現(xiàn)代漢語(yǔ)中的兼語(yǔ)句

現(xiàn)代漢語(yǔ)中的兼語(yǔ)句

1.“兼語(yǔ)”的含義兼職語(yǔ)法是現(xiàn)代漢語(yǔ)的一種代表性語(yǔ)法。示范文本的概念結(jié)構(gòu)為非營(yíng)利公共服務(wù)、pr1、非營(yíng)利和pr21。如:(1)a.他讓我很難堪。b.連長(zhǎng)命令戰(zhàn)士們沖鋒。NP1為句首名詞短語(yǔ),NP2由于同時(shí)與Pr1和Pr2產(chǎn)生關(guān)聯(lián),因此被稱為“兼語(yǔ)”。劉復(fù)(1920)以及黎錦熙(1924)最早注意到了這類結(jié)構(gòu),他們稱之為兼格句。在傳統(tǒng)語(yǔ)法研究中,該結(jié)構(gòu)還被稱為遞系式(王力1943)、遞謂式(呂叔湘1953)以及主客兼格句(范曉2009)等。兼語(yǔ)式的說法最早由趙元任(1952)以及丁聲樹等(1961)提出,目前已被學(xué)界普遍接受。在生成語(yǔ)法研究中,兼語(yǔ)句一般被分析為控制結(jié)構(gòu)或者提升結(jié)構(gòu),但這些分析仍存在一些不足。本文將以最簡(jiǎn)方案(Chomsky1995)為理論框架,使用存活式推導(dǎo)模式(thesurvivemodelofderivation)來重新分析兼語(yǔ)句的句法結(jié)構(gòu)以及兼語(yǔ)句中的控制現(xiàn)象,并比較兼語(yǔ)句與連動(dòng)句以及英語(yǔ)控制句的異同。2.pr1、pr2的音值從生成語(yǔ)法的角度來看,兼語(yǔ)句中的兩個(gè)謂語(yǔ)Pr1和Pr2都首先需要各自滿足子語(yǔ)類化(subcategorization)的要求,需要自己的主語(yǔ)和賓語(yǔ)。另外,Pr1和Pr2作為謂詞也需投射各自的論元結(jié)構(gòu),并指派題元角色。因此,不論是從句法角度還是從語(yǔ)義角度來看,兼語(yǔ)句中都需要一個(gè)空語(yǔ)類的句法成分。2.1第二、混合語(yǔ)言控制理論多數(shù)學(xué)者(沈陽(yáng)1994;胡建華1997;成鎮(zhèn)權(quán)2007等)認(rèn)為兼語(yǔ)句從句中存在一個(gè)空語(yǔ)類,即大代語(yǔ)PRO,在句法上兼語(yǔ)句表現(xiàn)為NP1+Pr1+NP2+PRO+Pr2。他們假設(shè)主句中的受事NP2與空語(yǔ)類PRO都是在深層結(jié)構(gòu)(D-structure)插入的成分,PRO與NP2具有一致的指稱。例如:(2)[S1老王i[VP1讓小李j[S2PRO*i/j[VP2披上外套]]]]。胡建華(1997)進(jìn)一步提出漢語(yǔ)兼語(yǔ)句的從句為非限定性從句,可通過控制理論加以分析。他認(rèn)為從句中的空語(yǔ)類為PRO,它具有接受題元角色和不可詞匯化的特征。成鎮(zhèn)權(quán)(2007)也認(rèn)為在兼語(yǔ)句中Pr2投射為一個(gè)非限定性從句以指代某個(gè)事件,其空主語(yǔ)的位置由PRO占據(jù)。PRO分析法采用了管約論(GB)的理論框架,將兼語(yǔ)句分析為控制結(jié)構(gòu),使用空語(yǔ)類的概念解決了傳統(tǒng)語(yǔ)法分析兼語(yǔ)句的不足。不過,管轄概念下的PRO分析法已經(jīng)在最簡(jiǎn)方案中失去了存在的理論基礎(chǔ)。另外,這一分析法中PRO的特征與控制結(jié)構(gòu)中的PRO特征也不匹配:上述學(xué)者使用GB理論將PRO特征矩陣分析為[+anaphor,+pronominal],但控制結(jié)構(gòu)中的PRO要么體現(xiàn)照應(yīng)語(yǔ)[+anaphor]的特征,要么體現(xiàn)代詞[+pronominal]的特征,而不能兩者兼而有之(Boeckxetal.2010)。這樣來看,使用GB理論的PRO分析法無法很好地體現(xiàn)控制的語(yǔ)義闡釋特點(diǎn),因此,用其來分析兼語(yǔ)句值得商榷。