女媧補天教學(xué)設(shè)計

女媧補天（第一學(xué)時）教學(xué)目的：1．精確讀寫生字新詞，并初步積累“窟窿、燃燒、圍困、掙扎、冶煉”構(gòu)詞的規(guī)律。2．品讀和想象女媧尋找五彩石過程的艱辛，感悟女媧為了人類不畏艱難，堅持不懈的精神。3．激發(fā)學(xué)生閱讀神話的愛好。教學(xué)重難點：重難點：品讀、想象女媧尋找五彩石過程的艱辛。教學(xué)準(zhǔn)備：《女媧補天》課件。教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入。1．同窗們，今天我們一起來聊聊神話故事。你們都讀過哪些神話故事呢？說說看。（《西游記》、《寶蓮燈》、《封神榜》、《愚公移山》等等。）A．由《女媧造人》引出，今天我們再來讀一則相有關(guān)女媧的神話故事，出示課題，齊讀課題，提出疑問。B．如果說到《女媧補天》，順勢問：你覺得怎么樣呀？（好看）。我想，我們班的同窗必定很期待去細(xì)細(xì)品讀這則神話故事，出示課題，齊讀，提出疑問。C．如果都沒提到，師：今天我們再來讀一種神話故事。（板書課題：女媧補天）一起讀課題。2．讀了這個課題，你想懂得些什么？（板書：誰？為什么補天？如何補天？）3．師：我們班的小朋友真厲害！問題提得這樣好。第一種問題的答案先由老師來告訴大家吧！女媧是我國古代勞動人民發(fā)明出來的一位美麗而又善良的女神，她長著蛇的身子，人的頭，看到大地上沒有人類，就用黃泥捏成小人，發(fā)明了人類。那么剩余的幾個問題就請大家一起去文中找一找吧！二、初讀，檢查字詞，理解大意。1．讀書規(guī)定：把故事多讀幾遍，注意讀好文中的生詞，讀通句子。2．檢查詞語：（1）出示詞語：“塌下山岡熄滅噴火缺少轟隆隆金光四射熊熊大火”，指名讀詞語，正音。（2）出示詞語：“窟窿燃燒圍困掙扎”，說說你發(fā)現(xiàn)什么？（詞語中的兩個字不僅偏旁相似，并且意思相近。）（3）出示詞語：“冶煉”。看偏旁猜詞義；發(fā)現(xiàn)“冶煉”的規(guī)律（即使偏旁不同，但是字義相近）。再讀兩遍三、學(xué)習(xí)品讀感悟課文，解決問題：1．師：剛剛同窗們通過預(yù)習(xí)自學(xué)，字詞掌握了，文中大意也明確了，讀起文章來應(yīng)當(dāng)更有滋有味，有聲有色了。再一次快速閱讀文章，邊讀邊思考：女媧為什么補天？你能找到有關(guān)的語段嗎？找一找，劃一劃。課件出示：天哪！太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一種黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。諸多人被火圍困在山頂上，諸多人在水里掙扎。師：天怎么樣了？地呢？能用一種詞來形容當(dāng)時的情形嗎？（天崩地裂）師：熊熊大火會燒毀什么呀？滔滔洪水會卷走，沖走什么？（學(xué)生想象說）師：我們也能夠用一種詞來形容這兩句話的情形嗎？（水深火熱）2．小結(jié)：這突如其來的災(zāi)難使諸多人妻離子散，家破人亡，用朗誦來告訴大家你的緊張、膽怯和焦慮。指名讀，齊讀。四、學(xué)習(xí)女媧補天的通過，感悟女媧的精神。1.過渡：看著這個切，女媧難過極了，急著要去補天，拯救人類，快到課文2、3、4自然段讀讀,讀好后四人一組能夠討論討論：她為了拯救人類做了哪些事呢？師：你懂得女媧為了拯救人類做了哪些事？（板書：滅火造船尋找彩石煉石補天）2.在這些事情中，最困難的就是尋找彩石了。課文哪個自然段就在寫這件事情呢？（1）女媧找到五彩石了嗎？（終于在一眼清清的泉水中找到了。）（2）找到了就能夠了，為什么要用上“終于”一詞呢？（找了很長時間、找得不容易）（3）默讀第三自然段，劃劃找的時間長，找得不容易的詞語。句子1：她跑到山上，去尋找補天用的五彩石，她原覺得這種石頭諸多用不著費多大力氣。到山上一看，全是某些零零星星的碎塊。（預(yù)設(shè)：抓“零零星星”感悟；小組賽讀）句子2：她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。（預(yù)設(shè)，抓“幾天幾夜”展開想象體會尋石的不易。）①引導(dǎo)：同窗們，請你們重視這個“幾天幾夜”，想象一下，女媧為了找齊五彩石，可能會去哪些地方找呢？②學(xué)生自由說說。③拓展另外版本的小故事：“女媧背著砍山神斧，她跑到東山，從陡峭的巖壁上采來紅砂石，她又跑到西山，從深深的峽谷中采來白玉石，她還跑到南山黑黑的山洞、北山密密的樹叢里采來黃、藍(lán)兩色石頭。但是最難尋找的純青石仍然沒有找到?！雹苤该收b后，說說感受：這真是（）的幾天幾夜！句子3：于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。（預(yù)設(shè)抓“找啊找啊”，體會堅持不懈，再指名讀。）3．小結(jié)：是啊，女媧歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了五彩石。讓我們再次讀一讀這段話，感受女媧找石的辛苦和堅持不懈。4．過渡：五彩石終于找齊了，接下來女媧還要做一件事，就是——冶煉。（1）誰來讀讀冶煉的句子？（2）師：同窗們，一塊“鋼鐵”冶煉成液體，大概需要度的高溫。能夠想象，能把石頭煉成液體，這個神火的溫度必定——生：也很高。師：讓你們在這高溫的神火旁邊呆一刻受的了嗎？生：受不了。師：但是女媧卻要在高溫的神火旁呆上——生：五天五夜。師：此時此刻，你仿佛看到了什么？師：這樣辛苦，他放棄了嗎？師：是啊，即使很辛苦，可女媧還是堅持煉了五天五夜把五彩石煉好了。師：誰來讀出女媧的辛苦和堅持不懈？（3）女媧的辛苦總算沒有白費，天補好了嗎？齊讀第三句。這看似簡樸的動作卻是常人難以完畢的，你看，女媧這個潑，潑出了五彩的云霞，潑出了大地歡歌，潑出了人們的幸福生活?。ㄗx最后一句）（六）小結(jié)。同窗們，為了救人類于水火之中，為了人類擁有愉快幸福的生活，女媧冒著生命危險，歷經(jīng)千辛萬苦，終于把天補好了，這是多么了不起的壯舉?。〈藭r此刻，你想對女媧說些什么？（