合作共贏作文開頭結(jié)尾20篇

合作共贏作文開頭結(jié)尾20篇2023合作共贏作文開頭結(jié)尾20篇

作文要渲染環(huán)境，生動(dòng)感人。任何事情的發(fā)生、進(jìn)展都離不開環(huán)境，抓住環(huán)境的特點(diǎn)來寫，今日我在這給大家整理了一些合作共贏作文開頭結(jié)尾20篇，我們一起來看看吧!

合作共贏作文開頭結(jié)尾（篇1）

常聽說：齊，泰山移?？晌覅s一點(diǎn)兒也不信任。嗬！人怎么會(huì)山？即使再多的人，也不行能把堅(jiān)決不移的山給移走。可有一天下午，我看到了一幕情景，才徹底轉(zhuǎn)變了原來的觀點(diǎn)。

一天下午，我狼吞虎咽地吃完飯，看到有幾粒米粒掉在地板上，正準(zhǔn)備用紙擦掉。當(dāng)我預(yù)備擦?xí)r，有一只渺小的小螞蟻爬到這座“山”，這一行為讓我感到奇怪???。于是，我趕忙跑到間，拿出放大鏡，來觀看螞蟻。我看到它在用自己的“手”扛，可對(duì)于它那么小的身子、力氣，搬不動(dòng)呀。于是，它走了，我以為它是放棄了，去別處找食物去了?？伤怀鑫宜?，它帶著一個(gè)數(shù)十只螞蟻的隊(duì)伍，來到地板上，有的螞蟻扛米粒，有的螞蟻搬米粒，也有的螞蟻在推米粒······它們用幼小的身體，來一起合作，一起搬米粒，最終滿載而歸，樂呵呵地訴說自己的感受······哦！我明白了，一只螞蟻的力氣非常小，搬不動(dòng)那堅(jiān)決不移的“山”，就召集它的小伙伴們，一起出力、搬米粒，一起共享“戰(zhàn)勝品”。一個(gè)人的力氣是弱小的，但集體的力氣是戰(zhàn)無不勝的，

看到這個(gè)令人贊嘆的一幕，我又不由自主地想到一個(gè)故事：從前，有兩個(gè)人，他們都是難民，幸運(yùn)的是他們?cè)诖嫌龅搅撕[，被水沖到了一個(gè)小島上，雪中送炭，給了他們一個(gè)魚簍，一個(gè)魚竿，說道：“你們各取所需吧！”一個(gè)高大的`人選了魚竿，而另一個(gè)肥胖的人抱走了魚簍。他們拿完，便各走各的。拿魚竿的人要走很遠(yuǎn)的，才能到海，可饑腸轆轆的他只走到一半程，就餓得倒地了；而拿魚簍的人，他生了火，美美的飽餐幾頓，魚就吃光了。很快，他也餓了，可他沒有魚竿，只能望“洋”興嘆，倒在沙灘上了。

魚只能臨時(shí)填飽肚子，一旦吃完，就沒有了；魚竿可以釣到魚，可饑餓卻讓他為力。只有讓他們共用魚竿、魚簍，才有可能下來，所以，只有兩人共同合作，才能戰(zhàn)勝種種困難。

“團(tuán)結(jié)就是力氣?！边@也是這個(gè)道理。只有學(xué)會(huì)合作，在生活中運(yùn)用合作，才能讓自己與別人實(shí)現(xiàn)雙贏！

合作共贏作文開頭結(jié)尾（篇2）

孟子道：“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！焙献魇怯亚榈募~帶，代表著一種和諧與默契，一種榮辱與共的決心。

社會(huì)中有競(jìng)爭(zhēng)，更有合作。合作具有極大的社會(huì)作用，沒有哪一個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要相互關(guān)心。個(gè)人的力氣是有限的，人是需要關(guān)心的。個(gè)人只有與他人合作，才有力氣。良好的合作，人們才能有面對(duì)困難的士氣和戰(zhàn)勝困難的力氣。

合作是事業(yè)勝利的土壤。德國化學(xué)家本生和物理學(xué)家基爾霍夫是好伴侶，他們合作創(chuàng)造了光譜分析儀，本生供應(yīng)的化學(xué)設(shè)想，基爾霍夫設(shè)計(jì)的物理儀器，造就了這個(gè)宏大的創(chuàng)造。任何物質(zhì)在分析儀前燃燒一下，就能辨別出其中各種元素的光譜線，每種元素都有特定的譜線，因此，用這個(gè)儀器就可分析出物體所含有的元素。假如發(fā)覺跟全部元素都不一樣的譜線的話，那么就等于發(fā)覺了新的元素。后來，很多元素都是用光譜分析儀發(fā)覺的。

合作是國家興衰的成敗石。翻開歷史的畫卷，我們不難看出假如沒有合作精神，我們?cè)趺茨芡品瓑涸谌嗣耦^上的三座大山，又怎能取得抗日戰(zhàn)斗、解放戰(zhàn)斗的宏大成功呢？正由于有了合作精神，我們才從一個(gè)被外國人嘲諷為“東亞病夫”的中國，成為當(dāng)今矗立于世界東方的一個(gè)強(qiáng)國……假如你是一個(gè)恃才傲也，缺乏合作精神的人，現(xiàn)代社會(huì)不需要，由于現(xiàn)代科技進(jìn)展潮流是崇尚團(tuán)隊(duì)合作精神和群體才智，干事業(yè)光靠個(gè)人的力氣是不會(huì)勝利的。一個(gè)人如果哦缺乏容人雅量，孤傲脫群，時(shí)時(shí)刻刻老想著突出自已，這樣的人不足為取。

想必大家都聽說過“三個(gè)和尚”的故事吧！“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝”。這個(gè)故事很簡(jiǎn)潔，反映的道理卻很深刻，

原來人越多，干活的人越多，怎么到最終竟沒有水喝了呢？這就是合作精神的缺失。

縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上勝利的人士不都是關(guān)于合作的典范嗎？只有合作才能讓我們更有力氣，讓我們有所成就。

合作共贏作文開頭結(jié)尾（篇3）

一位俄國作家曾講過這樣一個(gè)故事：從前有一只龍蝦、一只天鵝和一條魚共拉一輛車，龍蝦往泥灘里鉆，天鵝往天上飛，魚又往水里游，結(jié)果車照舊停在原地一動(dòng)不動(dòng)。它們使出渾身解數(shù)，累得精疲力盡，最終卻沒能勝利，這是為什么呢？作家說，由于它們不會(huì)合作。

當(dāng)今世界，合作的理念已被廣泛認(rèn)可，其范圍已不再局限于人與人之間，集團(tuán)與集團(tuán)之間、國與國之間的合作都日益親密，其重要性不言而喻。那么，怎樣才能讓合作之花綻放異彩、結(jié)出累累碩果呢?

