文檔校園劇劇本

建昌鎮(zhèn)中校園劇《小石頭的幸?！贰段业挠H爹》（名字沒想好，臨時想這兩個）陳艷飛（修訂稿）演員表：石育紅——父親老石——班主任老師——九年級同學——旁白——背景屏幕：第一幕：（教室中后黑板上郝（赫）然寫著中考倒計時的大字同學們正說著笑著）（上課鈴聲響過教室里各種聲音消失老師上場）師：請同學們打開課本——（石匆匆跑上場，氣喘噓噓，衣著樸素）石：報（似乎兩聲報就夠了可刪去一個），報，報告?。懬拥模吐晥蟾妫ń淌依镆魂嚫`竊私語）（師請（輕）咳一聲，目光掃視教室，教室里安靜）師：（關切地）石育紅同學，怎么又遲到了呢？（看看后面的倒計時），距離中考的時間可不多了，（石望一眼中考倒計時，臉通紅，深深低下頭）可要加油啊，你先回位。我們今天……（同學們靜止不動燈光暗打到師身上師向前走，燈光隨師移動其他同學、桌凳等慢慢退場。同時第二幕道具擺上場）師：（表現關切，疑惑）石育紅同學到底是怎么回事啊，平時她一向表現都很不錯，尤其是上次月考?？勺罱趺蠢鲜沁t到呢？不行，我得到她家去看看。（語氣堅定，燈光暗下場）（第一幕閉）第二幕：（燈光亮。場景是老石家，家境貧寒，院中擺一些物品，有兩三個小板凳，老石滿頭白發(fā)，蒼老形象，穿著很舊，坐在院中，身邊放一根拐杖，腿上放一個簸箕，正在搓玉米，背景可是一個院子的圖畫）（石上場，邁著輕快的腳步，背著書包）石：爹，我回來了！老石：唉，丫頭，回來了（臉上充滿笑容）今天上課累不？石：不累。（眉頭緊蹙，走向老石，語氣中透著些許埋怨和心疼）爹，我和您說過多少回了，這些活留給我，您這么大歲數，腿腳又不好，要多休息。（搶過老石手中的活）老石：（依然笑）爹只是腿腳有點毛病，（可是）（可以刪去）這雙手又沒毛病，這點活累不著我，（笑容消失，語氣變沉重）再說你眼瞅著就要中考了，應該把精力多放在學習上啊，中考可是一輩子的大事啊，可不能讓爹耽誤了你的前途啊。石：（俏皮的說）爹，您放心吧，這些事難不倒我的。您健健康康的才是我最大的幸福（放下手中的活）老石：（聽著女兒懂事的話，不禁眼含熱淚）哎，哎，好閨女，也不知我是哪輩子修來的福，有個這么好的閨女?。∈海犞赣H的話，不禁也眼含熱淚）爹，沒有您，那里會有我的今天？（在這里要有一直表情動作上的轉變，女兒要盡力調節(jié)氣氛。很快含淚微笑）誒呀，爹，咱倆這是怎么了，現在我長大了，該是您享福的時候了——您歇著，我給您做飯去。（跑進廚房，下場）老石:哎，哎，我聽閨女的（望著女兒下場的方向，臉上溢滿幸福的笑容，用手拭著眼角，眼中流露無限疼愛的目光）（師上場）師:請問是石育紅家嗎？老石：（目光轉向老師，一臉疑惑，費立的站起身）您是——師：哦，我是石育紅同學的班主任。您是——老石：我是她爹。來來來，老師，您快請坐！（老石頭熱情招待老師）（師一臉吃驚，很快反應過來扶老石頭坐下，仍一臉疑惑的看著老石頭，似乎明白了什么，不覺點點頭）老石：（大聲喊）育紅啊（育紅答應一聲）快出來，老師來了。石：（快速跑到老石身邊，顯得很吃驚）老師？！您——您怎么來了！師：我這次來你家最主要（的目的是見見家長）是來和你父親聊聊天，你先忙（你自己的）吧。老石：（石育紅遲疑的看著老石，老石迎著女兒的目光，拍拍女兒的手）你先寫作業(yè)去，我和你們老師呆一會兒。（石一步三回頭，慢慢走下場）老師，我們育紅是不是在學校不聽話啊，還麻煩您到家里跑一趟。師：（快速擺動雙手）不是不是，您別誤會。（語氣懇切）石育紅你爹去，你這么小，你爹那么老呀，你肯定是被撿來的。小石頭，沒人要，糟老頭，撿當寶。石：（淚水奪眶而出）你們胡說，胡說?。ㄒ贿吪芤贿叢林蹨I，下場）（雷聲響起，但聲不大，風起。）｛石育紅是否上場？另外我認為第三幕可以不算一幕，就在后臺放出聲音即可。