初中化學(xué)測試題及答案

初中化學(xué)測試題及答案初中化學(xué)測試題及答案為了協(xié)助同窗們更加好的學(xué)習(xí)化學(xué)，今天小編為大家精心整頓了初中化學(xué)測試題及答案，但愿對你有協(xié)助。一、單選（每小題只有一種選項符合題意，每小題2分，共30分）1．下列過程中，只發(fā)生物理變化的是A．天然氣燃燒B．大米霉變C．燈泡發(fā)光D．鐵釘生銹2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．液氧B．石灰水C．汽水D．空氣3．下列做法不符合“低碳環(huán)?！崩砟畹氖茿.為了節(jié)省用紙，兩面使用初稿紙B.為了QQ能夠升級，長久把QQ掛在線上C.為了節(jié)省用水，洗菜、淘米后的水用來澆花D.為了提高資源運(yùn)用率，分類回收廢棄物4．下面氧氣和二氧化碳（或干冰）的自述中，不屬于化學(xué)性質(zhì)的是5．下列屬于分解反映的是A．2NaOH+CuSO4====Cu(OH)2↓+Na2SO4B．2CO+O2點燃2CO2C．CaCO3高溫CaO+CO2↑D．CH4+2O2點燃CO2+2H2O6.下列基本實驗操作中，對的的是A．稱取氯化鈉固體B．檢查裝置氣密性C．存儲氫氣D．點燃酒精燈7.空氣的凈化問題正日益受到人們的關(guān)注。下列氣體組中能對空氣造成污染的是A．氮氣、稀有氣體B．稀有氣體、二氧化碳C．二氧化碳、水蒸氣D．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳8.某同窗用托盤天平稱量固體物質(zhì)時，把固體物質(zhì)放在右盤，砝碼放在左盤，稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.8g(1克下列用游碼)，如果按對的的辦法稱量，這位同窗所稱固體的實際質(zhì)量是A．9.2gB．9.8gC．10.8gD．10.2g9．下列是二氧化碳的制取、干燥，收集和性質(zhì)檢查的裝置圖。（注：濃硫酸含有吸水性）其中錯誤的是10．據(jù)你的生活和所學(xué)知識判斷，下列做法錯誤的是A．加油站、油漆廠等地方要嚴(yán)禁煙火B(yǎng)．焊接金屬時，用稀有氣體作保護(hù)氣C．進(jìn)入久未啟動的菜窖前作燈火實驗D．大量使用煤作燃料減少生產(chǎn)成本11．一氧化氮(NO)是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能快速被氧氣氧化成二氧化氮(NO2)氣體，則收集NO氣體應(yīng)采用A．排水法B．向上排空氣法C．向下排空氣法D．排水法和向上排空氣法12．下列對有關(guān)主題知識的歸納完全對的的一組是A．物質(zhì)用途：液態(tài)氧氣：火箭的燃料B．操作規(guī)程：二氧化碳：常見的滅火劑制氧氣結(jié)束后先熄滅酒精燈再移出水槽中的導(dǎo)管，制氣體時先裝固體再倒液體C．物質(zhì)鑒別：氧化鎂和氧化銅：觀察顏色；氧氣和二氧化碳：通入澄清石灰水D．環(huán)保知識：減緩“溫室效應(yīng)”：大量植樹造林；防治“白色污染”：減少白色粉塵的排放13．下列有關(guān)CO2的實驗中，只能證明CO2物理性質(zhì)的是14．下列實驗現(xiàn)象描述不對的的是A．磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧，并有白色固體體生成B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，并有黑色固體生成D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體15．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣分為下列幾個環(huán)節(jié)：①點燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，試管口塞入一團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。對的的操作次序是A．②①③④⑤⑥B．③②①④⑥⑤C．②③①④⑤⑥D(zhuǎn)．②③①④⑥⑤二、不定項選擇（每小題有一種或二個選項符合題意，錯選、多選不給分，有兩個答案的，只選一種且對的給1分。每小題2分，共10分）16．下列實驗數(shù)據(jù)合理的是A．用托盤天平稱取15.6克氧化銅

B．用100毫升量筒量取5.26毫升稀硫酸C．普通溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.62℃

D．用10毫升量筒量取6.6毫升溶液17.氫氣是一種綠色能源?？茖W(xué)家研制和運(yùn)用太陽能產(chǎn)生激光，再用激光使水分解得到氫氣的新技術(shù)。運(yùn)用此技術(shù)使海水分解的化學(xué)方程式可表達(dá)為：下列說法不對的的是A．TiO2在反映中作催化劑

