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文檔簡(jiǎn)介
【文檔】《學(xué)弈》讀后感范文4篇(整理版),同學(xué)們都一樣。
兩只耳朵,一雙眼睛,一張嘴。
可是成果落差卻非常的大;這是為什么呢。
莫非是由于那些同學(xué)的智力不如其他同學(xué)嗎。
實(shí)際上不是的,只是那些同學(xué)沒(méi)有留意聽(tīng)課罷了。
就算智力不同,假如他們能專心比別人多付出一些,那么他們就不會(huì)得出這個(gè)結(jié)論了。
中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)“笨鳥(niǎo)先飛”,只要你肯努力,就肯定會(huì)超過(guò)那些人,得到成功,所以大家上課的時(shí)候肯定要留意聽(tīng)啊。
同時(shí)也要學(xué)會(huì)辨認(rèn)對(duì)錯(cuò),假如老師講錯(cuò)了,就肯定要提出來(lái),千萬(wàn)不要讓老師大錯(cuò)特錯(cuò)。
“三人行,必有我?guī)熝伞?/p>
”是啊,在任何時(shí)候,都有自己的老師,正所謂“學(xué)海無(wú)涯”。
【第3篇】今日,我們學(xué)完了新學(xué)期的第一篇課文《文言文兩則》,我內(nèi)心感受最深的是第一篇文言文《學(xué)弈》。
《學(xué)弈》這篇古文主要寫了下棋高手弈秋教兩個(gè)人下棋。
雖然兩人在一起學(xué),但兩人的態(tài)度卻截然不同。
一人用心致志,謹(jǐn)記弈秋的教導(dǎo);另一個(gè)人則在做白日夢(mèng),一心以為有天鵝要飛過(guò)來(lái),想用弓箭將其射下。
看來(lái)這篇古文,我深受啟發(fā),我覺(jué)得有時(shí)我們和這兩個(gè)學(xué)棋的人很相像。
記得有一天,我們快要期末考試了,數(shù)學(xué)老師就幫我們復(fù)這一學(xué)期全部的體系及學(xué)問(wèn)要點(diǎn)。
一開(kāi)頭,我們聽(tīng)的非常仔細(xì)。
可到了后來(lái),老師講到計(jì)算圓的周長(zhǎng)及面積的時(shí)候,有的同學(xué)就不再聽(tīng)了。
由于這是本冊(cè)書(shū)中最難的,老師反反復(fù)復(fù)講了好多遍了,他們都以為自己的“翅膀硬了,可以飛行了。
”結(jié)果在大考的時(shí)候被扣了分校對(duì)的時(shí)候知道的。
其實(shí),不管這種題講過(guò)多少遍,哪怕是100遍,但當(dāng)你聽(tīng)到101遍的時(shí)候,你會(huì)對(duì)這種題有一種新的熟悉,同時(shí)也會(huì)收獲一份新的果實(shí)。
所以,我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的聽(tīng)老師講題,要用心致志,不能心不在焉,要想學(xué)弈中的前一個(gè)同學(xué)那樣謹(jǐn)記教導(dǎo),這樣才能學(xué)業(yè)有成。
記得,還有一次,老師教我們一些成語(yǔ)的用法及意思,我聽(tīng)到一半時(shí)就以為自己全部懂了,對(duì)這個(gè)成語(yǔ)了如指掌了。
便開(kāi)頭做小動(dòng)作。
在寫作或說(shuō)話的時(shí)候亂用,惹得同學(xué)們哄堂大笑。
這就是我像后一個(gè)同學(xué)那樣雖聽(tīng)之卻滿心腦子胡思亂想,這就是由于我像后一個(gè)同學(xué)那樣三心二意啊。
不用心致志,怎么能學(xué)到本事呢。
讀了這篇古文,我知道了時(shí)肯定要用心致志,仔細(xì)記錄,這樣才能取得好成果。
做人處事也一樣,要腳踏實(shí)地,堅(jiān)持究竟。
俗話說(shuō):“種瓜得瓜種豆得豆。
”假如馬馬虎虎的你將一事無(wú)成。
【第4篇】《學(xué)弈》這篇文言文是一篇篇幅較短,含義深刻的古文。
里面敘述的是這樣一個(gè)故事:一個(gè)年邁的棋圣弈秋教兩個(gè)同學(xué)下圍棋,其中一個(gè)同學(xué)緊記弈秋的教導(dǎo),用心致志的聽(tīng)講,仔細(xì)的思索。
而另一個(gè)同學(xué)則以為有天鵝將要飛過(guò)來(lái),想著怎樣用箭把它射下來(lái)。
《學(xué)弈》里面的兩個(gè)人就是我們生活中的兩個(gè)例子,兩個(gè)不同的人,用兩種不同的方式來(lái)對(duì)待面對(duì)人生。
那個(gè)用心致志聽(tīng)弈秋教導(dǎo)的同學(xué)靠著他那種對(duì)的仔細(xì)、對(duì)老師的敬重、對(duì)圍棋的聚精會(huì)神和一心一意,以后不管在上、在生活中、在事業(yè)上確定會(huì)有巨大的成就。
而那個(gè)在圍棋的時(shí)候想著其他事的同學(xué),有兩個(gè)錯(cuò)誤。
第一,是在老師說(shuō)話、講課時(shí)不聽(tīng)講,是一種不敬重師長(zhǎng)的行為;其次,同學(xué)在上課時(shí),在思索問(wèn)題的時(shí)候是不應(yīng)當(dāng)三心二意的。
既然我們是同學(xué),就應(yīng)當(dāng)敬重師長(zhǎng)、同時(shí)也應(yīng)當(dāng)在上課的時(shí)候仔細(xì)聽(tīng)講。
這是作為一個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的,也是最基本的做人道理。
因此,我覺(jué)得在做事的時(shí)候三心二意的人,以后不管在上或者是生活上都不會(huì)獲得什么勝利。
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