教師考核積分細則

K2MG-E《專業(yè)技術(shù)人員績效管理與業(yè)務(wù)能力提升》練習(xí)與答案PAGEK2MG-E《專業(yè)技術(shù)人員績效管理與業(yè)務(wù)能力提升》練習(xí)與答案實用文檔PAGE4K2MG-E《專業(yè)技術(shù)人員績效管理與業(yè)務(wù)能力提升》練習(xí)與答案PAGE吳村中心校教師業(yè)務(wù)考核積分細則（討論稿）為進一步客觀公正地評價教職工工作業(yè)績，充分調(diào)動我校教職工教書育人的積極性，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)輝教人字（2015）22號文《輝縣市中小學(xué)教職工考核辦法》（試行），結(jié)合我校實際，特制訂本細則。本細則考核范圍與對象是本轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的全體中小學(xué)教職員工。一、師德表現(xiàn)（10分）遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，注重師德修養(yǎng)，團結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)，有事業(yè)心、責任感，教育思想端正，關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，為人師表。采取民主測評的辦法計分。專任教師以學(xué)校為單位進行民主測評。其中教職工民主測評計6分，學(xué)?？己诵〗M測評計4分。測評時，對于體罰學(xué)生、亂收費、私自在校內(nèi)推銷資料和在校外兼課等有違師德的教職工，視情節(jié)扣除1—3分，特別嚴重的扣5分。二、學(xué)識水平、繼續(xù)教育（10分）1、具備國家規(guī)定的學(xué)歷計3分，注重進修學(xué)習(xí)，每提高一個學(xué)歷層次加計0.5分（4分封頂）。2、積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。取得現(xiàn)代信息技術(shù)教育合格證書、繼續(xù)教育證書、普通話合格證書分別計1分，參加市局組織的新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)的計1分。不服從安排者扣0.5-1分。3、堅持讀書學(xué)習(xí)。每學(xué)年撰寫讀書筆記2萬字以上和心得體會8篇以上，且質(zhì)量優(yōu)秀的計2分；1.5萬字以上和心得體會6篇以上，且質(zhì)量優(yōu)秀的計1.5分；1萬字以上和心得體會4篇以上，且質(zhì)量優(yōu)秀的計1分；5千字以上和心得體會2篇以上，且質(zhì)量優(yōu)秀的計0.5分；如質(zhì)量差分別降一個等次及0.5分。補充：如果有局組織的教師水平考試的年份，以局下達分數(shù)的折扣比例計本項分，再減去第三項分，即為本項分值。（免考人員仍按第三項積分）履行職責（30分）1、出滿勤計10分全年病假7天以內(nèi)為滿勤，超過7天者每天扣0.2分，事假每天扣0.4分；婚、喪、嫁、娶、產(chǎn)按有關(guān)規(guī)定請假的不扣分；遲到、早退每次扣0.1分，累計扣完10分為止；曠工一天扣5分，因曠工超過10分者，從本人所得總分中再行扣除。曠工連續(xù)超過15天或一年累計超過30天以上者，當年考核確定為不合格，并按有關(guān)規(guī)定予以辭退。（《全民所有制事業(yè)單位辭退專業(yè)技術(shù)和管理人員暫行規(guī)定》）說明：1）無論何種請假或因公出差，必須事先調(diào)好課，寫好備案條交主管校長審批登記，提前一個小時安排好學(xué)校的一切工作，否則按曠工論處。2）請假必須填寫請假條，非緊急情況不準事后補假。2、教學(xué)工作量計10分教師工作量參照市局制定的《中小學(xué)教師工作量參考標準》計算出所有任課教師的工作量標準節(jié)，完成學(xué)校人均工作量視為滿工作量。（1）完成人均工作量者和學(xué)校分配工作的給10分，每少20%扣1分，每多20%加1分。（2）學(xué)校副職、中層正職、中層副職完成分管工作并分別擔課達1/4、1/2、2/3者視為滿工作量。