山東省濟(jì)南市山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷

山東省濟(jì)南市山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fàngsì

dǎogào

fùyōng

qīzhà

duànliàncùyōng

píngzhàng

juànliàn

zhēyǎn

chàndǒu2．給多音字選擇正確的讀音，打上“√”。（1）那位監(jiān)（jiān

jiàn）生因犯了罪，被關(guān)在了監(jiān)（jiān

jiàn）獄里。（2）沒(méi)想到天不怕地不怕的姐姐還暈（yūnyùn）血，看見(jiàn)我頭上的血立刻暈（yūnyùn）倒了。（3）敵人的威嚇（hèxià）、拷打都嚇（hèxià）不倒方志敏。3．下列句子中的加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．雖然敵人神機(jī)妙算，但是還是讓我們的軍隊(duì)引入了埋伏圈。B．無(wú)論老師怎么說(shuō)，他還是站在那里一聲不吭C．老師為了顧及他的面子，一針見(jiàn)血地指出了他的錯(cuò)誤D．神舟飛船發(fā)射成功的消息傳來(lái)，全國(guó)人民得意揚(yáng)揚(yáng)4．下列句子使用的修辭手法與例句不同的一項(xiàng)是（

）例：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。A．雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……B．真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆……C．一到夜晚，整個(gè)城市就成了燈的海洋。D．對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮。5．下面一組句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．在老師的幫助下，他的作文水平進(jìn)步了。B．只要你為大家做好事，才會(huì)得到大家的信任。C．我們認(rèn)真聽(tīng)取并討論了校長(zhǎng)的報(bào)告。D．通過(guò)這次活動(dòng)，我們?cè)黾恿擞颜x。6．下列省略號(hào)的用法分析有誤的是（

）A．同學(xué)們有節(jié)奏地喊著：“一二一，一二一……”（表示重復(fù)的省略）B．謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦?！阍诩依镒鲂┦裁茨兀浚ū硎菊Z(yǔ)意的跳躍）C．我盯著桌上的十元錢自言自語(yǔ)地說(shuō)：“拿吧！反正又沒(méi)人知道……爸爸回來(lái)了……不，是風(fēng)聲……！我這是在干什么呢？”（表示省略同類詞句）D．“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！保ū硎菊f(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)）7．給下列句子排序正確的一項(xiàng)是（

）。①人們都說(shuō)這個(gè)山村像一幅風(fēng)景畫(huà)②村前有一口大水塘，塘水清如明鏡③山腳下有一個(gè)村子，村子景色秀麗④塘里荷花點(diǎn)點(diǎn)，偶爾有小魚(yú)跳出水面⑤村后有一片青翠的竹林，林中鳥(niǎo)聲清脆悅耳⑥水里倒映著藍(lán)天白云A．⑤②③⑥④① B．③②⑥④⑤① C．③⑤②⑥④① D．③①②⑥⑤④8．口語(yǔ)交際。請(qǐng)你作為小小解說(shuō)員，為游客介紹自己的家鄉(xiāng)。解說(shuō)時(shí)試著圍繞一個(gè)主題講。_________________________________9．我能依據(jù)課文描述猜出下面的人物。（1）只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。()（2）他也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了檔，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。()（3）他把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里都進(jìn)出鮮血來(lái)。()（4）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗……()10．詩(shī)意濃濃。（一）稚趣童年歡樂(lè)滿（1）______，也傍桑陰學(xué)種瓜。（2）______，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。（3）牧童歸去橫牛背，______。（二）茍利國(guó)家生死以（4）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，______。（5）______，南望王師又一年。（6）劍外忽傳收薊北，______。非連續(xù)性文本閱讀?；抵箍阮w粒說(shuō)明書(shū)本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。開(kāi)水沖服，成人一日三次，每次兩包，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一個(gè)小時(shí)不得食用酸冷食品。11、“本品”指______。12、“服用”與“食用”都含有“______”的意思，這里用“服用”一詞是因?yàn)開(kāi)_____。13、根據(jù)說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“

×”。①止咳顆粒一般在飯前服用。()

②止咳顆粒一般在飯后服用。()③服用后半小時(shí)可以喝酸奶。()

