2023年幼兒園小班夏季工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯年幼兒園小班夏季工作計(jì)劃一、主要工作

1、強(qiáng)化師德教育

要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、急躁和細(xì)心，因此師德教育是老師成長的基礎(chǔ)。

(1)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。

(2)堅(jiān)持“仔細(xì)、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。

(3)對老師進(jìn)行，老師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

(4)開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細(xì)則。

將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，利用量化評估，真正達(dá)到提升老師工作樂觀性為目的。

二、工作目標(biāo)

1、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。

2、抓好老師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“老師進(jìn)展，幼兒進(jìn)展，幼兒園進(jìn)展”，努力建設(shè)成為家長滿足、社會滿足的幼兒園。

3、堅(jiān)持以正確的思想引領(lǐng)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動師生。著力于老師隊(duì)伍的建設(shè);重視老師培訓(xùn);供應(yīng)多種平臺學(xué)習(xí)熬煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;提升老師的育人力量和水平。

4、努力打造擅長學(xué)習(xí)，擅長吸納，擅長思索，具有肯定理論高度和鑒賞力量的新型老師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮樂觀影響的新型老師;打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的新型老師。

幼兒園教學(xué)反思

《沒有大人的世界》活動反思

本課的活動目標(biāo)是在讓小伴計(jì)理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上會講故事，知道大人對我們很重要。在活動過程中，我首先為小伴計(jì)們介紹一個生氣的小伴計(jì)——阿貴，他為什么不高心呢?由此引起小伴計(jì)的留意，使幼兒能有較高的愛好，跟老師一起聽聽這個故事，在導(dǎo)課部分充分調(diào)動了小伴計(jì)的樂觀性，使幼兒留意傾聽。

聽完故事后，引領(lǐng)小伴計(jì)說出，阿貴為什么會渴望這個世界上沒有大人呢?他的愿望是在哪里實(shí)現(xiàn)的?在夢境中阿貴在沒有大人的世界里遇到了什么困難?在此部分利用提問的方式使幼兒充分理解故事。能夠大膽來表述故事，進(jìn)行自由的溝通，熬煉了小伴計(jì)的理解力量、表述力量、溝通力量。在練習(xí)鞏固的環(huán)節(jié)，讓小伴計(jì)們對阿貴所遇到的困難按順次進(jìn)一步進(jìn)行表述，在這里進(jìn)行這樣的處理是為了讓小伴計(jì)更好的理解故事，訓(xùn)練小伴計(jì)們表述事物的條理性，讓小伴計(jì)們進(jìn)一步理解大人在對自己的重要性。

語言活動《長大了》

在《長大了》活動中，當(dāng)活動進(jìn)行到仿編兒歌內(nèi)容時消失了讓我覺得比較麻煩的問題，幼兒在仿編兒歌時總是轉(zhuǎn)不過彎來，總是圍繞自己說，思維受到了限制，而聯(lián)想不到自己的東西也會變長變短。我想了想可能是我的引領(lǐng)上出了偏差吧，由于剛開頭我只是口頭上簡潔地解釋和引領(lǐng)了一下，好像有點(diǎn)高估了幼兒的抽象思維力量，之后我便用食物和動作進(jìn)行引領(lǐng)，這時才有一部分孩子反應(yīng)過來。

從這里能夠很清楚地知道：引發(fā)孩子的思維必需借助詳細(xì)事物來進(jìn)行，采納直觀教具，幫忙幼兒積累豐富的表象。同時要調(diào)動幼兒的多種感官參與活動。讓幼兒利用視覺觸覺等來熟悉事物，描述事物。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、強(qiáng)化了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時間開展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，相互探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提升。

2、強(qiáng)化老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每個月月底為幼兒園全體老師會，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提倡老師在工作中應(yīng)留意的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在，提升了老師對幼兒教育工作的熟悉。

二、強(qiáng)化教研力度，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、有方案地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到市級幼兒園參觀活動，提升了教育教學(xué)水平，使老師更好地認(rèn)識了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)化教育科研活動，做好課題試驗(yàn)的階段總結(jié)，仔細(xì)組織老師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提升。五月份參與了區(qū)片說課競賽，增長了對新綱要與新的教學(xué)形式的見聞?wù)J識。

三、強(qiáng)化科學(xué)管理，促辦園水平提升。

1、強(qiáng)化幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期采用了為家長發(fā)放通知書、電話訪談、征求看法表，面對面的溝通等形式，利用這些溝通使我們的教育獲得了家長的認(rèn)可，并且勝利召開了家長會，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。

2、強(qiáng)化平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在研發(fā)教育教學(xué)工作時，要研發(fā)平安工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時，要布置平安工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查平安工作。

利用幼兒園教學(xué)方案的閱