2.2控制結(jié)構(gòu)分析另外一些學(xué)者認(rèn)為,兼語(yǔ)句可進(jìn)一步區(qū)分為控制結(jié)構(gòu)、例外授格結(jié)構(gòu)(exceptionalcase-markingconstruction)和提升結(jié)構(gòu)。楊大然(2006)認(rèn)為,根據(jù)兼語(yǔ)句中Pr1的使令度,可將其分為四種類型:在A類中,Pr1為隱性使令動(dòng)詞,其題元結(jié)構(gòu)為〈施事,受事〉;在B類中,Pr1表達(dá)“命令、邀請(qǐng)”等概念,其題元結(jié)構(gòu)為<施事,受事,目標(biāo)>;在C類中,Pr1為稱呼定名類動(dòng)詞,其題元結(jié)構(gòu)為<施事,受事,結(jié)果>;在D類中,Pr1為表達(dá)致使意義的詞匯,其題元結(jié)構(gòu)為<施事,述題>。根據(jù)Martin(2001)提出的時(shí)制假說理論,楊大然認(rèn)為A、B類中的不定式具有[+tense]特征,因而屬于控制結(jié)構(gòu),而C、D類中的不定式具有[-tense]特征,因而屬于例外授格結(jié)構(gòu)。這一分析法的理論基礎(chǔ)為時(shí)態(tài)假說理論。但根據(jù)Wurmbrand(2007)的研究,Martin(2001)提出的不定式時(shí)制特征的測(cè)試方法都不可靠,時(shí)制特征并不能有效地區(qū)分控制結(jié)構(gòu)、提升結(jié)構(gòu)和例外授格結(jié)構(gòu)。Landau(2000,2004)指出控制不定式中可以具有[+tense]特征和[-tense]特征兩種可能,并非只存在[+tense]特征。另外,將兼語(yǔ)句分析為控制結(jié)構(gòu)和例外授格結(jié)構(gòu)的做法無法體現(xiàn)兼語(yǔ)句的統(tǒng)一性特征。胡波、文衛(wèi)平(2007)認(rèn)為兼語(yǔ)句可分析為提升結(jié)構(gòu)和控制結(jié)構(gòu)兩類,如:(3)a.張三使[他生氣了]。(提升結(jié)構(gòu))b.我們請(qǐng)他[PRO來北京]。(控制結(jié)構(gòu))按照胡波、文衛(wèi)平(2007)的分析,例(3a)中的“使”并不屬于控制動(dòng)詞,而是單純致使義動(dòng)詞。他們對(duì)控制動(dòng)詞的判斷基于以下四個(gè)標(biāo)準(zhǔn):第一、在控制性兼語(yǔ)句中,主句動(dòng)詞一般不直接表示致使意義;第二、它選擇的補(bǔ)語(yǔ)從句中謂語(yǔ)一般為動(dòng)作動(dòng)詞;第三、補(bǔ)語(yǔ)從句只能用“不(要)”,而不能用“沒(有)”否定;第四、主句動(dòng)詞可加“著、了、過”等體標(biāo)記。與之相對(duì),提升動(dòng)詞則不具備這四個(gè)特征。需要指出的是,以上提到的四個(gè)區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)并不能體現(xiàn)控制和提升的核心區(qū)別。Davies&Dubinsky(2004)以及Polinsky(2013)指出,提升與控制的核心區(qū)別在于提升動(dòng)詞不能賦予NP1任何題元角色,而控制動(dòng)詞則可以。在(3b)中,動(dòng)詞“請(qǐng)”可以賦予“他”受事的題元角色,同樣(3a)中的動(dòng)詞“使”也可以賦予“張三”施事或者致事的題元角色,因而兩者都屬于控制動(dòng)詞。2.3位格和名詞貝的關(guān)系根據(jù)移位控制分析法(Hornstein1999)以及移位的復(fù)制理論(Chomsky1995),溫賓利、袁芳(2009)提出兼語(yǔ)句通過論元移位操作生成。根據(jù)提取法和插入法的測(cè)試,他們指出Pr2為缺損性的TP(defectiveTP)投射,而非CP投射。