二戰(zhàn)后資本主義的新變化(定稿)

窗戶、大門、橋梁開放、合作、溝通課標(biāo)認(rèn)知初步了解第二次世界大戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的特點。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握歐洲聯(lián)合、美國成為超級大國、日本崛起的原因和表現(xiàn)；了解社會保障制度的建立過程；2.了解第二次世界大戰(zhàn)后資本主義國家恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的方法；3.認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與改革之間的關(guān)系；認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。歐洲的聯(lián)合歐洲共同體成員國示意圖找出：歐共體的總部、1967年成員國包括法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時和盧森堡（示意圖中黃色部分）。1986年又增加了英國、愛爾蘭、丹麥、西班牙、葡萄牙、希臘，共12個國家。自主學(xué)習(xí)1967年歐共體的6個成員國以及到1986年新加入的6個國家。閱讀教科書第79—80頁，探討：分析歐洲聯(lián)合的原因、歷程、影響。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)歐洲經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的原因：1.西歐憑借原有的工業(yè)基礎(chǔ)；2.馬歇爾計劃的援助；3.采用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果；閱讀教科書第79頁，探討：二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的原因、時間節(jié)點。4.制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。時間節(jié)點：1.20世紀(jì)50年代初基本恢復(fù)到甚至超過戰(zhàn)前水平；2.20世紀(jì)50-70年代，西歐經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮。謀求歐洲統(tǒng)一有相當(dāng)久遠(yuǎn)的歷史淵源?！?jīng)過兩次世界大戰(zhàn)的劇烈廝殺后，昔日稱雄于世界的歐洲列強(qiáng)均降為二等國、三等國，它們面對的是一個虛弱不堪、支離破碎的歐洲。在東方，來自蘇聯(lián)和東歐盟國的威脅日益嚴(yán)重；在西方，來自美國的經(jīng)濟(jì)滲透和政治控制不斷加強(qiáng)。歐洲政治家們清醒地認(rèn)識到，如此下去，歐洲將不再是歐洲人的歐洲。第二次世界大戰(zhàn)后，面對嚴(yán)重衰落的歐洲，歐洲的政治家們又發(fā)出了新的歐洲統(tǒng)一的呼聲?！獏怯阝邸R世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編（下卷）》材料閱讀歐洲聯(lián)合的原因：1.歐洲聯(lián)合有歷史傳統(tǒng)；2.因受到戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，歐洲經(jīng)濟(jì)實力和政治地位下降；3.美蘇冷戰(zhàn)，歐洲出于尋求自身安全的考慮等。自主學(xué)習(xí)閱讀教科書第80頁，從歐洲聯(lián)合的歷程，歸納歐洲一體化過程中的特征。1.從20世紀(jì)50年代到90年代，歐洲逐漸走向一體化；2.成員國數(shù)量不斷增加，范圍不斷擴(kuò)大；3.從經(jīng)濟(jì)一體化走向經(jīng)濟(jì)政治一體化。歷程：歐洲煤鋼共同體歐洲經(jīng)濟(jì)共同體歐洲原子能共同體歐洲共同體閱讀材料觀察“1950—1970年主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)年平均增長率統(tǒng)計圖”。1950—1970年西歐發(fā)展速度最快和最慢的國家分別是哪一個？西歐國家年平均增長率為多少？聯(lián)邦德國和英國；平均增長率接近6%，僅低于日本，高于美國和英國。閱讀材料觀察“1965年和1993年西歐與美國在世界工業(yè)生產(chǎn)中的比重表”。根據(jù)左邊數(shù)據(jù)及所學(xué)知識，分析歐洲的聯(lián)合對歐洲及世界產(chǎn)生了怎樣的影響？促進(jìn)了歐洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了歐洲的國際地位；年份1965年1993年西歐16%27%美國35%27%推動了世界多極化趨勢的發(fā)展。情感體驗歐洲聯(lián)盟成立后，對歐盟成員國(如：法國或者德國)人民的影響：關(guān)稅取消，買到便宜的德國電器吃到了統(tǒng)一價格的法國農(nóng)產(chǎn)品畢業(yè)了，歐盟國家都承認(rèn)學(xué)歷打算去荷蘭度假一國駕照，歐洲通行只要帶上護(hù)照和歐元就可以就在荷蘭工作了，反正都是歐盟國家歐盟成員國內(nèi)部人員、資本和貨物可以自由流通，不同國家的人可以自由地在任何一個成員國工作、學(xué)習(xí)或居住。戰(zhàn)后的美日自主學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀教材第80——81頁內(nèi)容，完成下列表格。新經(jīng)濟(jì)：是經(jīng)濟(jì)全球化背景下一種以知識經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)為主導(dǎo)的新的經(jīng)濟(jì)增長模式。時間階段美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因第二次世界大戰(zhàn)后到五六十年代20世紀(jì)七八十年代經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放緩受中東石油危機(jī)影響20世紀(jì)90年代以后出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)繁榮積極拓展世界市場，應(yīng)用最新科技成果，革新生產(chǎn)技術(shù)全球化和信息化“新經(jīng)濟(jì)”閱讀材料直到2000年12月克林頓任期結(jié)束時，美國經(jīng)濟(jì)連續(xù)增長了112個月，超過了美國歷史上任何一次增長期。特別是1996年起年實際增長率達(dá)到4%，而且與此同時，美國經(jīng)濟(jì)保持著較低的失業(yè)率和通貨膨脹率。……這種經(jīng)濟(jì)就是新經(jīng)濟(jì)?！獎⒗m(xù)貽《我看美國新經(jīng)濟(jì)》新經(jīng)濟(jì)成為促進(jìn)美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種最重要的經(jīng)濟(jì)增長模式。材料反映了什么問題？合作探究

