上海市高境第一中學2024屆物理高一上期中聯(lián)考模擬試題含解析

上海市高境第一中學2024屆物理高一上期中聯(lián)考模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、我國三大飛機劍客之一的“鯤龍”AG600成功首飛，若該飛機在起飛過程中做勻加速直線運動，下列能反映該運動過程的圖象是（）A． B．C． D．2、質點從靜止開始做勻加速直線運動，從開始運動起，通過兩段連續(xù)路程s1、s2所用時間分別為1s，2s,則先后兩段位移之比為A．1:2 B．1:4 C．1:8 D．1:93、如圖所示，不計質量的光滑小滑輪用細繩懸掛于墻上O點，跨過滑輪的細繩連接物塊A、B，A、B都處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)將物塊B移至C點后，A、B仍保持靜止，下列說法中正確的是()A．B與水平面間的摩擦力不變B．繩子對B的拉力增大C．懸于墻上的繩所受拉力大小不變D．A、B靜止時，圖中α、β、θ三角始終相等4、如圖所示，物體A在水平推力F的作用下靠墻保持靜止不動，下列說法正確的是A．物體受到靜摩擦力的大小與推力F成正比B．物體受到靜摩擦力的大小與其重力相等C．當F增大時，物體一定會下滑D．物體A受到三個力的共同作用5、下列各組物理量均為矢量的是（）A．位移、時間、力B．速度、加速度、路程C．力、速度、加速度D．速度變化量、質量、位移6、桌面離地面的高度是0.9m，坐標系的原點定在桌面上，向上方向為坐標軸的正方向，有A、B兩點離地面的距離分別為1.9m和0.4m．那么A、B的坐標分別是()A．1m0.5mB．1.9m0.4mC．1m－0.5mD．0.9m－0.5m7、在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程．在對以下幾位物理學家所做科學貢獻或者研究方法的敘述中，正確的說法是A．在對自由落體運動的研究中，伽利略猜想運動速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了驗證B．伽利略是偉大的物理學家，他最先建立了速度、加速度等概念，并創(chuàng)造了一套科學研究方法C．在推導勻變速直線運動的位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，物理學中把這種研究方法叫做“理想模型法”D．亞里士多德認為兩個物體從同一高度自由落下，重物體與輕物體下落一樣快8、如圖所示，傾角為30°、重為10N的斜面體靜止在水平面上．一根彈性輕桿一端垂直固定在斜面體上，桿的另一端固定一個重為2N的小球，小球處于靜止狀態(tài)．下列說法正確的是（）A．地面對斜面的支持力為12NB．地面對斜面的支持力為10NC．彈性輕桿對小球的作用力為2N，方向垂直斜面向上D．球對彈性輕桿的作用力為2N，方向豎直向下9、關于伽利略對自由落體運動的研究，下列敘述正確的是（）A．伽利略用實驗直接證實了自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動B．伽利略把實驗和邏輯推理和諧地結合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法C．伽利略認為：“如果沒有空氣阻力，重物與輕物應該下落得同樣快．”D．伽利略采用了斜面實驗，“沖淡”了重力的作用，便于運動時間的測量10、甲、乙兩車同時、同地、向同一個方向做直線運動，它們在0～4s內運動的v—t圖象如圖所示，由圖象可知()A．在第2s末，兩車處于同一位置B．在第2s末，兩車的速度相同C．在0～4s內，甲的加速度和乙的加速度的大小相等D．在0～4s內，甲、乙兩車的位移相等11、(多選)被稱為“史上最嚴交規(guī)”于2013年1月1日起施行．對校車、大中型客貨車、危險品運輸車等重點車型駕駛人的嚴重交通違法行為，提高了記分分值．如圖是張明在2013年春節(jié)假期試駕中某次小轎車在平直公路上運動的0～25s內的速度隨時間變化的圖象，由圖象可知()A．小轎車在0～15s內的位移為200mB．小轎車在10s～15s內加速度為零C．小轎車在10s末運動方向發(fā)生改變D．小轎車在4s～9s內的加速度大小大于16s～24s內的加速度大小12、在一次救災活動中，一輛救災汽車由靜止開始做勻變速直線運動，剛運動了8s，由于前方突然有巨石滾下，堵在路中央，所以又緊急剎車，勻減速運動經(jīng)4s停在巨石前．