首先，合作需要團(tuán)結(jié)。提起秦滅六國，我們總會(huì)想到秦是如何的鐵血與強(qiáng)大，好像由秦一統(tǒng)天下是既定的結(jié)果。然而，六國并以宋、衛(wèi)、中山有“合縱”之盟，九國之師，數(shù)倍于秦之地，有百萬兵甲，其不行小覷。雖比量相當(dāng)，秦終以“連橫”之策分而析之、個(gè)個(gè)擊破，九國之盟遂解。究其緣由，就是聯(lián)盟不夠團(tuán)結(jié)，各國為一己私利，爭(zhēng)相攀附秦國，不能同心合力、全都對(duì)外，終自食其果，合作自然也就失敗了。

其次，合作需要謙讓。一位外國教育家來到一所學(xué)校邀請(qǐng)幾位同學(xué)做了一個(gè)試驗(yàn)：瓶子里有幾個(gè)系好繩子的小鉛錘，繩子的另一頭在每個(gè)同學(xué)的手中，現(xiàn)在要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)把全部的鉛錘牽出瓶子，只要有一個(gè)同學(xué)沒能“逃命”，就算失敗。起初，同學(xué)們爭(zhēng)相拉動(dòng)繩子，由于瓶口太小，沒有一個(gè)鉛錘能被拉出來，后來他們調(diào)整策略，排好挨次，非常禮讓有序地一個(gè)個(gè)拉出鉛錘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)，贏得了教育家的贊揚(yáng)。正是由于他們明白謙讓，才能合作“逃命”。

再者，合作需要責(zé)任。試想，假如分工得不到落實(shí)，每個(gè)參加者面對(duì)事務(wù)都推推搡搡不擔(dān)責(zé)任，合作要從何談起？曾經(jīng)讀到過這樣一個(gè)小小說：我在公路邊撿到一分錢，先交給警察，警察說公路歸交警管，又交給交警，交警說他們管交通，公路上靜止物歸環(huán)衛(wèi)管，交給環(huán)衛(wèi)，環(huán)衛(wèi)說錢不是垃圾，交給城管，城管說不是擺攤占道……這一路上奔波，耳邊還是那一首“我在公路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊”。明顯，這則故事明顯夸張?zhí)摌?gòu)，問題也絕不是想諷刺權(quán)責(zé)不明和“踢球”式執(zhí)法的現(xiàn)狀。假如每個(gè)職能部門不明確責(zé)任分工，遇到麻煩問題就你推我搡，那問題解決待到何時(shí)？全社會(huì)凝心聚力促和諧謀進(jìn)展從何談起，更高層次的合作又將從何談起呢？

所以，合作之路并不是一帆風(fēng)順的，但只要全部參加者同心同德，懂得合作的方法與真諦，就肯定能澆灌合作之花結(jié)出累累碩果。

合作共贏作文開頭結(jié)尾（篇4）

近年來，每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭(zhēng)名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時(shí)，總是憶起20年前的一段往事。1984年，我作為一家地方報(bào)紙的代表去南陽參與全省地市報(bào)紙協(xié)作會(huì)。熱忱的東道主不僅在會(huì)議間隙組織我們巡游了臥龍崗武侯祠，而且在會(huì)后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽去看古隆中。這在今日一些人看來未免有點(diǎn)犯“傻”：怎么可以把游客主動(dòng)介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽？而在我看來，南陽的同志此舉顯示了大度、大氣。

不少人認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)就是你死我活，競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作。競(jìng)爭(zhēng)雙方好像注定是利益截然對(duì)立的“冤家”對(duì)頭。其實(shí)，換一種思路看，狀況并不肯定是這樣。拿有爭(zhēng)議的名人名事故地等旅游資源的開發(fā)、利用來說，雙方何不來個(gè)“不同而和”、資源共享、聯(lián)合開發(fā)、共同進(jìn)展呢？假如雙方聯(lián)手，你把游客送到我這里，我把游客送到你那里，豈不是雙贏？而且，游客也學(xué)會(huì)了比較、增長了見識(shí)。當(dāng)時(shí)，我在南陽、襄陽之行前，是通過“臣本布衣，躬耕南陽”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻(xiàn)，把諸葛亮、臥龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境，方知臥龍崗在南陽，而隆中則在襄陽。假如不是南陽同志的盛情與大度，我也不會(huì)增加這方面學(xué)問。

搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能沒有競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)動(dòng)力、增加活力，促使企業(yè)不敢稍許懈怠，不斷推動(dòng)科技進(jìn)步，改善經(jīng)營管理，降低成本，提高質(zhì)量，增加效益。建設(shè)和進(jìn)展也不能沒有合作。有合作才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長補(bǔ)短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。馬克思說得好，協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是“制造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的奇妙效果。聰慧的人不但要樂觀與伙伴合作，也要勇于與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作并從中獲益。

如今，國外越來越多的大公司通過組建聯(lián)盟參加全球競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)之中有合作、合作之中有競(jìng)爭(zhēng)，這是對(duì)傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)理念和模式的超越，是適應(yīng)形勢(shì)進(jìn)展的必定選擇。我國也有一些企業(yè)開頭提出并實(shí)踐這一理念。實(shí)踐證明，過去那種僅僅把同行看成是“冤家”，認(rèn)為有競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作的.觀點(diǎn)是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、內(nèi)耗及鋪張。而把競(jìng)爭(zhēng)與合作結(jié)合起來，既競(jìng)爭(zhēng)又合作，就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，把自身優(yōu)勢(shì)與其他企業(yè)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，把雙方的特長最大限度地發(fā)揮出來，既提高自己也提高別人的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。

合作共贏作文開頭結(jié)尾（篇5）

在現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)與合作在人們生活中發(fā)揮著重要作用。但是哪個(gè)對(duì)人們的影響更大呢？可以說每個(gè)人的觀點(diǎn)都不同。比如，有些人崇尚“叢林哲學(xué)”即所謂弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰，但有些人更敬重“龜兔雙贏理論”，可畢竟哪個(gè)最好呢？請(qǐng)聽下面一個(gè)故事。

據(jù)說上帝在制造人之后，曾經(jīng)想到過這樣一個(gè)問題，即人們?cè)撘栽鯓拥男膽B(tài)在同類中生存，是以“競(jìng)爭(zhēng)”的心態(tài)去拼爭(zhēng)，還是以“合作”的心態(tài)來團(tuán)結(jié)在一起共同進(jìn)展呢？于是，為了比較這兩種心態(tài)的作用，他打算把“競(jìng)爭(zhēng)”意識(shí)與“合作”意識(shí)分別給予人類，把他們分成了兩類，一類是具有合作心態(tài)的人，一類是有競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)的人，所以世上就消失了兩種有“競(jìng)爭(zhēng)”與合作的現(xiàn)象。

因此，上帝打算十年之后來看有人類的變化。

在這十年間，世界發(fā)生了巨大變化，人類已經(jīng)過上富有的生活，不說都已家財(cái)萬貫，但也是衣食無憂，特殊是具有“競(jìng)爭(zhēng)”心態(tài)的人，他們的生活比平常人要舒適得多，幾乎每家都有自己的工廠、商店、農(nóng)場(chǎng)，而且一個(gè)比一個(gè)更大，就連他們種的莊稼也一個(gè)比一個(gè)茂密。上帝來到這兒之后看到如此景象，心中甚喜，認(rèn)為自己從前的做法是對(duì)的。但就在這時(shí)，當(dāng)他來到繁華的`街市時(shí)，那些人卻并不歡樂地做生意，他們面帶愁容。上帝不解，為什么擁有如此好的生活，他們還不歡樂呢？原來人們忙于競(jìng)爭(zhēng)，把每個(gè)人都視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以彼此之間常常鬧得不開心，因此就很少溝通，沒有感情，他們每個(gè)人之間成天由于這樣低沉，所以自然不歡樂，上帝醒悟后，就離開了。

當(dāng)他轉(zhuǎn)移到擁有“合作”意識(shí)的人群中后，發(fā)覺，他們之間的關(guān)系如此融洽，人們彼此互幫互助，相互以笑待人，幾乎很少有爭(zhēng)吵產(chǎn)生。上帝很興奮，他感到這里如此暖和，如此舒適，可是，不久問題就消失了。上帝發(fā)覺人們的生活很平淡，他們的生活條件都在同一水平，生產(chǎn)力量也很落后，簡(jiǎn)直不能與“競(jìng)爭(zhēng)”中的人相提并論。這時(shí)，上帝已經(jīng)總結(jié)到了緣由：由于他們之間總是一味地合作，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從來都沒有想到過超越對(duì)方，使自己的生活更上一層樓，因此他們?cè)诟鞣矫娑急３衷谕凰骄€上。上帝若有所思地離開了。

