語文小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷(含答案)

語文小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷（含答案）1．看拼音，寫詞語。ɡuóqí

yānɡm(xù)iáo

zhǐchuán

nánwànɡ

ɡùshipínɡjiǎnɡ

biǎndan

jiānɡlái

zhīshi

zhǎnxiàn2．

用“_____”標(biāo)出正確的讀音或生字。鄰居（línlíng）

包扎（zhāz?。?/p>

（驚睛）動(dòng)

口（令另）認(rèn)真（lènrèn）

度過（dùbù）

口（喝渴）

作（夜業(yè)）我很納悶（mēnmèn），怎么一轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）眼書就不見了？哎呀（yay?。?，媽媽把糖當(dāng)（dàngdāng）作鹽放進(jìn)鍋里了。3．查字典填空。（1）“皮”字的部首是______，用音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)______。（2）“毛”字共有____畫，用部首查字法，應(yīng)查_____部，第四筆是_____。4．

比一比，再組詞。區(qū)()

坡()

名()

聲()巨()

披()

明()

升()5．把下面句子補(bǔ)充完整。（1）媽媽一邊____________一邊_____________________。（2）____________像_________________________。6．口語交際——根據(jù)情境補(bǔ)充句子（沒學(xué)過的字可以用拼音代替）。媽媽：小云，你最近學(xué)習(xí)有些退步，是怎么回事呢？小云：___________________________________________________________________________媽媽：找到問題了，還要制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃來做。小云：___________________________________________________________________________媽媽：___________________________________________________________________________7．根據(jù)平日積累填空。（1）學(xué)名言：有者竟成；書籍是人類的階梯。（2）讀古詩：從“高百尺，手可摘星辰”中感受山寺的高聳入云，從“天，，風(fēng)草牛羊”中體會(huì)草原的壯麗富饒。（3）識(shí)偉人：《大禹治水》中百姓治理水的大禹、《朱德的》中和們一塊兒挑糧的朱德，還有《的水節(jié)》中和傣族人民一起歡度節(jié)日的周總理。8．快樂讀書吧。（1）江東子弟多才俊，_________。（2）“________，手可摘星辰。________，恐驚天上人”，這首詩的作者是______，他用夸張的手法、絕妙的想象，讓我們感受到______________________。（3）通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從人物身上感受到了可貴的精神，毛主席__________的精神感動(dòng)著我們；朱德同志__________的精神令我們心生敬意；我們深刻感受到了周總理__________的情懷。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，像眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)兒冷，她想（）還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧（）裁縫師傅給她量了尺寸，讓她四天以后來取。過了四天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒，好像彎彎的鐮刀。她來取衣裳了。衣裳做得真漂亮，可惜太小，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定重做一件，又給她量了尺寸，讓她再過四天來取。過了四天，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)兒，像只核桃。她來取衣裳了。衣裳做得更漂亮，可惜連套也套不進(jìn)去。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质撬奶爝^去了，月亮姑娘來取衣裳。裁縫師傅看到她變得圓圓的，像一只圓盤。他吃了一驚：“??？你又長胖了！”他嘆了一口氣，說：“唉，你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！痹铝凉媚锟粗瞧恋囊律?，又望望自己圓圓的身子，不好意思地對裁縫師傅說：“不，老師傅，這不能怨您。不是您量不準(zhǔn)，而是我每天都在變化?！焙髞?，月亮姑娘再也不找人做衣裳了。9、這篇短文一共有()個(gè)自然段。10、給文中畫線的句子打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。11、這篇短文講的是月亮姑娘_________________的故事。12、認(rèn)真再讀讀故事，填空。月亮姑娘想做________________。裁縫師傅一共給她做了三次衣裳。第一次衣裳做得很漂亮，她穿在身上_____________；第二次衣裳做得更漂亮，可惜她_________________。之所以裁縫師傅量不準(zhǔn)，是因?yàn)樵铝凉媚颻______________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又（密

蜜）。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quán

juǎn）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)

保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bèi

bēi）著瓜溜走了。13、選擇（）里正確的讀音或字詞，用“√”畫出來。14、給詞語開火車。月光→（光明）→()→()→()→()15、文章是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。16、根據(jù)短文填空。這篇短文描寫了刺猬的頭______，眼睛和耳朵_______、牙齒_______、門牙______它們的四肢______，跑起來很快。爪子______、______。渾身長滿了硬刺，________。17、選一選：下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（）里打“√”。（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）11．

