價(jià)【答案】:D15.古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實(shí)質(zhì)是()。A.實(shí)踐和創(chuàng)新B.傳承和弘揚(yáng)C.改革和發(fā)展D.教書和育人【答案】:D16.一般來(lái)說(shuō),專家型教師的課時(shí)計(jì)劃具有很大的()。A.靈活性B.計(jì)劃性C.實(shí)踐性D.操作性【答案】:A17.()為宋代女詞人,是婉約詞派代表,有“千古第一才女”之稱。A.吳藻B.顧太清C.李清照D.卓文君【答案】:C18.“態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病”是寶玉對(duì)黛玉的第一印象,其中“靨”是指:()A.嘴角B.腮幫C.酒窩D.眼睛【答案】:C19.成語(yǔ)“臥薪嘗膽”描述的人物是()。A.范蠡B.管仲C.夫差D.勾踐【答案】:D20.目前,我國(guó)采取的解決北方地區(qū)缺水問(wèn)題的重大措施是()。A.修水庫(kù),攔蓄洪水B.控制人口、控制生產(chǎn)用水規(guī)模C.開(kāi)采地下水、治理水污染,提高水的重復(fù)利用率D.跨流域調(diào)水【答案】:D21.為加快文件的傳遞,可采用()。A.逐級(jí)行文B.越級(jí)行文C.直接行文D.多級(jí)行文【答案】:D22.煙草中的()有很大的毒性,能使人上癮或產(chǎn)生依賴性,重復(fù)使用還會(huì)讓人心跳加速、血壓升高、食欲降低等。A.脂肪酸B.苯酚C.尼古丁D.香豆素【答案】:C23.經(jīng)濟(jì)學(xué)上所推崇的“橄欖型”收入分配結(jié)構(gòu),是指()。階層在所有社會(huì)階層中所占比例最大。A.低等收入B.中等收入C.高等、低等收入D.高等收入【答案】:B24.1862年,林肯總統(tǒng)在白宮接見(jiàn)了一位作家,盛贊作者“寫了一部導(dǎo)致一場(chǎng)偉大戰(zhàn)爭(zhēng)的書”。著名作家查爾斯·薩姆納則說(shuō):“要是沒(méi)有這本書,亞伯拉罕·林肯也不可能當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)?!币陨现傅氖悄谋局??()A.《常識(shí)》B.《湯姆叔叔的小屋》C.《飄》D.《族人》【答案】:B25.當(dāng)下,電視節(jié)目主打媒體融合和多終端傳播的概念并不新鮮,只要在不同終端進(jìn)行內(nèi)容投放的節(jié)目都自稱是媒體融合。技術(shù)拓展了媒體類型和渠道,真正的媒體融合要借鑒互聯(lián)網(wǎng)的用戶思維,要以不同渠道用戶的多層次的“真實(shí)需求”為導(dǎo)向定制內(nèi)容,與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系,形成媒體融合關(guān)鍵點(diǎn)。這段文字意在強(qiáng)調(diào):()A.要做到媒體融合,就要把各種終端、渠道整合成一個(gè)有機(jī)體,形成信息傳播的“生態(tài)圈”B.在不同終端進(jìn)行相同內(nèi)容投放成為當(dāng)下電視節(jié)目進(jìn)行媒體融合的普遍做法C.媒體融合本身不能提升節(jié)目的內(nèi)容品質(zhì),但能讓節(jié)目得到更好的傳播與吸收D.以用戶需求為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)容生產(chǎn)者與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系,是媒體融合的關(guān)鍵【答案】:D26.毋庸置疑,并非所有的新聞內(nèi)容都能借助網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)傳播,尤其是在政府的新聞宣傳中,網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用要更加理性、客觀、審慎。一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)更多地停留在嘲諷、抱怨的層面,一定程度上發(fā)泄了個(gè)人或者青年群體對(duì)時(shí)代和社會(huì)現(xiàn)象的不滿。