以(4a)為例,其生成過程如(4b)所示:(4)a.老師逼我看書。b.[TP老師[vP老師逼[VP逼我[TP我[vP我看[VP看書]]]]]]。首先,從句中的動(dòng)詞“看”和“書”合并形成動(dòng)詞短語(yǔ)VP“看書”。然后,“我”和“看書”合并,“我”從動(dòng)詞“看”獲得一個(gè)題元角色。當(dāng)從句的TP投射生成時(shí),T的EPP特征驅(qū)使“我”復(fù)制一個(gè)拷貝并合并到TP的指定語(yǔ)位置。不過,此時(shí)的TP不是語(yǔ)段(phase),因而“我”的格位特征無法核查。當(dāng)主句VP投射后,“我”再?gòu)?fù)制一個(gè)拷貝并合并到VP的賓語(yǔ)位置,同時(shí)從主句動(dòng)詞“逼”獲得另外一個(gè)題元角色,進(jìn)行格位特征的核查。在生成主句vP的過程中,“老師”合并到主句vP的指定語(yǔ)位置。最后,T的EPP特征驅(qū)使“老師”復(fù)制一個(gè)拷貝,合并到TP的指定語(yǔ)位置,生成主句的TP。為解釋兼語(yǔ)“我”獲得的兩個(gè)題元角色,他們提出“名詞拷貝假設(shè)”,即名詞拷貝可獨(dú)立承擔(dān)題元角色。這樣,題元準(zhǔn)則就被修改為:一個(gè)論元或者一個(gè)拷貝可以充當(dāng)一個(gè)題元角色,一個(gè)題元角色可以指派給一個(gè)論元或者一個(gè)拷貝。移位分析法有一定的解釋力,但仍存在一些問題。首先,移位過程中出現(xiàn)格位特征的核查和題元角色的指派,但作者并未明確說明哪個(gè)才是移位的激發(fā)機(jī)制。其次,如果名詞拷貝可以承擔(dān)題元角色,就會(huì)造成過度生成的危險(xiǎn)。以被動(dòng)句JohnwaskilledJohn為例,如果位于句末的拷貝John可以承擔(dān)受事題元角色,那么位于句首的John則無法從被動(dòng)動(dòng)詞處獲得題元角色,從而違反題元準(zhǔn)則的要求。再次,名詞拷貝假設(shè)還存在理論上的不足。由于進(jìn)行復(fù)制拷貝的名詞短語(yǔ)具有相同的特征矩陣(Nunes2004),因此在語(yǔ)義和句法方面應(yīng)具有一致的內(nèi)容。如果認(rèn)為拷貝可以承擔(dān)題元角色,就會(huì)出現(xiàn)拷貝與原名詞短語(yǔ)指稱不一致的情況。最后,假如名詞短語(yǔ)可以復(fù)制一個(gè)拷貝并獲得題元角色,那便意味著在句法生成的過程可以產(chǎn)生新信息,這與Chomsky(1995)提出的包含性條件(inclusivenesscondition),即句法推導(dǎo)所有的信息均來源于詞庫(kù)的要求相悖。3.同時(shí)，語(yǔ)言的活躍式推廣3.1y與zp的合并Chomsky(1995)提出,句法推導(dǎo)過程必須擯棄冗余性表征,只保留必要性的概念。基于這樣的認(rèn)識(shí),Stroik(1999,2009)、Putnam(2007)等學(xué)者提出了存活式推導(dǎo)模式。存活式推導(dǎo)模式認(rèn)為句法錯(cuò)位現(xiàn)象(displacement)不是由移位生成的,而是來源于移位成分與相關(guān)句法成分進(jìn)行合并操作時(shí)所產(chǎn)生的特征不匹配(featureincompatibility),從而導(dǎo)致移位成分在詞庫(kù)中的存活,并通過再次合并的方式參與下一步的推導(dǎo),直至該特征的成功核查。特征得到成功核查之后,推導(dǎo)式就會(huì)被移交到語(yǔ)音(PHON)和語(yǔ)義(SEM)這兩個(gè)接口進(jìn)行解讀。具體來說,如果Y在合并到XP時(shí)與X具有不匹配的特征,Y的特征就無法得以核查,那么Y就會(huì)在詞庫(kù)中存活,在下一個(gè)最大投射ZP建立之時(shí)再次合并到ZP中進(jìn)行特征核查。如果Y與Z特征匹配,那么Y的特征得以核查,Y將不能繼續(xù)存活。