（3）跨學(xué)科加1個標準節(jié)，跨年級加1個標準節(jié)，班會課加1個標準節(jié)（4）畢業(yè)班加2個標準節(jié)。（5）理化生實驗課根據(jù)記載的實驗次數(shù)加計課時，兼職實驗員加2個標準節(jié)。（不擔課者不加）（6）自習(xí)輔導(dǎo)課（包括早晚自習(xí)、上、下午第四節(jié)）每節(jié)折算0.4節(jié)（兩個班合上每節(jié)折算3/2節(jié)）。（7）小學(xué)班級學(xué)生達25-35人之間者且只教授一門課者，教師工作量計為8分。在25人以下者，且只教授一門學(xué)科者，教師工作量計為7分。若教授語數(shù)二門學(xué)科或擔任兩個班一門課者，視為足量，計10分；45-55人的班級教一門學(xué)科為滿工作量；56人以上者在加分項中加1分。（8）因?qū)W校工作需要而因事設(shè)崗的專職管理人員和具體崗位的工作人員工作量視為平均工作量。（專職門崗、實驗管理員、教導(dǎo)員、報紙圖書管理員、寢室管理員）（9）男滿55歲，女滿50歲和第一年分配的任課教師，視為足量。（10）臨時性工作由分管領(lǐng)導(dǎo)做記錄，一學(xué)期統(tǒng)計一次，考核前進行匯總，根據(jù)情況加工作量3、教案（4分）數(shù)量：語數(shù)外5節(jié)/周，政史地物化生3節(jié)/周，其他2節(jié)/周；質(zhì)量要求：a明確的教學(xué)目標，b明顯、合理的教學(xué)程序，c檢測手段，d教后記。備寫教案的次數(shù)和質(zhì)量均符合學(xué)校要求者得滿分4分；以教導(dǎo)處月檢評分為準，分為三類給分，分別計4、3、2分。4、作業(yè)（3分）數(shù)量要求：班主任：周記1篇/周，語文：作文1篇/兩周，其他3次/周，數(shù)學(xué)、外語4次/周，政史地物化生2次/周，美術(shù)等其他科1次/周；質(zhì)量要求：a學(xué)生字體工整b有鼓勵性評語c有糾錯、更正。批改作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量均符合學(xué)校要求的給滿分3分。以教導(dǎo)處的月檢評分為準，分三類給分，分別計3、2、1分。（體育音樂教師作業(yè)統(tǒng)計：擔班主任的以周記為作業(yè)，未擔任班主任的為平均數(shù)2分）說明：九年級下期作業(yè)教案檢查根據(jù)使用資料的實際情況而定5、輔導(dǎo)（3分）早晚自習(xí)每節(jié)計0.6分，上、下午第四節(jié)輔導(dǎo)每節(jié)計0.4分，3分封頂。（多余部分換算成工作量，加計在工作量一項）本條款的2、3、4、5項教輔、工勤人員由學(xué)校根據(jù)各自崗位特點制定考核標準。四、教育教學(xué)能力及效果（50分）1、課堂教學(xué)過程（8分）依據(jù)教導(dǎo)處組織的集中性聽課成績給分。一等計8分，二等計6分，三等計4分，若課堂教學(xué)方法被學(xué)校推廣的得滿分8分。2、教育教學(xué)反思（4分）數(shù)量：每月兩篇教育教學(xué)反思（或案例），每學(xué)期8篇，按時交齊者記2分，每少一篇扣0.5分。質(zhì)量：根據(jù)反思的字數(shù)（1000字以上），認真程度、有無具體改進措施等內(nèi)容劃分兩等，一等加2分，二等加1分。3、校本研修（4分）積極參加校本研修，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高教育教學(xué)科研水平，改進教育教學(xué)方法。參加網(wǎng)絡(luò)研修活動并考核合格的計2分；當年有教改立項者并且結(jié)題有證書者給2分；有教改立項沒有結(jié)題者給1.5分;無教改立項者給1分；在教研教改、素質(zhì)教育方面有突出貢獻（沒有證件）給4分；學(xué)校教研活動每缺一次扣0.1分。4、課堂教學(xué)展示及聽評課（5分）積極承擔并勝任公開課教學(xué)?？h級以上記4分，校級計3.5分，其他未獲獎的教師計3分。以本學(xué)期獲獎證書或?qū)W校簡報為準。能完成教導(dǎo)處規(guī)定的聽評課節(jié)數(shù)，且能提出合理化建議的計2分，每缺1節(jié)扣0.1分。優(yōu)質(zhì)課必須是學(xué)校推薦教師親自授課，經(jīng)評委評選所獲證件。