這樣可以減少幕次，又可有變化，而下一幕還可以用第二幕的背景，不需要換｝（第三幕閉）第四幕：（第二幕的背景。老石頭在門口張望，焦急地等著女兒回來。育紅哭著跑上）老石：閨女，回來了。（笑容從臉上消失，變成擔心）這是怎么了，怎么哭了？（育紅沒有理父親，哭著甩開父親的手走進院中，父親一瘸一拐跟進去，用手捂著腿）快告訴爹，你這是咋的了？育紅：（面向父親，質問到）爹，你告訴我，我是不是您親生的（您親生的還是撿來的）？（一陣雷聲，震得人心中發(fā)寒，老石頭身體晃了一下，可育紅卻堅定地瞅著老石頭。今天的育紅讓老石頭感到陌生，他不知道該如何回答女兒。）老石：（一臉驚愕，說話變得沒有底氣）這孩子，怎么突然問這傻話？石：（聲音激動，聲調高）為什么我沒有媽媽？(為什么您比別的同學的父親老那么多)為什么您從來不和我說媽媽的事？我是不是真是您撿來的！老石：（老石頭猶豫著，他沒想到事情會發(fā)生的這么突然，可是他又不想瞞著女兒，一時間他竟無言以對）這個……你……石：您為什么不說話，難道這是真的，我真是您撿來的？您為什么不告訴我？為什么？為什么他們那么狠心拋棄我，我哪里不好？（聲嘶力竭喊到，跑下場）老石：（愣在原地，不知所措，片刻之后，他猛轉身伸手去抓女兒，女兒早已跑得不見蹤影）育紅……｛雷聲大作，雨起。（老石從來沒有象現在這樣害怕過，他怕自己會失去這個女兒，女兒可是他的命根子呀。該怎么辦，怎么辦？）瓢潑大雨澆在老石頭的身上，他竟絲毫沒有什么感覺，在院中來回走著，最后朝育紅跑遠的方向尋去，下場｝｛小括號里的心理描寫不必要在劇本里出現，喜劇是通過人物的語言、動作、神態(tài)來表現人物心理和性格｝（第四幕閉）第五幕：（雨依然下著，育紅全身淋濕，慢慢地在雨中走著，痛哭。表現無助，害怕。音樂起，伴唱《雨花石》“我是一顆可憐的石頭，從小被父母無情丟棄，痛哭。后面?zhèn)鱽砝鲜^呼喊女兒的聲音，育紅趕快躲了起來）老石：（上場，用手捂著疼痛的膝關節(jié)，四處張望，不見育紅身影，大聲呼喊）育紅啊——你在哪兒?。ㄋさ梗M力爬起。雨越下越大，老石頭全身沾滿泥水，依然用盡全力呼喊）育紅啊——和爹回家吧（剛費勁全力站起，還沒等邁上兩步，再次跌倒，呼喊）育紅啊——你在哪兒啊——跟爹回家吧（沒有力氣再站起來，坐在地上）育紅啊，在爹心中你就是爹的親閨女呀，你是爹的命根子啊。爹一直在找你親生父母，可是沒找到啊，是爹沒本事（用雙手錘自己胸口），是爹沒本事……石：（從后面沖出來，跪在老石頭的面前，緊緊攥住他的手，泣不成聲）爹，您別著樣，您別這樣。老石：（懇切又憐惜的望著育紅）育紅啊，都怪我！（你怪爹嗎？）（刪）石：（用力搖頭）不，不，不怪您，怪我太不懂事了！您永遠是我親爹。（扶起老石頭，幫老石頭擦眼淚）老石：紅啊，以后不能這樣不愛惜自己，知道不？你這樣爹心疼?。∈耗列量嗫喟盐茵B(yǎng)大，我還這樣讓您傷心，是我不對，(是我錯了）爹，您有風濕，受不得涼，咱回家吧。老石：哎，咱回家。（扶著老石頭慢慢走下臺。雨變小。溫馨舒緩音樂起。這里用《牽手》合適嗎？燈光聚集在父女身上，后面換幕）（第五幕閉）第六幕：（教室中，正在召開一次以“愛”為主題的班會）（教室中，班會，黑板上寫有大大的“愛”字）師旁白：從那次以后，這對父女的感情越來越深，沒有發(fā)生過任何的沖突（不妥“沖突”一般比較大，可以刪去，因為基本上不可能沒有任何矛盾）。這就是今天老師要講給大家的故事。石育紅同學懂事，樂觀，她前些日子經常遲到，是因為老父親的風濕病又犯了，她要照顧父親。今天，石育紅同學的父親也來到了我們班，讓我們歡迎他的到來。（同學鼓掌，老石頭站到臺前，臺下有不少同學已經熱淚盈眶）同學們，聽了這個真實的故事，大家有什么要說的嗎？（同學們發(fā)表感言）生1生2生3生4……