B．該技術(shù)能夠?qū)⑻柲苻D(zhuǎn)化為氫能C．水分解不產(chǎn)生污染物

D．TiO2在反映中質(zhì)量會減少18．下列說法中對的的是A．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立刻熄滅，闡明瓶內(nèi)原有氣體可能是二氧化碳B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與全部物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反映C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化D．沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣19．下列實驗操作或?qū)σ馔馐鹿实慕鉀Q辦法錯誤的是A．灑在桌面上的酒精燃燒起來，立刻用濕抹布或沙子蓋滅B．皮膚上濺到較多濃硫酸，立刻用大量的水沖洗。C．將試管夾從試管底部往上套，夾在試管中上部。D．將燒堿放在已知質(zhì)量的燒杯里用托平天平稱量20．下列實驗設(shè)計能實現(xiàn)其對應(yīng)的實驗?zāi)康氖侨?、填空題：（21、22及24題的反映類型每格0.5分，其它每格1分，共24分）21．閱讀下列有關(guān)“空氣成分”的卡通圖，填空：22．用下列編號填空①氧氣②二氧化碳③液氮④稀有氣體⑤二氧化硫（1）能供應(yīng)呼吸的是__________；（2）醫(yī)療上慣用于治療咽喉炎的“冷凍劑”是______________；（3）用作溫室肥料的是____________；（4）可用作霓虹燈的是_____________________；（5）能使高錳酸鉀溶液褪色的是_______________；23．將下列污染的因素和成果用線連起來氟里昂等排放物酸雨砍伐森林土壤和水污染汽車、燃煤等排放二氧化硫等臭氧層破壞大量使用農(nóng)藥土地沙漠化24．下列物質(zhì)屬于純凈物的是：____________屬于混合物的是：_______________（填序號）①干凈的`空氣②食醋③海水④五氧化二磷⑤呼出的氣體⑥氮氣⑦加碘食鹽⑧高錳酸鉀25．在橫線上完畢下列化學(xué)反映的符號體現(xiàn)式。在括號內(nèi)填寫化學(xué)反映基本類型（化合反映或分解反映）（1）硫在氧氣中燃燒（）（2）碳酸氫銨化肥受熱分解（）（3）點燃銀白色的金屬產(chǎn)生大量的白煙___________________________（）(4)一種綠色固體在受熱時產(chǎn)生三種物質(zhì)（）26．某同窗為研究動物的呼吸作用，用右圖裝置進(jìn)行實驗。實驗過程中將觀察到：澄清石灰水_____________該反映的符號體現(xiàn)式為________________；細(xì)玻璃管中的紅墨水向_______________移動。27．將一種黑色固體A和一種無色液體B混合，生成無色無味氣體C，加熱紫黑色固體E同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星木條復(fù)燃。將銀白色固體D放入盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成黑色固體F，并放出熱量。（1）試判斷A~F各為什么種物質(zhì)？寫出化學(xué)式或名稱：A_______________B_________________C__________________D________________E_________________F__________________（2）寫出DF反映的符號體現(xiàn)式______________________。四、實驗探究題（每格1分，共36分）28．某研究性學(xué)習(xí)小組欲運(yùn)用下列裝置進(jìn)行有關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。（1）寫出圖中儀器a、b的名稱a_____________，b_______________。（2）運(yùn)用上述B、C裝置的組合能夠制取的一種氣體是______________，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反映符號體現(xiàn)式_________________。（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反映符號體現(xiàn)式是_______________。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是____________，氣體收集裝置是_____________；驗滿的辦法是__________________。（4）某同窗欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為F裝置能夠替代C裝置。請簡述該同窗應(yīng)如何使用F裝置?。（5）實驗室加熱高錳酸鉀取氧氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，若用C收集氧氣，實驗結(jié)束時要先，其理由是，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的因素可能是。（6）小明同窗探究B裝置時，對此裝置作了改善，改善的裝置如右圖所示。改善后該裝置的優(yōu)點是_____________。（7）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反映制取微溶于水的乙炔氣體，該反映必須嚴(yán)格控制加水速度，以免激烈反映放熱引發(fā)發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改善才符合規(guī)定_________________________29．在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，小涵設(shè)計了以下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立刻插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶。（實驗裝置以下圖所示）回答下列問題：（1）該反映的符號體現(xiàn)式是_________________。（2）小涵用上述實驗裝置測定的成果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的因素可能是（規(guī)定答出兩種）：①________________；②_____________________。（3）小盈也設(shè)計了一種實驗方案，裝置和操作同上，只但是用木炭替代紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后,水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？（4）若仍然用木炭替代紅磷，小盈的實驗方案應(yīng)作何改善，才干確保明驗成功？（只需答出實驗方案中須改善的地方）（5）而小淳同窗更是對實驗裝置進(jìn)行了大膽的改造，設(shè)計了以下圖所示的裝置。請根據(jù)圖示實驗回答下列問題：①閉合電源開關(guān)，能夠觀察到白磷___________________。②裝置冷卻到室溫時，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_________________③通過這個實驗得出結(jié)論：_________________________。④此實驗還可推知反映后剩余氣體的兩點性質(zhì)是：____________、_____________________。30．某愛好小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實驗。(1)甲同窗選用如圖所示的裝置制取氧氣。①寫出儀器A的名稱：_________________。②甲同窗應(yīng)選用的試劑是MnO2和______(填化學(xué)式)，MnO2固體在該反映中起______作用。③除用排水法外，甲同窗還可選擇____法收集氧氣，理由是