如果Y與Z的特征仍然不匹配,那么Y就會(huì)再次存活,并以合并操作的方式再次參與到下一個(gè)最大投射的推導(dǎo)過程。存活式推導(dǎo)模式使用了詞庫(kù)、合并操作、接口這些必要的概念,簡(jiǎn)化了狹義句法中的信息,只保留了合并操作,同時(shí)通過特征的匹配要求來檢測(cè)句法結(jié)構(gòu)的合格性,保證了移交到接口處的表征式都具有合格性,因而屬于防潰語(yǔ)法(crash-proofgrammar)(Frampton&Gutmann2002),體現(xiàn)了語(yǔ)言處理的高效性。更為重要的是,移位成分存活和合并的條件是中心語(yǔ)的介入和投射,因此,存活式推導(dǎo)模式所提出的局域單位為最大投射,而非語(yǔ)段(Chomsky2001,2008),這個(gè)觀點(diǎn)也在Boeckx(2008)以及Müller(2011)得到支持。3.2兼受關(guān)系的觀點(diǎn)將兼語(yǔ)句分析為控制結(jié)構(gòu),必須滿足控制結(jié)構(gòu)對(duì)從句結(jié)構(gòu)的要求,即控制句中的從句必須投射為CP(Radford2009)。本節(jié)我們將考察漢語(yǔ)兼語(yǔ)句從句的句法結(jié)構(gòu),看其是否滿足控制結(jié)構(gòu)的句法要求。首先,兼語(yǔ)句從句中存在vP投射。仍以(4a)為例,可以看出從句中的拷貝,即語(yǔ)義上與主句賓語(yǔ)“我”共指的從句主語(yǔ)“我”,在題元結(jié)構(gòu)上承擔(dān)了Pr2“看書”的施事題元角色,亦即謂詞Pr2的外論元,因此,擁有外論元的Pr2也可以擴(kuò)展為vP投射。另外,兼語(yǔ)句的從句中也可以出現(xiàn)TP投射。這可以從以下例子得到證明:(5)a.我請(qǐng)他吃過飯。b.我勸他不要來?？梢钥闯?體貌成分“過”以及情態(tài)動(dòng)詞“不要”都可以進(jìn)入兼語(yǔ)句從句,這說明兼語(yǔ)句從句可以投射為TP。至于兼語(yǔ)句從句能否投射為CP,學(xué)界仍然存在分歧。溫賓利、袁芳(2009)用提取法和插入法這兩種測(cè)試手段證明,兼語(yǔ)句從句的最大投射為TP而非CP。請(qǐng)看下面兩組例子:溫賓利、袁芳(2009)認(rèn)為,例(6a-b)中的時(shí)間副詞“星期天”雖然位置不同,但兩句的意義基本相同,因而“星期天”是由從句中移位到了主句句首。根據(jù)語(yǔ)段非滲透性條件PIC(Chomsky2001),只有語(yǔ)段的中心語(yǔ)和邊界成分才可移位到上層語(yǔ)段中,那么(6a)中位于兼語(yǔ)句從句中的句法成分“星期天”可移位到主句之中(6b),則說明兼語(yǔ)句的從句不是語(yǔ)段CP而只能是TP。在例(7)中,“星期天”可插入到主句動(dòng)詞“逼”或從句動(dòng)詞“看”之前,但卻不能出現(xiàn)在“逼”與“我”之間,這說明從句中沒有CP投射,從而無法提供副詞插入的位置2。不過,我們認(rèn)為這兩條證據(jù)都不可靠。請(qǐng)看下例:(8)a.我勸他星期天來。b.星期天我勸他來。在(8a)中,當(dāng)時(shí)間副詞“星期天”出現(xiàn)在從句中時(shí),事件“來”必須在“星期天”發(fā)生,而事件“勸”是否發(fā)生在“星期天”不一定。在(8b)中,當(dāng)“星期天”出現(xiàn)在主句中時(shí),事件“勸”必須發(fā)生在“星期天”,而事件“來”既可發(fā)生在“星期天”,也可以是“星期天”后的任意一天。例(8)表明,時(shí)間副詞位置的不同,會(huì)導(dǎo)致句子意義的不同,這說明句首的副詞并不是從從句中移出的成分。我們認(rèn)為,在(7b)中,“星期天”之所以不能在“逼”與“我”之間出現(xiàn),是因?yàn)闀r(shí)間副詞與事件相關(guān),所以,在句法上“星期天”只能嫁接在動(dòng)詞短語(yǔ)之上,這與時(shí)間副詞的性質(zhì)和句法位置有關(guān),不能將其作為判定兼語(yǔ)句從句為TP而非CP的證據(jù)。