部編三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：類(lèi)文閱讀：27手術(shù)臺(tái)就是陣地(含答案)

部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：類(lèi)文閱讀：27手術(shù)臺(tái)就是陣地（含答案）類(lèi)文閱讀-27手術(shù)臺(tái)就是陣地敬佩白求恩白求恩不僅是著名胸外科醫(yī)生，他還是位勤于寫(xiě)作、文筆冷峻優(yōu)美而浪漫的散文作家。他在抗日戰(zhàn)火中寫(xiě)就的那些散文，逝世后被人們收集起來(lái)，竟有十幾本之多；他擅長(zhǎng)寫(xiě)小說(shuō)，已發(fā)表的小說(shuō)有數(shù)十篇；白求恩喜歡攝影，他是帶著相機(jī)和膠卷于1938年6月由延安到晉察冀邊區(qū)的，在那里，結(jié)識(shí)了沙飛——人民軍隊(duì)的一位專(zhuān)職新聞攝影記者，兩人很快就成為摯友，他倆同心協(xié)力、密切配合，拍攝了不少晉察冀抗戰(zhàn)、優(yōu)待俘虜?shù)恼掌麄兦Х桨儆?jì)向延安、向大后方、向敵占區(qū)、向侵華日軍、向國(guó)外發(fā)稿，讓全中國(guó)、全世界都了解中國(guó)的八路軍仍在頑強(qiáng)地堅(jiān)持抗戰(zhàn)……一位醫(yī)生有那么多的愛(ài)好，先不說(shuō)他文學(xué)藝術(shù)作品水平的高低，他的多才多藝不很令人佩服嗎?我敢說(shuō)，那些在戰(zhàn)火中寫(xiě)下的文字、拍攝的作品，對(duì)于深刻理解他的情懷境界、愛(ài)與恨，一定是一扇明亮的窗口；對(duì)于研究抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，也會(huì)有一定的史料價(jià)值。較之日益泛濫的無(wú)病呻吟、粗制濫造的作品要深沉、有益得多。白求恩的作品有翻譯、整理、研究嗎?如果還沒(méi)有，是該認(rèn)真地開(kāi)始了。哪怕先翻譯、整理一兩個(gè)選本，也是可以的。那樣，在人們的心目中，這位國(guó)際主義戰(zhàn)士的形象將更加豐富多彩，我們的心可以和他貼得更近。我們期待著!（選自《規(guī)矩草》知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社）1.解釋詞語(yǔ)。千方百計(jì)：同心協(xié)力：2.用文中加點(diǎn)詞造句。“不僅……還……”：3.文中破折號(hào)的作用是（）A.表示插說(shuō)。B.表示解釋說(shuō)明。C.補(bǔ)充說(shuō)明。D.引出下文。4.白求恩都有哪些愛(ài)好？5.為什么說(shuō)那些在戰(zhàn)火中寫(xiě)下的文字、拍攝的作品是理解白求恩情懷境界的窗口？【參考答案】1.想盡一切辦法，用盡一切計(jì)謀。團(tuán)結(jié)一致，共同努力。2.示例：我不僅喜歡玫瑰花，還喜歡百合花。3.B4.白求恩喜歡寫(xiě)作，擅長(zhǎng)寫(xiě)小說(shuō)，還喜歡攝影。5.因?yàn)槿藗兛梢酝ㄟ^(guò)那些在戰(zhàn)火中寫(xiě)下的文字、拍攝的作品，去理解白求恩的情懷、境界、愛(ài)與恨。馮如造飛機(jī)飛機(jī)是20世紀(jì)初由美國(guó)萊特兄弟最早研制成功的。他們沒(méi)想到，只過(guò)了幾年時(shí)間，中國(guó)人就自己研制出了飛機(jī)。這個(gè)有志氣的中國(guó)人叫馮如。馮如是廣東的一個(gè)農(nóng)民家庭的兒子。12歲那年，他要出國(guó)謀生，父母舍不得他走，他說(shuō)：“大丈夫四海為家，一輩子守在家里，不是我的志愿！”他來(lái)到美國(guó)，（刻克）苦學(xué)習(xí)機(jī)械、電學(xué)等各種知識(shí)和技術(shù)。1904年，他聽(tīng)到祖國(guó)的東北被日俄侵略，中國(guó)人被任意屠殺的時(shí)候，氣（噴憤）極了。當(dāng)時(shí)美國(guó)萊特兄弟剛發(fā)明了飛機(jī)，馮如就想，如果中國(guó)有了飛機(jī)，守住邊疆?？冢鈬?guó)就不（趕敢）欺負(fù)了。