如果政府在新聞宣傳中引用這類網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),不僅不利于引導(dǎo)青年合理表達(dá)訴求,更無(wú)助于社會(huì)有序解決問(wèn)題,可能會(huì)在更大程度上誘發(fā)群體情緒,導(dǎo)致社會(huì)的不和諧。根據(jù)這段文字,下列觀點(diǎn)正確的是()。A.網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)有好有壞、良莠不齊B.新聞報(bào)道中網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用不利于社會(huì)的和諧C.政府的新聞宣傳不應(yīng)該使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)D.一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的描述不夠理性客觀【答案】:D27.有些謠言,不只需要科學(xué)知識(shí)去粉碎,更需要還原真相,以“請(qǐng)看事實(shí)”的底氣予以還擊、駁斥。這就需要公權(quán)力的介入,需要高水準(zhǔn)的信息管理和危機(jī)公關(guān)手段。否則,即便有心辟謠,手中沒(méi)有“王牌”,也只能心有余而力不足。因此,應(yīng)該呼喚更多功能、更強(qiáng)大功率的“謠言粉碎機(jī)”亮相網(wǎng)絡(luò)。公權(quán)力機(jī)構(gòu)不應(yīng)回避自己的責(zé)任,至少面對(duì)草根型“謠言粉碎機(jī)”不能冷眼旁觀,無(wú)動(dòng)于衷,而亟需助其一臂之力,使之效率倍增,公信力更高,正能量更足,真正實(shí)現(xiàn)“捍衛(wèi)真相與細(xì)節(jié),一切謠言將在這里被終結(jié)”的目標(biāo)。這段文字主要說(shuō)明的是()。A.公權(quán)力機(jī)構(gòu)和草根結(jié)合有利于粉碎謠言B.辟謠不僅需要科學(xué)知識(shí),更需要還原真相C.鏟除網(wǎng)絡(luò)謠言之毒,公權(quán)力當(dāng)為主力軍D.面對(duì)謠言,公權(quán)力機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任【答案】:D28.去年李文同學(xué)參加市作文大賽,名落孫山,他很沮喪。語(yǔ)文老師對(duì)他只說(shuō)了一句話:“這會(huì)過(guò)去的?!苯衲?,李文同學(xué)又參加市作文大賽,獲得一等獎(jiǎng),他可高興了。這時(shí)語(yǔ)文老師還是對(duì)他只說(shuō)了一句話:“這會(huì)過(guò)去的?!睂?duì)這段文字理解準(zhǔn)確的是()。A.語(yǔ)文老師讓李文學(xué)會(huì)忘掉一切B.語(yǔ)文老師教誨李文勝不驕敗不餒C.語(yǔ)文老師不關(guān)心李文的事情D.語(yǔ)文老師認(rèn)為成功和失敗是一樣的【答案】:B29.那時(shí)候,老是慎重其事地把左掌右掌看了又看,或者,從一條曲曲折折的感情線,估計(jì)著感情的河道是否()。有時(shí),又正經(jīng)地把一張臉交給一個(gè)人,從鼻山眼水中,去()一生的風(fēng)光。A.決堤、窺探B.決堤、預(yù)測(cè)C.崩潰、領(lǐng)略D.崩潰、窺視【答案】:A30.①但是,批判的利刃應(yīng)當(dāng)對(duì)準(zhǔn)病變部分,不必把整個(gè)軀體劃得傷痕累累②社會(huì)肌體、政治肌體上有毒瘤、有病變,確實(shí)應(yīng)把它暴露在陽(yáng)光下③公共知識(shí)分子喜歡批判現(xiàn)實(shí)④更重要的是,何處是真正病變部分,還需仔細(xì)甄別⑤但我們也要看到可能造成消極后果將以上5個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。A.③⑤②①④B.③⑤①②④C.③①②⑤④D.②①④③⑤【答案】:A31.法律道德背反現(xiàn)象:許多人以為合乎道德的行為是不會(huì)違法的,但是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,某些符合一般道德原則的行為卻被法律所禁止。下列哪項(xiàng)不屬于“法律道德背反現(xiàn)象”?()。A.