除此之外,我們觀察發(fā)現(xiàn)兼語(yǔ)句從句中可以出現(xiàn)疑問成分,例如:(9)a.你們選了誰(shuí)當(dāng)代表?b.你請(qǐng)他什么時(shí)候過來?按照Rizzi(1997)提出的CP分裂假說,CP可以分裂為語(yǔ)勢(shì)短語(yǔ)(ForceP)、話題短語(yǔ)(TopicP)、焦點(diǎn)短語(yǔ)(FocusP)以及限定短語(yǔ)(FinitenessP)。從句法位置上來看,疑問成分占據(jù)FocusP的指定語(yǔ)位置(Rizzi1997),疑問詞的出現(xiàn)說明兼語(yǔ)句的從句為CP短語(yǔ)。因此,兼語(yǔ)句從句的句法結(jié)構(gòu)應(yīng)該為[CP[TP[vP[VP]]]]。這一結(jié)果符合Radford(2009)提出的控制結(jié)構(gòu)的要求,從而為兼語(yǔ)句的控制分析法提供了基礎(chǔ)。3.3同時(shí)，語(yǔ)言控制分析與生存方式導(dǎo)出3.3.1t的時(shí)段特征與以往學(xué)者(如邢欣1990;成鎮(zhèn)權(quán)2007等)的看法相同,我們也認(rèn)為NP2是兼語(yǔ)句主句的賓語(yǔ),兼語(yǔ)句從句的主語(yǔ)一般以空語(yǔ)類形式出現(xiàn),不能有顯性的語(yǔ)音形式(10a),同時(shí)該空位主語(yǔ)與主句的賓語(yǔ)同指(10b)。兼語(yǔ)句的這些特點(diǎn)與賓語(yǔ)控制結(jié)構(gòu)的要求完全相符。(10)a.*[我勸他[他學(xué)醫(yī)]]。b.[他批評(píng)我i[ei不用功]]。在GB框架下,控制句的子句一般被看作是非限定結(jié)構(gòu)(Chomsky1981)。不過,根據(jù)Chomsky(2001)以及Landau(2013)的觀點(diǎn),T節(jié)點(diǎn)由時(shí)制特征[T]和一致性特征[Agr]構(gòu)成,同時(shí)在控制結(jié)構(gòu)中這兩個(gè)特征具有不同的取值可能。這兩個(gè)特征實(shí)際上反映了控制結(jié)構(gòu)的兩個(gè)主要特點(diǎn):[-Agr]表明控制結(jié)構(gòu)子句中的主語(yǔ)應(yīng)該是一個(gè)無格的位置;[T]的取值決定了控制結(jié)構(gòu)子句的限定性,[+T]表明控制結(jié)構(gòu)子句為限定性分句,而[-T]則表明控制結(jié)構(gòu)子句為非限定性分句。按照這樣的觀點(diǎn),控制結(jié)構(gòu)的子句不再局限于非限定結(jié)構(gòu)。在以往對(duì)漢語(yǔ)兼語(yǔ)句的控制分析中,兼語(yǔ)句的從句大都被分析為非限定性從句,即T節(jié)點(diǎn)的[T]特征取值為[-T](胡建華1997;成鎮(zhèn)權(quán)2007等)。Huang(1982,1989)以及Li(1990)等指出,漢語(yǔ)的限定句與非限定句的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下三方面:1)句中是否可出現(xiàn)情態(tài)動(dòng)詞;2)句中是否可出現(xiàn)體貌成分;3)句子主語(yǔ)是否接受強(qiáng)制控制。根據(jù)上文的觀察,有一部分兼語(yǔ)句從句中可出現(xiàn)情態(tài)動(dòng)詞和體標(biāo)記(如例5)。因此,我們將兼語(yǔ)句從句分為非限定性和限定性兩類,如例(11)和(12)所示:(11)a.我選他當(dāng)班長(zhǎng)。b.我選他*要/*應(yīng)該當(dāng)班長(zhǎng)。(×情態(tài)動(dòng)詞)如果從句中不可出現(xiàn)體標(biāo)記以及情態(tài)動(dòng)詞,如例(11),那么,T的時(shí)態(tài)特征取值為[-T],這種兼語(yǔ)句從句就是非限定性的。