探究：這一時期日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因及影響。合作探究二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展的原因在于：1.美國在日本進(jìn)行了社會改革，推行非軍事化政策；2.

20世紀(jì)50年代，美國處于本國的戰(zhàn)略需要，開始扶持日本；3.美國的軍需訂貨，刺激了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；4.日本政府制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策，引進(jìn)最新的科學(xué)技術(shù)，發(fā)展教育.西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的原因：1、憑借原有的工業(yè)基礎(chǔ)；2、馬歇爾計劃的援助；3、采用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果；4、制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因：A、美國在日本進(jìn)行社會改革，推行非軍事化政策；B、美國戰(zhàn)略需要，開始扶持日本；C、美國的軍需訂貨，刺激了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；D、日本政府制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策；E、引進(jìn)最新的科學(xué)技術(shù)，發(fā)展教育。把二者的相同內(nèi)容連線，然后總結(jié)西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因：合作探究1.都得到了美國在經(jīng)濟(jì)上的援助或扶持；對比西歐國家和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程，二戰(zhàn)后西歐國家和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同原因：2.都大力引進(jìn)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，發(fā)展教育，培養(yǎng)人才；3.都制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。合作探究對我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有哪些借鑒意義？1.積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，重視教育，培養(yǎng)人才，大膽創(chuàng)新；2.堅持改革開放，堅持社會主義道路，制定適合本國國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略；3.加強(qiáng)國際合作。合作探究

2005年，日本、德國、巴西和印度組成4國聯(lián)盟，向聯(lián)合國成員國散發(fā)了一項決議草案，要求將安理會理事國從目前的15個擴(kuò)大至25個，并增加包括以上4國在內(nèi)的6個安理會常任理事國。2017年12月15日下午，日本外相河野太郎在美國紐約的聯(lián)合國總部召開記者會，表示日本將參加2022年的聯(lián)合國安理會非常任理事國競選。他強(qiáng)調(diào)說：“將盡可能頻繁地作為理事國持續(xù)為維護(hù)國際社會的和平與安全作出貢獻(xiàn)。”說明：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，日本在努力謀求政治大國

的地位。以上材料說明了什么？社會保障閱讀材料20世紀(jì)80年代英國首相撒切爾夫人說：“社會有一張?zhí)葑雍桶踩W(wǎng)，梯子用來供人們自己努力改善生活，安全網(wǎng)則用來防止人們跌入深淵?！薄疤葑印笔枪┤藗兣Ω纳粕睿粗敢藗兣Φ姆较?。文中的“梯子”和“安全網(wǎng)”是指什么？建這張安全網(wǎng)的目的是什么？學(xué)生閱讀教科書第81—82頁內(nèi)容，思考問題：“安全網(wǎng)”是建立包括醫(yī)療保障服務(wù)、養(yǎng)老、住房、失業(yè)保險、教育在內(nèi)的社會保障制度。建這張“安全網(wǎng)”的目的是緩解貧富懸殊帶來的矛盾。情感體驗德國人漢斯的生活：問題：漢斯為什么會得到國家的救助？他可以得到德國政府哪些方面的救助？漢斯真正過的“舒適和愜意”嗎？①原因：縮小貧富差距，緩和社會矛盾。②內(nèi)容：包含醫(yī)療保健服務(wù)、養(yǎng)老、住房、失業(yè)保險和教育等；③漢斯的生活只是得到最基本的保障。情感體驗?zāi)闳绾慰创@種福利國家制度？

評價：①社會保障制度是工人階級斗爭的結(jié)果，緩和了階級矛盾，創(chuàng)

造了一個有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定的社會環(huán)境；

②但不能解決資本主義制度的基本矛盾。情感體驗“如果自由社會不能幫助眾多的窮人，也就不能保全少數(shù)的富人”?！绹翱偨y(tǒng)肯尼迪