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文檔簡介
第大班幼兒英語教案5篇大班幼兒英語教案(篇1)
課型:
新授
教學(xué)目的:
掌握生詞:head,shoulders,knees,toes,touch,right邊作動(dòng)作邊唱兒歌。
教學(xué)準(zhǔn)備:
LittleBear的頭飾,手偶。
教學(xué)過程:
導(dǎo)人:LittleBear在動(dòng)物園見到了Monkey(手偶)
LittleBear眼珠一轉(zhuǎn)想考考Monkey看看它夠不夠機(jī)靈,可一轉(zhuǎn)眼Monkey不見了。
LittleBear就去找Monkey。
新授:
1.M先教小朋友學(xué)幾個(gè)英語名字。學(xué)head,shoulders,knees,toes(注意區(qū)分knees的發(fā)音,正確區(qū)分單復(fù)數(shù))
2.LittleBear終于找到了Monkey,原來Monkey正在假山上蕩秋千呢,LittleBear把Monkey揪了過來,說:Monkey,咱們來做個(gè)游戲吧。
Monkey點(diǎn)點(diǎn)頭:OK。
LittleBear:Touchyourhead.
Monkey趕緊摸shoulders.
LittleBear:No,no!Head!
Monkey趕緊摸head.
LittleBear:Yes!Yes!Right!
LittleBear:Touchyourknees.
Monkey趕緊摸knees.
LittleBear:Yes!Yes!Right!
3.教小朋友說Touch與right.
4.Monkey來指,小朋友仔細(xì)聽。
5.小朋友讓LittleBear,Monkey來指(多重復(fù))
(一小朋友戴LittleBear,另一小朋友戴Monkey)。
6.LittleBear讓小朋友指。
7.唱兒歌“摸摸我的眼睛”。
8.唱兒歌“摸摸頭,肩,膝蓋和腳趾。”
9.把“聽聽”串起來讓小朋友做動(dòng)作。
大班幼兒英語教案(篇2)
英語
教師:
活動(dòng)內(nèi)容:
1、單詞hospital.Postoffice.
2、句型whereto?goto……
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。
2、能正確理解句型含義。
3、踴躍地參加游戲,大膽大聲練讀。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、掛圖[parkzoohospitalpostoffice]
2、卡片[parkzoohospitalpostoffice]
3、長繩5條。
重難點(diǎn):
1.postoffice的發(fā)音。
2、句型的理解。
活動(dòng)過程:
一。開始部分
1、操練單詞:出示掛圖
T:whatsthis?
C:park.
T:whatsthis?
C:zoo.
[新單詞]出示掛圖
T:有一個(gè)人告訴你他生病,你應(yīng)該告訴他上哪去呀?
C:醫(yī)院。
T:hospitalC:hospital
T:gotohospital.C:gotohospital.
T:我想去寄信應(yīng)該到哪去呢?
C:郵局。
T:postofficeC:postoffice
T:gotopostoffice.C:gotopostoffice.
二.游戲部分
1.悄悄話。
分成4組,每組第一個(gè)小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下,最后一位大聲站起來讀單詞。看誰讀得最準(zhǔn)確。{反復(fù)操練2次。}
評(píng)價(jià):讀得好的幼兒給予鼓勵(lì)。
2.情景表演
兩位老師情景對(duì)話“whereto?”
“goto……”
T:剛才聽到什么?看到什么?
幼兒簡單回答。
{操練句型}
T:whereto?C:gotopark.
T:whereto?C:gotohospital.
T:whereto?C:gotozoo.
T:whereto?C:gotopostoffice.
3.火車嘟嘟嘟!
