高中生一句話的影響作文

高中生一句話的影響作文

【篇一】

沙灘上的腳印，延伸到天邊，伴著那水天一色，伴著那落日余暉，伴著那盈盈月光。海浪涌來(lái)，拍打在海灘上，一次又一次地把記憶的腳印拂去，但記憶中的那句話卻始終讓我難以忘懷。

此時(shí)的教室像極了鬧市，同學(xué)們因想要參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，爭(zhēng)先恐后地在她身邊圍作一團(tuán)，拿到報(bào)名表的同學(xué)激動(dòng)地?fù)P著手中的報(bào)名表，炫耀似地昂著脖子從人群中擠出來(lái)。而我對(duì)此沒(méi)有興趣，把頭埋到兩臂間打算小憩一陣。清靜了些許。閉上眼睛，眼睛終于得到了放松，濃濃睡意向我襲來(lái)，渾身變得毫無(wú)力氣。不一會(huì)，便在一片喧鬧聲中睡著了。

不知過(guò)了多久，有人碰了碰我的胳膊，被濃濃睡意包裹的我以為是誰(shuí)不小心碰到了，沒(méi)有在意，打算繼續(xù)睡一會(huì)兒。但那家伙并沒(méi)有放棄，不僅晃了晃我的肩，又輕聲喚著我的名字。我抬起頭，剛想抱怨，卻看見她那高翹著的馬尾辮在腦后調(diào)皮地蕩來(lái)蕩去，黑白分明的眼睛用期待的眼神看著我：“要試試嗎？”甜美的微笑頓時(shí)擁上臉頰。帶著濃濃的睡意，我瞄了一眼她手中的報(bào)名表，過(guò)了半響才說(shuō)道“你知道的”，我對(duì)著她那雙眼睛，略帶著歉意?！拔覍?duì)數(shù)學(xué)，有些……有些不擅長(zhǎng)?！彼p輕一笑，把一張報(bào)名表放在我的課桌上：“試試吧！不放手一搏，不全力以赴怎么知道自己的實(shí)力呢？拿出敢闖的勇氣來(lái)，超越自己！”她又朝我輕輕一笑，不忘鼓勵(lì)我一句：“看好你哦。”便輕盈盈地走開。

“不放手一搏，不全力以赴怎么知道自己的實(shí)力呢？拿出敢闖的勇氣來(lái)，超越自己！”她的話一直在我腦海里回蕩。心中突然涌起了一股勁頭，無(wú)論結(jié)果如何，我不是也努力付出了嗎？于是，一場(chǎng)奮斗拉開了帷幕。

白天，數(shù)學(xué)老師的每一句話都記在了筆記本上；晚上，寫完作業(yè)又鞏固白天所學(xué)，然后再做習(xí)題，公式早已深入腦海，倒背如流。

辛勤與汗水收獲的是果實(shí)。在滿滿自信中我踏入了考場(chǎng)，一路過(guò)五關(guān)斬六將，最終獲得了第一的佳績(jī)。

這樣的蛻變是一句話所帶來(lái)的，我明白：敢闖，敢放手一搏，荊棘過(guò)后才會(huì)是燦爛的陽(yáng)光！

【篇二】

自從我識(shí)字以來(lái)，有一句話時(shí)時(shí)刻刻影響著我，令我受益終生，并且它也是我的座佑名。它影響著人類，影響著整個(gè)時(shí)代，這就是高爾基的名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

對(duì)啊！先人將智慧全部藏在書籍里，書籍才是最富有的藏寶庫(kù)，里面裝著知識(shí)。

每次到學(xué)校，我都會(huì)習(xí)慣地拿出一本書，然后孜孜不倦，一絲不茍地翻著，慢慢地，我好像進(jìn)入了書的海洋，當(dāng)我在那個(gè)世界漫步時(shí)，如夢(mèng)如幻，心早已隨著書上的內(nèi)容，穿越時(shí)空。每一次我好像融入了那個(gè)世界，與書里的“君民”一起生活，打鬧嬉戲。每一次，我都置之另一個(gè)世界，而不能自拔。每一次，我都被書里的內(nèi)容所吸引，而不得不一口氣讀下去，直到鈴聲響起……

正因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡閱讀，喜歡積累。所以作文比賽我也常常穩(wěn)操勝券。比賽中，我下筆如有神，整個(gè)賽場(chǎng)，似乎只有我一個(gè)人在低著頭，筆飛快地動(dòng)著。這時(shí)，我聚精會(huì)神，努力地搜索著腦海中的詞匯，聯(lián)系著題目，希望能靠自己的一支筆，寫出一篇好作文。時(shí)間一分一秒地流逝，漸漸地，有幾個(gè)人交了試卷，我心中不免有一點(diǎn)兒著急，但轉(zhuǎn)念一想：我還是做好自己吧，用自己的一筆一劃，寫出最真實(shí)的感受，讓評(píng)委刮目相看，漸地，賽場(chǎng)里人越來(lái)越少，可我還在奮筆疾書，終于我完成了試卷，將它交給了老師，在老師的眼神里我看到了贊許。然后慢悠悠地走出賽場(chǎng)，伸了個(gè)懶腰。賽場(chǎng)外空無(wú)一人，只有夕陽(yáng)在傻傻地等著我。

回到家，第一件事，便是拿出書籍慢慢地品味，那時(shí)候，我便會(huì)在不