民族地區(qū)行政管理體制的創(chuàng)新思路研究-以云南雙江縣為例

中文摘要中文摘要摘要民族地區(qū)行政對任何一個多民族國家來說都是行政管理工作的主要內(nèi)容。在新時期建立社會主義和諧社會的征途中，民族行政尚存不少亟待處理的制度問題，有待進一步完善和調(diào)整。借鑒國外多民族國家的先進治理經(jīng)驗的同時，根據(jù)我國民族地區(qū)行政的實際特點，急需與時代發(fā)展同步地推進和健全民族地區(qū)行政管理制度，以達到中國少數(shù)民族行政從治到善治的總體目標(biāo)。本文以中國云南省雙江縣為例，根據(jù)研究當(dāng)前中國少數(shù)民族行政制度所存在的困境：少數(shù)民族行政制度意識亟待創(chuàng)新、少數(shù)民族行政工作流程不健全、少數(shù)民族行政管理權(quán)限設(shè)置不科學(xué)合理、少數(shù)民族行政管理工作方法不健全；析其原因：民族行政機構(gòu)設(shè)置缺乏獨特性、體制供給和機制需求問題明顯、對少數(shù)民族行政的管理職責(zé)界定模糊不清、少數(shù)民族行政管理欠缺系統(tǒng)化等；并為云南省雙江縣級政府的管理體制提供了新思考，以期幫助云南省雙江縣政府在創(chuàng)新的少數(shù)民族行政管理體制中提出有必要性和可行性的意見。關(guān)鍵詞：民族地區(qū)；行政管理；創(chuàng)新思路英文摘要英文摘要AbstractEthnicadministrationisthemaincontentofadministrativeworkforanymulti-ethniccountry.However,inthenewera,whentheChinesepeoplebegantoconcentrateonestablishingasocialistharmonioussociety,therearestillmanyinstitutionalproblemstobedealtwithinethnicadministration.Onthepremiseofmaintainingthissystem,itisalsonecessarytorefertoforeignadvancedexperience,accordingtotheactualcharacteristicsofChineseethnicadministration,andpromoteandimprovetheadministrativesystemofethnicminoritiesinstepwiththedevelopmentofTheTimes,soastoachievetheoverallgoalofChineseethnicminorityadministrationfromgovernancetogoodgovernance.TakingShuangjiangCounty,YunnanProvince,Chinaasanexample,AccordingtothestudyofthecurrentdifficultiesexistingintheChineseminorityadministrativesystem:theconsciousnessoftheminorityadministrativesystemneedstobeinnovated,theminorityadministrativeworkprocessisnotperfect,theadministrativeauthorityofethnicminoritiesisnotscientificandreasonable,andtheadministrativemanagementmethodsofethnicminoritiesarenotperfect;Analysisofthereasons:thelackofuniquenessofethnicadministrativeinstitutions,theobviousinstitutionalsupplyandmechanismdemand,thevaguedefinitionofethnicminorityadministrativemanagementresponsibilities,andthelackofsystematicadministrationofethnicminorities;AndprovidesanewthinkingforthemanagementsystemofShuangjiangcountygovernmentinYunnanProvince,InordertohelptheShuangjiangCountygovernmentofYunnanProvincetoputforwardnecessaryandfeasibleopinionsintheinnovativeethnicminorityadministrativesystem.KeyWords:Ethnicminorityareas;Administrativemanagement;Innovativeideas目錄目錄23714前言 致謝時間如梭，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即?；叵朐谇髮W(xué)時光，心中充滿無限感激和留戀之情。感謝母校為我提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，使我能夠在此專心學(xué)習(xí)，陶冶情操。謹(jǐn)向我的論文指導(dǎo)老師致以最誠摯的謝意!指導(dǎo)老師不僅在學(xué)業(yè)上言傳身教，而且以其高尚的品格給我以情操上的熏陶。本文的寫作更是直接得益于其悉心指點，從論文的選題到體系的安排，從觀點推敲到字句斟酌，無不凝聚著其心血。滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報，師恩重于山，師恩難報。我只有在今后的學(xué)習(xí)工作中，以鍥而不舍的精神，努力做出點成績，以博恩師一笑！另外，我必須感謝我的父母。焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報。作為他們的孩子，我秉承了他們樸實、堅韌的性格，也因此我有足夠的信心和能力戰(zhàn)勝前進路上的艱難險阻，也正是歸功于他們的日夜辛勞，我才有機會如愿完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)，進而取得進一步發(fā)展的機會！最后，我必須感謝我的朋友，正是因為他們在學(xué)習(xí)生涯的陪伴與支持，我才能度過如此美好的青春時光！李博2022年6月于長春參考文獻參考文獻[1]杜琳.龍口市Z鎮(zhèn)行政管理體制改革優(yōu)化研究[D].煙臺大學(xué),2021:13.[2]寧思.農(nóng)村行政管理體制改革與社會管理創(chuàng)新——評《行政體制與農(nóng)村社會管理創(chuàng)新》[J].中國瓜菜,2021,34(11):132-133.[3]張建紅,陳眉月.行政管理體制改革視角下社會組織發(fā)展論析[J].理論觀察,2021(08):92-94.[4]趙艷艷.信息化技術(shù)在行政管理體制創(chuàng)新中的應(yīng)用[J].電子技術(shù),2021,50(07):116-118.[5]武崢.中國行政管理體制深化改革的路徑[J].貴陽學(xué)院學(xué)報(社版),2021,16(03):64-66+120.[6]張越.我國行政管理體制改革面臨的機遇與挑戰(zhàn)分析[J].數(shù)據(jù),2021(06):71-73.[7]包蓮.民族自治縣民族事務(wù)行政管理機構(gòu)優(yōu)化設(shè)置研究[D].吉林大學(xué),2019.[8]劉奇.我國民族地區(qū)行政管理體制的創(chuàng)新思路[J].東方企業(yè)文化,2019(S2):94.[9]柴自貴,鄒語心.民族地區(qū)基礎(chǔ)教育階段行政管理體制改革的發(fā)展對策研究[J].長江叢刊,2019(07):167.[10]任婷瑛,李嗣婷.少數(shù)民族自治地區(qū)行政管理體制改革創(chuàng)新研究[J].貴州民族研究,2019,37(03):1-4.[11]楊曉梅.民族地區(qū)城市基層行政管理體制改革與創(chuàng)新[J].社科縱橫,2019,30(01):103-106.[12]陳勇.區(qū)域政府合作:武陵民族地區(qū)行政管理體制創(chuàng)新構(gòu)想[J].湖北民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2019,29(02):135-139.[13]黃力群.新疆多民族地區(qū)體育組織管理現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J].西安體育學(xué)院學(xué)報,2020,26(03):322-326.[14]陳勇.試論我國民族地區(qū)行政管理體制的創(chuàng)新[D].天津師范大學(xué),2019.[15]陳升.關(guān)于民族地區(qū)政府行政管理體制改革創(chuàng)新的思考[J].烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報,2021,16(02):10-14.[16]羅敏.中國民族行政管理體制創(chuàng)新研究[D].電子科技大學(xué),2021.[17]趙麗華.中國民族自治區(qū)民族事務(wù)行政管理研究[D].中央民族大學(xué),2020.[18]YufenHuang.ResearchontheStrategyofOptimizingtheCollegeAdministrativeSysteminChina[J].InternationalJournalofEducationandTeachingResearch,2022,3(2).[19]HillMichael.ETHNICADMINISTRATIONANDDICHOTOMIZATIONINAEURASIANCONTEXT:WALES,