丙刑滿釋放回鄉(xiāng)后揚(yáng)言報(bào)復(fù)“仇人”,并準(zhǔn)備了兇器,其父勸阻無(wú)效后為免其犯下血案將其捆綁關(guān)押在家長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月,該行為涉嫌非法拘禁B.甲花一萬(wàn)元從人販子手上購(gòu)買一男孩為子,視為己出,關(guān)愛(ài)有加,兩年后民警來(lái)“解救”時(shí),孩子不愿離開(kāi)現(xiàn)“父母”C.某護(hù)士出于同情,應(yīng)一晚期癌癥患者本人要求幫助他實(shí)行安樂(lè)死,以解除其無(wú)法忍受的痛苦,后被控犯謀殺罪D.乙為解決農(nóng)民工子女上學(xué)難問(wèn)題,辦了一所收費(fèi)低廉的小學(xué),被指非法辦學(xué)而不得不停辦,許多孩子因此再度失學(xué)【答案】:B32.當(dāng)夜深人靜,即將準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),我們的身體常常會(huì)突然抽搐一下,這種抽搐通常被科學(xué)家們稱作臨睡肌躍癥(又稱入睡抽動(dòng))。目前沒(méi)有研究徹底搞明白它的原因,因而人們對(duì)此有諸多猜測(cè)。有一種解釋認(rèn)為,人腦是基于爬行動(dòng)物的大腦進(jìn)化而來(lái)的,因此仍然保留了一部分爬行動(dòng)物的應(yīng)激反應(yīng)模式。肌肉徹底放松時(shí),大腦會(huì)基于這一應(yīng)激反應(yīng)模式,以為我們?cè)谧杂蓧嬄?出于自我保護(hù)的需要,大腦指揮全身肌肉馬上行動(dòng),試圖在下墜過(guò)程中抓住什么東西,于是本已放松的肌肉會(huì)突然收緊,導(dǎo)致入睡抽動(dòng)。這段文字()A.說(shuō)明臨睡肌躍癥與大腦的關(guān)系B.提供一種對(duì)臨睡肌躍癥的解釋C.介紹臨睡肌躍癥的臨床表現(xiàn)D.闡述臨睡肌躍癥對(duì)人類的意義【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實(shí)現(xiàn)模式和學(xué)校推動(dòng)模式。下列屬于學(xué)校推動(dòng)模式的是()。A.社會(huì)許可模式B.校本培訓(xùn)模式C.派出培訓(xùn)模式D.教學(xué)熟練模式【答案】:ABC34.教育政策的基本特點(diǎn)包括()。A.原則性B.穩(wěn)定性C.政治性D.權(quán)威性【答案】:ABCD35.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過(guò)程包括以下哪三個(gè)階段?()A.角色認(rèn)同階段B.角色轉(zhuǎn)化階段C.角色信念階段D.角色認(rèn)知階段【答案】:ACD36.職業(yè)責(zé)任感的建立需要通過(guò)哪些途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)()。A.強(qiáng)調(diào)從業(yè)人員的具體職責(zé)B.強(qiáng)化崗位規(guī)章制度C.強(qiáng)化職業(yè)觀念D.對(duì)從業(yè)人員的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)【答案】:ABC37.()是貫穿社會(huì)主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.規(guī)則B.專業(yè)技術(shù)C.愛(ài)D.責(zé)任【答案】:CD38.性格特征的組成部分有()。A.情緒特征B.意志特征C.理智特征D.態(tài)度特征【答案】:ABCD39.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段()。A.遵從B.醒悟C.轉(zhuǎn)變D.鞏固【答案】:BCD40.民事主體,是指能夠依法參與民事法律關(guān)系,享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人,包括()、()和()。A.其他組織B.自然人C.法人D.行政主體【答案】:ABC41.下列選項(xiàng)中屬于精加工策略的是()。A.首字詞聯(lián)詞法B.關(guān)鍵詞法C.視覺(jué)想象D.位置記憶法【答案】:ABCD42.影響教師公正觀念的因素有()。A.