5、德育教育及教育拓展（4分）積極開展或參與課外活動及豐富多彩的團隊活動。班主任及能積極組織或參與陽光大課間等課外活動、團隊活動的教師計4分，其他教師計3分。（以活動記錄和檢查結(jié)果為準）6、教學(xué)效果檢測（25分）6-9年級教師（1）依據(jù)市局教研室反饋的上下學(xué)期期末成績及中招成績。1-10名計25分，11-20名23分，21-30名計21分，30名以后計19分，計算出兩學(xué)期的平均得分為該教師的最后得分，九年級以中招成績?yōu)闇?。同學(xué)科教師進行比較，平均分相差3分以內(nèi)的平均分低的教師可以得相同分數(shù)。（2）由學(xué)校安排接班的教師，以原有成績?yōu)榛A(chǔ)，看名次的增減和平均分差的大小，在1-5分以內(nèi)加減分。小學(xué)1-5年級以期中期末四次考試成績的綜合排名為標準分，以現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)的90%參評計算。每次考試后排隊，分為四個等第，分別計25分、23分、21分、19分。如一個老師教兩個班或教兩科，名次計算方法是：把兩個名次中的最后一個名次，使之前進兩個名次后進行計分，兩個名次之和除以2后，所得分值為本次分值。但所教兩個班的同一學(xué)科考試后，兩個名次之間的分差不能大于6分。否則只能按原有兩個名次相加后除以2所得分為本次分數(shù)。四次考試后的權(quán)重分值相加就是本項分值。注：每次期中期末考試前后試卷都由中心學(xué)校校長辦公室統(tǒng)一密封，考試后由中心校組織同年級的小學(xué)教師評卷。6個小學(xué)的同年級統(tǒng)一排隊，由中心學(xué)校計算出名次。對于沒有質(zhì)量檢測成績的體音美等任課教師（二選一方案）一、由學(xué)校組織有關(guān)人員，根據(jù)平時工作表現(xiàn)，評定出一、二、三、四類，分別計20分、18分、17分、15分。但有特大貢獻者可享受20分待遇。二、（1）建立興趣活動小組有計劃、有組織5分，不建隊者不得分。學(xué)期末進行成果展示，由學(xué)校組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員進行測評。不進行展示扣2分，效果不理想扣0.5分；（2）每學(xué)期每個科目組織一次全校性活動10分，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行測評或根據(jù)所帶班競賽成績測評（3）服從學(xué)校的工作安排5分，如大型活動的會場布置、文藝晚會節(jié)目編排，并按時保質(zhì)保量完成，不按要求完成或不服從安排的每次扣2分。（4）體育教師負責組織學(xué)校課間操（重點組織自己任教班級），課間操每缺勤一次扣0.5分（特殊情況除外），如其所帶班級課間操效果不理想，又不想辦法整改的，一次扣1分。注：（1）計算教學(xué)成績時須以依據(jù)分班學(xué)生數(shù)為基準（以教導(dǎo)處統(tǒng)計數(shù)字為準），按80%參評，不經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意備案，不得隨意變動學(xué)生數(shù)。（2）本條款的教輔工勤人員由學(xué)校根據(jù)各自的崗位特點制定考核標準。（3）有教學(xué)成績?nèi)藛T是指在小學(xué)部（6個小學(xué)全體任課的教師）或中學(xué)部任課且教學(xué)有教育局評估試卷檢測的學(xué)科的教師。五、加減分1、教育教學(xué)年限加分：從事教育教學(xué)年限每年計0.5分。2、任職加分：此項分值7分封頂。擔任1-5年級班主任加3-5分，擔任6-9年級班主任加4-6分，年級組長計3-5分，團支部書記、少先隊輔導(dǎo)員計1分，教研組長計2分，值周領(lǐng)導(dǎo)計5分，值日教師計2分。3、突出貢獻加分：對于當年做出突出貢獻的教職工，學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組可酌情加3-5分。4、論文課題獎：此項分值2分封頂。（1）論文（論著）：由教育系統(tǒng)范圍內(nèi)評獎的，不論是多少篇，一律加0.3分。