則關于汽車的運動情況，下列說法正確的是A．加速、減速中的加速度大小之比a1∶a2等于2∶1B．加速、減速中的平均速度大小之比等于1∶1C．加速、減速中的位移之比x1∶x2等于2∶1D．加速、減速中的平均速度大小之比等于1∶2二．填空題(每小題6分，共18分)13、設橡皮筋在彈性限度范圍內伸長量x與彈力F成正比,即F=kx，k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關,理論與實踐都表明k=，其中Y是一個由材料決定的常數(shù),材料力學中稱之為楊氏模量．(1)有一段橫截面是圓形的橡皮筋,用如圖甲所示的實驗裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值．若下表為橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄,請在圖乙中作出F-x圖象______．拉力F/N5.010.015.020.025.0伸長量x/cm1.603.204.806.408.00(2)若已知橡皮筋長度為10cm,橫截面直徑為1mm,不考慮拉伸過程中橡皮筋的橫截面積變化,由以上實驗可求出該橡皮筋的Y值為____________N/m2(π取3.14，結果保留2位有效數(shù)字)．(3)某同學在家中用三根完全相同的橡皮筋來探究力的合成的方法,如圖所示,三根橡皮筋在O點相互連接,拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點(橡皮筋始終處于彈性范圍內)．在實驗中,可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小,并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向,從而探究求其中任意兩個拉力的合力的方法．在實驗圖過程中,下列說法正確的是________(填序號)．A．只需要測量橡皮筋的長度,不需要測出橡皮筋的原長B．為減小誤差,應選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋C．以OB、OC為兩鄰邊作平行四邊形,其對角線必與OA在一條直線上且長度與OA相等D．多次實驗中即使O點不固定,也可以探究求合力的方法14、（1）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的力的示意圖．①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______．②本實驗采用的科學方法是________．A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法（2）某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，關于F1、F2與F、θ1和θ2關系正確的有________．A．F1＝4NB．F＝12NC．θ1＝45°D．θ1<θ215、某小組利用打點計時器對物塊沿傾斜的長木板加速下滑時的運動進行研究。物塊拖動紙帶下滑，打出的紙帶一部分如圖所示。已知打點計時器所用交流電的頻率為50Hz，紙帶標出的每兩個相鄰點之間還有4個打出的點未畫出。（1）在ABCDE五個點中，打點計時器最先打出的是__________點（2）在打出C點時物塊的速度大小為______m/s(保留3位有效數(shù)字)；物塊下滑的加速度大小為_______(保留2位有效數(shù)字)。（3）如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=52Hz，而做實驗的同學并不知道，由此引起的________(選填“系統(tǒng)”或“偶然”)誤差將使加速度的實際值比測量值偏__________(選填“大”或“小”).三．計算題(22分)16、（12分）已知一個物體做勻加速直線運動，在第3s末的速度為6m/s,第6s末的速度為9m/s，求：（1）物體的加速度大小。（2）該物體的初速度。17、（10分）如圖所示，有1、2、3三個質量均為m=1kg的物體，物體2與物體3通過不可伸長輕繩連接，跨過光滑的定滑輪，設長板2到定滑輪足夠遠，物體3離地面高H=5.75m，