兩位老師拉著長繩當(dāng)火車。
“現(xiàn)在我們就搭上火車,去自己想去的地方?!?/p>
交代游戲規(guī)則:司機(jī)問:whereto?乘客答:goto……招手上車,到站下車。{游戲最后請(qǐng)小朋友當(dāng)司機(jī),以對(duì)話為主,自由進(jìn)行。}
三.結(jié)束活動(dòng)
在愉快的火車旅途中結(jié)束本次活動(dòng)。
活動(dòng)總結(jié)
一.情況分析
通過進(jìn)行本次活動(dòng)和對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)給我自身帶來很大的收獲。本次活動(dòng)我運(yùn)用了多種游戲形式開展,給幼兒也帶來了很多快樂。但本次活動(dòng),我只注重了教學(xué)形式的多樣化,而對(duì)目標(biāo)的體現(xiàn)及幼兒掌握情況不夠仔細(xì)。在開始部分中,操練單詞的時(shí)間較長,幼兒顯得有點(diǎn)枯燥,而且兩個(gè)新單詞發(fā)音都比較長,幼兒掌握起來很困難。后來通過各種游戲的.形式才把幼兒的積極性調(diào)動(dòng)了起來。
二.小結(jié)
在今后的游戲活動(dòng)中,我會(huì)特別注重內(nèi)容的選材,適合本班幼兒掌握,以達(dá)到目標(biāo)為重點(diǎn),多種游戲形式豐富內(nèi)容,同時(shí)結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)豐富課堂用語,讓英語活動(dòng)更加有色彩!
大班幼兒英語教案(篇3)
教學(xué)目標(biāo):
1,讓幼兒區(qū)分紅色,黃色,藍(lán)色,綠色四種顏色,
2,學(xué)會(huì)認(rèn)知red,yellow,blue.green.這四個(gè)英語單詞。
3,培養(yǎng)孩子的顏色辨別能力和反應(yīng)能力。
4,讓孩子在游戲中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1,紅色,黃色,藍(lán)色,綠色四色卡片各一張。并在對(duì)應(yīng)顏色的卡片上寫好red,yellow,blue.green.
2,貼紙圈圈數(shù)個(gè),各色玩具兩個(gè),一個(gè)大紙箱。小籃子兩個(gè)。
教學(xué)過程:
1,開始部分:
用電子琴彈奏律動(dòng)音樂,并用口號(hào)(小手拍拍拍起來,我的小手拍起來,小朋友們上課了)來穩(wěn)定幼兒情緒,組織幼兒坐好。
2,基本部分:
(1)手執(zhí)卡片,提出問題。(小朋友知不知道老師手中拿的卡片是什么顏色,誰知道?待小朋友回答后告訴小朋友顏色及其英語的讀法)
(2)用換位教學(xué)法來讓小朋友讀英語單詞,如:老師說紅色,小朋友讀red.老師讀red,小朋友說紅色。以此類推。
(3)把卡片分發(fā)給小朋友,老師說red.就請(qǐng)拿到紅色卡片的小朋把卡片舉起來。老師說yellow,就請(qǐng)拿到黃色卡片的小朋友把卡片舉起來,以此類推。鞏固孩子對(duì)顏色的認(rèn)知能力,以及反應(yīng)能力。
3,游戲。跳圈找顏色。
(1)把貼紙圈圈貼在教室地上。
(2)把孩子分成兩組,分別站在各自的起跑線上。
(3)將玩具放入大紙箱。紙箱離起跑線7米左右。
老師說“開始”,紅色red.兩組第一名小朋友手里拿著籃子開始跳圈跳到終點(diǎn),然后在大紙箱里找?guī)в欣蠋熤付伾耐婢叻旁诨@子里。然后帶著籃子跑回到起跑回到起跑線。以此類推。游戲結(jié)束后請(qǐng)小朋友告訴老師都拿到了什么顏色的玩具,用英語回答。
1,注意孩子可能會(huì)搶同一個(gè)玩具。而且孩子一定要規(guī)定好每一圈都要跳到。
2,表揚(yáng)孩子做得很棒,學(xué)得很好,并講故事作為獎(jiǎng)勵(lì)。(三只小豬)
3,學(xué)習(xí)英語兒歌《colours》。歌詞如下:
Red,yellow,blueandgreenstandupandstretchuphighaboveyourhead.
Red,yellow,blueandgreensitdown.
4,提問小朋友喜歡吃什么水果,各種水果的顏色用英語應(yīng)該怎么讀。答以獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫。
8,同時(shí)提問小朋友,今天跟老師學(xué)了什么?學(xué)會(huì)了沒有?重新讀童詞數(shù)遍,
8,課后延伸:請(qǐng)小朋友回去和爸爸媽媽探討還有什么水果是紅色,黃色,藍(lán)色,綠色的?告訴爸爸媽媽我今天學(xué)到了什么?
大班幼兒英語教案(篇4)
postman(小小郵遞員)
1、學(xué)習(xí)單詞Postman及短語He(I)is(am)apostman.
