參加2010年中考研討會(huì)匯報(bào)材料

參加2010年中考研討會(huì)匯報(bào)材料吉水三中：孫曉云思想品德組一、解讀中考信息（一）2010年中考命題的變化1、分值的變化：心理品德占20分（增加了2分），法律與秩序18分，國(guó)情與責(zé)任23分（減少了2分），時(shí)事政治9分（2009.5—2010.3），心理品德分值的增加是為了突出思想品德學(xué)科的德育功能，深化試題內(nèi)容的教育功能和價(jià)值導(dǎo)向作用（今后還有增加的趨勢(shì)）2、考點(diǎn)的變化：（中考說(shuō)明中會(huì)出現(xiàn)）由原來(lái)的45個(gè)考點(diǎn)濃縮為37個(gè)考點(diǎn)，心理品德15條合并為12條，法律與秩序16條合并為13條，國(guó)情與責(zé)任14條合并為12條。3、根據(jù)教育部要求：民族團(tuán)結(jié)教育納入中考范圍試題分值不得低于總分的15%（中考必考）4、難度變化：難度不低于2009年5、閱卷要求不同：（1）試題的給分改變了過(guò)去一貫的模式——答案要點(diǎn)2分一點(diǎn)，答題可圍繞一點(diǎn)“無(wú)限延紳”，答案屬于重復(fù)同一方面的內(nèi)容只取其中最符合題意的要點(diǎn)給分。如：中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益就屬于同一方面內(nèi)容。（2）可以適度兼顧不同版本教材微調(diào)答案表述，但不得隨意改變?cè)囶}考查愿意和放松作答標(biāo)準(zhǔn)。（二）2010年命題的指導(dǎo)思想和命題特點(diǎn)指導(dǎo)思想：江西省思想品德學(xué)科2010年中考改革，繼續(xù)貫徹執(zhí)行有關(guān)方針政策，依據(jù)教育部制訂的《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的目標(biāo)和內(nèi)容，適度兼顧在我省范圍使用的相應(yīng)版本的教科書(shū)的內(nèi)容與要求，結(jié)合當(dāng)前課程改革和評(píng)價(jià)改革的新要求，制定考查的內(nèi)容、要求、原則、目標(biāo)等。命題特點(diǎn)：中考命題堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展、融入生活、主題貫穿、和諧創(chuàng)新、孕育情感、加強(qiáng)整合、突出特色”的原則，突出思想品德課程“思想性、人文性、實(shí)踐性、綜合性”等特點(diǎn)。1、思想性：在歷年我省的中考試卷中，特別注重突出學(xué)科德育功能，深化試題內(nèi)容的教育內(nèi)涵，發(fā)揮試題積極的價(jià)值導(dǎo)向作用。（江西中考命題的突出特點(diǎn)）。如：2009年中考第1題，第17題：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。

2、人文性：貼近學(xué)生生活實(shí)際，幫助學(xué)生解決生活中的一些困惑或引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。如2009年中考第10題設(shè)立《一個(gè)未成年人的道路》就是從學(xué)生常見(jiàn)的吸煙行為切入，容易引起學(xué)生的震撼和思考，提高學(xué)生明辨是非的能力。3、實(shí)踐性：將初中生的生活融入中考試題，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)體驗(yàn)與踐行中促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。如2007年第17題陽(yáng)光體育的考查，2008年第17題安全知識(shí)的教育和保護(hù)，2008年讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)及國(guó)家的重要性。2010年我認(rèn)為中學(xué)生使用手機(jī)并用手機(jī)瀏覽涉查網(wǎng)站是一個(gè)考查的重點(diǎn)。4、綜合性：我省自從實(shí)行開(kāi)卷考試以來(lái)，命題對(duì)知識(shí)的考查更加注重綜合性，打破知識(shí)條塊分割現(xiàn)象，注意學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)綜合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對(duì)所學(xué)知識(shí)適當(dāng)?shù)闹亟M與組合，強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的整體把握能力。如2009年中考14題（江西現(xiàn)代化建設(shè)路徑選擇示意圖）就較好地考查了學(xué)生分析圖表，提取信息對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用的能力。較好地體現(xiàn)了中考試題的選拔能力。5、突出地方特色：為了讓學(xué)生熟悉省情，每年命題中突出地方特色的題目也不少，如前幾年試題中出現(xiàn)的紅歌會(huì)，紅色旅游，，環(huán)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)（2008年），江西中部崛起——江西現(xiàn)代化進(jìn)程（2009年）6、體現(xiàn)時(shí)代性：滲透人與自然，社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識(shí)，迎著熱點(diǎn)上，不回避師生所關(guān)心的熱點(diǎn)，也是江西命題的一大特點(diǎn)，如2008、2009年中考試題中80%以上的題目材料都由時(shí)政熱點(diǎn)組成。