地理興趣小組活動方案（合集4篇）

地理興趣小組活動方案（合集4篇）方案在工作中常見，有利于減少工作中的失誤，為了更加高效的完成工作任務。領(lǐng)導會根據(jù)提交上來的工作方案整合選出最優(yōu)方案，好的方案都有哪些內(nèi)容？出于您的需要，為您提供地理興趣小組活動方案，有需要的朋友就來看看吧！地理興趣小組活動方案篇1一、活動目的1、培養(yǎng)學生學習地理興趣，發(fā)展學生思維，拓展學生活動能力，加深對課本知識的學習、理解和掌握；2、幫助學生更好認識生活環(huán)境和地球環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛地球家園、保護地球家園的意識；3、豐富學生校園文化生活，培養(yǎng)學生的實踐能力和應用知識的能力，通過合作與探究，增強學生間凝聚力，增大教師向心力，進一步融洽師生感情。二、活動安排1、第一學期：搞好初高中知識銜接和過渡，培養(yǎng)學生學習地理興趣；選拔地理小組成員，擇機成立活動小組；這一學期主要是讓學生從自己所處的生活環(huán)境入手進行研究。主要活動有：對生活垃圾的主要污染及處理方式的調(diào)查、居室污染的調(diào)查與防護等。2、第二學期：配合課本進程進行自然地理觀測活動，拓展學生的視野，豐富學生的實踐應用知識。開展“綠之社”環(huán)保興趣小組活動，天目湖課外興趣活動。有步驟的開展活動，指導學生進行小論文的寫作。三、活動原則1、學生為主體的原則。教學過程中，學生是整個學習過程的主體，教師起指導作用，指導學生擬定課題，在采取方法和步驟，寫出活動報告等方面提出建議供學生選擇參考。整個過程由學生自主進行。2、以點帶面的原則：實驗時選定一些知識較扎實、能力較強、興趣較高的同學為主持人，由他們主持帶領(lǐng)小組為單位進行活動。四、活動對象：對象：高一、二年級學生地理興趣小組活動方案篇2一、指導思想：以學生為主體，一切從利于學生的全面發(fā)展為出發(fā)點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、學以致用的良好習慣，加深對地理學科知識的理解，拓寬知識面，促進地理學科和其它學科知識間的相互滲透與聯(lián)系，提高學生的綜合能力。二、活動目標：1、發(fā)展學生思維，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握；2、幫助學生更好認識環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護地球家園的意識；3、豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增強教師的向心力，進一步融洽師生感情。三、地理興趣小組的主要活動措施：1、制作：制作地理事物模型，繪制地圖，培養(yǎng)學生的實踐操作能力、收集處理信息的能力。如制作地球儀、等高線模型、經(jīng)緯線地圖、各大洲、各國、各省市的輪廓模型，生態(tài)環(huán)境模型等。2、編寫調(diào)查報告：即針對某一典型問題，組織學生進行調(diào)查研究，通過收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點，形成報告。如環(huán)境保護、節(jié)約用水等方面。3、學寫小論文：開設上網(wǎng)查閱、實驗室及野外考察活動等實踐學習活動，學習撰寫小論文，利用學校的網(wǎng)站發(fā)表小論文，培養(yǎng)學生勤于觀察地理事物、樂于收集地理資料的良好習慣，擴大知識面。4、創(chuàng)編地理板報、地理手抄報：以環(huán)保、地理小常識、地理科普知識為主。四、檢查與反饋：通過開展地理興趣小組活動，吸引更多的學生喜歡地理，樂于學習地理，提高了學生的學習興趣和熱情，也促進課堂教學質(zhì)量的提高，提高了學生和老師的素質(zhì)和能力。更重要的是，可以引導學生進行創(chuàng)造性的學習，學會在自然的情景下運用地理知識，提高自身的修養(yǎng)。我們力求可以使較多的學生克服地理難學的心理障礙。通過活動，使參加活動的學生各種地理能力都有了提高；通過活動，同學們的課余生活變得不再枯燥無味，地理學習也變得有趣和生動起來。地理興趣小組活動方案篇3一、指導思想：以學生為主體，一切從利于學生的全面發(fā)展為出發(fā)點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、學以致用的習慣，加深對知識的理解，拓寬知識面，促進地理學科和其它學科知識間的相互滲透與聯(lián)系，提高學生的綜合能力。二、活動目標：1.發(fā)展學生思維，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握；2.幫助學生更好認識環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護地球家園的意識；3.豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增強教師的向心力，進一步融洽師生感情。三、參加對象：七、八年級學生四、活動措施：1、制作：制作地理模型，繪制地圖，培養(yǎng)學生的實踐操作能力、收集處理信息的能力。如制作地球儀、等高線模型，生態(tài)環(huán)境模型等。2、編寫調(diào)查報告：即針對某一典型問題，組織學生進行調(diào)查研究，通過收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點，形成報告。如環(huán)境保護、節(jié)約用水等方面。3、學寫小論文：開設上網(wǎng)查閱、沙塵監(jiān)測、實驗室及野外考察活動等實踐學習活動，學習撰寫小論文，利用學校的網(wǎng)站發(fā)表小論文，培養(yǎng)學生勤于觀察地理事物、樂于收集地理資料的良好習慣，擴大知識面。4、創(chuàng)編地理板報、地理手抄報：以環(huán)保、地理小常識、地理科普知識為主五、組織方案：1、由每班有興趣愛好的學生自愿報名參加。2、每班推薦一名組長來負責各成員任務。六、活動要求：1、報名參加的同學不能半途而廢，每次活動全體成員必須準時到場。2、根據(jù)各組實際情況，各小組長要定好活動計劃活動內(nèi)容，記好活動記錄。3、各小組活動確保五落實：組織落實人員、落實場地、落實時間、落實安全、落實任務。4、各組計劃要切實可行、具體，不能放任自流，小組長必須臨場安排指導。七、活動時間及地點：正常情況下，每兩周舉辦一次，時間為周四的活動時間，地點按照活動內(nèi)容而定。如遇特殊情況，提前另行通知。地理興趣小組活動方案篇4一、成立地理興趣小組的目的為了學生的全面發(fā)展，提高學生的綜合能力，有效地體現(xiàn)地理這一學科的特點：“從生活中來，到生活中去”這一特點，同時也主要是提高學生的地理學習興趣，八年級地理組成立了地理興趣小組。地理興趣小組是以地理課外活動為核心，以學生為主體，一切從利于學生的全面發(fā)展為出發(fā)點，以學生積極主動的動腦、動手為主要特征的課內(nèi)外學習和實踐活動。小組將通過各項活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使學生養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、學以致用的習慣；在活動中：幫助學生更好認識環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護地球家園的意識、豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增大教師向心力，進一步融洽師生感情，同時加深對知識的理解、拓寬知識面。二、地理興趣小組活動內(nèi)容1、辯論賽：“人口或多”或“人口過少或負增長”的利與弊？2、搜集極地地圖、景觀、考察圖片，培養(yǎng)探險、吃苦、愛國精神。3、知識競賽：舉行班級之間“愛我中華”“愛我家鄉(xiāng)”“愛我學校”的比賽。4、編寫調(diào)查報告：即針對某一典型問題，組織學生進行調(diào)查研究通過收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點，形成報告。如環(huán)境保護、節(jié)約用水等方面。5、開展我國省級行政區(qū)拼圖比賽。6、觀看有關(guān)我國區(qū)域地理景觀特色的錄像或電影。7、收集、交流反映我國主要少數(shù)民族風俗、服飾的圖