看圖寫話仔細(xì)觀察下面圖片，奶奶怎么了？小紅做了什么？她們會(huì)說些什么？請你發(fā)揮想象寫一寫吧！不會(huì)寫的字可以用拼音代替。1．國旗秧苗紙船難忘故事評(píng)獎(jiǎng)扁擔(dān)將來知識(shí)展現(xiàn)2．línzā驚令rèndù渴業(yè)mènzhuǎnyādàng【詳解】本題考查學(xué)生對生字字音和字形的識(shí)記與分辨。“鄰居”讀作“l(fā)ínjū”，意思是：住處靠近的人或人家?！鞍弊x作“bāozā”，意思是：包裹捆扎?！绑@動(dòng)”的意思是：舉動(dòng)影響旁人，使吃驚或受干擾。“口令”的意思是：戰(zhàn)斗或操練時(shí)下達(dá)的簡短的口頭命令?！罢J(rèn)真”讀作“rènzhēn”，意思是：信以為真；當(dāng)真。“度過”讀作“dùguò”，意思是：讓時(shí)間在工作、生活、娛樂、休息中消失?！翱诳省弊x作“kǒukě”，意思是：口干想喝水?！凹{悶”讀作“nàmèn”，意思是：因感到疑惑而發(fā)悶?！稗D(zhuǎn)眼”讀作“zhuǎnyǎn”，意思是：形容極其短暫的時(shí)間?！鞍パ健弊x作“āiyā”，意思是：表示不耐煩、抱怨等?！爱?dāng)作”讀作“dàngzuò”，意思是：認(rèn)為；看成；當(dāng)成。近反義詞。3．

皮

p

pi

4

毛

乚4．

區(qū)別

山坡

名字

聲音

巨人

披著

明天

升起【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字?！皡^(qū)”組詞：區(qū)別、災(zāi)區(qū)、區(qū)分、區(qū)區(qū)等。“坡”組詞：上坡、山坡、坡地等?！懊苯M詞：名氣、名言、知名、名門等?！奥暋苯M詞：聲樂、回聲、笑聲、高聲等。“巨”組詞：巨人、巨大、艱巨等?！芭苯M詞：披掛、披拂、披風(fēng)、披靡等?！懊鳌苯M詞：說明、明年、天明、失明等?！吧苯M詞：升高、回升、升學(xué)、升旗等。5．

聽音樂

跳舞

紅紅的臉蛋

一個(gè)大蘋果【解析】本題考查補(bǔ)充句子的能力。（1）……一邊……一邊……，這里屬于并列關(guān)系，表示一個(gè)動(dòng)作與另一個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，沒有主次之分，動(dòng)作之間有關(guān)聯(lián)。造句時(shí)要聯(lián)系生活想像畫面，首先要確定人物，句子給了人物：媽媽。然后確定人物在同時(shí)做什么。她在同時(shí)做兩件事看電視和吃水果，就可以寫成：媽媽一邊看電視，一邊吃水果。句子一定要符合邏輯，通順，不要寫錯(cuò)別字。（2）……像……，需要寫一個(gè)比喻句，先找到具有相似之處的本體和喻體。示例：彎彎的月亮像鐮刀。6．

我不知道怎么安排自己的學(xué)習(xí)！

應(yīng)該怎么做呢？

你可以先做一個(gè)計(jì)劃安排的表格，將自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃寫清楚，然后按照時(shí)間計(jì)劃執(zhí)行。7．（1）（2）（3）8．