上帝最終明白了：原來競(jìng)爭(zhēng)與合作雖不適用于一切生物，但對(duì)人類的生活卻是至關(guān)重要。因此人類生活中不僅要有競(jìng)爭(zhēng)，還必需要有合作，人類只有在競(jìng)爭(zhēng)中合作、在合作中競(jìng)爭(zhēng)才能進(jìn)展更好。于是上帝又把競(jìng)爭(zhēng)、合作相交融賜予了人們，所以在現(xiàn)代生活中人們之間既有“競(jìng)爭(zhēng)”又有“合作”。

因此，我們都要明白，競(jìng)爭(zhēng)與合作同等重要，我們要把它們相結(jié)合在一起，做到競(jìng)爭(zhēng)不排斥合作、以良好的合作促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。

合作共贏作文開頭結(jié)尾（篇6）

一座獨(dú)木橋，兩只山羊，狹路相逢，互不相讓，以力取勝，以勇比拼，要么你下去，要么我下去，好像除了拼個(gè)你死我活別我它途。但是，當(dāng)力升華到智，當(dāng)勇飛躍為謀，于是就有了其次條路可走，那就是，彼此關(guān)心，相互攙扶，一起走過獨(dú)木橋，實(shí)現(xiàn)合作共贏。

當(dāng)今社會(huì)，不乏競(jìng)爭(zhēng)。沒有流淌，湖海會(huì)變成死水一潭；沒有競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)便失去生氣活力。叢林法則就是，弱肉強(qiáng)食，適者生存。適度的競(jìng)爭(zhēng)，合理的競(jìng)爭(zhēng)，無疑是進(jìn)展的一種推動(dòng)力。然而，把競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)展到極致，讓競(jìng)爭(zhēng)異化了我們的靈魂，由于競(jìng)爭(zhēng)丟了仁義禮智信，毀了溫良恭儉讓，就與競(jìng)爭(zhēng)的初衷適得其反，背道而馳了。我們應(yīng)當(dāng)看到，這個(gè)世界，同學(xué)爭(zhēng)的是分?jǐn)?shù)，商人爭(zhēng)的是金錢，官員爭(zhēng)的是權(quán)力，兄弟爭(zhēng)的是財(cái)產(chǎn)，妃子爭(zhēng)的是寵愛，爭(zhēng)到爾虞我詐，爭(zhēng)到頭破血流，爭(zhēng)到你死我活，爭(zhēng)到最終，沒有贏家，只剩下了一顆顆傷痕累累的心。甚至是，我們自己就像鷸和蚌一樣爭(zhēng)得不行開交的時(shí)候，忽聽背后傳來一陣大笑，原來是漁翁來了，不費(fèi)吹灰之力，就把我們變?yōu)榱吮P中美味。

回歸人性，合作共贏。人類究竟不是動(dòng)物，我們的世界，肯定不行以變成你死我活的狩獵場(chǎng)。競(jìng)爭(zhēng)不是斗爭(zhēng)，不是戰(zhàn)斗，斗則兩傷，和則雙贏。作為同學(xué)，幫同學(xué)講一道題，賽過自己做十道題；作為商人，找到對(duì)方的利益點(diǎn)，也就找到了自己的利益點(diǎn)；作為官員，給賢能鋪路搭橋，也就有了自己的好口碑和好人脈。種了蒺藜，最終會(huì)扎了自己的腳；斬了荊棘，便有了一條前行的小路。所以，我們要合力斬荊棘，而不能偷偷種蒺藜?？鬃诱f：“君子無所爭(zhēng)，必也射乎。揖讓而升，下而飲，其爭(zhēng)也君子?！备?jìng)賽之前，敬禮寒暄，競(jìng)賽之后，飲酒唱和，既有競(jìng)賽更有友情，只有陽謀沒有陰謀，這才是君子之爭(zhēng)，這才是高品位、高境界、高風(fēng)亮節(jié)、合作共贏的競(jìng)爭(zhēng)。

實(shí)現(xiàn)共贏，規(guī)章先行。共贏，不是沒有原則和底線，不是老好人，不是一團(tuán)和氣，不是脆弱窩囊。紅燈停，綠燈行，遵守規(guī)章才能避開事故。南海爭(zhēng)端，菲律賓、越南背靠著美國大佬，造謠誹謗，尋釁滋事，干擾破壞，撞我漁船，就是破壞了規(guī)章，觸碰了底線，何談合作共贏？只能還以顏色！獨(dú)木橋上的兩個(gè)人，沒有根據(jù)規(guī)章攻下一方，而是相互關(guān)心同達(dá)終點(diǎn)，明顯是背離了規(guī)章，所以只能輸?shù)舾?jìng)賽。但是他們輸在賽場(chǎng)，贏在人心。換個(gè)角度，我們可以修改規(guī)章，規(guī)定兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)間最快者獲勝，這樣，這個(gè)嬉戲就不僅僅是力氣和士氣的比拼，而且是合作與美德的升華了！

上善若水，不爭(zhēng)高位，安于卑下，簡(jiǎn)潔純潔，潤澤萬物，以其不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。要想世間不是名利場(chǎng)，不是斷頭臺(tái)，就先從讓我們擁抱在一起，相伴走過獨(dú)木橋，開頭吧！

合作共贏作文開頭結(jié)尾（篇7）

“物競(jìng)天擇，適者生存?！彪S著科技的不斷進(jìn)步，人口的不斷增加，競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，但是人類永久離不開合作，合作與競(jìng)爭(zhēng)也可以共存。

齊桓公任用管仲為相。對(duì)于從前的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他竟可以不計(jì)前嫌，化干戈為玉帛，最終成就一番霸業(yè)。假如他當(dāng)時(shí)仍舊對(duì)管仲懷恨在心，而對(duì)管仲的才能視而不見，放棄管仲而去任用平凡無能的人，那么他稱霸真的是遙遙無期了。俗話說:“多一個(gè)敵人不如多一個(gè)伴侶?！彼梢暂d物，有容乃大。每個(gè)人在不同時(shí)期的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都會(huì)不同，很有可能從前的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)變成你最好的伴侶；過去如膠似漆的伴侶也可以變成你的敵人。所以，正確地處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系顯得尤為重要。面對(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)當(dāng)在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在合作中保持競(jìng)爭(zhēng)。

在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作。俗話說:“不打不相識(shí)?！庇行┤酥韵嗷ツ軌虺蔀榘閭H是由于他們剛開頭處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，由于競(jìng)爭(zhēng)他們才能夠相互了解，在肯定程度上說，這樣的他們更簡(jiǎn)單成為伴侶，競(jìng)爭(zhēng)和合作可以相互轉(zhuǎn)化。合理的競(jìng)爭(zhēng)也可以拉進(jìn)人們的關(guān)系，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)相互合作，可以使雙方得到進(jìn)步，從而制造雙贏。在“山羊過獨(dú)木橋”這一競(jìng)賽中，本應(yīng)爭(zhēng)個(gè)“你死我活”的雙方卻出人意料地“相互抱住，轉(zhuǎn)身換位”，“最終都順當(dāng)通過了橋”。是的，與其在競(jìng)爭(zhēng)兩敗俱傷，玉石俱焚，不如與對(duì)手?jǐn)y手共進(jìn)，互利共贏。想當(dāng)年獨(dú)孤求敗隱居多年只是為了找尋一個(gè)對(duì)手，沒有了對(duì)手，他自己也陷入瓶頸，功力難以寸進(jìn)。所以說，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，將你的對(duì)手轉(zhuǎn)變?yōu)樽盍私饽愕陌閭H。