④服用后半小時(shí)不可以喝酸奶。()14、“遵醫(yī)囑”的意思是______。10歲的小孩子咳嗽了，他一次可以吃______包化痰止咳顆粒。文言文閱讀。鐘氏之子鐘毓（yù）、鐘會(huì)少有令譽(yù)，年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)其父鐘繇（yáo）曰：“可令二子來(lái)！”于是敕（chì）見(jiàn)①。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶②，汗出如漿?！睆?fù)問(wèn)會(huì)：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗（lì）栗，汗不敢出?！薄咀⑨尅竣匐芬?jiàn)：下命令召見(jiàn)。②戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶：畏懼的樣子。與后面的“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗”意思相近。15、根據(jù)上下文，猜測(cè)下面句中加點(diǎn)字“令”的意思。（填序號(hào)）令：①使、讓；②酒令；③古代官名：縣令；④時(shí)節(jié)：時(shí)令：⑤美好：⑥敬辭，用于稱呼對(duì)方的親屬。鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)：________

可令二子來(lái)：________16、文中共出現(xiàn)了（

）個(gè)人。（填序號(hào)）A．兩 B．三 C．四 D．五17、同樣面對(duì)魏文帝，鐘毓和鐘會(huì)的回答分別是怎樣的？用“﹏﹏﹏”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。18、你覺(jué)得鐘氏二子的回答妙在哪里？_________________19、讀了這則文言文，你覺(jué)得鐘氏二子是怎樣的孩子？_________________閱讀短文，完成練習(xí)。生命的一部分書(shū)，是我生命的一部分。我每天都離不開(kāi)書(shū)。每天必看書(shū)。有時(shí)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似乎不可能看書(shū)，但再忙總得如廁，如廁時(shí)我總要讀一點(diǎn)東西，如果不見(jiàn)書(shū)，那就一定是報(bào)紙雜志。所以，最忙的時(shí)候我也仍能看書(shū)。有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行。手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心愛(ài)的書(shū)。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書(shū)。同在家一樣，躺在床上后也要讀書(shū)。我不能想象，自己可以上床后不讀書(shū)便安然入眠。那一晚真夠狼狽，臨時(shí)去借書(shū)又不可能，躺在床上后，百無(wú)聊賴，渾身不自在。忽然，我眼光掃到了桌上的臺(tái)歷，啊，那不也可當(dāng)作一本書(shū)讀嗎？于是，我興奮地跳下床，抓過(guò)臺(tái)歷。那是一本有關(guān)中外歷史知識(shí)的臺(tái)歷，真棒！于是我津津有味地翻閱起來(lái)，那一個(gè)夜晚我沒(méi)有感到空虛和寂寞，像往常一樣讀了書(shū)。在旅行途中，在火車上、飛機(jī)上，我自然更要讀書(shū)。不可一日無(wú)書(shū)。古人早就倡導(dǎo)過(guò)抓緊枕上、廁上、馬上的時(shí)間讀書(shū)。仔細(xì)想來(lái)，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書(shū)，我們今天的條件無(wú)論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書(shū)呢？自然，讀書(shū)要力求讀好書(shū)，讀講真理的書(shū)，傳知識(shí)的書(shū)，陶冶性靈的書(shū)，賞心悅目的書(shū)。但世上的書(shū)多如繁星，也很難說(shuō)我們遇到的書(shū)都那么有價(jià)值，那么美妙。怎么辦呢？我的做法是：經(jīng)過(guò)幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過(guò)時(shí)間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書(shū)，要重點(diǎn)讀；時(shí)下熱門的書(shū)，可以拿出來(lái)翻閱，但要有獨(dú)立思考的精神，如果覺(jué)得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺(jué)得虛有其名，粗讀可矣；有一些偶然遭逢的書(shū)，不妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書(shū)是“瞎糊弄”“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因?yàn)榭梢晕虺鲆恍╆P(guān)于社會(huì)人生的道理。當(dāng)書(shū)構(gòu)成我們生命中一部分以后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。愛(ài)書(shū)吧，從你識(shí)字開(kāi)始，書(shū)應(yīng)該是你不可離異的終身伴侶！20、作者建議我們讀_________、_________、_________、__________的書(shū)。21、第3自然段記敘了一件什么事？_________________________22、讀第6自然段，你學(xué)到了哪些讀書(shū)方法？請(qǐng)?jiān)谖闹姓业讲?xiě)在下面。_________________________23、文中首尾呼應(yīng)的兩句話是（