反之,T的時(shí)態(tài)特征為[+T],如例(12),這種兼語(yǔ)句從句就是限定性的。但無論何種情況,兼語(yǔ)句中的從句都不可出現(xiàn)顯性主語(yǔ),如:(13)a.*[我選他[他當(dāng)班長(zhǎng)]]。b.*[我請(qǐng)老王[老王/他吃飯]]。兼語(yǔ)句從句主語(yǔ)不能出現(xiàn),說明主語(yǔ)的出現(xiàn)無法得到允準(zhǔn),也就是說,此時(shí)從句T的一致性特征取值為[-Agr]。結(jié)合[T]特征的實(shí)現(xiàn)方式,兼語(yǔ)句從句中T的特征矩陣應(yīng)該為[+T,-Agr]或者[-T,-Agr]。這兩個(gè)特征矩陣雖然體現(xiàn)限定和非限定之分,但它們都屬于缺損性特征矩陣,具有這些特征的T都不能為主語(yǔ)的位置分派格位(Chomsky2001;Landau2013)。因此,兼語(yǔ)句從句可以存在限定控制和非限定控制兩種類型,但不論屬于何種類型,兼語(yǔ)句從句的主語(yǔ)都是一個(gè)無格的位置,從而體現(xiàn)與英語(yǔ)控制結(jié)構(gòu)相同的特點(diǎn)(見下節(jié)討論)。3.3.2生存式推導(dǎo)模式根據(jù)存活式推導(dǎo)模式,限定控制型兼語(yǔ)句和非限定控制型兼語(yǔ)句具有相同的生成機(jī)制,即通過特征匹配的要求來檢測(cè)句法結(jié)構(gòu)的合格性。例(11a)和(12a)的生成分別如(14a,b)所示:(14)a.[CP[TP我[vP我選[VP他選[CP他[TP他[vP他當(dāng)[VP當(dāng)班長(zhǎng)]]]]]]]]。以(14a)為例,首先,從句中的謂詞Pr2“當(dāng)”與其補(bǔ)足語(yǔ)“班長(zhǎng)”合并形成動(dòng)詞短語(yǔ)VP。然后,NP2“他”與“當(dāng)班長(zhǎng)”合并,形成輕動(dòng)詞短語(yǔ)vP。“他”雖然在vP中獲得了題元角色,但是因?yàn)槿狈Ω裎?因而可以在詞庫(kù)中存活。當(dāng)TP生成時(shí),“他”從詞庫(kù)中提取出來并合并到TP的指定語(yǔ)位置。由于兼語(yǔ)句從句中T的特征矩陣為[-T,-Agr],“他”仍然無法核查它的格位特征,因而“他”可以繼續(xù)存活。當(dāng)生成CP時(shí),“他”再次進(jìn)行提取并合并到CP的指定語(yǔ)位置。當(dāng)從詞庫(kù)中提取的“他”合并到主句VP的指定語(yǔ)位置時(shí),“他”的格位特征被核查,實(shí)現(xiàn)為賓格的格位,同時(shí)“他”從主句動(dòng)詞“選”那里獲得一個(gè)題元角色。主句主語(yǔ)“我”的合并過程與此類似:首先,“我”合并到主句vP的指定語(yǔ)位置,但是格位特征驅(qū)使“我”在詞庫(kù)中存活。當(dāng)“我”合并到主句TP的指定語(yǔ)位置時(shí),“我”的格位特征得以核查。最后CP得以投射,以滿足完句的要求(Rizzi1997)。此時(shí)已無尚未核查的特征,推導(dǎo)宣告結(jié)束。推導(dǎo)結(jié)束后生成的結(jié)構(gòu)式被移交到語(yǔ)音-語(yǔ)義接口中,根據(jù)Nunes(2004)提出的線性化原則,各個(gè)存活的成分在最后獲得格位特征核查的位置進(jìn)行拼讀。動(dòng)詞“當(dāng)”因?yàn)楣δ芊懂犜蕼?zhǔn)的需要而移位至v,“當(dāng)”也因此需要在v上進(jìn)行拼讀,最后生成合格的兼語(yǔ)句線性語(yǔ)序。存活式推導(dǎo)模式通過句法成分的多次存活和合并操作解釋了兼語(yǔ)句中空語(yǔ)類與主句賓語(yǔ)同指的語(yǔ)義闡釋結(jié)果。存活式推導(dǎo)模式通過合并操作體現(xiàn)空語(yǔ)類的句法作用,而無需借助PRO的使用,因而可以消解PRO這一理論內(nèi)部性的概念,體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)性原則的作用。