在合作中要保持競(jìng)爭(zhēng)。在軍隊(duì)里，戰(zhàn)士們平常都是最要好的伴侶，可每當(dāng)遇到軍事演習(xí)和比武時(shí)，平日里最好的伴侶可能會(huì)變成最可怕的敵人。為什么軍隊(duì)的經(jīng)營要實(shí)行這種模式?那是由于在合作中保持競(jìng)爭(zhēng)會(huì)大幅度提高士兵的戰(zhàn)斗力。一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，不止是需要和最兇殘的敵人戰(zhàn)斗，還需要在平常的訓(xùn)練中熬煉體能和武技，而平常的演習(xí)恰恰能夠在保持生命的同時(shí)和隊(duì)友相互切磋，相互進(jìn)步。只有這樣，競(jìng)爭(zhēng)才能發(fā)揮出它最樂觀的作用。在合作中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于個(gè)人，無疑會(huì)催人奮進(jìn)；對(duì)于集體，能夠充分發(fā)揮集體的`戰(zhàn)斗力；對(duì)于社會(huì)，能夠使之更加和諧美滿。

沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)是不圓滿的競(jìng)爭(zhēng)；沒有競(jìng)爭(zhēng)的合作不是完善的合作。無論是當(dāng)下的“打車軟件大戰(zhàn)”還是“3Q”之戰(zhàn)，他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中都打商品大戰(zhàn)，價(jià)格戰(zhàn)，最終敗者慘敗，沒有誰是最終的贏家。所以說，合作與競(jìng)爭(zhēng)是必要的，是共存的。

合作是才智的集中，競(jìng)爭(zhēng)是力氣的切磋。兩者合一，才能發(fā)揮一加一大于二的最大效益。

合作共贏作文開頭結(jié)尾（篇8）

競(jìng)爭(zhēng)無處不在，競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)人向上的不竭動(dòng)力；競(jìng)爭(zhēng)是選拔人才的最佳方式；競(jìng)爭(zhēng)是完善自我、實(shí)現(xiàn)民族自強(qiáng)的根本途徑。的確，在現(xiàn)實(shí)的生活中，競(jìng)爭(zhēng)被人們大為炒作，但卻忽視了競(jìng)爭(zhēng)中的合作，我們應(yīng)當(dāng)為子孫后代儲(chǔ)蓄點(diǎn)合作意識(shí)。

在現(xiàn)代社會(huì)，合作與競(jìng)爭(zhēng)日趨重要。為了競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就要通力合作；為了自己的利益，就要和別人競(jìng)爭(zhēng)。這樣的和諧與非和諧究竟誰更能推動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步呢？

我們的語文課本上說：“現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)布滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的.勝利。”三國時(shí)期，曹操手下的張遼、樂進(jìn)共守合肥。二人是五虎上將，同等功績，以前素有沖突，但一次孫權(quán)發(fā)兵十萬來攻，面對(duì)強(qiáng)敵仍能互幫互助，共進(jìn)共退，最終大破敵軍。不僅如此，在我國經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏，后來龜兔合作兔子把烏龜馱到背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是雙贏，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴。想成就一番大事，必需靠大家的共同努力?？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上勝利的人不都是擅長合作的典范嗎？

假如一個(gè)人總是不擇手段地取勝于別人那么他只會(huì)始終沉醉在擔(dān)心中不行自拔，總是得不到滿意。我們不妨靜下來想一想：一個(gè)只學(xué)過競(jìng)爭(zhēng)沒學(xué)過合作的人，只知道勝利不知道失敗的人，他的人生會(huì)幸福嗎？

俗話說：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。在布滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)生活中，協(xié)作精神是搞好學(xué)習(xí)不行或缺的元素。但是，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也是我們適應(yīng)社會(huì)的重要力量。對(duì)我們而言，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活具有重要意義。

合作具有極大的社會(huì)作用，人類社會(huì)的進(jìn)展和進(jìn)步離不開合作。合作是人類社會(huì)得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體力氣———社會(huì)力氣，這種力氣是單獨(dú)的個(gè)體力氣所無法比擬的，也不等于個(gè)體力氣的簡(jiǎn)潔相加。合作是人生力氣的源泉，沒有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在。個(gè)人只有與他人合作才有力氣，良好的合作基礎(chǔ)才能讓人們有面對(duì)困難的士氣和戰(zhàn)勝困難的力氣。

面對(duì)越來越激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，作為祖國將來的接班人，我們必需正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的競(jìng)爭(zhēng)精神，又要樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行的合作意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)中求雙贏，合作中謀進(jìn)展！

合作共贏作文開頭結(jié)尾（篇9）

在生活中到處都有競(jìng)爭(zhēng)，有明爭(zhēng)，也有“暗斗”。競(jìng)爭(zhēng)就像無處不在的空氣，充滿在人群中。有很多人都特別懼怕競(jìng)爭(zhēng)，怕在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰；而我卻不這么覺得，由于正是那些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手使我進(jìn)步，讓我能夠看清自身的不足！

我在學(xué)習(xí)上就有很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：高雪瑩、韓如冰、白書玥、孫思宇……他們都在某一方面比我出眾，但是我并不怕他們，反而在學(xué)習(xí)上讓我更加努力。

記得我剛進(jìn)學(xué)校第一次數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，我取得了一個(gè)“開門紅”--第一名，而且全班只有我一人上了95分，這讓我不禁有點(diǎn)飄飄然了，學(xué)習(xí)也不太用功了，誰知在其次次考試公布成果時(shí)，我本以為自己勝券在握，可我萬萬沒有想到我的第一名會(huì)被一個(gè)名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對(duì)于我無疑是一個(gè)莫大的打擊，過了好幾天我才振作起來。

在我恢復(fù)的過程中，我發(fā)覺自己沒有從前學(xué)習(xí)用功了，有很多簡(jiǎn)潔的題目都能做錯(cuò)，我太傲慢了！真是應(yīng)驗(yàn)了驕兵必?cái)〉牡览?。?dāng)我振作后，我暗自下了決心，對(duì)自己說：“既然你已發(fā)覺了自身的缺點(diǎn)，就肯定要改正！你已經(jīng)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以你肯定要努力！要清晰，()你不是最棒的！但是，不要怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)進(jìn)步！”

對(duì)呀，不要怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)進(jìn)步！正是在高雪瑩這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)下，我在學(xué)習(xí)方面更下了功夫！最終在第三次數(shù)學(xué)測(cè)試中我再一次贏了她，我卻并沒有松懈，結(jié)果在第四次測(cè)試時(shí)我又一次戰(zhàn)勝了她！

現(xiàn)在，在數(shù)學(xué)方面，我又有了新的對(duì)手，他就是我們班那個(gè)小男孩--趙思波，我依舊對(duì)自己說：“我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！我……”

在學(xué)習(xí)方面，我沒有韓如冰的英語棒，沒有白書玥的閱讀量大，沒有孫思宇的作文好……但是，我不怕！這些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力雖然比我強(qiáng)大，但是只要我努力，與之競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，也肯定不會(huì)輸！

不僅是在學(xué)習(xí)方面上，在課外活動(dòng)方面：彈琴、跳舞、畫畫，我也有很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是我有足夠士氣來去面對(duì)他們，努力拼搏迎接挑戰(zhàn)。我要感謝他們，由于是他們的消失讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力！

我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，由于正是這些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手激勵(lì)著我，使我學(xué)習(xí)更熱忱?？膳赂?jìng)爭(zhēng)的人們請(qǐng)你們別再可怕，由于正是競(jìng)爭(zhēng)使我們的生活變得有滋有味！

所以，別再可怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓我們用正確的心態(tài)，公正公正地去競(jìng)爭(zhēng)吧！