卷土重來未可知

危樓高百尺

不敢高聲語

李白

寺中樓宇的高聳

認(rèn)真專注

以身作則

熱愛人民【解析】（1）本題考查古詩默寫?！敖瓥|子弟多才俊，卷土重來未可知。”出自唐代杜牧的《題烏江亭》，句意：西楚霸王啊，江東子弟人才濟(jì)濟(jì)，若能重整旗鼓卷土殺回，楚漢相爭，誰輸誰贏還很難說。原文：勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。（2）本題考查作家作品識(shí)記?！拔歉甙俪撸挚烧浅?。不敢高聲語，恐驚天上人?！笔翘拼畎椎摹兑顾奚剿隆?，譯文：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這里，我不敢大聲說話，唯恐驚動(dòng)天上的神仙。此詩運(yùn)用了極其夸張的手法，描寫了寺中樓宇的高聳，表達(dá)了詩人對古代廟宇工程藝術(shù)的驚嘆以及對神仙般生活的向往和追求之情。（3）本題考查課文理解與填空。課文《八角樓上》描繪了毛主席在井岡山艱苦斗爭的年代里，在一個(gè)冬天的深夜寫文章的情景，表現(xiàn)了毛主席為指導(dǎo)中國革命，夜以繼日地忘我工作的精神。課文《朱德的扁擔(dān)》講述了當(dāng)年任紅四軍軍長的朱德，和紅軍指戰(zhàn)員一起挑糧的故事。課文表現(xiàn)了朱德以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對領(lǐng)袖的關(guān)心和敬愛。課文《難忘的潑水節(jié)》寫了周總理同傣族人民一起過潑水節(jié)的情景。周總理穿著傣族服裝和傣族人民互相潑水祝福，同慶盛大的民族節(jié)日。文章體現(xiàn)了周總理親民、愛民、和人民心連心的情懷，表達(dá)了人民對周總理的崇敬與愛戴。9、6##六

10、，！

11、請裁縫做衣裳，最后沒做成

12、

衣裳

扣不上

套不進(jìn)去

每天都在變化【解析】9、本題考查數(shù)自然段。每個(gè)自然段的開頭都會(huì)空出兩個(gè)漢字的位置。只要看到哪一行開頭空出兩個(gè)漢字的位置，就說明這就是一個(gè)自然段的開始。本文共有6個(gè)自然段。10、本題考查標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用。逗號(hào)是句子中短暫的停頓，句號(hào)表示一句話完了之后的停頓，嘆號(hào)表示語氣的感嘆，問號(hào)表示有疑而問，說話內(nèi)容要用雙引號(hào)引起來，“說”后加冒號(hào)。據(jù)此加標(biāo)點(diǎn)為：涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)兒冷，她想，還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧！11、本題考查概括短文內(nèi)容。能用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。一般陳述格式為：何人+在什么情況下+做何事+結(jié)果如何。本文主要講月亮姑娘找裁縫做衣裳，結(jié)過因?yàn)樯聿囊恢弊?，沒做成衣裳。12、本題考查根據(jù)短文內(nèi)容填空。從第一段的“還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧”可知第一空的答案；從第二段的“衣裳做得真漂亮，可惜太小，穿在身上連扣子也扣不上?！笨芍诙盏拇鸢?；從第三段的“她來取衣裳了。衣裳做得更漂亮，可惜連套也套不進(jìn)去。”可知第三空的答案；從第段的句子“不是您量不準(zhǔn)，而是我每天都在變化?！笨芍谒目盏拇鸢福?3、肢

密quán保護(hù)

bēi

114、

明天

天空

空氣

氣候

115、刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。

116、

尖尖的

很小

非常鋒利

特別長

很短

那么銳利

那么有力

像鋼針一樣的硬刺

117、（1）√【解析】13、本題考查辨析字音和字形。四肢：意思是指人的雙上肢和雙下肢的合稱。又短又密：指長度很短并且密度比較集中。蜷（quán）成：指刺猬彎曲或折疊身體。保護(hù)：指盡自己的努力照顧，愛護(hù)。背（bēi）著：指用身體扛起來。14、本題考查組詞。選擇第一個(gè)詞語的最后一個(gè)字，當(dāng)作下一個(gè)詞語的首字即可。15、本題考查中心句。細(xì)讀短文可知，全文都是圍繞第一句“刺猬是一種有趣的小動(dòng)物”來展開描寫刺猬的身體特征以及習(xí)性。16、本題考查篩選關(guān)鍵信息。由原文“它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四肢很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密”可知，所填的信息。17、本題考查比喻的修辭手法。比喻句就是打比方，就是根據(jù)聯(lián)想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。第一句把“刺猬的茨”比作“鋼針”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，第二句不是。11．示例：有一天，奶奶生病住院了，小紅又著急又難過，心里想：“我得想個(gè)辦法，讓奶奶的病快點(diǎn)好起來。呀，對了!奶奶平時(shí)最愛吃蘋果了，蘋果的營養(yǎng)也很豐富，奶奶吃了蘋果，一定很快就會(huì)好起來的!”于是，