本文的分析將兼語(yǔ)成分不可解釋性的格位特征核查作為兼語(yǔ)存活和再次合并的激發(fā)機(jī)制,從而避免了格位特征核查和題元特征核查雙重激發(fā)機(jī)制的缺陷,也避免了將題元改造為句法特征的質(zhì)疑。除此之外,從主句動(dòng)詞和從句動(dòng)詞獲得題元角色的句法成分是從詞庫(kù)中提取的內(nèi)容,因而具有獨(dú)立承擔(dān)題元角色的能力,可以滿足包含性條件的要求。與英語(yǔ)中的控制結(jié)構(gòu)類似,漢語(yǔ)的兼語(yǔ)句同樣屬于強(qiáng)制性賓語(yǔ)控制的類型,不同的是英語(yǔ)中的控制從句都是非限定性的,而漢語(yǔ)兼語(yǔ)句中存在限定性和非限定性控制兩種可能。問題是為什么英語(yǔ)中沒有與漢語(yǔ)對(duì)應(yīng)的兼語(yǔ)結(jié)構(gòu),亦即為什么英語(yǔ)中不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)句法成分占據(jù)兩個(gè)句法位置的情況,其原因在于英漢語(yǔ)中限定和非限定性控制實(shí)現(xiàn)方式的不同。請(qǐng)看英語(yǔ)的兩種控制句:(15)a.[JohnipersuadedMaryj[toejleavetheroom]].b.[Heikilledherj[eiusingashotgun]]4.可以看出,英語(yǔ)采取顯性策略來表達(dá)限定和非限定的區(qū)別,如加上不定式標(biāo)記to,或者將從句中的動(dòng)詞加上-ing形式,這樣就會(huì)較為明確地標(biāo)示出主從句的句法位置或者主從句的關(guān)系,兼語(yǔ)情況也就無法出現(xiàn)。由于漢語(yǔ)采取隱性的方式表達(dá)限定和非限定性,因此漢語(yǔ)子句的限定和非限定特征需要通過詞匯插入等句法手段加以判定。這樣來看,兼語(yǔ)句從句具有的限定性和非限定性特征需要通過體標(biāo)記、情態(tài)動(dòng)詞的插入等測(cè)試手段加以判定,因而無法從顯性句法表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)兼語(yǔ)句的隱性句法位置和主從句關(guān)系,從而導(dǎo)致了“兼語(yǔ)”出現(xiàn)的可能。4.同時(shí)句子與連動(dòng)詞的比較4.1．連動(dòng)句t漢語(yǔ)的連動(dòng)句和兼語(yǔ)句具有相似的顯性句法表征,即NP1+Pr1+NP2+Pr2,區(qū)別僅在于兩種句式中空語(yǔ)類的指稱對(duì)象有所不同。在兼語(yǔ)句(16a)中,空語(yǔ)類指向的是賓語(yǔ)NP2,而在連動(dòng)句(16b)中,空語(yǔ)類指向的是主語(yǔ)NP1。(16)a.[我i叫他j[e*i/j走開]]。b.[我i幫她j[ei/*j洗碗]]。與兼語(yǔ)句的從句主語(yǔ)一樣,連動(dòng)句從句中的空語(yǔ)類可以從從句的謂語(yǔ)那里獲得題元角色,而且該空語(yǔ)類一般也不能以顯性形式出現(xiàn)。例如:(17)a.*他脫了鞋他走進(jìn)屋去。b.*你憑什么你欺負(fù)人?這說明連動(dòng)句從句中T的一致性特征總是實(shí)現(xiàn)為[-Agr],因此,無論T的時(shí)制特征取值為[+T]還是[-T],連動(dòng)句從句的T總是一個(gè)缺損的中心語(yǔ),所以,它無法為TP指定語(yǔ)位置上的主語(yǔ)賦格,主語(yǔ)因而總是處于一個(gè)無格的位置。由此可以看出,連動(dòng)句符合主語(yǔ)控制結(jié)構(gòu)的要求。與兼語(yǔ)句類似,根據(jù)能否插入體貌成分以及情態(tài)動(dòng)詞等,連動(dòng)句也可分為非限定性控制和限定性控制兩大類型:(18)a.小王打零工掙學(xué)費(fèi)。