合作共贏作文開頭結(jié)尾（篇10）

百舸爭(zhēng)流，顯一船之威嚴(yán)；萬木爭(zhēng)春，展一花之風(fēng)采。

——題記

競(jìng)爭(zhēng)充斥在我們?nèi)松牡教幗锹?，?jìng)爭(zhēng)，帶給我們奮斗的激情；競(jìng)爭(zhēng)，帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力；競(jìng)爭(zhēng)，方能成就自我。

在我學(xué)校五班級(jí)時(shí)，由于父母從小注意對(duì)我體育的培育，我學(xué)一門體育運(yùn)動(dòng)往往比同齡的同學(xué)們學(xué)得快且技術(shù)更好。一次偶然間，我隨著一位學(xué)長加入了學(xué)校的臺(tái)球社，起初與我們一起訓(xùn)練的是同班級(jí)的同學(xué)們，大家都是同一起點(diǎn)開頭學(xué)習(xí)，我憑借著自己的天賦與稍加練習(xí)，很快便成為了臺(tái)球社技術(shù)最好的一名成員。隨著時(shí)間的遷移，我與其他同齡學(xué)員的距離不斷拉大，在斯諾克練習(xí)中甚至能直接清臺(tái)，我開頭難以找到對(duì)手，對(duì)臺(tái)球的愛好也漸漸消逝，前進(jìn)的動(dòng)力也在削減。

但有一天，當(dāng)六班級(jí)的學(xué)長們考完大考回來后，我手中的桿還沒挨到球，他們其中的一位便已經(jīng)打完了半桌紅球，我開頭驚慌，并拼盡全力與他對(duì)抗，但還是輸?shù)靡粩⊥康?。我在懊喪與懊惱中，看到了與我同齡的球員們對(duì)我的嘲諷以及對(duì)高班級(jí)學(xué)長們的恐驚。于是我下定決心：肯定要戰(zhàn)勝他們！

我開頭了無休止的練習(xí)，在他人喝水休息時(shí)，我始終揮舞這球桿查找最佳受力點(diǎn)；在他人談笑風(fēng)生時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地觀摩著競(jìng)賽的每一個(gè)布局與細(xì)節(jié)，在他人預(yù)備回家時(shí)，我一個(gè)人在偌大的桌球場(chǎng)上訓(xùn)練。手指曾經(jīng)被磨破皮，殷紅的血滲透涌出，兩邊胳膊肌肉拉傷，曾無法抬起，我只是淡淡地看了一眼，接著咬牙訓(xùn)練……

兩個(gè)月后，在正式的選拔競(jìng)賽中，我于他人驚異的目光下?lián)魯×烁甙嗉?jí)的全部學(xué)長，但唯有那位帶我走進(jìn)桌球世界的學(xué)長我始終無法擊敗，我們倆以第一其次的名次進(jìn)入了省級(jí)競(jìng)賽練習(xí)中。為了戰(zhàn)勝他，我拼了命地練習(xí)，不斷向他請(qǐng)教各種打法，但任憑我怎樣努力，練習(xí)賽中也次次輸給了他。我?guī)е翱隙ㄒ獞?zhàn)勝他”的這份動(dòng)力，沉醉于桌球，并在他的關(guān)心與監(jiān)督下，兩人都在最終的競(jìng)賽中取得了前八強(qiáng)的好成果。

我曾經(jīng)布滿懷疑地問他：“為什么我始終打不贏你？”“要知道為了不被你這個(gè)有天賦的人超越，我在背后付出了比常人多多少倍的汗水與努力?！彼χ卮稹Ｊ前?，由于競(jìng)爭(zhēng)，我們不墜低谷，挺胸前行；由于競(jìng)爭(zhēng)，我們咬定青山不放松，不改鴻鵠志，披荊斬棘往前沖……

愿我們都能不甘平凡，不甘墮落，懷一顆競(jìng)爭(zhēng)之心，制造屬于自己的奇跡！

合作共贏作文開頭結(jié)尾（篇11）

隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)中無處不在的明爭(zhēng)暗斗愈發(fā)頻繁而激烈。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的世界上，每個(gè)人都在舍命努力想要跨上更高的臺(tái)階。而若是想要獲得屬于自己的一席立足之地，就必需熬煉自己并去與他人競(jìng)爭(zhēng)。強(qiáng)者生存，弱者則淘汰出局。

有時(shí)候會(huì)覺得這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)太過殘酷，競(jìng)爭(zhēng)的壓力大的讓人幾乎承受不了。但競(jìng)爭(zhēng)是不行避開的，江河湖海，處處是千帆競(jìng)渡。若是沒有了它，那么生活就失去了意義與動(dòng)力。這種所謂不競(jìng)爭(zhēng)的“和平”，其實(shí)代表的是懈怠與消沉。

曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事。日本海上有一種非常嬌貴的鰻魚，一旦離開海洋便很簡(jiǎn)單死亡。漁夫嘗試了許多方式，但無論是勤換水還是撒上魚食等都無濟(jì)于事，鰻魚照舊無精打采的樣子，并在回航的路上大批死亡。直到有一個(gè)聰慧的漁夫?qū)Ⅵ狋~的天敵魚狗放入了船艙，原本死氣沉沉的鰻魚由于有了對(duì)手的存在，不得不打起精神應(yīng)對(duì)，毫無生氣的生命立刻散發(fā)出無限活力。從今以后很少有鰻魚半途死亡了。

正由于有了天敵的加入，原本安適的生活有了競(jìng)爭(zhēng)的壓力，鰻魚才能激發(fā)自己全部的潛力，生命力也隨之迸發(fā)。由此可見，競(jìng)爭(zhēng)在某種程度上來說是不行或缺的。生命需要競(jìng)爭(zhēng)，由于競(jìng)爭(zhēng)的存在，生命才得以重新煥發(fā)活力。

競(jìng)爭(zhēng)同時(shí)也推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)展，它是人向上的不竭動(dòng)力，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)帶來的無形鞭策中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，改進(jìn)自己，在競(jìng)爭(zhēng)中得以完善。

進(jìn)入學(xué)校以來，班級(jí)在老師的策劃帶領(lǐng)下開展了“比一比”活動(dòng)。規(guī)章很簡(jiǎn)潔，只要找一個(gè)與自己成果不相上下的人作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，將每一次的考試與默寫成果都進(jìn)行比較，分高者獲勝并獲得小獎(jiǎng)品。這活動(dòng)一開展，可謂是影響深遠(yuǎn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)顯示出極大的愛好，鉚足了勁兒學(xué)習(xí)，力求超過對(duì)手，很少再有漫不經(jīng)心不仔細(xì)應(yīng)付考試的現(xiàn)象消失。取而代之的是緊急的復(fù)習(xí)，以及考試結(jié)束成果出爐時(shí)一個(gè)個(gè)歡呼雀躍的身影和一張張不甘落后仔細(xì)反省的臉龐。這競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)不僅激起了學(xué)習(xí)愛好，也達(dá)成了老師的初衷：提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。當(dāng)我們結(jié)束一學(xué)期的活動(dòng)后回顧，驚異地發(fā)覺自己已得到競(jìng)爭(zhēng)的蛻變洗禮，漸漸成長。

在這個(gè)世界上，我們最應(yīng)當(dāng)感謝的就是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是他們的存在讓我們不甘于做一個(gè)無名小卒。而承受住了競(jìng)爭(zhēng)磨難的我們不斷成長變?yōu)榱诉@個(gè)世界的強(qiáng)者。“物競(jìng)天擇，適者生存”。競(jìng)爭(zhēng)并不行怕，它是我們生命不行缺少的考驗(yàn)與磨礪。只有競(jìng)爭(zhēng)，才能讓生命的大旗高高飄揚(yáng)；只有競(jìng)爭(zhēng)，我們的人生才得以邁向巔峰。