2、學(xué)會(huì)其讀音及意義。
3、讓孩子們對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
學(xué)習(xí)單詞Postman讀音及意義。
學(xué)會(huì)短語He(I)is(am)apostman.的讀音及意義。
1、知識(shí)準(zhǔn)備:(1)鼓勵(lì)語:veryverygood,veryverycool.(2)律動(dòng);(3)認(rèn)識(shí)書信。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:郵遞員圖片、信、小兔圖片、字卡、兔媽媽頭飾。
一、問候:
Goodafternoon,everyone!Iamyourteacher,Ella.Todayissunny,nowfollowmetodomusicandmovement.ok?Pleasestandupandlistentothemusic,letusgo.
二、律動(dòng)。
三、
(一)導(dǎo)入:
1、小朋友今天很開心對(duì)不對(duì),可是,有一個(gè)可愛的小伙伴今天就很傷心,來,我們看看是誰呢?
2、出示圖片小兔Amma,hisnameisAmma,下面老師要問了,whathisname?小朋友真棒,我們鼓勵(lì)一下她吧!
3、Amma手里拿著一封信,難過的說:“媽媽去外地出差了,我好想她,我給媽媽寫了一封信,可是誰能幫我送信呢?嗚嗚嗚嗚……”
(二)學(xué)習(xí)單詞。
師:Amma不要哭,你看,我們中二班有這么多小朋友幫你想辦法。小朋友們,我們一起幫助Amma,好不好?小朋友們,我們一起想一想,誰可以幫助Amma送信呢?
幼:_________幫你送信。
師:出示郵遞員圖片,Heisapostman.Pleasefollowme:postman。
幼:postman.
師:Apostman.
幼:Apostman.
師:Heisapostman.
幼:Heisapostman.
師:Well,“Postman”whatismean?哪個(gè)小朋友可以告訴老師?
幼:郵遞員。
師:小朋友真棒,我們一起鼓勵(lì)一下她吧!
師:我是郵遞員怎么說?(Iam……)
幼:Iamapostman.
師:小朋友真棒,我們一起鼓勵(lì)一下她吧!
師:Ok,Letsaskhim(指向郵遞員圖片)“Whoareyou?”
幼:Whoareyou?
幼:Heisapostman.
師:ok,good.我們中五班的小朋友真棒,我們一起鼓勵(lì)一下自己吧!
四、游戲。
1、ok,letusplayagame!現(xiàn)在我們幫郵遞員叔叔一起給小兔Amma送信好不好?
2、幼兒輪流扮演郵遞員,當(dāng)信從手中傳過時(shí),指著圖片說:Heisapostman.現(xiàn)在Iamapostman,直到傳遞到兔媽媽手里!
3、小朋友輪流送信,鞏固對(duì)單詞的發(fā)音并理解其意義。
4、兔媽媽致謝并發(fā)放獎(jiǎng)品。
師:兔媽媽給我們中五班的`小朋友致謝了,小兔知道媽媽收到了信也高興了起來!
小朋友們,今天我們學(xué)會(huì)了一個(gè)新的單詞是、“postman”是郵遞員的意思,請(qǐng)小朋友回家把這個(gè)單詞告訴爸爸媽媽,并告訴他們郵遞員職業(yè)是用來做什么的。
大班幼兒英語教案(篇5)
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒在游戲的氛圍中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣。
使幼兒能聽懂指示語并按要求作出相應(yīng)的動(dòng)作。
讓幼兒能夠掌握pencil、book、crayon三個(gè)單詞以及復(fù)習(xí)boy和girl。
活動(dòng)準(zhǔn)備
pencil、book、crayon的實(shí)物各一、錄音機(jī)及磁帶
活動(dòng)流程
1、課前準(zhǔn)備階段
師幼共同聽音樂,唱英語歌《GoodMorning》,活躍氣氛,放松心情,為接下來的課做好充分的準(zhǔn)備。
2、導(dǎo)入
T:Todaylet’splayagame,ok?
C:Goodidea!
T:Thenameofthegameis“hideandseek”。Pleasereadafterme“hideandseek”。(告訴幼兒今天活動(dòng)的內(nèi)容是一個(gè)游戲,并且游戲的名字是捉迷藏。)
3、T:教師依次出示實(shí)物,讓幼兒認(rèn)知,指導(dǎo)幼兒掌握三種事物的英語名稱。
T:Wh
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