）（兩個(gè)選項(xiàng)）A．我每天都離不開(kāi)書(shū)。B．書(shū)，是我生命的一部分。C．愛(ài)書(shū)吧，從你識(shí)字開(kāi)始，書(shū)應(yīng)該是你不可離異的終身伴侶！D．不可一日無(wú)書(shū)。24、作者寫(xiě)這篇文章主要想告訴我們什么？________________________________25．作文話題作文，請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話題，自擬題目，寫(xiě)出你對(duì)生活的觀察和體會(huì)，表達(dá)你最真實(shí)的思想感情。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整活。30字左右?！緟⒖即鸢浮?．放肆禱告附庸欺詐鍛煉簇?fù)砥琳暇鞈僬谘陬澏丁驹斀狻勘绢}考查看拼音寫(xiě)漢字，考查漢字的田字格中的占格。此題要注意平翹舌音、前后鼻音、聲調(diào)。其中“肆、禱、庸、鍛、簇、障、眷、遮、顫”筆畫(huà)較多，要注意字體結(jié)構(gòu)，在田字格中占格。“鍛煉”的“煉”容易錯(cuò)寫(xiě)成“練”，鍛煉：通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)使身體強(qiáng)壯。練：練習(xí)。要注意區(qū)分。2．（1）jiàn

jiān

（2）yùn

yūn

（3）hè

xià【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。監(jiān)jiān督察：～察?！??！珳y(cè)?！o(hù)?！??！?tīng)。牢，獄：～獄。～押?！Ｗ１O(jiān)（監(jiān)）jiàn古代官名或官府名：太～（宦官，鬮人）。國(guó)子～。欽天～（掌管天文歷法的官府）?！ㄔ趪?guó)子監(jiān)肄業(yè)者，亦可用錢捐得）。古同“鑒”，鏡。古同“鑒”，借鑒，參考。嚇[xià]使害怕：～了一跳。別～著孩子。嚇[hè]（1）恐嚇；恫嚇。（2）表示不滿。3．B解析：B本題考查了學(xué)生詞語(yǔ)的搭配能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的意思看看是否合理搭配，再聯(lián)系句子讀讀是否合適。A“神機(jī)妙算”指驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì)，決定策略。由此可見(jiàn)詞語(yǔ)不符合本題“雖然敵人神機(jī)妙算，但是還是讓我們的軍隊(duì)引入了埋伏圈”語(yǔ)境。B“一聲不吭”指一直沉默不語(yǔ)，一句話也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。由此可見(jiàn)詞語(yǔ)符合本題“無(wú)論老師怎么說(shuō)，他還是站在那里一聲不吭”語(yǔ)境。C“一針見(jiàn)血”比喻說(shuō)話直截了當(dāng)，切中要害。由此可見(jiàn)詞語(yǔ)不符合本題“老師為了顧及他的面子，一針見(jiàn)血地指出了他的錯(cuò)誤”語(yǔ)境。D“得意揚(yáng)揚(yáng)”形容非常得意的樣子。由此可見(jiàn)詞語(yǔ)不符合本題“神舟飛船發(fā)射成功的消息傳來(lái)，全國(guó)人民得意揚(yáng)揚(yáng)”語(yǔ)境。4．C解析：C此題考查修辭手法的掌握。根據(jù)例句可知采用的修辭是對(duì)比。C．“一到夜晚，整個(gè)城市就成了燈的海洋?！辈捎玫氖潜扔鞯男揶o手法。5．C解析：C【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)修改病句的掌握。A句的病因是搭配不當(dāng)，與“水平”搭配的是“提高”；B句的病因是關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，此處是關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“只有……才……”或“只要……就……”；D句的病因是用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“增進(jìn)友誼”。6．C解析：C【詳解】本題考查省略號(hào)的作用。省略號(hào)的作用有：①表引文或引述的話有所省略；②表重復(fù)詞語(yǔ)的省略；③表列舉同類事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略；④表靜默或思考；⑤表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)；⑥表語(yǔ)言的中斷；⑦表話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。C項(xiàng)省略號(hào)的用法分析錯(cuò)誤。本題中省略號(hào)的作用是表示心理活動(dòng)的省略。7．B解析：B【解析】略8．

大家好，歡迎來(lái)到歷史悠久的鎮(zhèn)江，我是你們今天的導(dǎo)游小鐘，今天，我就帶領(lǐng)大家領(lǐng)略這美麗的城市。

鎮(zhèn)江山川秀麗，有“天下第一江山”之稱，被譽(yù)為“城市山林”。市區(qū)風(fēng)景名勝數(shù)“三山”和“南郊”為最著名。三山之首，要數(shù)金山，金山以綺麗著名，山上江天大禪寺依山而造，殿堂樓臺(tái)層層相接，遠(yuǎn)望只見(jiàn)寺廟不見(jiàn)山，素有“金山寺裹山”的說(shuō)法，家喻戶曉的“白娘子水漫金山寺”神話故事即緣于此。金山有芙蓉樓、塔影湖、百花洲、鏡天園等景點(diǎn)，與金山寺相得益彰，真是“樓臺(tái)兩岸水相連，江北江南鏡里天”的詩(shī)情畫(huà)意。