（2）發(fā)表文章：在各級黨報黨刊教育類報刊上發(fā)表文章，且是經(jīng)學(xué)校備案，內(nèi)容明顯是宣傳學(xué)校、提高學(xué)校知名度，為學(xué)校增光添彩的，按省市縣級分別加計2分1.5分1分。（3）課題：獲省、市、縣級（或《輝縣教育》上）教育行政部門獎的分別加計2分1.5分1分0.5分。注：上述論文均以獲獎時間或發(fā)表時間為準，如有兩項以最高層次加一次分，不累計加分，此項分值2分封頂。5、指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社團活動獲獎：此項分值2分封頂國家或省一等獎?wù)呒?分，省二等獎或市一等獎?wù)呒?分，省三等、市二等以下加0.5分，以獲獎時間為準，不以競賽時間為準，以最高層次加1次分，不累計加分，此項分值2分封頂。6、教學(xué)競賽獎（優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能獎）：此項分值2分封頂教師在省、市、縣學(xué)科教學(xué)競賽中獲教育行政部門獎勵，省二等獎、市一等獎加2分，獲省三等獎、市二等獎?wù)呒?.5分，獲市三等獎、縣級獎、學(xué)校一等獎?wù)呒?分。優(yōu)質(zhì)課必須是學(xué)校推薦教師親自授課，經(jīng)評委評選所獲證件，否則一律按論文獎計0.3分。此項分值2分封頂。7、表彰（含優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等）：教師節(jié)表彰：省級、市級、縣級、鎮(zhèn)級分別加5分、4分、3分、2分，單項獎（如文明教師教師、教科研先進教師等）國家級、省級、市級縣級分別加3分、2分、1分、0.5分。此項以最高層次加1次分，不累計加分。注：以上以上4-7條累計5分封頂，均以文件證書簽發(fā)時間為準（上年的9月11日—本年的9月10日）。本人拿到各種證件后均需到校長辦公室備案，并交復(fù)印件一份，考核時以校長辦公室登記為準。教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間所獲證件一律不加分。8、在考核期間凡受到上一級部門通報批評或因管理不善造成重大安全責任事故的扣10分。黨內(nèi)行政處分較重的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。9、在考核年度內(nèi)違反計劃生育政策的，考核等次確定為不合格。10、未經(jīng)學(xué)校許可，以營利為目的擅自到校外兼課、辦學(xué)習(xí)班的，學(xué)校視情節(jié)輕重扣10分。情節(jié)嚴重的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。五、考核結(jié)果的使用：考核結(jié)果與人事制度改革、績效工資的發(fā)放、評先、晉級結(jié)合六、考核工作要與學(xué)校的管理制度及各項活動相聯(lián)系。堅持考核工作經(jīng)?；?、制度化，做到天天有記載，周周有結(jié)果，一月一小結(jié)，一年一綜合評價。輝縣市吳村鎮(zhèn)中心校.附：中小學(xué)教師標準課時量計算辦法為規(guī)范學(xué)校課時計算標準，使學(xué)校管理進一步科學(xué)化、規(guī)范化，參照輝縣市中小學(xué)師工作量參考標準，特制訂本方案教。一、關(guān)于概念的界定1．課時量。指教師完成單位教學(xué)時間的教學(xué)任務(wù)，于學(xué)校所付出的腦力、體力勞動。2．標準課時量。根據(jù)國家教育行政部門規(guī)定的教學(xué)計劃，綜合考慮各學(xué)科教師完成單位教學(xué)時間的教學(xué)任務(wù)所付出的腦力、體力勞動的情況，本方案把初中音、體、美等學(xué)科的課堂教學(xué)1課時作為1標準課時量。標準課時量是各單位計發(fā)課時津貼的主要依據(jù)。3．折合系數(shù)。以初中音、體、美等學(xué)科的教學(xué)1課時作為標準課時量1.0，其它學(xué)科以此為參照進行折算產(chǎn)生折合系數(shù)。4．周課時量。某學(xué)科教師五個工作日內(nèi)由學(xué)校安排的課時總量折算后為本人周工作量。輝縣市中小學(xué)教師工作量參考標準學(xué)段課程周