合作共贏作文開頭結(jié)尾（篇12）

家里院子栽有一盆太陽菊。正值早春，艷麗奪目的花朵在粗碩的葉面襯托下，開放著橙黃色的光采。

忽一日，盆里黑土地鉆出來了一點(diǎn)青綠色，戳破了深綠色的沉靜，為這簡(jiǎn)潔的春光增加了一些創(chuàng)意。意外驚喜之外，我禁不住暗暗憂慮：與這枝粗葉壯的太陽菊相處一盆，這弱不禁風(fēng)的幼苗能順當(dāng)?shù)厣L發(fā)育嗎？

殊不知，我多疑了。比較有限的沙土，令她疼惜所具有的土地資源；稀有的太陽，使她向往每一方晴天。她吸吮著，接受著，生長發(fā)育著，與粗大的太陽菊進(jìn)行了劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。她似乎逆江而上的一葉扁舟，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的急流中，盡管隨時(shí)有覆舟的風(fēng)險(xiǎn)，卻總是能在提心吊膽中奮勇前行。終于，她出落個(gè)婷婷玉立，婀娜多姿。

這使我想到了另一幕景色。市生態(tài)公園內(nèi)有一排群眾們自發(fā)性種植的小樹苗。在其中有兩株種得特別近。照理說，由于陽光照耀不夠，這二棵樹的進(jìn)展必定比不上別的樹。但出乎意料，在新樹中，看起來最大大繁茂的就是這兩株。正由于種得過密，為了更好地存活，二棵樹都盡量地延長著枝干，伸到另一方所不行以及的室內(nèi)空間，與此同時(shí)樂觀地往上生長發(fā)育，而求解決另一方的攔住，獲得充裕的太陽。就是這樣，這二棵樹持續(xù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)著，盡管彼此之間擔(dān)當(dāng)著存活的危害，但“迎難而上”促使他們健康成長，出類拔萃，變成生態(tài)公園一處別具一格的園林景觀。

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)使存活越來越困惑。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更令性命蓬勃向上、活力容光煥發(fā)！

“優(yōu)勝劣汰”，這也是自然界的基本定律，一切性命概莫能外——包含人。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)無所不在，有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)然就會(huì)有工作壓力?？墒?，正是由于擁有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，才有大家自身的.進(jìn)展，才擁有社會(huì)進(jìn)展的進(jìn)展，才擁有歷史時(shí)間的前行。不久前，一位就讀浙大的好伴侶頗有感慨地對(duì)我說：“在浙江高校這一競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每一個(gè)人，時(shí)時(shí)刻刻都是有遭欺侮的風(fēng)險(xiǎn)。但大家感謝市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，是競(jìng)爭(zhēng)鑄就了大家博學(xué)多識(shí)的見識(shí)、謙遜的為人和堅(jiān)韌的性情。浙江高校也因而變成優(yōu)秀人才的運(yùn)輸站。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，使日常生活詮釋得五彩繽紛。”

是的，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)讓人覺得工作壓力，更讓人活力四射。身上了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的背囊，我們?cè)谌松飞习蚜粲休x煌的蹤跡。那麼，從容路面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)吧，大家的體能會(huì)因而更健碩，大家的身材會(huì)因而更豐滿迷人，大家的性命會(huì)因而更美麗！

合作共贏作文開頭結(jié)尾（篇13）

在現(xiàn)在這樣一個(gè)快節(jié)奏、信息化的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)在所難免，更準(zhǔn)確地說，是無處不在：同學(xué)成果、名次之間的競(jìng)爭(zhēng)，演員歌手資源、熱度的競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)步入社會(huì)工作的競(jìng)聘，工作項(xiàng)目的竟用，各行各業(yè)都有競(jìng)爭(zhēng)，不論是高官貴爵還是普一般通的工作，都會(huì)面臨競(jìng)爭(zhēng)。

那么，為什么要競(jìng)爭(zhēng)呢?好的競(jìng)爭(zhēng)能促使雙方或者多方快速地進(jìn)步，橫向?qū)Ρ瘸鋈秉c(diǎn)去改正，保留優(yōu)點(diǎn)并發(fā)揚(yáng)光大;但是還有一種不受推舉的競(jìng)爭(zhēng)，一味的競(jìng)爭(zhēng)卻忘了競(jìng)爭(zhēng)的最初意義，甚至為了達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)不擇手段，企圖阻礙別人的進(jìn)展，這兩種例子都不少見，我們稱它們“良性競(jìng)爭(zhēng)”和“惡性競(jìng)爭(zhēng)”。

從人們對(duì)兩種狀況的不同名稱就能看出對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，記得我曾經(jīng)讀過一篇小故事：在某個(gè)國家的某公園，因當(dāng)?shù)氐娜撕芟矏酃珗@里的羚羊，便自發(fā)的組織了一個(gè)獵人小隊(duì)殺光了四周的狼，他們以為這樣可以避開他們所寵愛的羚羊被吃掉，可沒過幾年羚羊都病怏怏的，沒剩下幾只。這是天敵的利害關(guān)系，狼吃掉了病怏怏，跑不快，沒有生存力量的羊，留下的卻是健康的羊，這正是人類社會(huì)中的優(yōu)勝劣汰，是一個(gè)篩選進(jìn)化，而緣由也不止這一點(diǎn)，有天敵的存在，羊群不會(huì)放下戒備，反而會(huì)更加努力地活下去，死亡的危急威逼著羊群學(xué)會(huì)生存，殺掉狼無異于扼殺它們的生存力量，而競(jìng)爭(zhēng)雙方其實(shí)也是狼羊的利害關(guān)系，沒有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手令人松懈，沒有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就沒有好勝的動(dòng)力和上進(jìn)心。

競(jìng)爭(zhēng)不能說完全是好的，視對(duì)手為仇敵就過于偏激，利用好競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，對(duì)效率、對(duì)質(zhì)量，都有莫大的提升，這也就是為什么有的人在安逸的條件下學(xué)習(xí)好幾年卻比不得別人在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中磨練一年，我們把正確樂觀向上的競(jìng)爭(zhēng)運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，效率和質(zhì)量的收益是超乎想象的，同學(xué)之間分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)，別人為什么比我好，我的優(yōu)勢(shì)在哪里，假如每次的考試都這么對(duì)比、這么競(jìng)爭(zhēng)，我信任在彼此的相互激勵(lì)下，班級(jí)這個(gè)大家庭肯定是相互關(guān)心一起前行的。競(jìng)爭(zhēng)是想著如何讓自己更好而不是怎么阻撓別人變得更好。

李嘉誠說過：“要成為領(lǐng)袖，無論從事什么行業(yè)都要比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做的好一點(diǎn)?！边@句話直白地告知我們領(lǐng)頭人物總是要不斷地超越別人，而這個(gè)人就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在不斷競(jìng)爭(zhēng)的過程中磨煉自己、提升自己，這樣看來，能超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是一種實(shí)力的確定。

競(jìng)爭(zhēng)，是一種精神，是一種提高自己的方法，讓我們行動(dòng)起來，將良性競(jìng)爭(zhēng)運(yùn)用在生活當(dāng)中，讓自己變得更好。

合作共贏作文開頭結(jié)尾（篇14）

或許你始終在埋怨：社會(huì)太殘酷，競(jìng)爭(zhēng)太激烈，對(duì)手太強(qiáng)大！或許你幻想：如果沒有競(jìng)爭(zhēng)，如果沒有對(duì)手，那該有多好！但是我要告知你：假如沒有石塊的阻攔小河不會(huì)飛濺起漂亮的水花；假如沒有海浪的搏擊，就不會(huì)形成寬闊無垠的沙灘；假如沒有風(fēng)血的攻擊，梅花也不會(huì)散發(fā)出傲骨的芳香……