聽(tīng)了我的介紹，你對(duì)鎮(zhèn)江是不是有了很大的了解，祝你們玩得愉快?！驹斀狻勘绢}考查口語(yǔ)交際。交際指導(dǎo)：一、交際內(nèi)容：請(qǐng)你作為小小解說(shuō)員，為游客介紹自己的家鄉(xiāng)。解說(shuō)時(shí)試著圍繞一個(gè)主題講。二、本次口語(yǔ)交際中應(yīng)該注意什么：1、可以列一個(gè)提綱，按照一定順序講述。2、要根據(jù)聽(tīng)眾的反應(yīng)，對(duì)講解的內(nèi)容做調(diào)整。三、交際方法：1、讀題定主題。仔細(xì)讀題，想一想，對(duì)于家鄉(xiāng)的景點(diǎn)，你最熟悉、最感興趣的是哪一個(gè)？確定好講解的主題。2、思考做準(zhǔn)備。（1)先確定好要講解什么，再搜集相關(guān)的文字和圖片資料。（2)根據(jù)了解到的信息，列一個(gè)提綱。3、把你最熟悉的景點(diǎn)介紹給游客聽(tīng)，講解的時(shí)候條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)，可以用手勢(shì)、動(dòng)作、表情幫助講解。9．

刷子李

小胖墩兒

武松

駱駝祥子10．

童孫未解供耕織

稚子金盆脫曉冰

短笛無(wú)腔信口吹

不破樓蘭終不還

遺民淚盡胡塵里

初聞涕淚滿衣裳【詳解】本題考查詩(shī)句的識(shí)記。（1）出自南宋范成大的《四時(shí)田園雜興》，全詩(shī)為：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（2）出自宋代楊萬(wàn)里的《稚子弄冰》，全詩(shī)為：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。（3）出自宋代雷震的《村晚》，全詩(shī)為：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。（4）出自唐代王昌齡的《從軍行七首·其四》，全詩(shī)為：青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（5）出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，全詩(shī)為：三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（6）出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，全詩(shī)為：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。11、化痰止咳顆粒12、

吃

專指吃藥13、

×

√

×

√14、

遵照醫(yī)生的囑咐

一【分析】11、考查了詞語(yǔ)的理解。由說(shuō)明書(shū)可知，“本品”指化痰止咳顆粒。12、本題考查近義詞的辨析?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中“服用”專指吃藥，而“食用”指做食物用，含有吃的意思。而這里的化痰止咳顆粒是一種感冒藥，吃它時(shí)要用“服用”。13、本題考查說(shuō)明書(shū)內(nèi)容的題目。從“本品不得空腹服用”這句話可知，①“在飯前服用”是錯(cuò)誤，②是正確的。從“服用前后一個(gè)小時(shí)不得食用酸冷食品”這句話可知，③“服用后半小時(shí)可以喝酸奶”是錯(cuò)誤的，④是正確的。14、本題考查了詞語(yǔ)及內(nèi)容的理解。從“成人一日三次，每次兩包，兒童每次減半或遵醫(yī)囑”可知，10歲的小孩咳嗽了，他一次可以吃了一包化痰止咳顆粒。C解析：15、