物體1與長板2之間的動摩擦因數(shù)μ=O.2.長板2在光滑的桌面上從靜止開始釋放，同時物體1(視為質點)在長板2的左端以v=4m/s的初速度開始運動，運動過程中恰好沒有從長板2的右端掉下．(取g=10m/s2)求：(1)長板2開始運動時的加速度大?。?2)長板2的長度；(3)當物體3落地時，物體1在長板2的位置．

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解題分析】

A．物體運動的v-t圖象的斜率表示加速度，A圖表示物體做加速度逐漸增大的加速運動，所以A錯誤；B．物體運動的v-t圖象的斜率表示加速度，B圖表示物體做加速度逐漸減小的加速運動，所以B錯誤；C．物體運動的v-t圖象的斜率表示加速度，C圖表示物體做初速度為0的勻加速直線運動，所以C正確；D．物體運動的v-t圖象的斜率表示加速度，D圖表示物體做勻減速直線運動，所以D錯誤；故選C。2、C【解題分析】

從靜止開始做勻加速直線運動的物體在連續(xù)相等時間通過的位移之比為1：3：5：7：9：11，第1s位移為1，接下來2秒位移為3+5=8，則通過連續(xù)兩段路程所用的時間分別為1s、2s，這兩段路程之比應為1：8。A．1:2。故A不符合題意。B．1:4。故B不符合題意。C．1:8。故C符合題意。D．1:9。故D不符合題意。3、D【解題分析】

AB、對A分析，由于A處于靜止，故繩子的拉力等于A的重力；繩子對B的拉力也保持不變，等于A的重力；對B分析，B向右移動時，繩與地面的夾角減小，繩水平分量增大，而水平方向B受力平衡，摩擦力增大，故A、B錯誤；C、由于兩繩間夾角增大，而兩拉力不變，故懸于墻上的繩子的拉力將減小，故C錯誤；D、對滑輪分析，由于A一直豎直，故繩子與墻平行，故α=θ；因拉A的繩子與拉B的繩子力相等，而拉滑輪的力與兩繩子的力的合力大小相等，故拉滑輪的力應這兩繩子拉力的角平分線上，故α、β、θ三角始終相等，同時增加，故D正確；故選D?！绢}目點撥】對A分析可知繩上的拉力不變，再對B分析，作出受力分析圖，根據(jù)共點力的平衡條件可得出摩擦力的變化；分析滑輪受力由力的合成與分解可得出夾角的大小關系。4、B【解題分析】

AB.物體靜止，墻對物體的靜摩擦力與重力平衡，與水平推力無關，即：，故A錯誤，B正確；C.當F增大時，最大靜摩擦力增大，重力依然小于最大靜摩擦力，所以不會下滑，故C錯誤；D.物體靜止，受到外力F，重力G，向右的支持力N，和向上的靜摩擦力f四個力，故D錯誤；5、C【解題分析】只有大小，沒有方向的物理量是標量，如路程、時間、質量等都是標量；位移、速度、速度的變化量、力、加速度都是既有大小也有方向的，都是矢量，時間、路程、質量，只有大小沒有方向的，都是標量，所以C正確。點晴：本題是一個基礎題目，就是看學生對矢量和標量的掌握。6、C【解題分析】

坐標系的原點定在桌面上，向上方向為坐標軸的正方向，桌面離地高度為0.9m，坐標為0，A、B兩點離地面的距離分別為1.9m和0.4m．則A坐標為1m，B坐標為-0.5m．故C正確．故選C．【題目點撥】掌握坐標軸的應用，知道如何標注直線坐標．7、BC【解題分析】

A.伽利略猜想自由落體的運動速度與下落時間成正比，并未直接進行驗證，而是在斜面實驗的基礎上的合理推理，故A錯誤；B.伽利略是偉大的物理學家，他最先建立了速度、加速度等概念．并創(chuàng)造了一套科學研究方法，故B正確；C.把整個運動過程劃分成很多小段進行研究，每一小段近似看作勻速直線運動，這種研究方法叫做“微元法”，故C正確；D.亞里士多德認為兩個物體從同一高度自由落下，重物體比輕物體下落的快，故D錯誤．故選BC.8、AD【解題分析】