當(dāng)你在考試之前，你會(huì)布滿恐驚，生怕自己會(huì)名落孫山；考試下來，你獲得了好成果，可能會(huì)有點(diǎn)自傲，但是內(nèi)心還是有所警惕，有點(diǎn)不自然的感覺，由于你知道在自己身后跟著很多的對(duì)手，他們正奮斗拼搏，勇往直前，若自己稍不謹(jǐn)慎，他就可能向你招手，與你擦肩而過，那是你就會(huì)知道對(duì)手是多么強(qiáng)大，競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈。

但是，你也不能由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈與殘忍，就選擇軟弱的放棄！選擇放棄，就等于放棄了你自己的一切：你在班級(jí)，學(xué)校的臉面；你將來在社會(huì)的地位；從小到大，你始終堅(jiān)持的幻想；幾年以來，自己奮不顧身的努力……假如，只由于遇到了強(qiáng)大的對(duì)手，就選擇無謂的退縮，那么這么多年以來的時(shí)間，也就都鋪張了，所以，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，我們應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得更加強(qiáng)硬，接受他的競(jìng)爭(zhēng)。不管是成功還是失敗，不要?dú)怵H，失敗乃是勝利之母，一次的失敗并不代表表永久的失敗，而是代表下一次的.勝利。

我們要懂得：正由于有了對(duì)手，我們的生活才不會(huì)像白開水一樣平淡乏味，而變得漂亮，變得七彩斑斕；正由于有了對(duì)手，我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱智纖纖，而變得越來越頑強(qiáng)；正由于有了對(duì)手，我們才能享受到真正的歡樂。

與對(duì)手的合作，好像也是不行避開的。有一位商界高手說過：沒有永久的敵人，只有永久的利益?；蛟S，今日的兩個(gè)對(duì)手，為了生存而相互爭(zhēng)斗、廝殺，但或許明天，兩方就會(huì)攜手共進(jìn)，結(jié)為聯(lián)盟。這，的確是聰慧之舉。想要成為一個(gè)聰慧人嗎？那么請(qǐng)你放開胸懷，學(xué)會(huì)與你的對(duì)手合作把！

讓我們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)吧！就像在課文中所說的那樣：合作與競(jìng)爭(zhēng)，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。

我們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到充分地合作與合理的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)與合作的與諧交融，會(huì)使我們的集體更加強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步。

說了那么多，來說說自己吧：以前的我，認(rèn)為學(xué)習(xí)成果是最重要的，在班級(jí)的排名也是特別重要的，所以我拒絕與在班級(jí)中我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有太多的接觸，更加不用談讓我與他去合作了。但是預(yù)習(xí)了這一章的課文以后，我好像開頭漸漸的轉(zhuǎn)變了自己的一些觀點(diǎn)了。

合作共贏作文開頭結(jié)尾（篇15）

我曾經(jīng)讀過這樣一句話：生命的過程就是競(jìng)爭(zhēng)的過程。的確，一個(gè)人的生命中怎能少得了競(jìng)爭(zhēng)呢？學(xué)業(yè)方面的競(jìng)爭(zhēng)、事業(yè)方面的競(jìng)爭(zhēng)、生存方面的競(jìng)爭(zhēng)都是人生中難免的競(jìng)爭(zhēng)。總有人埋怨競(jìng)爭(zhēng)之殘酷，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之強(qiáng)大。不過，在我看來，時(shí)常埋怨的人肯定不曾體會(huì)到礁石因海浪沖擊而漂亮，懸崖因險(xiǎn)峻而雄奇，梅花因風(fēng)雪而芳香而生命，因競(jìng)爭(zhēng)而精彩！

古話說：“物競(jìng)天擇，適者生存?！薄?jìng)爭(zhēng)，自古便是萬物的生存之道。不過，我們競(jìng)爭(zhēng)并不僅僅是為了生存。

“失敗是勝利之母，失敗是勝利之母”我的嘴里呀就不停地涌出這句名言，你還記得上次我們玩得橡皮大戰(zhàn)嗎？我可是屢戰(zhàn)屢敗呀，比三局就輸了三局，我本想丟一次面子就丟吧，反正就一次，但沒想到這堂課老師又是讓我們玩嬉戲，我肯定不能再丟面子了，肯定要屢戰(zhàn)屢勝，你是不是？你可先別急著看競(jìng)賽，還是先搞懂嬉戲規(guī)章吧！競(jìng)賽分兩人一組，把一塊橡皮放中間，等王老師說左手右手，你聽見是左手就用左手抓，是右手就用右手抓，先拿到橡皮的為勝，不過拿錯(cuò)手了，就輸對(duì)方贏。

怎么辦？怎么辦？競(jìng)賽快開頭，我坐在凳子上裝冷靜，只聽各種個(gè)樣的聲音傳入我的耳朵。有笑聲，我想可能是有的同學(xué)上次贏了在快樂的笑；有的同學(xué)在拍桌子，我想可能是手癢了；許多聲音傳入耳朵，讓我有點(diǎn)心煩意亂。坐在椅子上想了一會(huì)兒，我突然站了起來，大喊：“我要贏”于是我便開頭討論我的“殺手锏”，經(jīng)過漫長的討論，我最終的殺手锏是“無敵蒼蠅拍”。

開頭的時(shí)候我拿兩把尺子，但她向橡皮抓去時(shí)我就用尺子拍她的手，接著我奪到了橡皮，我贏啦！“預(yù)備”，話音剛落就觀察對(duì)手的眼睛就像在看一顆漂亮的鉆石一樣，眨都不眨一下的盯著橡皮，接著對(duì)手的手就像老鷹的爪子一樣，眼睛緊緊的盯著橡皮，就像盯上了肥肥的老母雞，看了她的動(dòng)作，我心中不禁打一個(gè)寒顫，她的勝算有百分之六十五。天?。∥乙蔡苛艘坏臧?，怎么說呢？原來老師一聲令下，我用事先方案好的工具，打退了對(duì)手，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”就是由于我心急，所以導(dǎo)致我失敗，老師說得是右手，我伸出左手去抓橡皮，你說說這是不是典型的不攻自破？

競(jìng)賽結(jié)之后，那種經(jīng)張的氣氛立即消逝了，呈現(xiàn)在我眼里的是大家歡呼跳動(dòng)的情景，不過在教室里還有一群同學(xué)在唉聲嘆氣，這些同學(xué)心中有數(shù)不清的后悔，我呀，真是又懊悔又內(nèi)疚。

合作共贏作文開頭結(jié)尾（篇16）

“缺乏自信念的人，談不上有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)！缺乏崇高目標(biāo)的人，也難以堅(jiān)持卓越的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)?！?/p>

競(jìng)爭(zhēng)無處不在，競(jìng)爭(zhēng)是人向上的不竭動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)是選拔人才的最佳方式，競(jìng)爭(zhēng)是完善自我，實(shí)現(xiàn)民族自強(qiáng)的根本途徑。

在非洲的一個(gè)草原，每天早晨斑馬一睜開眼，想到的第一件事就是：我必需跑得更快，否則，我就會(huì)被豹子吃掉；而同一時(shí)刻，豹子從睡夢(mèng)中醒來，首先出現(xiàn)在腦海里的是：我必需跑得更快一些，追上更多斑馬，要不然我就會(huì)餓死。于是幾乎同一時(shí)刻，斑馬與豹子一躍而起，迎著朝陽競(jìng)跑。

生活明顯不像斑馬與豹子般弱肉強(qiáng)食，但競(jìng)爭(zhēng)是不行避開的。你看江河湖海，處處都是千帆競(jìng)渡；你看城市鄉(xiāng)村，到處都是行色匆忙的蕓蕓眾生。生活是公正的，在人生的每一道驛站，每一個(gè)瞬間，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思進(jìn)取，必將被時(shí)代拋得老遠(yuǎn)，或是淘汰出局。因此，無論你是斑馬還是豹子，每當(dāng)太陽從東方升起的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)毫不遲疑地向前奔跑。