⑤

①16、C17、戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿。戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。18、聰明在既回答魏文帝的問(wèn)題，又不失禮貌，冒汗不冒汗都表達(dá)畏懼和尊敬。19、兩個(gè)孩子思維敏捷、聰明機(jī)智，懂事有禮?！痉治觥繀⒖甲g文：鐘毓、鐘會(huì)小的時(shí)候就有美好的聲譽(yù)，十三歲的時(shí)候，魏文帝聽(tīng)說(shuō)后，對(duì)他們的父親鐘繇說(shuō)：“能讓你的兩個(gè)兒子來(lái)讓我見(jiàn)見(jiàn)嗎？”于是他們奉皇帝的命令進(jìn)見(jiàn)。鐘毓臉上有汗，皇帝問(wèn)他：“你臉上為什么會(huì)出汗？”鐘毓回答說(shuō)：“我見(jiàn)到您，感到緊張，所以出了很多汗?！被实塾謫?wèn)鐘會(huì)：那你為什么不出汗？”鐘會(huì)回答說(shuō)：“我因?yàn)橐?jiàn)到您而緊張，連汗也不敢出?！?5、本題主要考查解釋字詞的意思?！扮娯埂㈢姇?huì)少有令譽(yù)”意思：鐘毓、鐘會(huì)小的時(shí)候就有美好的聲譽(yù)。令：美好。“可令二子來(lái)”意思：能讓你的兩個(gè)兒子來(lái)讓我見(jiàn)見(jiàn)嗎？令：使、讓。16、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。文中出現(xiàn)的人物有：鐘毓、鐘會(huì)、魏文帝、他們的父親，一共四個(gè)人。17、考查了對(duì)短文內(nèi)容的掌握情況。鐘毓、鐘會(huì)兩兄弟進(jìn)見(jiàn)魏文帝，面對(duì)魏文帝的提問(wèn)，鐘毓回答說(shuō)：“我見(jiàn)到您，感到緊張，所以出了很多汗?！被实塾謫?wèn)鐘會(huì)：那你為什么不出汗？”鐘會(huì)回答說(shuō)：“我因?yàn)橐?jiàn)到您而緊張，連汗也不敢出”。用原文回答就是：鐘毓曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！辩姇?huì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出?！?8、考查了對(duì)人物語(yǔ)言的評(píng)價(jià)。面對(duì)魏文帝，鐘毓和鐘會(huì)的表現(xiàn)各不相同，鐘毓“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”，鐘會(huì)“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”。我覺(jué)得鐘氏兒子的回答妙在他們用夸張的語(yǔ)言回答了皇帝的問(wèn)話，描述出了自己因拜見(jiàn)皇帝而緊張的情形。19、此題考查的是人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱?duì)人物評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。鐘會(huì)：兩個(gè)孩子機(jī)智、大膽的人，在某些關(guān)鍵時(shí)刻，機(jī)智的頭腦，大膽有勇氣的決策確實(shí)能峰回路轉(zhuǎn)。B解析：20、

講真理

傳知識(shí)

陶冶性靈

賞心悅目21、“我”某次出差，丟了手提包，當(dāng)天晚上因無(wú)法讀書(shū)而不能入眠，后來(lái)“我”以臺(tái)歷為書(shū)，津津有味地閱讀。22、經(jīng)過(guò)幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過(guò)時(shí)間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書(shū)，要重點(diǎn)讀；時(shí)下熱門的書(shū)，可以拿出來(lái)翻閱，但要有獨(dú)立思考的精神，如果覺(jué)得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺(jué)得虛有其名，粗讀可矣；有一些偶然遭逢的書(shū)，不妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書(shū)是“瞎胡弄”“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因?yàn)榭梢晕虺鲆恍╆P(guān)于社會(huì)人生的道理。23、BC24、要抓緊一切時(shí)間讀好書(shū)，讓書(shū)成為我們的終身伴侶，這樣可以讓我們的靈魂變得充實(shí)而豐富，讓我們的眼睛變得明亮而深邃，讓我們的行為變得理智而富于創(chuàng)造性。【解析】20、考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。根據(jù)“自然，讀書(shū)要力求讀好書(shū)，讀講真理的書(shū)，傳知識(shí)的書(shū)，陶冶性靈的書(shū)，賞心悅目的書(shū)。”這句話我們了解到作者建議我們讀“講真理、傳知識(shí)、陶冶性靈、賞心悅目的書(shū)”。21、考查學(xué)生的概括能力。在概括主要事件時(shí)，要抓住事件的主要人物，事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。我們仔細(xì)閱讀短文第3自然段可以知道第3自然段主要講了“我”某次出差，丟了手提包，當(dāng)天晚上因無(wú)法讀書(shū)而不能入眠，后來(lái)“我”以臺(tái)歷為書(shū)，津津有味地閱讀。22、考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。從“經(jīng)過(guò)幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過(guò)時(shí)間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書(shū)，要重點(diǎn)讀；時(shí)下熱門的書(shū)，可以拿出來(lái)翻閱，但要有獨(dú)立思考的精神，如果覺(jué)得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺(jué)得虛有其名，粗讀可矣；有一些偶然遭逢的書(shū)，不妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書(shū)是“瞎糊弄”“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因?yàn)榭梢晕虺鲆恍╆P(guān)于社會(huì)人生的道理?！笨芍x書(shū)方法是：經(jīng)過(guò)幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過(guò)時(shí)間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書(shū)，要重點(diǎn)讀；時(shí)下熱門的書(shū)，可以拿出來(lái)翻閱，但要有獨(dú)立思考的精神，如果覺(jué)得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺(jué)得虛有其名，粗讀可矣