小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)期末考試題目

小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)期末考試題目一、選擇題：1下列哪個(gè)特點(diǎn)不是小學(xué)班隊(duì)管理實(shí)施過(guò)程的特點(diǎn)：A.管理設(shè)計(jì)階段性B管理行為示范性C管理辦法可行性D管理評(píng)價(jià)學(xué)生參加性2最早把班級(jí)和教師合在一起構(gòu)成了班級(jí)管理者叫：A學(xué)級(jí)主任B班主任C級(jí)任教師D級(jí)任教員3班級(jí)增進(jìn)小學(xué)生社會(huì)性發(fā)展重要體現(xiàn)在A行為習(xí)慣B認(rèn)識(shí)辦法C社會(huì)規(guī)范D知識(shí)經(jīng)驗(yàn)4經(jīng)驗(yàn)的班級(jí)管理體現(xiàn)為班主任依靠被賦予的權(quán)利和什么來(lái)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的管理？A有效辦法B維持紀(jì)律C班級(jí)干部D先進(jìn)理念5中國(guó)少年先鋒隊(duì)規(guī)定，但凡____可成為隊(duì)員A6-16B7-14C7-156在我國(guó)小學(xué)班級(jí)大致由幾歲的少年小朋友固定地構(gòu)成A6-12B7-13C8-147同輩群隊(duì)是由年紀(jì)相近：A班級(jí)B小群體C正式群體D愛(ài)好小組8小學(xué)教師的品格言行普通會(huì)為學(xué)生的楷模，學(xué)生會(huì)模仿習(xí)得，小學(xué)生含有A向師性B模仿性C崇拜性D暗示性9班級(jí)生活通過(guò)增進(jìn)小學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展，愛(ài)好發(fā)展，交往發(fā)展，從而增進(jìn)他們的答案：個(gè)性發(fā)展10班級(jí)集體建設(shè)辦法有：ABCA目的管理B規(guī)范管理C自我管理D系統(tǒng)教育活動(dòng)法11班集體建設(shè)的原則有ABCDA以學(xué)生為主體的原則B增進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的原則C民主性原則D開(kāi)放性原則12偶發(fā)事件的特點(diǎn)ABCDA突發(fā)性B緊張性C不可預(yù)測(cè)性D多樣性13班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容選擇的原則貼近學(xué)生A貼近學(xué)生B題材新穎C學(xué)生組織D增加知識(shí)14班級(jí)是一定年紀(jì)階段、發(fā)展水平相稱的____構(gòu)成的學(xué)校教育的基層組織A幾個(gè)B一群學(xué)生C幾批D幾十個(gè)15班級(jí)管理手段是班主任事實(shí)班級(jí)管理的A多個(gè)內(nèi)容B多個(gè)手段C有效辦法D多個(gè)方法16班級(jí)管理目的什么？班級(jí)管理者對(duì)班級(jí)將來(lái)的一定時(shí)間，班級(jí)管理工作所做的一定的整體規(guī)劃和安排。17班級(jí)目的的設(shè)定原則A發(fā)展性B指導(dǎo)性C多樣性D多極性18中國(guó)少年先鋒隊(duì)是中國(guó)少年小朋友群眾組織，是社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的A先鋒隊(duì)B基層維組織C預(yù)備隊(duì)D接班人19生活指導(dǎo)就是教育性的管理。生活指導(dǎo)涉及：思想指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、安全與法規(guī)指導(dǎo)、衛(wèi)生與健康指導(dǎo)20______對(duì)學(xué)生一種學(xué)期思想品德等各方面發(fā)展?fàn)顩r做一種全方面的評(píng)價(jià)，來(lái)幫組學(xué)生對(duì)的認(rèn)識(shí)自己，增進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的東西？A學(xué)期總結(jié)B操行評(píng)語(yǔ)C階段總結(jié)D小組評(píng)價(jià)二、簡(jiǎn)答題1.班隊(duì)工作者應(yīng)如何看待后進(jìn)生的教育工作。①必須樹(shù)立對(duì)的的教育觀②必須以誠(chéng)摯的感情熱愛(ài)差生③要善于發(fā)掘后進(jìn)生身上潛藏的“閃光點(diǎn)”④要不怕重復(fù)，持之以恒2.現(xiàn)在小學(xué)班主任在班隊(duì)工作中存在什么問(wèn)題？（自己總結(jié)概述）3.班隊(duì)工作的基本原則有哪些？①正面教育原則②尊重學(xué)生與嚴(yán)格規(guī)定相結(jié)合原則③適應(yīng)年紀(jì)特性與因材施教相統(tǒng)一的原則④集體教育與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合原則⑤教育一致性和連貫性相統(tǒng)一原則4.經(jīng)驗(yàn)的班級(jí)管理，其經(jīng)驗(yàn)來(lái)自何處？①有賴于有經(jīng)驗(yàn)班主任的示范②在實(shí)踐的過(guò)程中，自己探索實(shí)踐，尋找解決問(wèn)題的辦法③上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指令5.為什么說(shuō)班級(jí)中，小學(xué)生社會(huì)化過(guò)程同時(shí)就成為個(gè)性形成和發(fā)展過(guò)程？①班級(jí)生活增進(jìn)小學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展，從而增進(jìn)小學(xué)生個(gè)性發(fā)展。②班級(jí)生活增進(jìn)小學(xué)生愛(ài)好發(fā)展的發(fā)展，從而增進(jìn)小學(xué)生個(gè)性發(fā)展。③班級(jí)生活增進(jìn)小學(xué)生交往發(fā)展的發(fā)展，從而增進(jìn)小學(xué)生個(gè)性發(fā)展。6.《教育部有關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任意見(jiàn)》這《意見(jiàn)》當(dāng)中對(duì)中小學(xué)班主任工作職責(zé)是如何明確的？①要做好中小學(xué)生教育引導(dǎo)工作②要做好班級(jí)的管理工作③要組織好班集體活動(dòng)④要關(guān)注每一位學(xué)生的全方面發(fā)展⑤要溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者共同做好學(xué)生的教育工作。三、敘述題①班級(jí)建議②你認(rèn)為小學(xué)班隊(duì)工作中應(yīng)含有哪些素養(yǎng)，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際分析敘述（第四章）兩個(gè)維度，一種能夠