他對(duì)朋友們說(shuō)：“我決定自己研制飛機(jī)，然后駕機(jī)回去，（報(bào)抱）效祖國(guó)。如果不成功，我情愿去死?！庇谑撬奶幩褜べY料，鉆研學(xué)習(xí)，又用籌集到的很少一點(diǎn)資金，開(kāi)始研制。父母親想他，希望他回國(guó)探親，他表示：“飛機(jī)不成，誓不返國(guó)?！?909年，馮如成功地制出了飛機(jī)。他駕駛著自己的飛機(jī)在美國(guó)奧克蘭上空飛行，航程超過(guò)了萊特兄弟的首次記錄。美國(guó)報(bào)紙刊登文章說(shuō)：“中國(guó)人的航空技術(shù)超過(guò)西方?！瘪T如后來(lái)回國(guó)籌辦航空事業(yè)，在一次飛行表演時(shí)不幸失事?tīng)奚陜H29歲。他為振興中華作出了令人難忘的貢獻(xiàn)。（選自《百家姓故事》新疆青少年出版）1.從文中括號(hào)中選擇正確的字，畫(huà)“√”。2.從課文中找出近義詞。研制——（）搜尋——（）鉆研——（）發(fā)明——（）3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.飛機(jī)最早是由中國(guó)人研制成功的。B.馮如到國(guó)外刻苦學(xué)習(xí)機(jī)械、電學(xué)等各種知識(shí)和技術(shù)。C.馮如回國(guó)后籌辦了航空事業(yè)。D.馮如駕駛自己的飛機(jī)飛行航程超過(guò)了萊特兄弟的首次記錄。4.說(shuō)說(shuō)馮如的貢獻(xiàn)。5.說(shuō)說(shuō)馮如是一個(gè)怎樣的人？【參考答案】1.刻憤敢報(bào)2.研制——研發(fā)搜尋——搜索鉆研——研究發(fā)明——?jiǎng)?chuàng)造3.A4.馮如經(jīng)過(guò)刻苦鉆研研制出了飛機(jī)，還籌辦航空事業(yè)，為振興中華作出了貢獻(xiàn)。5.馮如是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)，胸有大志，有理想有抱負(fù)的愛(ài)國(guó)英雄。部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：部編版教案－第8單元27.手術(shù)臺(tái)就是陣地27*手術(shù)臺(tái)就是陣地1．學(xué)會(huì)本課生字新詞。2．學(xué)習(xí)先找出重點(diǎn)段再給課文分段的方法。3．有感情地朗讀課文。4．使學(xué)生了解白求恩大夫在萬(wàn)分危急的情況下，堅(jiān)守陣地，連續(xù)三天三夜冒著生命危險(xiǎn)為傷員動(dòng)手術(shù)的事跡，教育學(xué)生學(xué)習(xí)白求恩大夫的國(guó)際主義精神和對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，對(duì)同志極端熱忱的高尚品質(zhì)。學(xué)習(xí)課文第二段，抓住三次環(huán)境描寫(xiě)及與之相對(duì)應(yīng)的三次人物描寫(xiě)，理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物精神。理解白求恩對(duì)衛(wèi)生部長(zhǎng)所講的話(huà)的含義，尤其是理解“手術(shù)臺(tái)就是陣地”這句話(huà)的含義。課件。1課時(shí)一、導(dǎo)入目標(biāo)。1．師導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第27課：手術(shù)臺(tái)就是陣地。請(qǐng)同學(xué)齊讀課題。(師板書(shū)課題：27、手術(shù)臺(tái)就是陣地)2．師口述并用投影出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、通讀課文，理清思路。1．師范讀課文，生邊聽(tīng)邊思考：這篇課文講的是什么時(shí)間在什么情況下誰(shuí)做了什么事？2．默讀課文，思考：哪幾個(gè)自然段是講白求恩堅(jiān)持在火線(xiàn)上搶救傷員的事的？3．師歸納總結(jié)：課文2－4自然段集中講述了白求恩以手術(shù)臺(tái)為陣地，堅(jiān)持在前線(xiàn)搶救傷員的經(jīng)過(guò)，可以合并成為一段，這就是課文的中心內(nèi)容，也就是課文的重點(diǎn)段。