每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識(shí)水平B.一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)教育制度、職業(yè)勞動(dòng)的目的的制約C.教師教育規(guī)律D.教師個(gè)人道德覺(jué)悟的提高【答案】:ABCD43.一份完整的計(jì)劃應(yīng)包括的內(nèi)容有()。A.現(xiàn)狀分析B.主要措施C.實(shí)施步驟及執(zhí)行要求D.目標(biāo)和任務(wù)【答案】:ABCD44.生產(chǎn)要素是指進(jìn)行社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)時(shí)所需要的各種社會(huì)資源,是維系國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行及市場(chǎng)主體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所具備的基本因素。以下屬于生產(chǎn)要素的有()。A.技術(shù)和信息B.勞動(dòng)和企業(yè)家才能C.土地D.資本【答案】:ABCD45.我國(guó)航天技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)水平的方面包括()。A.多級(jí)火箭分離技術(shù)B.載人航天技術(shù)C.一箭多星技術(shù)D.衛(wèi)星回收技術(shù)【答案】:ABCD46.我國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的發(fā)展目標(biāo)是到2025年()的“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)態(tài)體系基本完善。A.智能化B.服務(wù)化C.網(wǎng)絡(luò)化D.健康化【答案】:ABC47.請(qǐng)示標(biāo)題的事由中不能使用的詞語(yǔ)有()。A.請(qǐng)求B.要求C.增設(shè)D.申請(qǐng)【答案】:ABD48.《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施以來(lái),社會(huì)工作者小馮計(jì)劃在社區(qū)中開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)服務(wù),提升父母的家庭教育能力,為此,小馮設(shè)計(jì)了一個(gè)針對(duì)6—12歲孩子父母的教育小組,根據(jù)家庭生命周期理論,下列內(nèi)容中合適的有A.協(xié)助父母幫助孩子適應(yīng)學(xué)生角色B.協(xié)助父母適應(yīng)不以子女為中心的角色要求C.協(xié)助父母改善家庭的經(jīng)濟(jì)條件D.協(xié)助父母對(duì)學(xué)校保持更大的開(kāi)放性【答案】:AB49.社區(qū)“三有一化”建設(shè)指的是?()。A.加強(qiáng)社區(qū)辦?公用房和活?動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)?,做到有場(chǎng)所?議事B.整合社區(qū)資?源,構(gòu)建城市基?層區(qū)域化黨?建格局C.加強(qiáng)社區(qū)工?作經(jīng)費(fèi)保障?機(jī)制建設(shè),做到有錢辦?事D.加強(qiáng)社區(qū)工?作者隊(duì)伍建?設(shè),做到有人管?事【答案】:ABCD50.關(guān)于網(wǎng)格微信群,以下哪些說(shuō)法不正確()?A.網(wǎng)格員頭像統(tǒng)一為省網(wǎng)格LOGOB.群成員備注統(tǒng)一為真實(shí)姓名C.村社區(qū)網(wǎng)格微信群成員不少于150人,城市社區(qū)網(wǎng)格微信群成員不少于200人D.民警擔(dān)任群主【答案】:BCD51.設(shè)定和實(shí)施行政許可,應(yīng)當(dāng)遵循()的原則。A.便捷B.公開(kāi)C.公平D.公正【答案】:BCD52.玻璃在火災(zāi)中結(jié)構(gòu)變化的痕跡物證有()。A.碎塊大小B.變軟、流淌C.碎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論