A.桿、球、斜面均靜止，可以看成整體，用整體法研究，由二力平衡可知，地面的支持力的大小等于整體的重力12N，即地面對斜面的支持力為12N，故A正確，B錯誤；C.小球保持靜止狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)，合力為零，再對小球受力分析，受重力和彈力，根據(jù)二力平衡條件可判斷彈力和重力等值、反向、共線，故彈力大小為2N，豎直向上，根據(jù)牛頓第三定律，球對彈性桿的作用力為2N，方向豎直向下，故C錯誤、D正確。9、BCD【解題分析】A．伽利略猜想自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，并未直接進行驗證，而是在斜面實驗的基礎上的理想化推理，即A項錯誤；B．伽利略把實驗和邏輯推理和諧地結合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法，即B項正確；C．伽利略認為，如果沒有空氣阻力，重物與輕物應該下落得同樣快，即C項正確；D．伽利略采用了斜面實驗，“沖淡”了重力的作用，便于運動時間的測量，即D項正確．故選BCD．10、BD【解題分析】

A．由圖看出，在前2s內乙比甲運動得快，在第2s末兩車相距最遠。故A錯誤。B．在第2秒末，兩車的速度相同，均為10m/s，故B正確；C．在0-4s內，甲乙圖線的斜率不同，故加速度大小不相等，故C錯誤；D．因圖像的“面積”等于物體的位移，可知在0-4s內，兩車位移相等，故D正確；11、ABD【解題分析】A、根據(jù)面積的數(shù)值等于位移的大小，在0～15s內的位移為x==200m，故A正確；B、10～15s小轎車勻速，加速度為零，故B正確；C、10s末前后速度都未正，運動方向沒有發(fā)生改變，故C錯誤；D、小轎車在4～9s內的加速度為2m/s2，16～24s內的加速度大小為1m/s2，則4s～9s內的加速度大小大于16s～24s內的加速度大小，故D正確；故選ABD12、BC【解題分析】

A．由：得：a1∶a2＝1∶2，故A錯；BD．由：知，故B正確，D錯誤；C．由：x＝·t知x1∶x2＝2∶1，故C正確．二．填空題(每小題6分，共18分)13、4.0×105D【解題分析】

（1）描點作圖（2）根據(jù)F=k(x-x0)可知，圖象的斜率大小等于勁度系數(shù)大小，由圖象求出勁度系數(shù)為k=3.1ⅹ102N/m．橡皮筋的Y值（3）由于橡皮筋的彈力與形變量成正比，故可以用形變量等效替代彈力，做平行四邊形來驗證平行四邊形定則，要求得形變量必須測量橡皮筋的長度以及橡皮筋的原長，A、C錯誤；勁度系數(shù)大的橡皮筋施加一定彈力的形變量小，測量誤差大，作圖時誤差也較大，B錯誤；本實驗中采用的是三根橡皮條共點力的平衡驗證，即使O點不固定OA彈力與OB、OC合力始終等值反向都可做平行四邊形驗證，D選項正確．14、F'BBC【解題分析】試題分析：理解本實驗的“等效”思想．明確“實驗值”和“實際值”的區(qū)別．根據(jù)平行四邊形定則作出合力，從而確定合力的大小和分力與合力的夾角．根據(jù)圖乙可知F是根據(jù)F1和F2為鄰邊作出理論值，而F'是實際操作畫出的，由于實驗存在誤差，理論值和實際值存在偏差，故F'一定沿（2）本實驗是根據(jù)合力與兩個分力的作用效果相同為原則的，所以采用了等效替代法，B正確；（3）據(jù)平行四邊形定則，作出兩個力的合力，如圖．從圖上可知F1=42N，F(xiàn)2=45N合力F=12N．根據(jù)余弦定理可知15、A0.2330.75-0.77系統(tǒng)大【解題分析】

(1)[1]物塊加速下滑，速度越來越大，在相等時間內物塊的位移越來越大，剛開始時在相等時間內的位移較小，由圖示紙帶可知，打點計時器最