二、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)思想品德學(xué)科具有鮮明時(shí)代性，中考試題多以人們比較關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題為命題背景、材料切入點(diǎn)來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和時(shí)政熱點(diǎn)的理解程度，以及根據(jù)題意對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理、重組、運(yùn)用和綜合能力，2010年中考關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題有：第一：盛世中國(guó)輝煌60周年背景：1、建國(guó)60周年慶典，閱兵儀式2、新中國(guó)成立60周年成就3、中國(guó)跨越——八大歷史性變遷：①體制機(jī)制；②綜合國(guó)力；③對(duì)外格局；④經(jīng)濟(jì)建設(shè)；⑤科學(xué)技術(shù)；⑥市場(chǎng)供應(yīng)；⑦人民生活；⑧法制建設(shè)。第二：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一（占相當(dāng)比重）背景：1、2009年新疆7.5事件，2008年西藏3.14事件2、莫拉克臺(tái)風(fēng)肆虜臺(tái)灣，民進(jìn)黨邀請(qǐng)達(dá)賴訪臺(tái)3、第五屆海峽兩岸經(jīng)貿(mào)文化交流合作會(huì)于2009年11月6日在長(zhǎng)沙舉行4、09年慶祝澳門(mén)回歸十周年第三：實(shí)施依法治國(guó)，維護(hù)公平正義背景：1、09反腐風(fēng)暴2、09年6月重慶開(kāi)展“打黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)”3、“釣魚(yú)執(zhí)法”、“酒后駕車(chē)”第四：加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做一個(gè)有道德的人背景：1、“雙百”人物的評(píng)選2、09年9.20第二屆道德模范評(píng)選3、2010年2.11感動(dòng)中國(guó)2009年度人物頒獎(jiǎng)大會(huì)第五：嚴(yán)打手機(jī)淫穢色情網(wǎng)站，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)背景：1、中央文明委09.11下旬派督查組重點(diǎn)督查2、09.12—2010.5，中央公安部，宣傳部等組織深入整治互聯(lián)網(wǎng)的專項(xiàng)行動(dòng)

第六：關(guān)注氣候變化，保護(hù)人類家園背景：1、09.9.22聯(lián)合國(guó)氣候變化峰會(huì)2、09.11.25溫總理主持召開(kāi)部署應(yīng)對(duì)氣候變化工作會(huì)議3、09.12.7—12哥本哈根世界氣候變化大會(huì)4、09.11.17首屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大氣在南昌舉行第七：擴(kuò)大開(kāi)放，首迎上海世博會(huì)背景：1、中國(guó)館的建設(shè)2、世博會(huì)目標(biāo)：綠色低碳3、09.11.12第七屆論談?wù)匍_(kāi)4、世博會(huì)志愿者招募第八：加強(qiáng)國(guó)際合作，促進(jìn)世界和平與發(fā)展背景：1、09.9.20G20國(guó)峰會(huì)2、09.10.1國(guó)慶講話（胡錦濤）3、09.10.23—25溫家寶出席泰國(guó)舉行的第12次中國(guó)與東盟領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)談4、2010.1.1——東盟自由貿(mào)易區(qū)啟動(dòng)5、09.11.8中非合作論談6、09.11.14亞洲APEC會(huì)議第九：科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)背景：1、09.11.3溫家寶講話——科技引領(lǐng)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展2、2010.1.1109年度最高科技獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)3、09.10.29“天河一號(hào)”計(jì)算機(jī)亮相4、09.10.31錢(qián)學(xué)森逝世5、2010.3.28《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》第十：聚焦2010年兩會(huì)背景：1、2010.3.3—13全國(guó)政協(xié)十一屆三次會(huì)議在京舉行2、2010.3.5—14十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議在京舉行關(guān)鍵字：民生、就業(yè)、高房?jī)r(jià)、貧富差距……第十一：鄱舞中國(guó)