中國加入世貿(mào)組織后，面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。政府原以為我國的企業(yè)將無法適應(yīng)國際市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，面臨破產(chǎn)的危機(jī)。但事實(shí)證明，我們并沒有失敗，反而越挫越勇，有些企業(yè)已在國際市場(chǎng)占有一席之地，如海爾集團(tuán)，這正是競(jìng)爭(zhēng)的力氣。優(yōu)勝劣汰，自古就遵循著這樣一個(gè)規(guī)律。企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中不斷地完善自我，提高生產(chǎn)效率，加強(qiáng)管理。國際環(huán)境正像一個(gè)大漩渦，唯有逆流而上，才能取得成功。

但競(jìng)爭(zhēng)并不意味著不擇手段，盲目地競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)使自己陷于孤立，甚至損害別人的利益。某重點(diǎn)中學(xué)的一次座談會(huì)上，一個(gè)同學(xué)公開說：“人就是自私的，我會(huì)做的題不愿告知?jiǎng)e人，由于我們之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)?！?/p>

明顯，這是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的誤會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)的`目的在于使雙方共同促進(jìn)、提高，而不是更加封閉和敵視。假如長期下去，必定會(huì)使你變得孤僻，不行一世。你的身邊也不會(huì)有知心伴侶，勝利也將離你而去。“良好的競(jìng)爭(zhēng)心理，正值的競(jìng)爭(zhēng)手段，頑強(qiáng)科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)精神，這是促使事業(yè)勝利與個(gè)人向上的動(dòng)力?！?/p>

只有啟程，才會(huì)到達(dá)抱負(fù)的目的地；只有播種，才會(huì)有收獲；只有競(jìng)爭(zhēng)，才能脫穎而出，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

合作共贏作文開頭結(jié)尾（篇17）

對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)，我們每個(gè)人都不生疏，由于我們時(shí)時(shí)刻刻都面臨著競(jìng)爭(zhēng)。在幼兒時(shí)，為了證明自己比小伙伴們跑得快而使出吃奶的勁兒舍命往前跑，目的是要把同伴拋在身后；在學(xué)校時(shí)，為了得到老師的表揚(yáng)和同學(xué)的寵愛，爭(zhēng)著擦黑板和掃教室，比看誰課文背的好，看誰畫的畫兒妙；上學(xué)校時(shí)，為了考上抱負(fù)的高校，而毅然承受著巨大的壓力去爭(zhēng)取著周考、月考和模擬考試的教好名次；上高校時(shí)，為了奪得運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍，或者得到學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，抑或當(dāng)上同學(xué)會(huì)主席而不遺余力；參與工作后，為了得到領(lǐng)導(dǎo)或老板的.重視，為了能夠早日制造出輝煌業(yè)績而不分白天黑夜地干著。

總之一句話，我們生活在一個(gè)布滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代：生存和生活需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，工作和形式需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)！而有了競(jìng)爭(zhēng)，就必定會(huì)有輸贏，就必定會(huì)產(chǎn)生勝利者和失敗者。但“成者王侯敗者寇”這句話并不適用于競(jìng)爭(zhēng)激烈的校內(nèi)生活，由于不論勝敗如何，大家今后還是要在一起公平地學(xué)習(xí)和生活。在生物鏈中，野狼是羊的天敵，但若沒有了野狼這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，羊就面臨著種族的滅亡和災(zāi)難?，F(xiàn)在，人類之所以愛護(hù)野狼以及其它動(dòng)物的天敵，目的就是要讓生物鏈不致斷開，就是要讓羊等動(dòng)物不致種族滅亡，換句話說。

就是讓每種動(dòng)物都有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。失去對(duì)手，我們或許將失去一切；而有了對(duì)手，我們便有了警惕，便不會(huì)失去活力。在漫漫人生路上，對(duì)手是同行者，他們能喚起我們的挑戰(zhàn)的渴望和跨過坎坷的沖動(dòng)，能夠興奮我們挑戰(zhàn)挫折的斗志。所以，我們沒有必要憎恨自己的對(duì)手，由于我們可以沒有敵人，但不能沒有對(duì)手！既然如此，那就讓我們?cè)囍屪约簱碛幸活w寬容而平和的心吧！

使自己能夠理解、包涵自己的對(duì)手，從容面對(duì)自己的對(duì)手并且去觀賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，看淡結(jié)果的勝與敗，這樣在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的時(shí)候，我們就可以微笑著去迎接挑戰(zhàn)：成功了，贏得輝煌；失敗了，同樣漂亮！所以，對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的最好方法，就是在平常強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力量，而在競(jìng)爭(zhēng)正式來臨時(shí)卻要從容面對(duì)，要用觀賞的心態(tài)去看待對(duì)手，要用平和的心態(tài)去對(duì)待對(duì)手，惟有如此，我們才能戰(zhàn)勝自己的對(duì)手；惟有如此，我們才能展現(xiàn)出自己的人格魅力；也惟有如此，我們才能不斷地完善自己！

合作共贏作文開頭結(jié)尾（篇18）

對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)，我們每個(gè)人都不生疏，由于我們時(shí)時(shí)刻刻都面臨著競(jìng)爭(zhēng)。

在幼兒時(shí)，為了證明自己比小伙伴們跑得快而使出吃奶的勁兒舍命往前跑，目的是要把同伴拋在身后；在學(xué)校時(shí)，為了得到老師的表揚(yáng)和同學(xué)的寵愛，爭(zhēng)著擦黑板和掃教室，比看誰課文背的好，看誰畫的畫兒妙；上學(xué)校時(shí)，為了考上抱負(fù)的高校，而毅然承受著巨大的壓力去爭(zhēng)取著周考、月考和模擬考試的教好名次；上高校時(shí)，為了奪得運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍，或者得到學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，抑或當(dāng)上同學(xué)會(huì)主席而不遺余力；參與工作后，為了得到領(lǐng)導(dǎo)或老板的重視，為了能夠早日制造出輝煌業(yè)績而不分白天黑夜地干著。

總之一句話，我們生活在一個(gè)布滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代：生存和生活需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，工作和形式需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)！

而有了競(jìng)爭(zhēng)，就必定會(huì)有輸贏，就必定會(huì)產(chǎn)生勝利者和失敗者。但“成者王侯敗者寇”這句話并不適用于競(jìng)爭(zhēng)激烈的校內(nèi)生活，由于不論勝敗如何，大家今后還是要在一起公平地學(xué)習(xí)和生活。

在生物鏈中，野狼是羊的天敵，但若沒有了野狼這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，羊就面臨著種族的滅亡和災(zāi)難?，F(xiàn)在，人類之所以愛護(hù)野狼以及其它動(dòng)物的天敵，目的就是要讓生物鏈不致斷開，就是要讓羊等動(dòng)物不致種族滅亡，換句話說，就是讓每種動(dòng)物都有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

失去對(duì)手，我們或許將失去一切；而有了對(duì)手，我們便有了警惕，便不會(huì)失去活力。在漫漫人生路上，對(duì)手是同行者，他們能喚起我們的挑戰(zhàn)的渴望和跨過坎坷的沖動(dòng)，能夠興奮我們挑戰(zhàn)挫折的斗志。所以，我們沒有必要憎恨自己的對(duì)手，由于我們可以沒有敵人，但不能沒有對(duì)手！

既然如此，那就讓我們?cè)囍屪约簱碛幸活w寬容而平和的心吧！使自己能夠理解、包涵自己的對(duì)手，從容面對(duì)自己的對(duì)手并且去觀賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，看淡結(jié)果的