幼兒心理學之幼兒言語的發(fā)展_第1頁
幼兒心理學之幼兒言語的發(fā)展_第2頁
幼兒心理學之幼兒言語的發(fā)展_第3頁
幼兒心理學之幼兒言語的發(fā)展_第4頁
幼兒心理學之幼兒言語的發(fā)展_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

幼兒心理學之幼兒言語的發(fā)展幼兒言語的發(fā)展與其認知和情感能力密切相關(guān)。本幻燈片將探討幼兒言語的定義、發(fā)展階段、基本特征以及幼兒語言的認知關(guān)系和教育方法。定義幼兒言語言語是幼兒表達思想和感情、溝通交流的主要方式。它可以通過口語、肢體語言和表情來實現(xiàn)。幼兒言語的發(fā)展階段1孕期-6個月幼兒開始傾聽并通過模仿發(fā)音掌握基本語音。26個月-1歲幼兒開始使用簡單的音節(jié)和單詞，并通過反應(yīng)來表達需要。31歲-3歲幼兒逐漸掌握詞匯和語法規(guī)則，能夠形成簡單的句子。幼兒言語的基本特征1語音特征幼兒的語音還不夠準確，可能會有發(fā)音錯誤和音變。2語法特征幼兒的語法規(guī)則使用較簡單，常常出現(xiàn)簡單句和主謂結(jié)構(gòu)。3詞匯特征幼兒的詞匯量較小，主要以基本日常詞匯為主。4表達特征幼兒的表達通常較為孩童化，注重情感表達和形象化描述。幼兒語言理解的發(fā)展幼兒的語言理解能力在語言發(fā)展中起著重要作用。他們能夠通過傾聽和觀察他人的語言來理解信息。幼兒語言表達的發(fā)展多元表達幼兒開始嘗試用語言和肢體表達意圖和情感。詞匯豐富幼兒的詞匯量增加，能夠更準確地表達自己的想法和需求。句子構(gòu)建幼兒開始使用簡單的句子來描述事物和事件。幼兒表述思想和情感的能力幼兒通過語言表述自己的思想和感受，培養(yǎng)表達能力，促進社會交往和情感發(fā)展。幼兒句子的連貫性和完整性的發(fā)展幼兒語言發(fā)展的重要里程碑是句子的連貫性和完整性。他們開始使用多個句子構(gòu)建更復雜的表達。幼兒語言與認知的關(guān)系幼兒的語言能力與認知能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論