，綠色崛起（江西地方特色）背景：1、09年12月12日國(guó)務(wù)院批復(fù)《鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃》2、江西四大工程全面啟動(dòng)，85個(gè)縣市治水處理全部完工3、2010年1月31日江西省委召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)4、“一大四小”工程知識(shí)鏈接：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科學(xué)發(fā)展觀，生態(tài)文明，環(huán)保行動(dòng)，生態(tài)江西，四大文明協(xié)調(diào)發(fā)展第十二：抗災(zāi)減災(zāi)背景：1、2010年1.13下午海地地震，8名維和警察遇難2、2010年2月17日智利地震引發(fā)海嘯3、西南大旱，3.19—21溫家寶視察災(zāi)情知識(shí)鏈接：珍愛(ài)生命，中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)發(fā)揮的作用和地位，“三個(gè)代表”重要思想，社會(huì)主義優(yōu)越性，偉大中華民族精神，中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，環(huán)境資源形勢(shì)三、中考復(fù)習(xí)策略中考臨近，時(shí)間緊，內(nèi)容多，增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果，提高復(fù)習(xí)實(shí)效，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)與技能，從容應(yīng)對(duì)中考，是每一位教師必須面對(duì)的話題，通過(guò)參加中考研討會(huì)，聽(tīng)取了這么多專家和優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)介紹，我認(rèn)為在復(fù)習(xí)中應(yīng)從以下幾方面去做。（一）樹(shù)立課標(biāo)與說(shuō)明意識(shí)，把握中考方向在初中思想品德總復(fù)習(xí)的設(shè)計(jì)中，教案始終樹(shù)立課標(biāo)與中考說(shuō)明意識(shí)心中有課標(biāo)與說(shuō)明，腦中有課標(biāo)與說(shuō)明，這是搞好中考復(fù)習(xí)的總指揮和統(tǒng)帥，課標(biāo)與說(shuō)明就是和旗幟，課標(biāo)與說(shuō)明就是方向，有了正確的方向，才談得上復(fù)習(xí)的有效性。（二）歸納整合觀點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)初中思品復(fù)習(xí)課，不是重復(fù)以往的知識(shí)，而是將過(guò)去所學(xué)的知識(shí)加以再現(xiàn)，鞏固，提高，歸納，使之系統(tǒng)化，條理化，是一個(gè)溫故而知新的過(guò)程，因此在總復(fù)習(xí)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)，全面地對(duì)所學(xué)知識(shí)加以歸納和重組，理清教材中的脈絡(luò)，把握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和知識(shí)體系，從而增強(qiáng)復(fù)習(xí)的有效性。（三）整合時(shí)事熱點(diǎn)，拓展思維能力時(shí)事熱點(diǎn)是獨(dú)立于思想品德教材之外的又與教材緊急聯(lián)系的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，它是思想品德教材的有機(jī)組成部分，緊密聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，時(shí)代感強(qiáng)又是江西省思想品德學(xué)科中考試題的特色之一大多數(shù)試題都以時(shí)政熱點(diǎn)為載體，因此在中考復(fù)習(xí)中必需引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家的政治，經(jīng)濟(jì)，文化，生態(tài)建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生走向生活，走向社會(huì)，學(xué)會(huì)體驗(yàn)，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。1、宏觀立意，微觀切入中考試題對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注，往往以體現(xiàn)熱點(diǎn)的典型性素材為背景材料，以素材與學(xué)科知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)為設(shè)問(wèn)的“支點(diǎn)”，采取“宏觀立意，微觀切入”的形式呈現(xiàn)，試題切入點(diǎn)小，材料具體化，生活化，對(duì)所關(guān)注的重大社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，

往往從某些具體問(wèn)題入手，所以，我們收集熱點(diǎn)材料時(shí)一定要細(xì)，就是說(shuō)我們不僅要關(guān)注黨和國(guó)家的