校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)、管理和使用(說(shuō)明報(bào)告)

PAGEPAGE3惠州市惠陽(yáng)區(qū)淡水橋背小學(xué)4-5）-①校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)、管理和使用（說(shuō)明報(bào)告）指導(dǎo)思想未成年人心理健康輔導(dǎo)站堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循未成年人認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展心理健康教育，做好心理咨詢(xún)工作，提高未成年人的心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)未成年人的良好心理品質(zhì)，促進(jìn)全市未成年人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。為廣大未成年人提供心理測(cè)評(píng)和指導(dǎo)。建設(shè)目標(biāo)1.心理輔導(dǎo)是一項(xiàng)科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工作，它不僅包括心理咨詢(xún)室、心理測(cè)量室等各功能室建設(shè)，還包括內(nèi)部設(shè)施的配備，尤其是專(zhuān)職心理輔導(dǎo)人員的配備更為嚴(yán)格。2.根據(jù)我校實(shí)際，我們將按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、區(qū)域推進(jìn)、典型引路、分層實(shí)施、分段達(dá)標(biāo)”的原則建設(shè)未成年人心理輔導(dǎo)站。3.高質(zhì)量地建設(shè)一個(gè)心靈交流的溫馨空間。全校師生、家長(zhǎng)了解心理知識(shí)，正確全面地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)心理疾病做到“防患于未然”，并及時(shí)認(rèn)清自己的情緒且能做到自我管理情緒、自我疏導(dǎo)情緒。及時(shí)幫助少數(shù)有情緒困擾的師生、家長(zhǎng)做好心理疏導(dǎo)工作，使其走出心理困境。三、未成年人心理健康輔導(dǎo)站管理一、心理健康輔導(dǎo)要以人為本，協(xié)助未成年人提高心理素質(zhì)，健全人格，使其健康成長(zhǎng)。

二、輔導(dǎo)站工作人員要遵守心理咨詢(xún)師職業(yè)道德規(guī)范，遵守輔導(dǎo)站的各項(xiàng)管理制度，提供熱情、耐心、周到的心理健康輔導(dǎo)服務(wù)。

三、輔導(dǎo)站工作人員要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)到崗，耐心細(xì)致做好咨詢(xún)和預(yù)約登記工作，保持輔導(dǎo)站工作經(jīng)?；?、規(guī)范化。

四、輔導(dǎo)站工作人員在咨詢(xún)時(shí)，須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，無(wú)條件接待來(lái)訪者，事后做好記錄。

五、輔導(dǎo)站工作人員針對(duì)一般心理問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，若發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有條件下無(wú)法解決來(lái)訪未成年人心理健康問(wèn)題，須查閱相關(guān)資料或請(qǐng)教有關(guān)專(zhuān)家顧問(wèn)后再約定時(shí)間解決。

六、建立未成年人心理干預(yù)預(yù)警機(jī)制，積極防范和應(yīng)對(duì)各種未成年人心理危機(jī)突發(fā)事件，最大限度降低損失。四、未成年人心理輔導(dǎo)站的功能1.掌握全校未成年人的心理健康狀況，建立未成年人心理健康檔案，定期對(duì)未成年人心理健康狀況進(jìn)行檢測(cè)和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要給予特別幫助的未成年人。2.為有需要的未成年人做團(tuán)體或個(gè)體心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)，幫助未場(chǎng)所，二是為未成年人進(jìn)行心理訓(xùn)練提供條件。4.心理閱覽室：可以讓未成年人選擇自己所需要的資料，從而得到幫助和啟示。心理閱覽室還可以為教師、家長(zhǎng)提供有關(guān)的各種心理教育方法、現(xiàn)代教育思想、各種心理輔導(dǎo)技術(shù)方面的資料。六、未成年人心理健康輔導(dǎo)站工作內(nèi)容一是教育教學(xué)。以正面教育為主，采取課內(nèi)課外、校內(nèi)校外結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會(huì)結(jié)合，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種教育資源，采取多種富有實(shí)效的教育方式。二是健康咨詢(xún)。采用團(tuán)體和個(gè)別的形式，對(duì)具有輕度心理困擾的學(xué)生依照專(zhuān)業(yè)規(guī)范和倫理，開(kāi)展日常的心理輔導(dǎo)和咨詢(xún)活動(dòng)；為家長(zhǎng)和社區(qū)提供心理健康教育信息和教養(yǎng)指導(dǎo)建議。三是危機(jī)干預(yù)。在新生入學(xué)、考試前后、升學(xué)擇業(yè)以及突發(fā)危機(jī)等可能對(duì)師生心理造成較大影響的事件前后，及時(shí)開(kāi)展針對(duì)性、適應(yīng)性的干預(yù)工作；定期采用測(cè)驗(yàn)和調(diào)查的方法，掌握本校師生心理健康狀況，建立師生心理檔案。對(duì)于學(xué)校師生心理問(wèn)題的易感群體，制定長(zhǎng)期預(yù)防和干預(yù)方案。七、未成年人心理健康輔導(dǎo)站地址淡水社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站?；蓐?yáng)區(qū)淡水橋背小學(xué)