(非限定性控制)(19)a.她拿著扇子跳舞5。(限定性控制)與我們以上分析相關(guān)的是漢語(yǔ)中還存在一些有歧義的句子,如:(20)a.[我i送她j[e*i/j/i+j去車站]]。b.[我i扶著他j[ei/j/i+j走]]。在例(20)中,從句的謂語(yǔ)Pr2可以指向NP2,也可以指向NP1,抑或NP1+NP2的集合,也就是說,這兩句中從句的空語(yǔ)類可以與主句的賓語(yǔ)、主語(yǔ)或者主語(yǔ)和賓語(yǔ)同指。根據(jù)控制成分是賓語(yǔ)還是主語(yǔ),可將這兩句分析為強(qiáng)制賓語(yǔ)控制句或強(qiáng)制主語(yǔ)控制句。如控制成分為主語(yǔ)和賓語(yǔ)的集合,那么就出現(xiàn)了部分控制(partialcontrol)的解讀。部分控制解讀的出現(xiàn)為強(qiáng)制控制的重要特征(Barrie&Pittman2004),例(20)中的句子可理解為屬于強(qiáng)制控制的兼語(yǔ)句和連動(dòng)句,也可理解為部分控制句,這也為將兼語(yǔ)句和連動(dòng)句分析為強(qiáng)制性賓語(yǔ)控制和強(qiáng)制性主語(yǔ)控制的觀點(diǎn)提供了進(jìn)一步支持。賓語(yǔ)控制和主語(yǔ)控制的并存,或者說兼語(yǔ)句和連動(dòng)句兩種解讀的出現(xiàn),正是上述句子出現(xiàn)歧義的根本原因。4.2生存式推導(dǎo)模式我們同樣可以采用存活式推導(dǎo)方式來生成漢語(yǔ)的連動(dòng)句。以(21)為例:(21)a.小王打零工掙學(xué)費(fèi)。b.[CP[TP小王[vP小王打[VP小王打零工[CP小王[TP小王[vP小王掙[VP掙學(xué)費(fèi)]]]]]]]]。首先,動(dòng)詞Pr2“掙”和NP2“學(xué)費(fèi)”合并形成動(dòng)詞短語(yǔ)VP。之后,NP1“小王”和“掙學(xué)費(fèi)”合并形成輕動(dòng)詞短語(yǔ)vP,“小王”在vP中獲得題元角色,但是因?yàn)楦裎惶卣魃形吹玫胶瞬槎幱诨钴S狀態(tài),因而在詞庫(kù)中得以存活。同時(shí),動(dòng)詞“掙”因?yàn)楣δ芊懂犜蕼?zhǔn)的要求移位到v的位置。當(dāng)從句TP和CP以及主句VP投射時(shí),“小王”都會(huì)被從詞庫(kù)中提取出來,并合并到這些投射的指定語(yǔ)位置,從而滿足局域理論的要求。由于這些投射的中心語(yǔ)都不具有主格格位特征核查的能力,因此“小王”繼續(xù)存活。當(dāng)主句vP投射時(shí),“小王”再次合并到vP的指定語(yǔ)位置。雖然“小王”在該位置仍然無法核查它的格位特征,但是它從動(dòng)詞“打”處獲得另外一個(gè)題元角色。當(dāng)TP獲得投射后,“小王”合并到TP的指定語(yǔ)位置,此時(shí)“小王”的格位特征得以核查。動(dòng)詞“打”因?yàn)楣δ芊懂犜蕼?zhǔn)的需要而移位至vP的中心語(yǔ)v位置。最后主句CP得以構(gòu)建,推導(dǎo)成功結(jié)束。推導(dǎo)結(jié)束后,被移交到語(yǔ)音-語(yǔ)義接口的結(jié)構(gòu)式進(jìn)行線性化操作?！靶⊥酢币?yàn)樵谥骶銽P的指定語(yǔ)位置進(jìn)行特征核查,因此也在該位置進(jìn)行拼讀,動(dòng)詞“掙”和“打”分別在從句和主句中的v位置進(jìn)行拼讀,從而形成合格的連動(dòng)句。如果采用移位法分析連動(dòng)句,就會(huì)出現(xiàn)“小王”由從句中vP的指定語(yǔ)位置跨越賓語(yǔ)“零工”至主句中主語(yǔ)的移位,這將會(huì)違反移位的局域性條件。根據(jù)最近吸引原則(AttractClosestPrinciple)(Chomsky1995),這一操作無法得以允準(zhǔn)。而存活式推導(dǎo)模式由于沒有采用移位操作,存活和合并的局域單位是最大投射,因而可以實(shí)現(xiàn)至主句TP指定語(yǔ)位