4．指讀課文一和五自然段，思考：這兩個(gè)自然段分別講了什么內(nèi)容？5．默讀課文，給課文分段。板書(shū)：第一段：(1)第二段：(2－4)第三段：(5)6．請(qǐng)學(xué)生回憶分段的方法，在學(xué)生回憶的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)如下：(1)通過(guò)自讀課文，明確課文的主要內(nèi)容。(2)找出課文中表現(xiàn)主要內(nèi)容的段落，即重點(diǎn)段。(3)思考其它自然段各講了什么，給課文分段。7．師總結(jié)：這就是我們今天學(xué)習(xí)的一種新的分段方法，也是本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)。板書(shū)：先找出重點(diǎn)再分段三、學(xué)習(xí)課文第一自然段，了解事件背景。指名一人讀第一段，其他人思考：通過(guò)讀這一段，你了解什么？四、學(xué)習(xí)課文第二自然段，了解白求恩的事跡，體會(huì)白求恩的偉大精神。1．學(xué)習(xí)課文第二自然段。(1)默讀課文第二節(jié)：用“______”劃出描寫(xiě)戰(zhàn)斗情況的句子，用“”劃出描寫(xiě)白求恩表現(xiàn)的句子。思考：你從中懂得了什么？(板書(shū)？情況表現(xiàn))(2)集體討論，匯報(bào)討論結(jié)果。板書(shū)：讀句子抓詞語(yǔ)談體會(huì)①抓住“幾發(fā)炮彈、小廟前、彈片、煙霧”等詞語(yǔ)，體會(huì)出戰(zhàn)斗形勢(shì)很緊張。板書(shū)：幾發(fā)炮彈小廟前彈片煙霧②抓住“敏捷、十分鎮(zhèn)定”等詞理解白求恩醫(yī)術(shù)高明、臨危不懼、不考慮個(gè)人安危的崇高品質(zhì)。板書(shū)：敏捷十分鎮(zhèn)定(3)教師歸納總結(jié)：戰(zhàn)斗形勢(shì)這樣緊張，白求恩時(shí)刻處于危險(xiǎn)之中，但他心中只有傷員，堅(jiān)守在手術(shù)臺(tái)前是那樣鎮(zhèn)定從容。(4)指導(dǎo)朗讀。(5)生自由練讀、指名讀、評(píng)議、男女生分角色讀。(6)打出投影，總結(jié)學(xué)法。一讀了解內(nèi)容二找重點(diǎn)詞語(yǔ)三議深入理解四讀體會(huì)感情2．用同樣的方法學(xué)習(xí)課文的第三、四自然段。(1)第三自然段采用小組討論，匯報(bào)，交流形式學(xué)習(xí)。①學(xué)習(xí)這自然段主要抓下語(yǔ)句：情況：敵機(jī)不斷吼叫炮彈不斷在周?chē)ū憩F(xiàn)：低下頭繼續(xù)做手術(shù)板書(shū)以上語(yǔ)句。②重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)理解白求恩說(shuō)的四句話(huà)。指名學(xué)習(xí)角色讀衛(wèi)生部長(zhǎng)與白求恩的話(huà)。理解：上級(jí)命令，甚至懇求白求恩撤走，白求恩完全可以服從命令，但他為了給傷員做手術(shù)，堅(jiān)決不走。默讀、指名讀、齊讀、反復(fù)讀白求恩說(shuō)的四句話(huà)，思考：白求恩為什么不肯走？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)白求恩對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己事業(yè)的偉大的精神。③指導(dǎo)學(xué)習(xí)讀這一自然段。(2)第四自然段自學(xué)后討論交流。抓以詞語(yǔ)并板書(shū)：情況：一連幾發(fā)、落下瓦片、布簾燒著表現(xiàn)：仍然、爭(zhēng)分奪秒、一個(gè)又一個(gè)3．整體感知全段內(nèi)容。指讀第二大段，思考：二、三、四自然段是怎樣連起來(lái)的，說(shuō)明了什么？板書(shū)：對(duì)工作極端負(fù)責(zé)把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)五、學(xué)習(xí)課文第三段。齊讀